100+ câu Trắc nghiệm Tâm lý học pháp lý có đáp án - Phần 5
34 câu hỏi
Khi tham gia tranh luận tại phiên tòa, để tác động đến các thành viên Hội đồng xét xử, Luật sư có thể sử dụng phương pháp tác động tâm lý:
Thuyết phục
Giao tiếp tâm lý có điều khiển
Mệnh lệnh
Tất cả các phương án
Chọn đáp án A.
Khi tham gia tranh luận tại phiên tòa, để tác động đến các thành viên Hội đồng xét xử, luật sư có thể sử dụng phương pháp tác động tâm lý:
Đặt và thay đổi vấn đề tư duy
Thuyết phục
Truyền đạt thông tin
Tất cả các phương án
Chọn đáp án D.
Khi tham gia tranh luận tại phiên tòa, để tác động đến kiểm sát viên, Hội đồng xét xử có thể sử dụng phương pháp tác động tâm lý:
Mệnh lệnh
Ám thị gián tiếp
Tất cả các phương án
Thuyết phục
Chọn đáp án A.
Khi tham gia tranh luận tại phiên tòa, để tác động đến Luật sư, Hội đồng xét xử có thể sử dụng phương pháp tác động tâm lý:
Ám thị gián tiếp
Tất cả các phương án
Giao tiếp tâm lý có điều khiển
Thuyết phục
Chọn đáp án C.
Khi tiến hành hoạt động xét hỏi bị cáo và các đương sự liên quan, để tác động đến tâm lý của họ, kiểm sát viên có thể sử dụng phương pháp tác động tâm lý:
Đặt và thay đổi vấn đề tư duy
Thuyết phục
Truyền đạt thông tin
Tất cả các phương án
Chọn đáp án D.
Một phạm nhân mới đi thụ án, có thái độ bất cần. Anh ta có những hành vi vi phạm chế độ của trại cải tạo và hay phản ứng lại cán bộ quản giáo, để hiểu được suy nghĩ, tâm tư, tình cảm của phạm nhân này, qua đó tìm ra được những nguyên nhân trong hành vi tiêu cực của anh ta, cán bộ quản giáo có thể dùng phương pháp tâm lý:
Tất cả các phương án
Đàm thoại
Phân tích sản phẩm hoạt động
Quan sát
Chọn đáp án A.
Một phạm nhân mới đi thụ án, có thái độ bất cần. Anh ta có những hành vi vi phạm chế độ của trại cải tạo và hay phản ứng lại cán bộ quản giáo, để tạo ra tâm lý tích cực đối với việc cải tạo ở phạm nhân này, cán bộ quản giáo có thể sử dụng các phương pháp tác động tâm lý:
Phương pháp đàm thoại
Phương pháp thực nghiệm
Phương pháp thuyết phục
Tất cả các phương án
Chọn đáp án C.
Một phạm nhân mới đi thụ án, có thái độ bất cần. Anh ta có những hành vi vi phạm chế độ của trại cải tạo và hay phản ứng lại cán bộ quản giáo, để tạo ra tâm lý tích cực đối với việc cải tạo ở phạm nhân này, cán bộ quản giáo có thể sử dụng các phương pháp tác động tâm lý:
Ám thị trực tiếp
Phương pháp mệnh lệnh
Phương pháp thuyết phục
Tất cả các phương án
Chọn đáp án D.
Mục đích của tranh luận tại phiên tòa là:
Giúp hội đồng xét xử có thể lắng nghe ý kiến từ các phía, các quan điểm khác nhau về vụ án
Kiểm tra lại tính khách quan của các thông tin được Cơ quan điều tra thu thập
Nghiên cứu hồ sơ của vụ án, xác định các nhiệm vụ xét xử vụ án và đề ra các kế hoạch cụ thể
Tất cả các phương án
Chọn đáp án A.
Những phạm nhân thích nghi nhanh nhất với điều kiện, hoàn cảnh sống tại nơi giam giữ – cải tạo, tích cực lao động, học tập và thực hiện đúng các quy định của trại là:
Nhóm những phạm nhân nhận thức được lỗi lầm của mình, có thái độ ăn năn hối cải
Nhóm những phạm nhân có định hướng phạm tội bền vững. Đây thường là những người đã có tiền án, tiền sự, phạm tội nhiều lần
Nhóm những phạm nhân có thái độ tiêu cực đối với bản án và mức hình phạt phải chấp hành
Tất cả các phương án
Chọn đáp án A.
Quá trình thích nghi với môi trường xã hội của người mãn hạn tù phụ thuộc yếu tố:
Các đặc điểm nhân cách của người mãn hạn tù
Điều kiện của môi trường bên ngoài
Những điều kiện của trại giam
Tất cả các phương án
Chọn đáp án D.
Quan hệ giao tiếp giữa các thành viên của nhóm phạm nhân, thường có xu hướng:
Tồn tại sự mâu thuẫn trong quan hệ, sự xung đột
Bình đẳng, đoàn kết cùng thực hiện chế độ cải tạo giam giữ
Chỉ báo giúp đỡ lẫn nhau cùng vượt qua giai đoạn khó khăn
Tất cả các phương án
Chọn đáp án A.
Tại phiên tòa xét xử vụ án hình sự, khi tiến hành hoạt động nghị án, để tác động đến tâm lý của các thành viên khác trong hội đồng xét xử, Thẩm phán – chủ tọa phiên tòa có thể sử dụng các phương pháp tâm lý:
Mệnh lệnh
Tất cả các phương án
Giao tiếp tâm lý có điều khiển
Thuyết phục
Chọn đáp án C.
Tại phiên tòa xét xử vụ án hình sự, khi tiến hành hoạt động xét hỏi bị cáo và các đương sự liên quan, để tác động đến tâm lý của họ, thẩm phán – chủ tọa phiên tòa có thể sử dụng các phương pháp tâm lý:
Giao tiếp tâm lý có điều khiển
Mệnh lệnh
Thuyết phục
Tất cả các phương án
Chọn đáp án D.
Tại phiên tòa, người làm chứng thường có trạng thái tâm lý căng thẳng do nguyên nhân là:
Người làm chứng có thể cảm thấy không được an toàn khi khai báo do sự có mặt của nhiều người và họ có thể sợ bị trả thù.
Phản ứng của những người có mặt có thể làm xuất hiện ở người làm chứng những ức chế trong tâm lý
Sự có mặt của bị cáo hoặc người bị hại có thể gây đến cho người làm chứng những xúc cảm trái ngược
Tất cả các phương án
Chọn đáp án D.
Tại phiên tòa, trường hợp bị cáo quanh co, khai báo thiếu thành khẩn, hội đồng xét xử có thể sử dụng phương pháp tác động tâm lý:
Đặt và thay đổi vấn đề tư duy
Mệnh lệnh
Tất cả các phương án
Thuyết phục
Chọn đáp án A.
Trong giai đoạn nghị án, giao tiếp giữa các thành viên của Hội đồng xét xử mang tính:
Mang tính chính thức
Mang tính chuyên môn
Mang tính thân mật
Tất cả các phương án
Chọn đáp án D.
Trong giai đoạn cải tạo, chủ thể của hoạt động giáo dục là:
Kiểm sát viên
Tất cả các phương án
Giám thị và cán bộ quản giáo
Thẩm phán
Chọn đáp án C.
Trong giai đoạn cải tạo, điều kiện của hoạt động giáo dục là:
Tại nơi hoạt động lao động
Chế độ giam giữ, lao động, học tập và sinh hoạt đặc biệt
Tại nơi học tập
Tất cả các phương án
Chọn đáp án B.
Trong giai đoạn giáo dục, cải tạo phạm nhân, cán bộ giám thị quản giáo trại cải tạo có thể sử dụng các phương pháp tâm lý nào để tác động tới phạm nhân, giáo dục cải tạo họ:
Phương pháp mệnh lệnh
Phương pháp thuyết phục
Truyền đạt thông tin
Tất cả các phương án
Chọn đáp án D.
Trong giai đoạn giáo dục, cải tạo phạm nhân, để tác động tới phạm nhân nhằm cảm hóa giáo dục họ, cán bộ giám thị quản giáo trại cải tạo có thể sử dụng các phương pháp tâm lý:
Mệnh lệnh
Đàm thoại
Phân tích sản phẩm hoạt động
Tất cả các phương án
Chọn đáp án A.
Trong giai đoạn giáo dục, cải tạo phạm nhân, để tác động tới phạm nhân nhằm cảm hóa giáo dục họ, cán bộ giám thị quản giáo trại cải tạo có thể sử dụng các phương pháp tâm lý:
Phân tích sản phẩm hoạt động
Quan sát
Truyền đạt thông tin
Tất cả các phương án
Chọn đáp án C.
Trong giai đoạn giáo dục, cải tạo phạm nhân, để tác động tới phạm nhân nhằm cảm hóa giáo dục họ, cán bộ giám thị quản giáo trại cải tạo có thể sử dụng các phương pháp tâm lý:
Phương pháp thuyết phục
Phương pháp đàm thoại
Phương pháp thực nghiệm
Tất cả các phương án
Chọn đáp án A.
Trong giai đoạn giáo dục, cải tạo phạm nhân, để tác động tới phạm nhân nhằm cảm hóa giáo dục họ, cán bộ giám thị quản giáo trại cải tạo có thể sử dụng các phương pháp tâm lý:
Ám thị trực tiếp
Phương pháp mệnh lệnh
Phương pháp thuyết phục
Tất cả các phương án
Chọn đáp án D.
Trong giai đoạn giáo dục, cải tạo phạm nhân, để tìm hiểu nguyên nhân điều kiện phạm tội của phạm nhân nhằm cảm hóa giáo dục họ, cán bộ giám thị quản giáo trại cải tạo có thể sử dụng các phương pháp tâm lý:
Phương pháp đặt và thay đổi vấn đề tư duy
Phương pháp thực nghiệm
Phương pháp thuyết phục
Tất cả các phương án
Chọn đáp án D.
Trong giai đoạn giáo dục, cải tạo phạm nhân, để tìm hiểu nguyên nhân điều kiện phạm tội của phạm nhân nhằm cảm hóa giáo dục họ, cán bộ giám thị quản giáo trại cải tạo có thể sử dụng các phương pháp tâm lý:
Đàm thoại
Phân tích sản phẩm hoạt động
Quan sát
Tất cả các phương án
Chọn đáp án D.
Trong giai đoạn phạm nhân thích nghi với điều kiện của trại cải tạo, cán bộ giám thị quản giáo có thể sử dụng các phương pháp tâm lý nào sau đây để giúp phạm nhân giải tỏa được trạng thái tâm lý căng thẳng, nhanh chóng làm quen với điều kiện sống mới:
Phương pháp thuyết phục
Phương pháp đàm thoại
Phương pháp thực nghiệm
Tất cả các phương án
Chọn đáp án A.
Trong giai đoạn phạm nhân trước khi mãn hạn tù, cán bộ giám thị, quản giáo trại cải tạo có thể sử dụng các phương pháp tâm lý nào sau đây để giúp phạm nhân xóa được sự căng thẳng trong tâm lý:
Phương pháp đàm thoại
Phương pháp quan sát
Phương pháp truyền đạt thông tin
Tất cả các phương án
Chọn đáp án C.
Trong giai đoạn tranh luận tại phiên tòa, để tác động đến các chủ thể tham gia tranh luận, hội đồng xét xử có thể sử dụng các phương pháp tâm lý:
Giao tiếp tâm lý có điều khiển
Mệnh lệnh
Truyền đạt thông tin
Tất cả các phương án
Chọn đáp án D.
Trong giai đoạn tranh luận tại phiên tòa, để tác động đến các chủ thể tham gia tranh luận, thẩm phán – chủ tọa phiên tòa có thể sử dụng phương pháp tác động tâm lý:
Tất cả các phương án
Giao tiếp tâm lý có điều khiển
Mệnh lệnh
Truyền đạt thông tin
Chọn đáp án A.
Trong giai đoạn xét hỏi tại phiên tòa, để giúp người làm chứng tái hiện lại các tình tiết cần thiết khi họ quên hoặc nhầm lẫn, luật sư có thể sử dụng các phương pháp tâm lý
Mệnh lệnh
Truyền đạt thông tin
Tất cả các phương án
Thuyết phục
Chọn đáp án B.
Trong hoạt động nghị án, để tác động đến tâm lý các thành viên hội đồng xét xử, thẩm phán – chủ tọa phiên tòa có thể sử dụng phương pháp tác động tâm lý:
Mệnh lệnh
Tất cả các phương án
Truyền đạt thông tin
Thuyết phục
Chọn đáp án C.
Nguyên nhân tâm lý xã hội của hành vi phạm tội là tập hợp… hình thành và phát triển do hậu quả của những điều kiện xã hội không thuận lợi trong quá trình xã hội hoá cá nhân….này trong sự tác động qua lại với những điều kiện, hoàn cảnh cụ thể là nguyên nhân đưa con người đến chỗ phạm tội.
Các đặc điểm tâm lý tiêu cực
Các đặc điểm tâm lý – xã hội của con người
Các đặc điểm tâm lý của con người
Tất cả các phương án
Chọn đáp án A.
Xã hội hóa cá nhân là quá trình một con người cụ thể chuyển biến thành một thành viên của xã hội hiện tại, tiếp nhận, kế tục và phát triển các …(1)… các …(2)… cũng như lĩnh hội ngôn ngữ và các …(3)… trong sự tác động giữa cá nhân và xã hội
Giá trị văn hóa xã hội (1)
Kỹ năng thiết yếu (3)
Quy phạm đạo đức xã hội (2)
Tất cả các phương án
Chọn đáp án D.




