100+ câu Trắc nghiệm Tâm lý học pháp lý có đáp án - Phần 5
Đề thi

100+ câu Trắc nghiệm Tâm lý học pháp lý có đáp án - Phần 5

A
Admin
Đại họcTrắc nghiệm tổng hợp28 lượt thi
34 câu hỏi
1. Trắc nghiệm
1 điểm

Khi tham gia tranh luận tại phiên tòa, để tác động đến các thành viên Hội đồng xét xử, Luật sư có thể sử dụng phương pháp tác động tâm lý:

Thuyết phục

Giao tiếp tâm lý có điều khiển

Mệnh lệnh

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án A.

2. Trắc nghiệm
1 điểm

Khi tham gia tranh luận tại phiên tòa, để tác động đến các thành viên Hội đồng xét xử, luật sư có thể sử dụng phương pháp tác động tâm lý:

Đặt và thay đổi vấn đề tư duy

Thuyết phục

Truyền đạt thông tin

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án D.

3. Trắc nghiệm
1 điểm

Khi tham gia tranh luận tại phiên tòa, để tác động đến kiểm sát viên, Hội đồng xét xử có thể sử dụng phương pháp tác động tâm lý:

Mệnh lệnh

Ám thị gián tiếp

Tất cả các phương án

Thuyết phục

Xem đáp án

Chọn đáp án A.

4. Trắc nghiệm
1 điểm

Khi tham gia tranh luận tại phiên tòa, để tác động đến Luật sư, Hội đồng xét xử có thể sử dụng phương pháp tác động tâm lý:

Ám thị gián tiếp

Tất cả các phương án

Giao tiếp tâm lý có điều khiển

Thuyết phục

Xem đáp án

Chọn đáp án C.

5. Trắc nghiệm
1 điểm

Khi tiến hành hoạt động xét hỏi bị cáo và các đương sự liên quan, để tác động đến tâm lý của họ, kiểm sát viên có thể sử dụng phương pháp tác động tâm lý:

Đặt và thay đổi vấn đề tư duy

Thuyết phục

Truyền đạt thông tin

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án D.

6. Trắc nghiệm
1 điểm

Một phạm nhân mới đi thụ án, có thái độ bất cần. Anh ta có những hành vi vi phạm chế độ của trại cải tạo và hay phản ứng lại cán bộ quản giáo, để hiểu được suy nghĩ, tâm tư, tình cảm của phạm nhân này, qua đó tìm ra được những nguyên nhân trong hành vi tiêu cực của anh ta, cán bộ quản giáo có thể dùng phương pháp tâm lý:

Tất cả các phương án

Đàm thoại

Phân tích sản phẩm hoạt động

Quan sát

Xem đáp án

Chọn đáp án A.

7. Trắc nghiệm
1 điểm

Một phạm nhân mới đi thụ án, có thái độ bất cần. Anh ta có những hành vi vi phạm chế độ của trại cải tạo và hay phản ứng lại cán bộ quản giáo, để tạo ra tâm lý tích cực đối với việc cải tạo ở phạm nhân này, cán bộ quản giáo có thể sử dụng các phương pháp tác động tâm lý:

Phương pháp đàm thoại

Phương pháp thực nghiệm

Phương pháp thuyết phục

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án C.

8. Trắc nghiệm
1 điểm

Một phạm nhân mới đi thụ án, có thái độ bất cần. Anh ta có những hành vi vi phạm chế độ của trại cải tạo và hay phản ứng lại cán bộ quản giáo, để tạo ra tâm lý tích cực đối với việc cải tạo ở phạm nhân này, cán bộ quản giáo có thể sử dụng các phương pháp tác động tâm lý:

Ám thị trực tiếp

Phương pháp mệnh lệnh

Phương pháp thuyết phục

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án D.

9. Trắc nghiệm
1 điểm

Mục đích của tranh luận tại phiên tòa là:

Giúp hội đồng xét xử có thể lắng nghe ý kiến từ các phía, các quan điểm khác nhau về vụ án

Kiểm tra lại tính khách quan của các thông tin được Cơ quan điều tra thu thập

Nghiên cứu hồ sơ của vụ án, xác định các nhiệm vụ xét xử vụ án và đề ra các kế hoạch cụ thể

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án A.

10. Trắc nghiệm
1 điểm

Những phạm nhân thích nghi nhanh nhất với điều kiện, hoàn cảnh sống tại nơi giam giữ – cải tạo, tích cực lao động, học tập và thực hiện đúng các quy định của trại là:

Nhóm những phạm nhân nhận thức được lỗi lầm của mình, có thái độ ăn năn hối cải

Nhóm những phạm nhân có định hướng phạm tội bền vững. Đây thường là những người đã có tiền án, tiền sự, phạm tội nhiều lần

Nhóm những phạm nhân có thái độ tiêu cực đối với bản án và mức hình phạt phải chấp hành

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án A.

11. Trắc nghiệm
1 điểm

Quá trình thích nghi với môi trường xã hội của người mãn hạn tù phụ thuộc yếu tố:

Các đặc điểm nhân cách của người mãn hạn tù

Điều kiện của môi trường bên ngoài

Những điều kiện của trại giam

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án D.

12. Trắc nghiệm
1 điểm

Quan hệ giao tiếp giữa các thành viên của nhóm phạm nhân, thường có xu hướng:

Tồn tại sự mâu thuẫn trong quan hệ, sự xung đột

Bình đẳng, đoàn kết cùng thực hiện chế độ cải tạo giam giữ

Chỉ báo giúp đỡ lẫn nhau cùng vượt qua giai đoạn khó khăn

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án A.

13. Trắc nghiệm
1 điểm

Tại phiên tòa xét xử vụ án hình sự, khi tiến hành hoạt động nghị án, để tác động đến tâm lý của các thành viên khác trong hội đồng xét xử, Thẩm phán – chủ tọa phiên tòa có thể sử dụng các phương pháp tâm lý:

Mệnh lệnh

Tất cả các phương án

Giao tiếp tâm lý có điều khiển

Thuyết phục

Xem đáp án

Chọn đáp án C.

14. Trắc nghiệm
1 điểm

Tại phiên tòa xét xử vụ án hình sự, khi tiến hành hoạt động xét hỏi bị cáo và các đương sự liên quan, để tác động đến tâm lý của họ, thẩm phán – chủ tọa phiên tòa có thể sử dụng các phương pháp tâm lý:

Giao tiếp tâm lý có điều khiển

Mệnh lệnh

Thuyết phục

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án D.

15. Trắc nghiệm
1 điểm

Tại phiên tòa, người làm chứng thường có trạng thái tâm lý căng thẳng do nguyên nhân là:

Người làm chứng có thể cảm thấy không được an toàn khi khai báo do sự có mặt của nhiều người và họ có thể sợ bị trả thù.

Phản ứng của những người có mặt có thể làm xuất hiện ở người làm chứng những ức chế trong tâm lý

Sự có mặt của bị cáo hoặc người bị hại có thể gây đến cho người làm chứng những xúc cảm trái ngược

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án D.

16. Trắc nghiệm
1 điểm

Tại phiên tòa, trường hợp bị cáo quanh co, khai báo thiếu thành khẩn, hội đồng xét xử có thể sử dụng phương pháp tác động tâm lý:

Đặt và thay đổi vấn đề tư duy

Mệnh lệnh

Tất cả các phương án

Thuyết phục

Xem đáp án

Chọn đáp án A.

17. Trắc nghiệm
1 điểm

Trong giai đoạn nghị án, giao tiếp giữa các thành viên của Hội đồng xét xử mang tính:

Mang tính chính thức

Mang tính chuyên môn

Mang tính thân mật

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án D.

18. Trắc nghiệm
1 điểm

Trong giai đoạn cải tạo, chủ thể của hoạt động giáo dục là:

Kiểm sát viên

Tất cả các phương án

Giám thị và cán bộ quản giáo

Thẩm phán

Xem đáp án

Chọn đáp án C.

19. Trắc nghiệm
1 điểm

Trong giai đoạn cải tạo, điều kiện của hoạt động giáo dục là:

Tại nơi hoạt động lao động

Chế độ giam giữ, lao động, học tập và sinh hoạt đặc biệt

Tại nơi học tập

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án B.

20. Trắc nghiệm
1 điểm

Trong giai đoạn giáo dục, cải tạo phạm nhân, cán bộ giám thị quản giáo trại cải tạo có thể sử dụng các phương pháp tâm lý nào để tác động tới phạm nhân, giáo dục cải tạo họ:

Phương pháp mệnh lệnh

Phương pháp thuyết phục

Truyền đạt thông tin

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án D.

21. Trắc nghiệm
1 điểm

Trong giai đoạn giáo dục, cải tạo phạm nhân, để tác động tới phạm nhân nhằm cảm hóa giáo dục họ, cán bộ giám thị quản giáo trại cải tạo có thể sử dụng các phương pháp tâm lý:

Mệnh lệnh

Đàm thoại

Phân tích sản phẩm hoạt động

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án A.

22. Trắc nghiệm
1 điểm

Trong giai đoạn giáo dục, cải tạo phạm nhân, để tác động tới phạm nhân nhằm cảm hóa giáo dục họ, cán bộ giám thị quản giáo trại cải tạo có thể sử dụng các phương pháp tâm lý:

Phân tích sản phẩm hoạt động

Quan sát

Truyền đạt thông tin

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án C.

23. Trắc nghiệm
1 điểm

Trong giai đoạn giáo dục, cải tạo phạm nhân, để tác động tới phạm nhân nhằm cảm hóa giáo dục họ, cán bộ giám thị quản giáo trại cải tạo có thể sử dụng các phương pháp tâm lý:

Phương pháp thuyết phục

Phương pháp đàm thoại

Phương pháp thực nghiệm

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án A.

24. Trắc nghiệm
1 điểm

Trong giai đoạn giáo dục, cải tạo phạm nhân, để tác động tới phạm nhân nhằm cảm hóa giáo dục họ, cán bộ giám thị quản giáo trại cải tạo có thể sử dụng các phương pháp tâm lý:

Ám thị trực tiếp

Phương pháp mệnh lệnh

Phương pháp thuyết phục

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án D.

25. Trắc nghiệm
1 điểm

Trong giai đoạn giáo dục, cải tạo phạm nhân, để tìm hiểu nguyên nhân điều kiện phạm tội của phạm nhân nhằm cảm hóa giáo dục họ, cán bộ giám thị quản giáo trại cải tạo có thể sử dụng các phương pháp tâm lý:

Phương pháp đặt và thay đổi vấn đề tư duy

Phương pháp thực nghiệm

Phương pháp thuyết phục

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án D.

26. Trắc nghiệm
1 điểm

Trong giai đoạn giáo dục, cải tạo phạm nhân, để tìm hiểu nguyên nhân điều kiện phạm tội của phạm nhân nhằm cảm hóa giáo dục họ, cán bộ giám thị quản giáo trại cải tạo có thể sử dụng các phương pháp tâm lý:

Đàm thoại

Phân tích sản phẩm hoạt động

Quan sát

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án D.

27. Trắc nghiệm
1 điểm

Trong giai đoạn phạm nhân thích nghi với điều kiện của trại cải tạo, cán bộ giám thị quản giáo có thể sử dụng các phương pháp tâm lý nào sau đây để giúp phạm nhân giải tỏa được trạng thái tâm lý căng thẳng, nhanh chóng làm quen với điều kiện sống mới:

Phương pháp thuyết phục

Phương pháp đàm thoại

Phương pháp thực nghiệm

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án A.

28. Trắc nghiệm
1 điểm

Trong giai đoạn phạm nhân trước khi mãn hạn tù, cán bộ giám thị, quản giáo trại cải tạo có thể sử dụng các phương pháp tâm lý nào sau đây để giúp phạm nhân xóa được sự căng thẳng trong tâm lý:

Phương pháp đàm thoại

Phương pháp quan sát

Phương pháp truyền đạt thông tin

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án C.

29. Trắc nghiệm
1 điểm

Trong giai đoạn tranh luận tại phiên tòa, để tác động đến các chủ thể tham gia tranh luận, hội đồng xét xử có thể sử dụng các phương pháp tâm lý:

Giao tiếp tâm lý có điều khiển

Mệnh lệnh

Truyền đạt thông tin

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án D.

30. Trắc nghiệm
1 điểm

Trong giai đoạn tranh luận tại phiên tòa, để tác động đến các chủ thể tham gia tranh luận, thẩm phán – chủ tọa phiên tòa có thể sử dụng phương pháp tác động tâm lý:

Tất cả các phương án

Giao tiếp tâm lý có điều khiển

Mệnh lệnh

Truyền đạt thông tin

Xem đáp án

Chọn đáp án A.

31. Trắc nghiệm
1 điểm

Trong giai đoạn xét hỏi tại phiên tòa, để giúp người làm chứng tái hiện lại các tình tiết cần thiết khi họ quên hoặc nhầm lẫn, luật sư có thể sử dụng các phương pháp tâm lý

Mệnh lệnh

Truyền đạt thông tin

Tất cả các phương án

Thuyết phục

Xem đáp án

Chọn đáp án B.

32. Trắc nghiệm
1 điểm

Trong hoạt động nghị án, để tác động đến tâm lý các thành viên hội đồng xét xử, thẩm phán – chủ tọa phiên tòa có thể sử dụng phương pháp tác động tâm lý:

Mệnh lệnh

Tất cả các phương án

Truyền đạt thông tin

Thuyết phục

Xem đáp án

Chọn đáp án C.

33. Trắc nghiệm
1 điểm

Nguyên nhân tâm lý xã hội của hành vi phạm tội là tập hợp… hình thành và phát triển do hậu quả của những điều kiện xã hội không thuận lợi trong quá trình xã hội hoá cá nhân….này trong sự tác động qua lại với những điều kiện, hoàn cảnh cụ thể là nguyên nhân đưa con người đến chỗ phạm tội.

Các đặc điểm tâm lý tiêu cực

Các đặc điểm tâm lý – xã hội của con người

Các đặc điểm tâm lý của con người

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án A.

34. Trắc nghiệm
1 điểm

Xã hội hóa cá nhân là quá trình một con người cụ thể chuyển biến thành một thành viên của xã hội hiện tại, tiếp nhận, kế tục và phát triển các …(1)… các …(2)… cũng như lĩnh hội ngôn ngữ và các …(3)… trong sự tác động giữa cá nhân và xã hội

Giá trị văn hóa xã hội (1)

Kỹ năng thiết yếu (3)

Quy phạm đạo đức xã hội (2)

Tất cả các phương án

Xem đáp án

Chọn đáp án D.