Uy-Lít-Xơ trở về
Đề thi
Uy-Lít-Xơ trở về
A
Admin
VănLớp 1093 lượt thi
5 câu hỏi
1.Tự luận
• 1 điểm

Đoạn trích có thể chia thành mấy phần? Nội dung của mỗi phần gì?

Xem đáp án

Bố cục chia làm 2 phần:

- Phần 1 (từ đầu ... người kém gan dạ): Cuộc đối thoại giữa bốn nhân vật, Pê-nê- lốp chưa chịu nhận chồng

- Phần 2 (còn lại): Pê-nê-lốp nhận ra chồng.

2.Tự luận
• 1 điểm

Tâm trạng của Uy-lít-xơ khi gặp lại vợ mình biểu hiện như thế nào? Cách ứng xử của chàng bộc lộ phẩm chất gì?

Xem đáp án

- Tâm trạng của nhân vật Uy-lit-xơ khi gặp lại vợ và gia đình:

- Vui vẻ, mừng rỡ, vui sướng vì sắp được đoàn tụ cùng gia đình tuy nhiên chàng vẫn bình tĩnh, sáng suốt theo dõi tình hình

- Chàng vào vai người hành khất, bình tĩnh cùng con trai Tê-lê-mác giết chết bọn cầu hôn láo xược, gia nhân phản bội

- Lúc gặp vợ, chàng luôn kiên nhẫn trải qua những thử thách của Pê-nê-lốp

- Cái mỉm cười của Uy-lít-xơ chứng tỏ phẩm chất trí tuệ và nhân phẩm cao quý của chàng.

- Tình cảm Uy-lít-xơ dành cho vợ vẫn dạt dào, và nguyên vẹn như ngày đầu

3.Tự luận
• 1 điểm

Vì sao Pê-nê-lốp lại "rất đỗi phân vân"? Việc chọn cách thử "bí mật của chiếc giường" cho thấy vẻ đẹp gì về trí tuệ và tâm hồn nàng?

Xem đáp án

Tâm trạng “rất đỗi phân vân” của nàng thể hiện ở dáng điệu, cử chỉ, sự lúng túng tìm cách ứng xử, nàng không muốn nhận nhầm vì đó là điều tối kị của người Hy Lạp.

   + Nàng không biết nên đứng xa hay lại gần ôm lấy đầu, cầm lấy tay mà hôn

   + Nàng dò xét, suy xét, tính toán nhưng không giấu nổi sự xúc động, hạnh phúc, sửng sốt khi được gặp lại chồng trong bộ dạng quần áo rách mướp

- Pê-nê- lốp đặt ra thử thách “bí mật của chiếc giường” cho thấy Pê-nê-lốp con người trí tuệ, thận trọng, cứng rắn

⇒ Pê-nê-lốp là người tỉnh táo, tế nhị, rất thận trọng nhưng giàu tình cảm, cao thượng.

4.Tự luận
• 1 điểm

Cách kể chuyện của Hô-me-rơ qua đoan trích tạo ra hiệu quả gì? Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng để khắc hoa phẩm chất nhân vật? Biện pháp nào được sử dụng ở khổ cuối của đoan trích?

Xem đáp án

Cách kể của Hô-me-rơ qua đoạn trích thể hiện đặc trưng phong cách sử thi: chậm, tỉ mỉ, trang trọng

   + Trong đoạn trích, Pê-nê-lốp nghi ngờ, không tin Uy-lít-xơ là người chồng xa cách của mình

   + Đoạn kể kéo dài, tỉ mỉ thể hiện sự thăm dò, phản ứng của nhân vật dẫn tới bản chất vấn đề

- Tác giả dùng cụm danh-tính từ để gọi nhân vật, khác họa bản chất của nhân vật (phổ biến trong sử thi Hi Lạp)

- Sử dụng biện pháp so sánh có đuôi dài ví niềm vui tái ngộ của Pê-nê-lốp sinh động, hiệu quả

5.Tự luận
• 1 điểm

Nhập vai Uy-lít-xơ, anh (chị) hãy kể lại cảnh nhận mặt ấy.

Xem đáp án

Sau khi tiêu diệt hết bọn cầu hôn to gan cùng với con trai tôi là Tê-lê-mác trừng trị lũ đầy tớ phản chủ. Tôi rất hồi hộp thời khắc gặp Pê-nê-lốp. Khi nàng bắt đầu đặt chân vào, nàng ngồi đối diện tôi nhưng im lặng, có lúc tôi thấy nàng nhìn tôi âu yếm, lúc lại thờ ơ lạnh nhạt. Rồi nàng lên tiếng muốn tôi nhận ra dấu hiệu riêng để nhận ra nhau, vừa nghe nàng nói ta đã nhận ra người vợ cao quý của mình muốn gì. Tôi dặn dò con trai cẩn thận trước sự trả thù của bọn cầu hôn, nhắc gia nhân mặc quần áo đẹp để người ngoài tưởng trong nhà làm lễ cưới.

Khi nàng Pê-nê-lốp nhắc nhũ mẫu Ơ-ri-cle khiêng chiếc giường ra khỏi gian phòng có vách tường kiên cố thì tôi lên tiếng nói về những bí mật trong quá trình chế tác ra chiếc giường. Nhưng vừa dứt lời bỗng thấy Pê-nê-lốp ôm chầm lấy tôi cùng những giọt nước mắt ngọt ngào, lúc này tôi nhận thấy sự chung thủy và sự thông minh của vợ, tôi ôm lấy nàng sau bao năm xa cách.

Khám phá các nguồn tài nguyên miễn phí, phù hợp với tiêu chuẩn trong vài giây
Soạn văn lớp 10 Tập 1 Tuần 1Tổng quan văn học Việt NamHoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữKhái quát văn học dân gian Việt NamSoạn văn lớp 10 Tập 1 Tuần 2Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiếp theo)Văn bảnSoạn văn lớp 10 Tập 1 Tuần 3Chiến thắng Mtao-MxâyVăn bản (Tiếp theo)Soạn văn lớp 10 Tập 1 Tuần 4Truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng ThủyLập dàn ý bài văn tự sựSoạn văn lớp 10 Tập 1 Tuần 5Uy-Lít-Xơ trở vềSoạn văn lớp 10 Tập 1 Tuần 6Ra-Ma buộc tộiChọn sự việc, chi tiết tiêu biểu trong văn tự sựSoạn văn lớp 10 Tập 1 Tuần 7Tấm CámMiêu tả và biểu cảm trong văn tự sựSoạn văn lớp 10 Tập 1 Tuần 8Tam đại con gàNhưng nó phải bằng hai màySoạn văn lớp 10 Tập 1 Tuần 9Ca dao than thân và ca dao yêu thương, tình nghĩaĐặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viếtSoạn văn lớp 9 Tập 1 Tuần 10Ca dao hài hướcLời tiễn dặnLuyện viết đoạn văn tự sựSoạn văn lớp 10 Tập 1 Tuần 11Ôn tập văn học dân gian Việt NamSoạn văn lớp 10 Tập 1 Tuần 12Khái quát văn học Việt Nam từ X đến hết thế kỉ XIXPhong cách ngôn ngữ sinh hoạtSoạn văn lớp 10 Tập 1 Tuần 13Tỏ lòng (Thuật hoài)Tóm tắt văn bản tự sựSoạn văn lớp 10 Tập 1 Tuần 14Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt (Tiếp theo)Nhàn (Nguyễn Bỉnh Khiêm)Đọc "Tiểu Thanh Kí"Soạn văn lớp 10 Tập 1 Tuần 15Thực hành phép tu từ Ẩn dụ và Hoán dụVận nướcCáo bệnh, bảo mọi ngườiHứng trở vềTại lầu Hoàng Hạc tiễn Mạnh Hạo Nhiên đi Quảng LăngSoạn văn lớp 10 Tập 1 Tuần 16Cảm xúc mùa thuTrình bày về một vấn đềSoạn văn lớp 10 Tập 1 Tuần 17Lập kế hoạch cá nhânThơ Hai-kư của Ba-sôLầu Hoàng Hạc (Thôi Hiệu)Nỗi oan của người phòng khuêKhe chim kêu (Vương Duy)Soạn văn lớp 10 Tập 1 Tuần 18Các hình thức kết cấu của văn bản thuyết minhLập dàn ý bài văn thuyết minh

Gợi ý cho bạn

Xem tất cả

Học liệu phổ biến Lớp 10

Xem tất cả

Học liệu phổ biến Văn

Xem tất cả