Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 2: Một ngày ở Đê Ba có đáp án

Giới thiệu về một trung tâm hoặc một nhà văn hoá dành cho thiếu nhi mà em biết.

Một ngày ở Đê Ba

Sáng sớm, sương phủ dày như nước biển. Đỉnh Đê Ba nổi lên như một hòn đảo. Sương tan dần. Các chóp núi lần lượt hiện lên. Sương lượn lờ dưới các chân núi như những dải lụa. Cả thung lũng như một bức tranh thuỷ mặc. Làng mới định cư bùng lên trong nắng sớm. Những sinh hoạt đầu tiên của một ngày bắt đầu. Thanh niên ra rừng gõ bẫy gà, bẫy chim. Phụ nữ quây quần giặt giũ bên những giếng nước mới đào. Các em nhỏ đùa vui trước nhà sàn. Các cụ già trong làng chụm đầu bên những ché rượu cần. Các bà, các chị sửa soạn khung cửi dệt vải.

Buổi trưa, trời xanh ngắt, cao vòi vọi. Nắng to nhưng không gay gắt. Gió từ đồng bằng miền biển thổi lên mát mẻ, dễ chịu. Buổi trưa trong làng thường vắng. Đồng bào đi làm ruộng, làm rẫy tập thể đến chiều mới về.

Rừng chiều Đê Ba nổi lên sừng sững. Nắng nhạt dần làm sáng lên những cụm bông lau trong gió. Trên những bắp ngô, mớ râu non trắng như cước... Sương lam nhẹ bò trên các sườn núi. Mặt trời gác bóng, những tia nắng hắt lên các vòm cây...

Buổi tối ở làng thật là vui. Lớp thanh niên ca hát, nhảy múa. Tiếng chiêng, tiếng cồng, tiếng đàn t’rưng dìu dặt vang lên.

Theo Đình Trung

- Đề Ba: tên một ngôi làng ở xã Tơ Tung, huyện Kbang, tỉnh Gia Lai.

- Ché: đồ đựng bằng sành, sử, thân tròn giữa phình to, miệng loe và có nắp đậy, thưởng dùng để đựng rượu.

- Gác bóng: chỉ mặt trời lúc xế chiều.

Đỉnh Đê Ba vào sáng sớm được so sánh với sự vật nào? Vì sao?

Tác giả dùng những từ ngữ, hình ảnh nào để tả sự thay đổi của sương và nắng vào các buổi trong ngày?

Cuộc sống, sinh hoạt của những người dân ở Đê Ba vào mỗi buổi trong ngày diễn ra như thế nào?

Nêu cảm nhận của em về cuộc sống, sinh hoạt của người dân ở Đê Ba.

Đọc đoạn trao đổi của bạn Dũng với bố mẹ và trả lời câu hỏi:

a. Bạn Dũng xin bố mẹ làm gì?

b. Bố mẹ trả lời bạn ra sao?

Cùng bạn đóng vai, thực hiện tiếp cuộc trao đổi để thuyết phục bố mẹ đồng ý cho tham gia hoạt động thiện nguyện.

Gợi ý:

a. Xác định mục đích trao đổi. Giúp bố mẹ hiểu rõ hơn về hoạt động muốn tham gia và nguyện vọng của mình để bố mẹ ủng hộ nguyện vọng đó.

b. Hình dung những khó khăn mà bố mẹ có thể nêu ra để tìm cách giải đáp.

Chưa có nhiều kinh nghiệm về việc tham gia các hoạt động thiện nguyện,

Giảm bớt thời gian dành cho các hoạt động khác.

?

Nhớ lại một câu chuyện đã đọc, đã nghe mà em thích.

a. Em thích câu chuyện nào?

b. Câu chuyện đó có những nhân vật nào?

c. Ghi tóm tắt các sự việc của câu chuyện.

Chia sẻ với bạn:

a. Em chọn kể lại câu chuyện bằng lời của nhân vật nào?

b. Khi kể lại câu chuyện bằng lời của nhân vật đó, em xưng hô như thế nào?

c. Em cần chú ý điều gì khi kể lại câu chuyện bằng lời của nhân vật đó?

Đặt mình vào vainhân vật để thể hiệnlời nói, ý nghĩ, hành động....phù hợp với sự việc.

Đặt mình vào vai nhân vật để bày tỏtình cảm, cảm xúc với các nhân vật, sự việc.

?

Dựa vào bài tập 1, bài tập 2 và các gợi ý, lập dàn ý cho bài văn.

Kể tên và nêu ý nghĩa của 1 – 2 hoạt động cộng đồng ở nơi em sống.

Sinh hoạt hè

Tổng vệ sinh khu phố

?