Giải VTH Văn 8 KNTT Ôn tập học kì 1 có đáp án
22 câu hỏi
Trong học kì 1, em đã học các bài: Câu chuyện của lịch sử, Vẻ đẹp cổ điển, Lời sông núi, Tiếng cười trào phúng trong thơ, Những câu chuyện hài. Điền thông tin về các văn bản trong bảng sau:
Bài | Văn bản | Tác giả | Loại, thể loại | Đặc điểm nổi bật | |
Nội dung | Hình thức | ||||
Câu chuyện của lịch sử | |||||
Vẻ đẹp cổ điển |
|
|
|
|
|
Lời sông núi |
|
|
|
|
|
Tiếng cười trào phúng trong thơ |
|
|
|
|
|
Những câu chuyện hài |
|
|
|
|
|
Điền thông tin vào bảng so sánh đặc điểm các thể loại:
Thể loại | Những điểm giống nhau | Những điểm khác nhau |
Hài kịch | ||
Truyện cười | ||
Thơ trào phúng |
Những nét giống nhau và khác nhau về thi luật giữa thơ thất ngôn bát cú và thơ tứ tuyệt Đường luật:
Nội dung so sánh | Thơ thất ngôn bát cú | Thơ tứ tuyệt | |
Điểm giống nhau | Luật bằng trắc |
|
|
Niêm |
|
| |
Vần và nhịp |
|
| |
Số chữ trong mỗi câu |
|
| |
Điểm khác nhau | Số câu |
|
|
Bố cục |
|
| |
Đối |
|
| |
Điền thông tin vào bảng để hệ thống hóa các kiến thức tiếng Việt đã học trong học kì 1:
STT | Nội dung tiếng Việt | Khái niệm cần nắm vững | Dạng bài tập thực hành |
|
|
|
|
Điền thông tin về các kiểu bài viết, yêu cầu của từng kiểu bài và đề bài đã thực hành trong học kì 1 vào bảng sau:
STT | Kiểu bài viết | Yêu cầu của kiểu bài | Đề tài đã thực hành viết |
|
|
|
|
Những điểm chung trong việc thực hiện các bước của hoạt động nói và nghe ở năm bài học trong học kì I.
Đọc văn bản Chiều hôm nhớ nhà và thực hiện các yêu cầu:
Khoanh tròn phương án đúng:
Câu 1 | A | B | C | D |
Câu 2 | A | B | C | D |
Câu 3 | A | B | C | D |
Câu 4 | A | B | C | D |
Câu 5 | A | B | C | D |
Câu 6 | A | B | C | D |
Điền nội dung phù hợp:
Cơ sở để có thể khẳng định Chiều hôm nhớ nhà là một bài thơ trữ tình:
Những hình ảnh trong bài thơ có tác dụng làm nổi bật nhan đề Chiều hôm nhớ nhà:
Cảm nhận về phong cảnh thiên nhiên và bức tranh sinh hoạt của con người được khắc họa trong bài thơ:
- Về phong cảnh thiên nhiên:
- Về sinh hoạt con người:
Tâm trạng của tác giả thể hiện trong bài thơ:
Nhận xét về cách dùng từ ngữ của tác giả trong bài thơ:
Viết đoạn văn khoảng 10 - 1 5 câu phân tích cảnh và tình trong bài Chiều hôm nhớ nhà của Bà Huyện Thanh Quan.
Chuẩn bị nội dung để thảo luận về đề tài: Giữ gìn tiếng nói của cha ông phải chăng cũng là 1 cách thể hiện lòng yêu nước?
Đọc văn bản Một cuộc đấu vật và thực hiện các yêu cầu:
Khoanh tròn phương án đúng:
Câu 1 | A | B | C | D |
Câu 2 | A | B | C | D |
Câu 3 | A | B | C | D |
Câu 4 | A | B | C | D |
Câu 5 | A | B | C | D |
Câu 6 | A | B | C | D |
Ghi theo kiểu gạch đầu dòng tuần tự các sự việc được kể lại trong đoạn trích:
Câu chuyện trong đoạn trích được kể bằng lời của người kể chuyện ngôi thứ …….
Qua lời kể, em nhận thấy người kể chuyện không có thiện cảm với những nhân vật: ……..
Những cặp nhân vật trong đoạn trích có sự đối lập nhau: …………
Sự đối lập đó có tác dụng làm nổi bật: ………………..
Tác giả nhiều lần dùng cụm từ thằng bé để chỉ Yết Kiêu – một chàng trai trạc mười bảy tuổi.
Sắc thái nghĩa của cụm từ thằng bé: …………
Từ ngữ khác thay thế: ……………
Nhận xét: …………..
Chi tiết Trần Quốc Tuấn thu nhận Yết Kiêu vào đội quân gia nô của mình cho thấy: ………….
Dàn ý cho đề tài: Một chuyến tham quan thú vị.
Mở bài |
| |
Thân bài | Ý 1 |
|
Ý 2 |
| |
Ý 3 |
| |
… |
| |
Kết bài |
|
|
Viết phần mở bài: ………
Chuẩn bị nội dung cho bài nói về đề tài: Kiêu căng và hiếu thắng – những thói xấu cần tránh.
Mở đầu |
|
Triển khai |
|
Kết thúc |
|
