Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Khoái Châu (Hưng Yên) có đáp án
38 câu hỏi
PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 25. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
Hình vẽ là sơ đồ cấu trúc của tRNA. CÂU nào sau đây là sai?
Phân tử tRNA phải chứa liên kết hydro
Các tRNA khác nhau phải mang các axit amin khác nhau
tRNA là sản phẩm của biểu hiện gen liên quan
Phân tử tRNA phải chứa liên kết phosphodiester
Chọn B
Để xác định đột biến xảy ra ở vị trí nào trong gene mã hoá enzyme X của các chủng đột biến ở vi khuẩn E.Coli, người ta phân tích hàm lượng mRNA và enzyme X được tạo trong tế bào E.Coli kiểu dại, chủng đột biến 1 và chủng đột biến 2 trong môi trường có hoặc không có mặt hợp chất A. Kết quả nghiên cứu được thể hiện trong biểu đồ dưới đây.
Đột biến 1 và đột biến 2 theo thứ tự đã xảy ra đột biến ở vùng nào của gene mã hoá enzyme X?
Vùng kết thúc gen 1, vùng mã hóa gen 2.
Vùng điều hòa gen 1, vùng mã hóa gen 2.
Vùng mã hóa 1, vùng kết thúc 2.
Vùng mã hóa gen 1, vùng điều hòa gen 2.
Chọn D
1
3
4
2
Chọn B
Về sơ đồ cấu trúc phân tử DNA , phát biểu sau đây là sai
Vật liệu di truyền của tế bào vi khuẩn lam có thể được thủy phân để thu được bốn loại nucleotide
Cấu trúc kết hợp của 1 , 2 và 3 được gọi là nucleotide.
Các bazơ liền kề trên một mạch đơn của ADN được liên kết với nhau bằng liên kết phosphodiester
3 và 4 được kết nối bằng liên kết hydro
Chọn C
4
2
5
3
Chọn A
AAaBb và AAAbb.
AaaBb và AAAbb.
AAaBb và AaaBb.
Aaabb và AaaBB.
Chọn C
Hình 5a mô tả hệ tuần hoàn máu của người bình thường. Các chữ số (1), (2), (3), (4) chú thích cho các buồng tim (gồm tâm nhĩ và các tâm thất); các chữ cái A, B, C, D, E chú thích cho các mạch máu (gồm động mạch và tĩnh mạch); mũi tên chỉ chiều di chuyển của dòng máu chảy trong hệ mạch. Hình 5b mô tả sự thay đổi áp suất máu trong buồng tim (3), mạch máu B, mạch máu C và mao mạch ở các cơ quan. Nhận xét nào sau đây là đúng nhất?
B và Achứa máu giàu O2; E và D chứa máu nghèo O2.
Sự chêch lệch giữa áp suất máu tối đa và tối thiểu trong buồng tim (3) thấp hơn trong mao mạch.
(1), (2), (3) và (4) lần lượt là tâm nhĩ trái, tâm nhĩ phải, tâm thất phải và tâm thất trái.
Áp lực của máu từ C đến mao mạch tăng.
Chọn A
Sơ đồ dưới đây mô tả cơ chế hình thành một hội chứng bệnh ở người. Sơ đồ đó có thể mô tả cho hội chứng bệnh nào sau đây?
Hội chứng down
Hội chứng Turner.
Hội chứng tiếng mèo kêu.
Hội chứng Klinefelter.
Chọn A
Kết quả thí nghiệm cho thấy, dòng LR có kiểu gene mang ít nhất 1 gene trội.
Nếu cho cây F1 của phép lai 3 giao phấn với cây F1 của phép lai 4 thì tỉ lệ kiểu hình ở đời con được mong đợi là 2WR : 1DR : 1LR.
Kết quả thí nghiệm chỉ ra rằng có ít nhất hai gene không allele tương tác với nhau để hình thành nên màu hoa ở loài này.
Các phép lai được thực hiện nhằm tìm ra quy luật di truyền chi phối tính trạng màu hoa ở cây mao địa hoàng.
Chọn A
Học thông minh hơn mỗi ngày
Xem toàn bộ 38 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí
Hình 1 đến 3 là quá trình tổng hợp ba đại phân tử sinh học trong tế bào người. Nếu sử dụng 14C để đánh dấu cysteine (Cys) trong phức hợp cysteine-tRNA in vitro, *Cys-tRNACys thu được, sau đó cysteine trong đó được khử thành alanine (Ala) bằng chất xúc tác vô cơ niken để thu được *Ala-tRNACys (xem hình bên dưới, tRNA không thay đổi), và *Ala-tRNACys được tiêm vào tế bào người để tham gia vào quá trình 3. Câu nào sau đây là sai?
Nhiều chuỗi polypeptide giống hệt nhau được gắn nhãn bằng 14 C có thể được dịch đồng thời trên một chuỗi α
Vị trí Cys ban đầu trong chuỗi peptide được tổng hợp trong quá trình ③ có thể được thay thế bằng Ala được đánh dấu 14C
Quá trình biểu hiện gen trong tế bào sống phải trải qua các bước ② và ③ theo trình tự
Cả hai quá trình ① và ② đều tiêu thụ năng lượng và yêu cầu các loại enzyme, nguyên liệu thô và sản phẩm khác nhau.
Chọn C
Một loài sinh vật có bộ NST lưỡng bội 2n = 8. Khi phân tích bộ NST của 4 thể đột biến (A, B, C và D) người ta thu được kết quả như biểu đồ hình 3. Theo lý thuyết, phát biểu nào sau đây đúng về các thể đột biến trên?
Thể đột biến B ứng dụng trong trồng cây lấy hạt.
Thể đột biến A có thể được hình thành trong nguyên phân hoặc giảm phân kết hợp thụ tinh.
Thể đột biến B có bộ NST ký hiệu là 2n -1
Thể đột biến C và D được hình thành do rối loạn phân bào trong quá trình tạo giao tử của bố và mẹ.
Chọn B
0,75.
0,89
0,85
0,25.
Chọn B
Trong một nghiên cứu khoa học về bệnh AIDS ở người tìm thấy gene CCR5 nằm trên NST số 3 có thể làm người mang gene mẫn cảm với HIV gọi là allele A1. Một allele đột biến A2 của gene bị mất một đoạn 32 bp, giúp người mang đột biến kháng lại sự lây nhiễm của virus là CC5-delta. Một quần thể người 500 cá thể được nghiên cứu, phân đoạn gene đích bằng PCR sau đó cắt bằng enzyme giới hạn phân tách trên gel agarose thu được kết quả ở Hình bên. Tần số allele kiểu dại và đột biến trong quần thể lần lượt là?
0,292; 0,807
0,807; 0,292
0,566; 0,284
0,708; 0,292
Chọn D
282
90
210
120
Chọn A
15/128.
35/128.
7/64
27/64.
Chọn B
Lai hữu tính.
Tạo dòng thuần.
Lai xa.
Đa bội hoá.
Chọn A
Các hình dưới đây mô tả sự thay đổi hàm lượng DNA trong một tế bào của một cơ thể động vật lưỡng bội ở các pha khác nhau của chu kỳ tế bào. Hãy xác định hình vẽ sau ứng với pha nào (G1, S, G2 và M) trong chu kỳ tế bào?
Hình 1- pha G2; Hình 2 – pha G1; Hình 3 – pha S; Hình 4 – pha M.
Hình 1- pha G2; Hình 2 – pha M; Hình 3 – pha G1; Hình 4 – pha S.
Hình 1- pha M; Hình 2 – pha G2; Hình 3 – pha G1; Hình 4 – pha S.
Hình 1- pha S; Hình 2 – pha G1; Hình 3 – pha G2; Hình 4 – pha M.
Chọn A
Ở châu chấu, cặp NST giới tính ở giới cái là XX, giới đực là XO. Người ta làm tiêu bản tế bào mầm sinh dục của châu chấu đực thu được hình ảnh bộ NST ở kỳ giữa nguyên phân như hình A. Các NST này được sắp xếp theo từng cặp tương đồng như hình B. Dựa vào những thông tin trên, hãy cho biết, mỗi nhận định dưới đây là đúng?
Nếu một con châu chấu đực trong quần thể này bị đột biến và có 22 NST trong tế bào sinh dưỡng thì đột biến này thuộc loại thể tam nhiễm.
Tế bào trứng được tạo ra từ châu chấu cái luôn có 24 NST.
Tế bào tinh trùng được tạo ra từ châu chấu đực có thể có 11 NST hoặc 12 NST.
Bộ NST lưỡng nội của loài này ở giới đực là 2n = 24.
Chọn C
45;7.
45 ; 15.
15,4.
32;8.
Chọn A
Để phát hiện hô hấp ở thực vật, một bạn bạn học sinh đã thực hiện thí nghiệm như sau. Đặt 2 cốc nước vôi trong vào bình thủy tinh kín:
Bình A: chứa 0,5 kg hạt đậu xanh đang nảy mầm và cốc nước vôi trong.
Bình B: chỉ chứa cốc nước vôi trong
Sau khoảng hai giờ, bạn học sinh thấy một trong 2 cốc thủy tinh có lớp váng trắng đục trên bề mặt. Nhưng do trí nhớ kém vì mắc COVID-19 tận 3 lần, đã quên mất 2 cốc được lấy từ những chuông nào nên đành đánh số thứ tự 1 và 2. Dựa vào kiến thức về hô hấp, em hãy cho biết phát biểu nào sau đây đúng?
1. Oxygen làm nước vôi trong ở cốc [2] xuất hiện váng đục.
2. Lớp váng đục trong cốc [2] là CaCO3 kết tủa.
3. Cốc [1] được lấy từ chuông [A], cốc [2] được lấy từ chuông [B].
4. Độ ẩm và nhiệt độ chuông [A] cao hơn chuông [B].
1, 4.
1, 2.
1, 3.
2, 4.
Chọn D
Nếu người bố có kiểu gene B1B2 và người mẹ có kiểu gene B2B2 thì người con có kiểu gene B1B1B2
Sự phát sinh bệnh của người con do rối loạn sự phân li cặp nhiễm sắc thể 21 trong giảm phân II của mẹ.
Tế bào sinh dưỡng của người con có 46 nhiễm sắc thể.
Sự phát sinh bệnh của người con do rối loạn sự phân li cặp nhiễm sắc thể 21 trong giảm phân I của bố hoặc mẹ.
Chọn B
Các trình tự một operon ở vi khuẩn E. coli nằm trong đoạn NST được kí hiệu từ A đến E. Để xác định các trình tự của operon này, người ta sử dụng 5 trường hợp đột biến mất đoạn như hình bên (các đường gạch chéo biểu hiện đoạn bị mất). Kết quả thu được trường hợp 4 và 5 có các gen cấu trúc luôn được phiên mã; trường hợp 2 và 3 có các gen cấu trúc luôn không được phiên mã; trường hợp 1 chưa xác định được mức biểu hiện của các gen cấu trúc trong operon. Trong các phát biểu sau, phát biểu nào về trình tự operon trên là đúng?
Đoạn B chứa vùng vận hành, đoạn E chứa vùng khởi động.
Đoạn CD chứa vùng vận hành, đoạn DE chứa vùng khởi động.
Đoạn A chứa vùng vận hành, đoạn B chứa vùng khởi động.
Đoạn DE chứa vùng vận hành, đoạn BC chứa vùng khởi động.
Chọn D
659.
1411.
369.
1379.
Chọn D
Bốn đồ thị dưới đây mô tả sự thay đổi nồng độ insulin trong máu theo các thời điểm dùng bữa trong ngày. Đồ thị phản ánh đúng quá trình biển đổi nồng độ insulin ở người bình thường là đồ thị số bao nhiêu?
4
3
1
2
Chọn D
Ở một loài thực vật, tính trạng màu hoa do 3 cặp gene A, a; B, b; D, d phân li độc lập cùng quy định. Kiểu tương tác giữa 3 cặp gene được mô tả bằng sơ đồ Hình III.1.
Khi trong tế bào có sắc tố đỏ thì hoa màu đỏ, các trường hợp tích luỹ chất S hoặc A hoặc B thì hoa màu trắng; các allele lặn (a, b, d) không có chức năng. Tính theo lí thuyết, trong quần thể loài này có tối đa bao nhiêu kiểu gene quy định kiểu hình hoa trắng?
19
15
27
12
Chọn A
PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 7. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
Một cuộc điều tra đã được thực hiện để xác định phản ứng của các tế bào tuyến tụy đối với sự gia tăng nồng độ glucose trong máu. Một người không được ăn hoặc uống bất cứ thứ gì khác ngoài nước trong 12 giờ sau đó uống một dung dịch glucose. Các mẫu máu được lấy từ người đó cách nhau một giờ trong năm giờ, và nồng độ glucose, insulin và glucagon trong máu được xác định. Kết quả được hiển thị trong đồ thị bên dưới. các nhận định sau đây là Đúng hay Sai?
Tế bào β tiết insulin; nồng độ insulin tăng trong giờ đầu tiên sau khi uống dung dịch glucose.
Trong giờ đầu tiên sau khi uống dung dịch glucose thì nồng độ glucagon không đổi hoặc có giảm.
Nếu theo dõi tiếp tục kéo dài hơn năm giờ mà người đó không có thức ăn thì nồng độ glucose trong máu giảm.
Nếu theo dõi tiếp tục sau 6 giờ, không ăn thì nồng độ insulin tăng hoặc không đổi; nồng độ glucagon tăng.
DDDS
Ở người, một bệnh X liên quan đến đột biến chuyển đoạn trên NST số 22 và NST số 9 làm cho NST số 22 ngắn hơn bình thường. Khi nghiên cứu tế bào của 6 đứa trẻ từ (A) đến (G) bị bệnh X và bị thêm nhiều rối loạn khác, người ta tìm thấy vùng bị mất đoạn nhỏ trên nhiễm sắc thể 22 được thể hiện ở hình bên dưới. Trong đó, các NST 22 tương ứng của 6 đứa trẻ được đánh dấu từ (A) đến (G); các số từ 1 đến 13 là các đoạn bằng nhau tương ứng trên NST 22 ở người bình thường. Các phát biểu sau đây đúng hay sai?
Những trẻ bị bệnh X là do mất đoạn NST ở vị trí số 9.
Tỉ lệ trẻ bị bệnh X ở nữ cao hơn ở nam.
Trẻ (C) có thể biểu hiện nhiều rối loạn hơn các trẻ còn lại.
Cả 6 trẻ này có thể đều bị ung thư máu ác tính.
DSDD
Mạch 2 là mạch mã gốc của gene.
Nếu đột biến thay thế một cặp nucleotide A-T bằng G-X ở vị trí 9 tạo ra allele mới quy định tổng hợp chuỗi polipeptide thay đổi một amino acid so với chuỗi polipeptide do gen H quy định tổng hợp.
Nếu đột biến thay thế một cặp nucleotide G-X bằng A-T ở vị trí 13 tạo ra allele mới quy định tổng hợp chuỗi polipeptide có thể ngắn hơn so với chuỗi polipeptide do gen H quy định tổng hợp.
Ở người, một trong các nguyên nhân gây ung thư võng mạc là do đột biến gene Rb – mã hoá prôtêin RB ức chế chuyển tiếp sang pha S của chu kỳ tế bào. Một bệnh di truyền khác là u xơ thần kinh, do đột biến gene NF1 mã hoá prôtêin neurofibromin có khả năng tăng cường hoạt tính GTPaza của prôtêin Ras – mã hoá bởi gene Ras và tham gia quá trình photphoril hoá nội bào trong đáp ứng với các yếu tố sinh trưởng. Liên quan đến sự phát sinh ung thư: Rb là gene tiền ung thư, Ras là gene ức chế khối u, NF1 là gene ức chế khối u.
SSDS
Một nhóm các nhà khoa học thực hiện lại thí nghiệm của Meselson và Stahl (1958) để nghiên cứu mô hình nhân đôi của DNA. Họ đã nuôi vi khuẩn E. coli trong môi trường chỉ có nitơ đồng vị nặng (N15), sau đó chuyển sang môi trường chỉ có nitơ đồng vị nhẹ (N14), tách DNA sau mỗi thế hệ và ly tâm. Kết quả thu được các băng DNA có trọng lượng và tỷ lệ khác nhau như hình bên. Phát biểu sau đây đúng hay sai?
Ở thế hệ thứ tư, người ta thu được kết quả thí nghiệm băng B và băng C lần lượt là 12.5% và 87.5%.
Thí nghiệm trên chứng minh được quá trình nhân đôi DNA thực hiện theo nguyên tắc bán bảo toàn.
Tiếp tục thí nghiệm, đến thế hệ thứ 10 băng B hoàn toàn biến mất.
Ở thế hệ thứ 5, người ta chuyển sang môi trường N15 thì thế hệ 5 băng A sẽ xuất hiện trở lại.
DDSD
Hội chứng Down ở người là một bệnhdi truyềngâyradocóbanhiễmsắcthể(NST)số21.Trên NST số 21 có ba locus gene A, B, D, trong đó locus Acó 3alleleA1,A2,A3;locusBcó4alleleB1,B2,B3,B4;locus D có 4 allele D1, D2, D3, D4. Kết quả phân tích DNAcác allele của 4 người trong một gia đình (bố, mẹ và haicon)thểhiệnởHình8.Chobiếtngườisố1lànữgiới;trong haingườiconcómộtngườibịhộichứngDown,những người còn lại có cặp NST 21 bình thường. Khi nói vềgia đình này, phát biểu sau đây đúng hay sai?
Người số 2 bị hội chứngDown.
Xét locus A, kiểu gene của người số 3 kí hiệu làA2A2.
Người số 2, 3 là con của người số 1 và4.
Kí hiệu kiểu gene của người số 2 ở locus A, B lần lượt là A2A2A3 vàB2B3B3.
DDDS
Dưới đây là sơ đồ công nghệ DNA tái tổ hợp. Khi nói về công nghệ tạo DNA tái tổ hợp, các nhận định dưới đây là đúng hay sai?
DNA tái tổ hợp được hình thành khi đầu dính của DNA cho và nhận khớp bổ sung với nhau.
Để tách dòng tế bào DNA tái tổ hợp, không thể sử dụng các gene đánh dấu là các gene kháng kháng sinh.
Enzyme DNA ligase có vai trò tạo cầu nối photphodieste để hình thành nên đoạn DNA tái tổ hợp.
Trong môi trường tạo DNA tái tổ hợp, chỉ cần trong môi trường có ligase, DNA cho và plasmid thì luôn tạo thành DNA tái tổ hợp.
DSDS
Một gene Z ở dê có kích thước 13,5 kb gồm 4 allele a, b, c và d. Các allele này khác nhauởcác độtbiến điểm làm mất hoặc thêm vị trí giới hạn của enzyme SpeI (vị trí S2 và S4, hình A). Người ta thu thập được mẫu DNA của 8 cá thể dê (kí hiệu từ 1 đến 8) từ một trang trại. Trong đó, các cá thể từ 1 đến 5 là các dê đực, cái trưởng thành; các cá thể từ 6 đến 8 là con của một cặp bố mẹ trong số 5 dê vừa nêu. Đểxác định kiểu gene của chúng, người ta sử dụng kỹ thuật thẩm tách Southern. Trong kỹ thuật này, cácmẫuDNAđượccắtbằngenzymegiớihạnSpeI,màngthẩmtáchnitrocelluloseđượclaivớimẫudò đánhdấu đồng vị 32P (hình A).Kết quảphóng xạtựchụp của cácmẫu đượcbiểu thị ởhình B.
Chú thích:
(A) S1, S3 và S5 là các vị trí giới hạn của SpeI; S2 và S4 là vị trí giới hạn của SpeI xuất hiện đột biến. Các chữ số biểudiễnkíchthướccácđoạncắtgiớihạn(kb),chiềudàimẫudòđượcbiểudiễnđúngtỉlệtươngđốivớichiềudàigeneZ.
(B)Mlà thangchuẩn kíchthước DNA (marker).
Trong các nhận định sau về thí nghiệm trên, nhận định nào đúng, nhận định nào sai?
Vai trò của enzyme SpeIcó tác dụng biến tính, cắt đứt các liên kết hydrogen tách 2 mạch DNA.
Kiểu genecủacáccáthểtừ 1 đến 5 lần lượt là: 1-ac; 2-bb; 3-ab; 4-bd;5-cc.
Cặpdê bố mẹcủa3 dêcon 6, 7, 8 có là cá thể 1 và 2.
Sử dụngcác mẫudòtươngứngvớicác vịtríđộtbiến(S2,S4) để xác địnhđược các kiểugene củacáccáthểdêtrong nghiên cứu này.
SDSS
Đáp án: 7
Chúng ta biết rằng quá trình tổng hợp mRNA từ DNA có tính định hướng, và mRNA được tạo ra đôi khi có thể tạo thành các cặp base bổ sung một phần.Hình 11 cho thấy sơ đồ một mRNA được tổng hợp từ DNA và có các vị trí tại đó các cặp base bổ sung một phần.①®⑥ trong hình là các vị trí được cho là có khả năng hình thành cặp base bổ sung, nhưng trong số này có những vị trí sai. Hãy sắp xếp các vị trí không có khả năng hình thành cặp base bổ sung theo thứ tự từ bé đến lớn? (Giả sử các vị trí đúng là (1), (2), (4) thì kết quả là 124)
Đáp án: 3
Một trong các nguyên nhân gây hội chứng Down ở người là do đột biến chuyển đoạn NST 14 và NST 21 (trong đó 1 NST 21 gắn với NST số 14 do đột biến chuyển đoạn Robertson hình thành 1 NST dài 14-21), những người có 45 NST mang đột biến chuyển đoạn có kiểu hình và sinh sản bình thường. Quá trình hình thành giao tử ở người mang đột biến chuyển đoạn được mô tả bằng hình dưới đây, NST phân li theo 3 cách với xác suất như nhau.
Sự thụ tinh giữa giao tử đồng thời chứa NST chuyển đoạn và NST 21 với giao tử bình thường tạo hợp tử chứa 46 NST nhưng mắc hội chứng Down do thừa một phần NST 21, các thể đột biến còn lại đều chết ở giai đoạn phôi. Ông A có 45 NST và mang đột biến chuyển đoạn kết hôn với người phụ nữ bình thường, xác suất con ông A mắc hội chứng Down là bao nhiêu %?
Đáp án: 33,33
Đáp án: 97
Một dạng bệnh điếc ở người do đột biến genelặn trên nhiễm sắc thể X gây ra. Một người đàn ông mắc dạng điếc này kết hôn với một người phụ nữ bình thường. Họ phát hiện giữa họ có mối quan hệ huyết thống với nhau. Một phần cây phả hệ được ghi lại ở Hình2. Hãy tính xác suất để họ có thể sinh được một bé trai bình thường là bao nhiêu %? ( làm tròn còn 3 số)
Đáp án: 46,9
Đáp án: 0,1
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
