Đề thi Giữa kì 2 Toán 6 trường THCS Sài Đồng (Hà Nội) năm 2024-2025 có đáp án - Đề 1
14 câu hỏi
Biểu đồ tranh ở hình sau cho biết số xe đạp của học sinh mỗi khối tại một trường THCS.

Từ biểu đồ, hãy cho biết khối 9 nhiều hơn khối 7 bao nhiêu xe?
5 xe.
10 xe.
15 xe.
20 xe.
Đáp án đúng là: C
Khối 9 nhiều hơn khối 7 số xe là: \(7 \cdot 10 - \left( {5 \cdot 10 + 1 \cdot 5} \right) = 15\) (xe).
Một hộp đựng 1 quả bóng đỏ, 1 quả bóng vàng, 1 quả bóng xanh (các quả bóng có kích thước và khối lượng như nhau). Mỗi lần An lấy 1 quả bóng ra và ghi lại màu của quả bóng, sau đó lại bỏ bóng vào hộp. Sau 25 lần liên tiếp lấy bóng có 3 lần xuất hiện quả bóng màu xanh, 9 lần xuất hiện quả bóng màu đỏ. Xác suất thực nghiệm xuất hiện quả bóng màu vàng là:
\(\frac{{12}}{{13}}\).
\(\frac{{13}}{{25}}\).
\(\frac{9}{{25}}\).
\(\frac{{12}}{{25}}\).
Đáp án đúng là: B
Xác suất thực nghiệm xuất hiện quả bóng màu vàng là: \(\frac{{25 - 3 - 9}}{{25}} = \frac{{13}}{{25}}.\)
Trong các phân số sau, phân số nào là phân số tối giản?
\(\frac{5}{{42}}\).
\(\frac{{ - 15}}{{75}}\).
\(\frac{{28}}{{54}}\).
\(\frac{{ - 6}}{{45}}\).
Đáp án đúng là: A
Ta có: ƯCLN\(\left( {5,\,\,42} \right) = 1\) nên phân số \(\frac{5}{{42}}\) là phân số tối giản.
Cách viết nào sau đây cho ta phân số?
\(\frac{{15}}{0}\).
\(\frac{{ - 1,5}}{7}\).
\(\frac{{ - 5}}{3}\).
\(\frac{{4,5}}{2}\).
Đáp án đúng là: C
Cách viết \(\frac{{ - 5}}{3}\) cho ta một phân số.
Cách sắp xếp nào dưới đây là đúng?
\( - 3 < 0 < - 5\).
\(\frac{{ - 1}}{5}\)<\(\frac{{ - 2}}{5}\)<0.
\(\frac{3}{5} > \frac{3}{4} > 0\).
\( - 1 < 0 < \frac{3}{5}\).
Đáp án đúng là: D
Ta có \[ - 1 < 0\] và \[\frac{3}{5} > 0\] nên \( - 1 < 0 < \frac{3}{5}\).
Phân số nào dưới đây bằng phân số \(\frac{{ - 2}}{5}\)?
\(\frac{5}{{42}}\).
\(\frac{{ - 15}}{{75}}\).
\(\frac{{28}}{{54}}\).
\(\frac{{ - 6}}{{45}}\).
Đáp án đúng là: D
Ta có \(\frac{{ - 6}}{{45}} = \frac{{\left( { - 6} \right):3}}{{45:3}} = \frac{{ - 2}}{5}.\)
Có bao nhiêu đường thẳng đi qua 2 điểm phân biệt \[A\] và \(B\)?
1 đường thẳng.
2 đường thẳng
vô số đường thẳng.
không vẽ được đường thẳng nào.
Đáp án đúng là: A
Chỉ có duy nhất một đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt \[A\] và \(B\).
Cho biết \[I\] là trung điểm của đoạn thẳng \[CD\] và \(CD = 7\,{\rm{cm}}\). Độ dài đoạn thẳng \(ID\) là
5 cm.
14 cm.
3,5 cm.
5 cm.
Đáp án đúng là: C
Độ dài đoạn thẳng \(ID\) là: \(ID = \frac{1}{2}CD = \frac{1}{2} \cdot 7 = 3,5\) (cm).
(1,0 điểm) Trả lời các câu hỏi sau
(a) Nếu tung đồng xu 15 lần liên tiếp, có 8 lần xuất hiện mặt N thì xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt S là bao nhiêu?
(b) Nếu gieo một xúc xắc 18 lần liên tiếp, có 6 lần xuất hiện mặt 3 chấm thì xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 3 chấm là bao nhiêu?
a) Số lần xuất hiện mặt S là \[15 - 8 = 7\] (lần).
Xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt S là \(\frac{7}{{15}}\).
b) Xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 3 chấm là: \(\frac{6}{{18}} = \frac{1}{3}\).
(1,5 điểm) Để hoàn thành công việc đúng thời hạn, hai đội công nhân đã tổ chức làm ngoài giờ trong ba tuần. Biểu đồ ở hình bên biểu diễn số giờ làm thêm ở hai đội trong ba tuần.

a) Tính tổng số giờ làm thêm của hai đội trong ba tuần?
b) Trong 2 tuần đầu, đội A làm nhiều hơn đội B bao nhiêu giờ?
c) Tiền công mỗi giờ làm ngoài giờ là 100 000 đồng. Sau ba tuần đội A được thanh toán số tiền ngoài giờ ít hơn đội B là 200 000 đồng. Theo em nhận định đó đúng hay sai? Vì sao?
a) Tổng số giờ làm thêm của hai đội trong ba tuần là \[9 + 8 + 14 + 11 + 10 + 16 = 68\] (giờ).
b) Trong 2 tuần đầu, đội A làm nhiều hơn đội B số giờ là: \[\left( {9 + 14} \right) - \left( {8 + 11} \right) = 4\] (giờ).
c) Sau ba tuần, đội A làm được số giờ là: \[9 + 14 + 10 = 33\] (giờ).
Sau ba tuần, đội B làm được số giờ là: \[8 + 11 + 16 = 35\] (giờ).
Số giờ đội A làm ít hơn đội B là: \[35 - 33 = 2\] (giờ).
Số tiền đội A thanh toán ít hơn đội B là: \[100{\rm{ }}000 \cdot 2 = 200{\rm{ }}000\] (đồng).
Vậy nhận định trên là đúng.
(1,5 điểm) Thực hiện phép tính (hợp lý nếu có thể):
(a) \(\frac{3}{4} + \frac{5}{8} - \frac{1}{2}\).
(b) \(\frac{{ - 5}}{7} + \frac{3}{4} + \frac{1}{5} + \frac{{ - 2}}{7} + \frac{1}{4}\).
(c) \(\frac{{27}}{{13}} + \left( {3\frac{{12}}{{27}} - \frac{{27}}{{13}}} \right)\).
a) \[\frac{3}{4} + \frac{5}{8} - \frac{1}{2} = \frac{6}{8} + \frac{5}{8} - \frac{4}{8} = \frac{7}{8}\].
b) \(\frac{{ - 5}}{7} + \frac{3}{4} + \frac{1}{5} + \frac{{ - 2}}{7} + \frac{1}{4} = \left( {\frac{{ - 5}}{7} + \frac{{ - 2}}{7}} \right) + \left( {\frac{3}{4} + \frac{1}{4}} \right) + \frac{1}{5} = - 1 + 1 + \frac{1}{5} = \frac{1}{5}\).
c) \(\frac{{27}}{{13}} + \left( {3\frac{{12}}{{27}} - \frac{{27}}{{13}}} \right) = \frac{{27}}{{13}} + 3\frac{{12}}{{27}} - \frac{{27}}{{13}} = \frac{{27}}{{13}} - \frac{{27}}{{13}} + 3\frac{{12}}{{27}} = 3\frac{{12}}{{27}}\).
(1,5 điểm) Tìm \(x\) biết:
(a) \(x - \frac{4}{5} = \frac{2}{3}\).
(b) \(\frac{2}{3} - x = \frac{{ - 5}}{{12}}\).
(c) \(\frac{{5 - x}}{{20}} = \frac{3}{5}\).
a) \(x - \frac{4}{5} = \frac{2}{3}\)
\(\begin{array}{l}x = \frac{2}{3} + \frac{4}{5}\\x = \frac{{10}}{{15}} + \frac{{12}}{{15}}\\x = \frac{{22}}{{15}}\end{array}\)
Vậy \(x = \frac{{22}}{{15}}\).
b) \(\frac{2}{3} - x = \frac{{ - 5}}{{12}}\)
\(\begin{array}{l}x = \frac{2}{3} + \frac{5}{{12}}\\x = \frac{8}{{12}} + \frac{5}{{12}}\\x = \frac{{13}}{{12}}\end{array}\)
Vậy \(x = \frac{{13}}{{12}}\).
c) \(\frac{{5 - x}}{{20}} = \frac{3}{5}\)
\(\begin{array}{l}\frac{{5 - x}}{{20}} = \frac{{12}}{{20}}\\5 - x = 12\\x = 5 - 12\\x = - 7\end{array}\)
Vậy \(x = - 7\).
(2,0 điểm) Cho hình vẽ bên.

Hãy trả lời các câu hỏi sau:
(a) Điểm \[M\] thuộc những đường thẳng nào?
(b) Điểm \[H\] không thuộc đường thẳng nào?
(c) Hãy chỉ ra các bộ ba điểm thẳng hàng và cho biết điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại.
(d) Chỉ ra hai cặp đường thẳng cắt nhau và gọi tên giao điểm của chúng.
a) Điểm \[M\] thuộc hai đường thẳng \(a,\,c\).
b) Điểm \[H\] không thuộc hai đường thẳng \(a,\,d\).
c) Ba điểm \(H,\,N,\,I\) thẳng hàng và điểm \(N\) nằm giữa hai điểm còn lại.
Ba điểm \(M,\,K,\,I\) thẳng hàng và điểm \(K\) nằm giữa hai điểm còn lại.
d) Hai đường thẳng \(a,\,c\)cắt nhau tại điểm \(M\).
Hai đường thẳng \(d\) và \(b\)cắt nhau tại điểm \(N\).
Chú ý: Ý d) có thể chọn đáp án khác.
(0,5 điểm) So sánh \(A = \frac{{{{10}^{2025}} + 2}}{{{{10}^{2025}} - 1}}\) và \(B = \frac{{{{10}^{2025}}}}{{{{10}^{2025}} - 3}}\).
Ta có: \(A = \frac{{{{10}^{2025}} + 2}}{{{{10}^{2025}} - 1}} = \frac{{{{10}^{2025}} - 1 + 3}}{{{{10}^{2025}} - 1}} = 1 + \frac{3}{{{{10}^{2025}} - 1}}\)
\(B = \frac{{{{10}^{2025}}}}{{{{10}^{2025}} - 3}} = \frac{{{{10}^{2025}} - 3 + 3}}{{{{10}^{2025}} - 3}} = 1 + \frac{3}{{{{10}^{2025}} - 3}}\)
So sánh: \({10^{2025}} - 1 > {10^{2025}} - 3\)
\(\frac{3}{{{{10}^{2025}} - 1}} < \frac{3}{{{{10}^{2025}} - 3}}\)
\(1 + \frac{3}{{{{10}^{2025}} - 1}} < \,\,1 + \frac{3}{{{{10}^{2025}} - 3}}\)
Vậy \(A < B\).
Bạn có thích hoạt động này không?








