Đề thi giữa kì 1 Lịch sử 10 Kết nối tri thức cấu trúc mới (có đáp án) - Đề 2
24 câu hỏi
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (7,0 ĐIỂM)
1.1. Trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (5,0 điểm): Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 20. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
“Giúp con người hiểu được các quy luật phát triển của xã hội, rút ra những bài học kinh nghiệm cho cuộc sống hiện tại” là chức năng nào sau đây của Sử học?
Xã hội.
Giáo dục.
Khoa học
Dự báo
Chọn A
Lịch sử là những gì
sẽ xảy ra trong tương lại.
đang diễn ra ở hiện tại.
đã và đang diễn ra.
đã diễn ra trong quá khứ
Chọn D
Nhiệm vụ nhận thức của Sử học được thể hiện ở nội dung nào sau đây?
Giáo dục tư tưởng, tình cảm cho con người
Bồi đắp lòng yêu nước, tinh thần tự tôn dân tộc.
Dự báo về tương lai của đất nước, nhân loại.
Cung cấp các tri thức khoa học về lịch sử.
Chọn D
Nội dungnào sauđâykhôngphản ánh đúngđặc điểm của hiện thựclịch sử?
Có tính duy nhất và không thể thay đổi được
Không phụ thuộc vào ý muốn của con người
Có trước lịch sử được con người nhận thức
Được trình bày theo nhiều cách khác nhau.
Chọn D
Toàn bộ những hình thức khác nhau của tư liệu lịch sử, chứa đựng những thông tin về quá khứ của loài người được gọi là
tài liệu.
sử liệu.
số liệu.
ngữ liệu.
Chọn B
Khảo sát, sưu tầm, tìm kiếm và tập hợp những thông tin liên quan đến đối tượng học tập, nghiên cứu, tìm hiểu lịch sử… là quá trình của việc
thu thập thông tin và sử liệu.
xử lý thông tin và sử liệu.
phân loại các nguồn sử liệu.
lập thư mục các nguồn sử liệu.
Chọn A
Cần học tập lịch sử suốt đời vì tri thức lịch sử
liên quan và ảnh hưởng quyết định đến tất cả mọi sự vật, hiện tượng.
giúp con người tránh được mọi thiếu sót, sai lầm trong cuộc sống.
rất rộng lớn và đa dạng, lại biến đổi và phát triển không ngừng
là nhân tố duy nhất giúp các cá nhân hội nhập vào cuộc sống hiện đại
Chọn C
Ngành khoa học nào sau đây góp phần quan trọng trong bảo tồn và phát huy những giá trị củadi sản văn hóaphi vật thể?
Sinh vật học.
Sử học.
Y học.
Giải phẫu học.
Chọn B
Di sản nào dưới đây thuộc loại hình di sản văn hóa vật thể?
Dân ca quan họ.
Dân ca Ví Dặm.
Thành nhà Hồ.
Đờn ca tài tử.
Chọn C
Nội dung nào sao đây không phản ánh đúng vai trò của lịch sử-văn hóa đối với du lịch?
Là di sản, tài nguyên quý giá để phát triển du lịch.
Tạo sức hấp dẫn to lớn để thu hút khách du lịch.
Giúp con người hưởng thụ giá trị của di sản văn hóa.
Là yếu tố quyết định duy nhất sự phát triển du lịch.
Chọn D
Trái với văn minh là trạng thái nào?
Văn hóa.
Dã man.
Văn hiến.
Văn vật.
Chọn B
Người Ai Cập cổ đại làm ra giấy từ loại cây nào?
Pa-pi-rút.
Tre, trúc.
Ô-liu.
Chà là.
Chon A
Hai bộ sử thi tiêu biểu của Văn học Ấn Độ thời cổ đại là
Ramayana, Mahabharata
Riêm Kê và Ra-ma Khiên.
I-li-át và Ô-đi-xê.
Đăm Săn và Gin-ga-mét.
Chọn A
"Tứ đại phát minh" (kĩ thuật làm giấy, kĩ thuật in, thuốc súng và la bàn) là phát minh của cư dân
Ai Cập
Trung Hoa.
Ấn Độ.
Hy Lạp.
Chọn B
Đến thời trung đại những nền văn minh nào ở phương Đông tiếp tục phát triển?
Ai Cập, Lưỡng Hà.
Lưỡng Hà, Ấn Độ.
Trung Quốc, Ấn Độ.
Ai Cập, Trung Quốc.
Chọn C
Nội dung nào sau đây là nguồn gốc dẫn đến sự xuất hiện sớm của chữ viết ở Ai Cập thời kì cổ đại?
Nhu cầu ghi chép và lưu trữ những gì đã diễn ra.
Nhu cầu của sản xuất nông nghiệp đúng thời vụ.
Nhu cầu sáng tác các tác phẩm văn học nghệ thuật.
Nhu cầu đo đạc lại ruộng đất theo định kì hàng năm.
Chọn A
Các thành tựu nghệ thuật kiến trúc - điêu khắc của Ấn Độ thời cổ - trung đại phản ánh điều gì?
Quyền lực và tính chuyên chế của các Pha-ra-ông.
Ảnh hưởng của Thiên Chúa giáo tới đời sống của con người.
Trình độ phát triển cao của con người và ảnh hưởng của tôn giáo.
Sự giao lưu, tiếp biến giữa văn hóa Ấn Độ với văn hóa phương Tây.
Chọn C
Nhận định nào sau đây phản ánh không đúng về giá trị của Nho giáo ở Trung Hoa thời kì cổ - trung đại?
Hệ tư tưởng của giai cấp thống trị thời phong kiến.
Góp phần đào tạo nhân tài phục vụ cho đất nước.
Giáo dục nhân cách, đạo đức cho con người.
Thúc đẩy sự phát triển kinh tế tư bản chủ nghĩa.
Chon D
So với văn minh, văn hóa có điểm gì khác biệt?
Xuất hiện đồng thời với sự xuất hiện của loài người.
Được nhận diện bởi các tiêu chuẩn: nhà nước, chữ viết, đô thị,…
Xuất hiện khi xã hội loài người bước vào giai đoạn phát triển cao.
Ra đời sau, văn hóa là quá trình tích lũy những sáng tạo văn minh.
Chọn A
Những thành tựu của nền văn minh Ai Cập cổ đại và văn minh Ấn Độ thời kì cổ - trung đại đều
đóng góp cho sự phát triển của văn minh thế giới.
ảnh hưởng sâu rộng đến văn minh Đông Nam Á.
tạo tiền đề cho sự phát triển của văn minh Hi Lạp.
tạo cơ sở thúc đẩy xu thế toàn cầu hóa phát triển.
Chọn A
1.2. Trắc nghiệm đúng - sai (2,0 điểm): Thí sinh trả lời từ câu 21 đến câu 22. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
Đọc thông tin sau đây:
Thông tin. Di sản lịch sử - văn hóa là cầu nối quá khứ - hiện tại - tương lai. Mỗi công trình, quần thể, danh thắng đều là sản phẩm của lịch sử và là thành quả của quá trình lao động, sáng tạo lâu dài. Đó là nền tảng tinh thần và vật chất của mỗi địa phương, cộng đồng, góp phần quan trọng vào việc giáo dục lịch sử, vun đắp truyền thống tốt đẹp của dân tộc, quảng bá hình ảnh đất nước và con người Việt Nam ra thế giới,… Vì vậy, việc bảo tồn và phát huy giá trị của các di tích, di sản là việc làm quan trọng, cần thiết.
a) Bảo tồn và phát huy giá trị của các di tích, di sản là hoạt động lưu giữ, bảo vệ và lan tỏa các giá trị những di sản của thế hệ trước để lại.
b) Trách nhiệm bảo tồn và phát huy giá trị của các di sản thuộc về hai đối tượng là các cấp chính quyền và những nhà nghiên cứu lịch sử, văn hóa.
c) Việc bảo tồn và phát huy giá trị của các di tích, di sản là việc làm quan trọng, cần thiết, vì đây là cách duy nhất để có thể quảng bá hình ảnh đất nước và con người Việt Nam ra thế giới.
d) Bảo tồn và phát huy giá trị của các di tích, di sản không chỉ có ý nghĩa giáo dục mà còn mang lại giá trị kinh tế - xã hội to lớn.
Nhận định a) | Nhận định b) | Nhận định c) | Nhận định d) |
Đúng | Sai | Sai | Đúng |
Đọc tư liệu sau đây:
Tư liệu. “Đền thờ Taj Mahal tọa lạc tại thành phố Agra, bang Uttar Pradesh, thuộc phía Bắc Ấn Độ - là một trong bảy kỳ quan thế giới. Đây là một công trình kiến trúc, văn hóa được đánh giá là kiệt tác kiến trúc của loài người.
Được Hoàng đế Mughal Shah Jahan xây dựng vào thế kỷ XVII để tưởng nhớ người vợ yêu dấu Mumtaz Mahal. Taj Mahal không chỉ là một lăng mộ đá cẩm thạch với kiến trúc đồ sộ, hoàng tráng mà còn là tác phẩm hoàn mỹ giữa nghệ thuật, văn hóa và tâm linh.”
(Theo: Đỗ Hiên Hiệu,Taj Mahal - bản tình ca vĩnh cửu của người Ấn, Báo Nhân dân, đường link truy cập: https://nhandan.vn/taj-mahal-ban-tinh-ca-vinh-cuu-cua-nguoi-an-post866712.html )
a) Đền Taj Mahal được xây dựng dưới thời kì Vương triều Đê-li.
b) Cho đến nay, Taj Mahal là công trình kiến trúc duy nhất của Ấn Độ được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới.
c) Tình yêu và quyền lực là sức mạnh giúp Hoàng đế Mughal Shah Jahan kiến tạo nên đền thờ Taj Mahal.
d) Taj Mahal là một trong những công trình kiến trúc vĩ đại thể hiện tình yêu và sự sáng tạo của con người.
Nhận định a) | Nhận định b) | Nhận định c) | Nhận định d) |
Sai | Sai | Đúng | Đúng |
PHẦN II. TỰ LUẬN (3,0 ĐIỂM)
a) Trình bày khái niệm hiện thực lịch sử và lịch sử được con người nhận thức.
b) Lấy 01 ví dụ minh họa cho hiện thực lịch sử và 01 ví dụ cho lịch sử được con người nhận thức.
STT | Nội dung | Điểm |
1 | a) Trình bày khái niệm hiện thực lịch sử và lịch sử được con người nhận thức. |
|
- Hiện thực lịch sử là toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người. | 0,25 | |
- Lịch sử được con người nhận thức là toàn bộ những tri thức, hiểu biết, những suy nghĩ và hình dung của con người về quá khứ. | 0,25 | |
b) Lấy 01 ví dụ minh họa cho hiện thực lịch sử và 01 ví dụ cho lịch sử được con người nhận thức. |
| |
- Ví dụ về hiện thực lịch sử: mũi tên đồng tìm thấy ở Cổ Loa; Khuôn đúc tên đồng tìm thấy ở Cổ Loa,… | 0,25 | |
- Ví dụ về lịch sử được con người nhận thức: tác phẩm Chuyện Nỏ thần của nhà văn Tô Hoài,… | 0,25 | |
Lưu ý: HS trình bày quan điểm cá nhân, GV linh hoạt trong quá trình chấm. |
|
Vận dụng kiến thức lịch sử để giải thích nguyên nhân băng tan ở Bắc Cực và cho biết tác động của hiện tượng này đối với nhân loại.
2 | Vận dụng kiến thức lịch sử để giải thích nguyên nhân băng tan ở Bắc Cực và cho biết tác động của hiện tượng này đối với nhân loại. | 2,0 |
- Giải thích nguyên nhân: |
| |
+ Các cuộc cách mạng công nghiệp diễn ra từ thế kỉ XVIII với việc sử dụng quy mô lớn các nguồn nguyên - nhiên liệu hóa thạch, con người đã xả thải ra môi trường một lượng cực lớn các khí thải như: CO2, Metan… Các khí này khi thải vào khí quyển sẽ ngăn bức xạ Mặt Trời phả xa ra ngoài, làm cho nhiệt độ Trái Đất nóng lên | 0,5 | |
+ Ngoài ra, hoạt động chặt phá rừng của con người theo thời gian cũng tác động làm biến đổi khí hậu toàn cầu. | 0,5 | |
- Gợi ý: Tác động của hiện tượng băng tan: |
| |
+ Gia tăng mực nước biển, thúc đẩy quá trình biển xâm thực đất liền. + Diện tích đất liền bị sụt giảm, các đảo và quần đảo có thể bị nhấn chìm; + Đất đai các vùng ven biển bị nhiễm mặn, khó có thể canh tác… + Độ mặn của nước biển của sẽ thay đổi, từ đó dẫn đến những biến đổi chuỗi thức ăn sinh vật; nhiều loài sinh vật có nguy cơ bị diệt vong. + … Lưu ý: - HS trình bày quan điểm cá nhân, GV linh hoạt trong quá trình chấm. - HS trình bày đúng 04 nội dung trở lên có thể cho điểm tối đa (1,0 điểm). | 1,0 |
