
Đề kiểm tra Vật lí 10 Chân trời sáng tạo Chương 1 có đáp án
21 câu hỏi
Các dạng vận động của vật chất và năng lượng.
Sự phát triển của các vi khuẩn.
Sự hình thành và phát triển của các tầng lớp trong xã hội.
Sự thay đổi của các chất khi kết hợp với nhau.
Chọn A.
Đối tượng nghiên cứu của Vật lí là các dạng vận động của vật chất (chất, trường), năng lượng.
(1) và (3).
(2) và (4).
(1) và (4).
(1), (2) và (4).
Chọn B.
Phép đo gián tiếp là các phép đo một đại lượng không trực tiếp mà thông qua công thức liên hệ với các đại lượng có thể đo trực tiếp. Trong trường hợp này, (2) và (4) là các phép đo gián tiếp.
Gọi cấp cứu.
Gọi người đến sơ cứu.
Ngắt nguồn điện.
Đưa người bị điện giật ra khỏi khu vực có điện
Chọn C.
Khi phát hiện sự cố về điện, ta ưu tiên việc ngắt nguồn điện sau đó mới tiến hành đưa nạn nhân đến khu vực an toàn và tiến hành sơ cứu.
Bố trí dây điện gọn gàng, không bị vướng khi qua lại.
Tắt công tắc nguồn thiết bị điện sau khi cắm hoặc tháo thiết bị điện.
Kiểm tra cẩn thận thiết bị, phương tiện, dụng cụ thí nghiệm trước khi sử dụng.
Chỉ tiến hành thí nghiệm khi được sự cho phép của giáo viên hướng dẫn thí nghiệm.
Chọn B.
Để đảm bảo an toàn trong phòng thí nghiệm, ta cần tắt công tắc nguồn thiết bị điện trước khi cắm hoặc tháo thiết bị điện.
Ô tô khi chạy đường dài có thể xem ô tô như là một chất điểm.
Thả rơi một vật từ trên cao xuống mặt đất.
Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái đất.
Để biểu diễn đường truyền của ánh sáng người ta dùng tia sáng.
Chọn B.
Phương pháp thực nghiệm là sử dụng thí nghiệm để chứng tỏ tính đúng đắn của dự đoán. Thí nghiệm thả rơi một vật từ trên cao xuống mặt đất là minh chứng của phương pháp thực nghiệm.
sai số tuyệt đối.
sai số ngẫu nhiên.
sai số hệ thống.
sai số tỉ đối.
Chọn B.
Sai số ngẫu nhiên là sự sai lệch không có nghiên nhân rõ rang. Có thể do thao tác đo không chuẩn, điều kiện thí nghiệm không ổn định hoặc hạn chế về giác quan,…
(1); (2); (3).
(2); (3); (4).
(1); (2); (4).
(1); (3); (4).
Chọn C
Các bước trong quá trình tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lí:
- Quan sát hiện tượng để xác định đối tượng nghiên cứu.
- Đối chiếu với các lí thuyết đang có thể đề xuất giả thuyết nghiên cứu.
- Thiết kế, xây dựng mô hình lí thuyết hoặc mô hình thực nghiệm để kiểm chứng giả thuyết.
- Tiến hành tính toán theo mô hình lí thuyết hoặc thực nghiệm để thu thập dữ liệu. Xử lý và phân tích kết quả.
- Rút ra kết luận.
(16,00 ± 0,15) cm.
(16,0 ± 0,1) cm.
(16,00 ± 0,22) cm.
(16,0 ± 0,2) cm.
Chọn D
\[\overline \ell = \frac{{{\ell _1} + {\ell _2} + {\ell _3} + {\ell _4} + {\ell _5}}}{5} = \frac{{16,0 + 16,1 + 15,9 + 16,2 + 15,9}}{5} = 16,0\,cm\]
\[\overline {\Delta \ell } = \frac{{\left| {\overline \ell - {\ell _1}} \right| + \left| {\overline \ell - {\ell _2}} \right| + \left| {\overline \ell - {\ell _3}} \right| + \left| {\overline \ell - {\ell _4}} \right| + \left| {\overline \ell - {\ell _5}} \right|}}{5} = 0,1\,cm\]
\[\Delta \ell = \overline {\Delta \ell } + \Delta {\ell _{dc}} = 0,1 + 0,05 = 0,15 \approx 0,2\,cm\]
\[ \Rightarrow \ell = \overline \ell \pm \Delta \ell = 16,0 \pm 0,2\,cm\]
dòng điện một chiều.
dòng điện xoay chiều.
dụng cụ dễ vỡ.
nhiệt độ cao.
Chọn B
Kí hiệu AC hoặc ~ mô tả dòng điện xoay chiều.
(1) – (B); (2) – (C); (3) – (A); (4) – (D).
(1) – (C); (2) – (D); (3) – (A); (4) – (A).
(1) – (D); (2) – (B); (3) – (C); (4) – (A).
(1) – (D); (2) – (C); (3) – (B); (4) – (A).
Chọn D
|
|
|
|
|
|
Chất dễ cháy |
Chất độc sức khỏe |
Nơi nguy hiểm về điện |
Lối thoát hiểm |
\[A = \overline A + \Delta A\]
\[A = \overline A - \Delta A\]
\[A = \overline A \pm \Delta A\]
\[A = \overline A \pm \Delta {A_{dc}}\]
Chọn C
Kết quả đo được ghi dưới dạng khoảng có chứa giá trị thực của đại lượng A:
chiều dài.
cường độ ánh sáng.
lượng chất.
nhiệt độ.
Chọn D
Đơn vị kelvin (K) là đơn vị cơ bản trong hệ SI của nhiệt độ.
|
|
Phát biểu |
Đúng |
Sai |
|
a |
Đối với một số dụng cụ, sai số hệ thống thường xác định bằng hai độ chia nhỏ nhất. |
|
S |
|
b |
Sai số ngẫu nhiên là sai số xuất phát từ sai sót, phản xạ của người làm thí nghiệm hoặc từ những yếu tố bên ngoài. |
Đ |
|
|
c |
Sai số tỉ đối của phép đo là tỉ lệ phần trăm giữa sai số tuyệt đối và giá trị trung bình của đại lượng đó. |
Đ |
|
|
d |
Sai số tuyệt đối cho biết mức độ chính xác của phép đo. |
|
S |
a. SAI
Đối với một số dụng cụ, sai số hệ thống thường xác định bằng một nửa độ chia nhỏ nhất hoặc được ghi trực tiếp trên dụng cụ do nhà sản xuất xác định.
d. SAI
Sai số tỉ đối của phép đo cho biết mức độ chính xác của phép đo.
|
|
Phát biểu |
Đúng |
Sai |
|
a |
Thời gian rơi trung bình là 0,405 s. |
Đ |
|
|
b |
Sai số tuyệt đối trung bình là 0,004s. |
Đ |
|
|
c |
Kết quả đo của thời gian |
|
S |
|
d |
Sai số tương đối của phép đo là 1,2%. |
Đ |
|
a. ĐÚNG
b. ĐÚNG

c. SAI
![]()
d. ĐÚNG
![]()
|
2 |
, |
4 |
|
![]()
|
2 |
, |
0 |
4 |
![]()
|
0 |
, |
0 |
3 |

|
4 |
, |
5 |
|
![]()
|
7 |
, |
0 |
5 |
Sai số tỉ đối: ![]()
|
|
Hướng dẫn giải |
|
a |
Giá trị trung bình của s và t:
|
|
Sai số tuyệt đối trung bình của s v | |
|
Sai số tuyệt đối của s và t
| |
|
b |
Giá trị trung bình của v:
Sai số tuyệt đối của v:
|
|
Kết quả đo gia tốc rơi tự do được viết dưới dạng: v = (0,223 ± 0,007) m/s. |
|
|
Hướng dẫn giải |
|
|
Sai số tỉ đối của d từng trường hợp:
|
|
Người thứ nhất đo chính xác hơn người thứ hai do sai số tỉ đối của phép đo do người thứ nhất thực hiện nhỏ hơn so với người thứ hai. |
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.













![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 21](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-3izficdefgfoel0s9j8s-1786772791.jpg&w=3840&q=75)











![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 20](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-emy0gtcksawvorajezvv-1786772460.jpg&w=3840&q=75)


