Đề cương ôn tập cuối kì 1 Tiế ng Việt lớp 3 Cánh diều (có đáp án) - Phần Luyện từ và Câu

Tìm các từ chỉ đặc điểm trong đoạn thơ sau:

“Em nuôi một đôi thỏ,

Bộ lông trắng như bông,

Mắt tựa viên kẹo hồng

Đôi tai dài thẳng đứng”

(Sưu tầm)

Tìm từ ngữ chỉ đặc điểm theo 3 nhóm sau:

- Từ ngữ chỉ màu sắc:

- Từ ngữ chỉ hình dáng, kích thước:

- Từ ngữ chỉ hương vị:

Tìm những từ chỉ đặc điểm trong đoạn văn sau:

"Mùa xuân, trên những cành cây mọc đầy những lá non xanh biếc. Hoa chanh, hoa bưởi tỏa hương thơm ngát. Những cánh hoa trắng muốt rắc đầy sân. Mùa xuân, tiết trời ấm áp. Những cây rau trong vườn mơn mởn vươn lên đón ánh nắng ấm áp của mặt trời."

Em hãy tìm hai từ có nghĩa giống với từ gạch chân sau:

Vào một đêm mùa đông, thời tiết lạnh giá, khi mọi người đã ngủ say, con của nhà bác học lừng danh thế giới Đác-uyn chợt thức giấc và thấy phòng cha mình vẫn sáng đèn.

Tìm từ có nghĩa giống với các từ sau:

- chăm chỉ:

- thoải mái:

- may mắn:

Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm.

Mẹ âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng.

Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm:

Mấy bạn học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân.

Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?”, “Vì sao” và “Khi nào”:

a) Trần Quốc Khái quê ở huvện Thường Tín, tỉnh Hà Tây.

b) Ông học được nghề thêu ở Trung Quốc trong một lần đi sứ.

c) Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá.

d) Những chàng man gát rất bình tĩnh vì họ thường là người phi ngựa giỏi nhất.

e) Mẹ đã về quê từ sáng sớm.

Em hãy đặt câu có sử dụng dấu hai chấm để:

- Liệt kê các bạn học sinh ở tổ mình.

- Để kể lại một lời dặn dò của cô giáo trước khi tan học.

Thêm dấu hai chấm vào vị trí thích hợp trong mỗi câu sau:

a) Học sinh toàn trường mặc áo màu cờ Tổ quốc, chuẩn bị cho một sự kiện lớn trong lễ khai giảng xếp thành hình bản đồ Việt Nam.

b) Vì mới thành lập, Trường Tiểu học Kim Đồng chỉ có bốn khối lớp khối 1, khối 2, khối 3 và khối 4.

Tìm từ có nghĩa trái ngược với những từ sau: chăm chỉ, thích thú, may mắn:

Đặt câu với 1 cặp từ có nghĩa trái ngược ở bài tập 2:

Tìm từ ngữ biểu thị ý cầu khiến trong mỗi câu dưới dây:

a) Bạn hãy đi cùng chúng mình nhé!

b) Chúng ta cùng hát lên nào!

c) Em nên tô theo các nét đã vẽ!

d) Đề nghị các em giữ trật tự!

e) Mong các em cố gắng luyện tập!

Chuyển các câu kể dưới đây thành câu khiến:

a) Bé tô màu bức tượng.

b) Chúng mình đi xem xiếc.

c) Các em chọn màu sắc phù hợp với bức vẽ.

Đặt 1-2 câu khiến để:

a) Mượn bạn một quyển sách

b) Xin phép bố mẹ tham gia một câu lạc bộ ở trường.

Tìm hình ảnh so sánh trong khổ thơ sau:

Bế cháu ông thủ thỉ:

Cháu khỏe hơn ông nhiều

Ông là buổi trời chiều

Cháu là ngày rạng sáng

Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ chấm để câu văn có hình ảnh so sánh.

Tán bàng xòa ra giống như.... (cái ô, mái nhà, cái lá).

Điền tiếp từ ngữ chỉ sự vật để mỗi dòng sau thành câu văn có hình ảnh so sánh:

Mặt trăng tròn vành vạnh như.......

Tìm câu cảm có trong đoạn trích sau?

Tên sĩ quan phát xít không còn tin ở mắt mình nữa.

Trước mặt hắn vẫn là chú bé mà hắn đã ra lệnh cho bọn lính bắn chết đêm qua.

Tên sĩ quan đưa tay lau mồ hôi vã ra trên trán và rền rĩ:

- Ôi lạy chúa!

Đất nước này thật là ma quỷ!

Đặt câu cảm thán cho tình huống sau:

"Cô giáo ra một bài toán khó, cả lớp chỉ có một bạn làm được." Hãy đặt câu cảm để bày tỏ sự thán phục.

Đặt câu cảm thán cho tình huống sau:

Vào ngày sinh nhật của em, có một bạn học cũ chuyển trường từ lâu bỗng nhiên tới chúc mừng em.

Hãy đặt câu cảm để bày tỏ sự ngạc nhiên và vui mừng.