Giải VBT Đạo đức lớp 3 Bài 9: Em nhận biết những bất hoà với bạn có đáp án

a. Tiết đạo đức có hoạt động thảo luận nhóm. Em và bạn Linh đưa ra hai ý kiến khác nhau. Khi đó, em và Linh đã cãi nhau. Sau đó, cô giáo đã đến nhắc nhở em và Linh.

b. Việc bất hòa khiến em và bạn không còn chơi chung với nhau nữa.

Những biểu hiện bất hòa với bạn bè trong các tranh:

- Tranh 1: Hai bạn giằng co nhau một chú gấu bông.

- Tranh 2: Hai bạn đổ lỗi cho nhau vì làm vỡ bình hoa.

- Tranh 4: Hai bạn gây mất trật tự trong thư viện làm ảnh hưởng tới người xung quanh.

a. Các bạn cãi nhau về việc lựa chọn giữa chơi cầu lông và đá cầu vì hai bạn nữ không muốn chơi giống hai bạn nam.

b. Khi các bạn không xử lí bất hòa có thể gây ra tranh cãi, từ đó dẫn đến rạn nứt tình cảm bạn bè.

c. Việc xử lí bất hòa sẽ giúp các bạn hiểu nhau hơn, thông cảm cho nhau, tránh được những bất hòa sau này.

a. Việc xử lí bất hoà giúp bạn bè hiểu và thông cảm cho nhau.

Vì đây là lợi ích của việc xử lí bất hòa

b. Khi xảy ra bất hoà không cần xử lí vì mọi chuyện rồi sẽ qua thôi.

Vì việc làm này sẽ không giải quyết được các bất hòa mà còn gây rạn nứt tình cảm với bạn bè.

c. Việc xử lí bất hoà giúp em giữ được tình bạn.

Vì bất hòa sẽ làm rạn nứt tình bạn nên cần xử lí triệt để.

d. Lớp học sẽ đoàn kết nếu các thành viên biết cách xử lí bất hoà với nhau.

Vì bất hòa sẽ làm rạn nứt tình bạn nên cần xử lí triệt để.

e. Xử lí bất hoà là việc của bạn làm sai, em sẽ tha thứ khi bạn xin lỗi trước.

Vì việc làm này sẽ không giải quyết được các bất hòa mà còn gây rạn nứt tình cảm với bạn bè.

a. Bất hòa của hai bạn đó là Linh góp ý với Quang rằng bạn nên gọn gàng, ngăn nắp nhưng Quang tỏ ra khó chịu với Linh.

b. Khi hai bạn đã xử lí bất hòa với nhau, Quang sẽ hiểu ý của Linh là muốn tốt cho mình. Như vậy, hai bạn sẽ hiểu nhau hơn.

Em và Lan làm bài tập nhóm. Khi nhận được điểm kém, em đã đổ lỗi cho Lan rằng vì làm bài với bạn nên điểm bài tập mới thấp. Em với Lan đã giận nhau. Về nhà, em đã kể với mẹ. Mẹ đã nói chuyện và phân tích cho em hiểu rằng mình đã sai. Nhận ra được lỗi lầm của mình, ngày hôm sau đến lớp em đã xin lỗi bạn. Nhờ việc xử lí bất hòa đó, em và Lan đã hiểu nhau hơn trong học tập và cùng nhau cố gắng dành được điểm cao hơn trong những bài tập sau.