Bộ 10 đề thi giữa kì 2 Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo có đáp án - Đề 4
7 câu hỏi
VẾT SẸO
Cậu bé đưa cho mẹ giấy mời họp hội nghị phụ huynh của trường tiểu học. Lạ thay, khi thấy mẹ bảo sẽ tham dự, cậu bé lộ vẻ sững sờ. Đây là lần đầu tiên bạn học và cô giáo có dịp gặp mẹ cậu, mà cậu thì chẳng muốn chút nào. Cậu rất ngượng ngập về vẻ bề ngoài của mẹ. Mặc dù xinh đẹp nhưng phía bên phải má của mẹ có một vết sẹo khá lớn. Cậu bé chưa bao giờ hỏi tại sao và trong trường hợp nào mẹ lại bị như vậy.
Sau buổi họp lớp, chẳng ai chú ý đến vết sẹo ấy mà chỉ ấn tượng về vẻ duyên dáng và cách cư xử ấm áp của mẹ. Tuy vậy, cậu bé vẫn bối rối và lẩn tránh mọi người. Tình cờ, cậu nghe lỏm được câu chuyện giữa mẹ và cô giáo chủ nhiệm:
- Dạ! Vì sao bà lại bị vết sẹo này trên mặt ạ? – Cô giáo rụt rè hỏi.
- Khi con trai tôi còn đỏ hỏn, nó bị kẹt trong phòng bị hỏa hoạn. Lửa bén dữ quá nên không ai dám xông vào, thế là tôi liều mình xông vào. Vừa chạy đến bên nôi của cháu thì một thanh xà rơi xuống. Không kịp suy nghĩ, tôi liền ghé thân che cho con rồi bất tỉnh luôn. May mà một anh lính cứu hỏa đến kịp và cứu hai mẹ con tôi. Vết sẹo đã thành vĩnh viễn nhưng tôi không bao giờ hối hận về điều đó.
Nghe xong, cậu bé chạy tới ôm lấy mẹ nước mắt lưng tròng. Người cậu rung lên vì xúc động. Đức hi sinh của mẹ cao cả quá! Cả ngày hôm đó, cậu bé cứ nắm chặt lấy tay mẹ không rời.
(Theo Những hạt giống tâm hồn)
Cậu bé đưa cho mẹ cái gì?
Giấy mời đi triển lãm.
Giấy mời họp phụ huynh.
Bản kiểm điểm.
Bài kiểm tra môn Toán.
B. Giấy mời họp phụ huynh.
Vì sao bạn nhỏ lại không muốn cô giáo và các bạn gặp mẹ mình?
Bởi vì cậu rất ngượng ngập về vẻ ngoài của mẹ, vì bên má phải của mẹ có mộtvếtsẹo khá lớn.
Bởi vì cậu rất ngượng ngập về vẻ ngoài của mẹ.
Vì mẹ cậu bé rất khó tính, cậu lo ngại vì kết quả học tập.
Vì mẹ cậu không muốn đến những nơi đông người.
A. Bởi vì cậu rất ngượng ngập về vẻ ngoài của mẹ, vì bên má phải của mẹ có một vết sẹo khá lớn.
Nhờ đâu mà bạn nhỏ biết nguyên nhân gây ra vết sẹo của mẹ?
Mẹ chủ động kể với các bậc phụ huynh.
Bạn nhỏ nghe lỏm được câu chuyện giữa mẹ và cô giáo chủ nhiệm.
Cô giáo chủ nhiệm nói lại với bạn nhỏ.
Bạn nhỏ hỏi mẹ.
B. Bạn nhỏ nghe lỏm được câu chuyện giữa mẹ và cô giáo chủ nhiệm.
Sau khi biết được nguyên nhân vết sẹo của mẹ, cậu con trai có cảm xúc như thế nào?
Cảm thấy bản thân mình có lỗi.
Xúc động, ân hận và biết ơn mẹ.
Cảm thấy thoải mái vì đã biết được bí mật.
Rất lo lắng cho tình hình sức khỏe của mẹ.
B. Xúc động, ân hận và biết ơn mẹ.
Tìm các câu ghép trong đoạn văn dưới đây?
Biển luôn thay đổi màu sắc tùy theo sắc mây trời. Trời xanh thẳm, biển cũng thẳm xanh, như dâng cao lên, chắc nịch. Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương. Trời âm u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề. Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu, giận dữ,… Biển nhiều khi rất đẹp, ai cũng thấy như thế. Nhưng vẻ đẹp của biển, vẻ kì diệu muôn màu muôn sắc ấy phần rất lớn là do mây, trời và ánh sáng tạo nên.
Các câu ghép được gạch chân:
Biển luôn thay đổi màu sắc tùy theo sắc mây trời. Trời xanh thẳm, biển cũng thẳm xanh, như dâng cao lên, chắc nịch. Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương. Trời âm u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề. Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu, giận dữ,… Biển nhiều khi rất đẹp, ai cũng thấy như thế. Nhưng vẻ đẹp của biển, vẻ kì diệu muôn màu muôn sắc ấy phần rất lớn là do mây, trời và ánh sáng tạo nên.
Tìm các từ nối các vế câu ghép sau:
a) Thỏ kiêu căng, ngạo mạn cho nên chú ta đã thua rùa.
b) Tôi sẽ được bố mua cho một chiếc điện thoại nếu như tôi đỗ đại học.
a) Thỏ kiêu căng, ngạo mạn cho nên chú ta đã thua rùa.
b) Tôi sẽ được bố mua cho một chiếc điện thoại nếu như tôi đỗ đại học.
Viết đoạn văn tả hoạt động quen thuộc của một người lao động khi đang làm việc.
1. Viết được đoạn văn có bố cục đầy đủ, rõ ràng
a) Mở đoạn: Giới thiệu về người và hoạt động quen thuộc của người ấy mà em định tả.
b) Thân đoạn: Tả người đó khi thực hiện hoạt động: tập trung vào động tác, đặc điểm ngoại hình, thái độ của người đó khi làm việc.
- Em đã thực hiện hoạt động đó như thế nào?
- Những điều bản thân em thấy ấn tượng là gì?
c) Kết đoạn:Bày tỏ tình cảm, cảm xúc của em đối với người đó.
2. Chữ viết đẹp, đúng chính tả, trình bày sạch đẹp, đúng quy định thể hiện qua bài viết.
3. Sử dụng câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng nghĩa, rõ nghĩa và sử dụng đúng các dấu câu trong bài.
4. Bài viết có sự sáng tạo: có cảm xúc, ý văn rõ ràng, lôi cuốn người đọc…
* Tuỳ từng mức độ sai sót về ý, diễn đạt và chữ viết mà GV cho điểm phù hợp.
Bài làm tham khảo
Cả lớp em hôm nay đang cùng học giờ tập đọc. Trên bảng, thầy Hùng đang cẩn thận viết tên bài đọc ở góc giữa bảng. Vừa viết, thầy vừa nhắc chúng em mở sách ra trang 125. Cả lớp im phăng phắc, chỉ nghe tiếng phấn viết trên bảng, tiếng lật sách loạch xoạch. Khi đảm bảo mọi người đã mở sách, thầy bắt đầu chia đoạn và đọc mẫu. Thầy đọc rất hay và truyền cảm, từng từ ngữ khó được thầy nhấn mạnh, phát âm rõ ràng. Kết thúc một đoạn, thầy dừng lại, nhìn xuống chúng em, xem có bạn nào không chăm chú lắng nghe và nhẩm theo không, rồi mới đọc tiếp. Sau đó, thầy mời ngẫu nhiên từng bạn đứng dậy đọc bài. Khi bạn đọc ngập ngừng hay sai chữ, thầy sẽ ra hiệu dừng lại, tiến về cạnh bạn, sửa lỗi phát âm và bảo bạn đọc lại câu đấy. Rồi thầy sẽ bất ngờ bảo bạn dừng lại, mời một bạn khác đọc tiếp câu phía sau. Vì thế, cả lớp đều rất tập trung, không làm việc riêng vì sợ sẽ bỏ lỡ phần đọc ấy. Mỗi khi đến bạn nào đọc, thầy Hùng sẽ tiến về phía đó, mắt dịu dàng nhìn vào học sinh của mình. Bạn nào đọc tốt, thầy sẽ mỉm cười và khen ngợi trước lớp. Cứ thế, chúng em cùng thầy trải qua một tiết Tập đọc thật là vui.
