Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo có đáp án - Đề 2
7 câu hỏi
A. TIẾNG VIỆT (6,0 điểm)
1. Đọc hiểu văn bản (2,0 điểm)
Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi:
TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH
Trong không gian bay bay, một hành tinh thân ái
Một lời mẹ ru con bình yên giấc say
Một đàn chim tung cánh đón mây trời hiền lành
Một chồi non thắm xanh lâu bền lá cành.
Bay lên cao lên cao loài bồ câu trắng tinh
Nghe xôn xao xôn xao tiếng hát bạn bè mình
Yên thương nhau bên nhau loài người tay nắm tay
Cho em thơ tương lai ngát xanh hành tinh này.
Phạm Tuyên
(0,5 điểm). Bài thơ nhắc đến hành động nào để thể hiện sự đoàn kết của con người?
Nắm tay nhau.
Chăm sóc chồi non.
Hát ru trẻ nhỏ.
Đón mây trời hiền lành.
A
(0,5 điểm). Theo bài thơ, điều gì sẽ mang lại tương lai ngát xanh cho hành tinh này?
Lời mẹ ru.
Tiếng hát bạn bè mình.
Sự đoàn kết và yêu thương của loài người.
Đàn chim tung cánh.
C
(0,5 điểm). Hình ảnh nào trong bài thơ tượng trưng cho hòa bình?
Chồi non thắm xanh.
Loài bồ câu trắng.
Đàn chim tung cánh.
Lời mẹ ru con.
B
(0,5 điểm). Ý nghĩa chính của bài thơ “Tiếng hát bạn bè mình” là gì?
Ca ngợi thiên nhiên tươi đẹp.
Khẳng định vai trò của trẻ thơ trong cuộc sống.
Tôn vinh vẻ đẹp của hành tinh xanh.
Truyền tải thông điệp về hòa bình, đoàn kết giữa con người.
D
2. Luyện từ và câu (4,0 điểm)
(2,0 điểm). Em hãy thêm dấu gạch ngang vào trong đoạn văn dưới đây:
Những trí tuệ vĩ đại bộ sách viết về một số nhà khoa học nổi tiếng thế giới gồm 5 cuốn. Các bạn nhỏ có thể tìm thấy nhiều thông tin thú vị trong mỗi cuốn sách nhỏ ấy: Tét-xla một kĩ sư diện người Mỹ đã phát minh ra dòng điện xoay chiều. Ma-ri Quy-ri người phụ nữ gốc Ba Lan đã khám phá ra chất phóng xạ ...
Theo Nguyễn Bảo Ngân
Những trí tuệ vĩ đại - bộ sách viết về một số nhà khoa học nổi tiếng thế giới gồm 5 cuốn. Các bạn nhỏ có thể tìm thấy nhiều thông tin thú vị trong mỗi cuốn sách nhỏ ấy: Tét-xla - một kĩ sư điện người Mỹ - đã phát minh ra dòng điện xoay chiều, Ma-ri Quy-ri - người phụ nữ gốc Ba Lan - đã khám phá ra chất phóng xạ.
(2,0 điểm) Đọc đoạn văn sau và điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống:
Biển buổi sáng thật đẹp. …………. trải dài đến tận chân trời, ánh mặt trời chiếu xuống làm ……….. lấp lánh như dát vàng. Trên bờ, những con sóng nhỏ vỗ nhẹ vào cát tạo nên âm thanh êm dịu. Xa xa, những chiếc thuyền đang ở ngoài khơi, cánh buồm no gió như đang vẫy chào mọi người ở trên đất liền.
Biển buổi sáng thật đẹp. Bờ biển trải dài đến tận chân trời, ánh mặt trời chiếu xuống làm nước biển lấp lánh như dát vàng. Trên bờ, những con sóng nhỏ vỗ nhẹ vào cát tạo nên âm thanh êm dịu. Xa xa, những chiếc thuyền đang ở ngoài khơi, cánh buồm no gió như đang vẫy chào mọi người ở trên đất liền.
B. TẬP LÀM VĂN (4,0 điểm)
(4,0 điểm). Em hãy viết bài văn tả bác bảo vệ trường em.
1. Viết được bài văn có bố cục đầy đủ, rõ ràng (2,5 điểm)
* Mở bài: Giới thiệu về bác bảo vệ trường em.
* Thân bài:
- Tả ngoại hình của bác bảo vệ:
+ Dáng người, dáng đi.
+ Khuôn mặt, ánh mắt, nụ cười, mái tóc.
- Tả tính cách của bác bảo vệ:
+ Bác rất nghiêm khắc nhưng cũng rất thương yêu học sinh.
+ Bác luôn đúng giờ và cần mẫn trong công việc.
+ Bác luôn vui vẻ, hoà nhã, quan tâm học sinh.
- Tả một số hoạt động của bác bảo vệ:
+ Canh giữ cổng.
+ Trông giữ xe.
+ Kiểm tra an ninh trật tự trong trường học.
* Kết bài: Cảm nghĩ của em về bác bảo vệ.
2. Chữ viết đẹp, đúng chính tả, trình bày sạch đẹp, đúng quy định thể hiện qua bài viết. (0,5 điểm)
3. Sử dụng câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng nghĩa, rõ nghĩa và sử dụng đúng các dấu câu trong bài. (0,5 điểm)
4. Bài viết có sự sáng tạo: có cảm xúc, ý văn rõ ràng, lôi cuốn người đọc…(0,5 điểm)
* Tuỳ từng mức độ sai sót về ý, diễn đạt và chữ viết mà GV cho điểm phù hợp.
Bài làm tham khảo
Trường của em có đến 5 bác bảo vệ, mỗi bác phụ trách những công việc ở vị trí khác nhau, trong số các bác bảo vệ em yêu quý nhất bác Bảy, bởi bác là một người rất vui tính.
Bác Bảy mới ngoài 50 tuổi nhưng vì một tai nạn không mong muốn mà bác bị mất đi một ngón tay trỏ, sức khoẻ cũng giảm đi nhiều. Bác Bảy có màu da rám nắng, khuôn mặt nhiều nếp nhăn và thoáng gợi buồn, chắc hẳn bác rất hay suy nghĩ và phải vất vả lo toan. Đã nhiều lần em bắt gặp bác Bảy ngồi trên chiếc ghế tròn trước cổng trường, ánh mắt nhìn ra xa xăm nghĩ ngợi rồi thở dài. Nhìn vậy ai cũng tưởng rằng bác là người trầm tính, khó gần thế nhưng bác lại rất vui tính, bác hay bắt chuyện với học sinh và rất hay cười với chúng em. Giờ ra chơi chúng em chơi nhiều trò bác cũng ra xem rồi làm trọng tài cho chúng em, có những bạn hay nghịch ngợm đã nhiều lần bị bác trêu bế vác lên. Bác là một người ấm áp, luôn nhẹ nhàng nhắc nhở chúng em quàng khăn đỏ, sơ vin quần áo hoặc kéo khoá cặp sách, em cảm nhận được bác Bảy yêu thương những bạn nhỏ như chính con, cháu của mình.
Em rất yêu quý và kính trọng bác Bảy. Hình ảnh của bác đã gắn liền với ngôi trường đầu tiên em học, và em sẽ mãi nhớ về mái trường, thầy cô, bạn bè và cả bác bảo vệ.
