Bộ 10 đề thi cuối học kì 1 Ngữ Văn 10 Cánh diều có đáp án - Đề 10
11 câu hỏi
TỰ TÌNH I
Tiếng gà văng vẳng gáy trên bom
Oán hận trông ra khắp mọi chòm.
Mõ thảm không khua mà cũng cốc
Chuông sầu chẳng đánh cớ sao om
Trước nghe những tiếng thêm rầu rĩ,
Sau giận vì duyên để mõm mòm.
Tài tử văn nhân ai đó tá?
Thân này đâu đã chịu già tom.
(Hồ Xuân Hương)
Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?
Thơ tự do
Thơ thất ngôn tứ tuyệt
Thơ lục bát
Thơ thất ngôn bát cú
D. Thơ thất ngôn bát cú
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong hai câu thơ sau?
Mõ thảm không khua mà cũng cốc
Chuông sầu chẳng đánh cớ sao om
Phép đối
So sánh
Ẩn dụ
Hoán dụ
A. Phép đối
Hai câu thơ “Tiếng gà văng vẳng gáy trên bom/ Oán hận trông ra khắp mọi chòm” thể hiện tâm trạng gì của nhân vật trữ tình?
Oán hận
Hạnh phúc
Vui vẻ
Nhớ nhung
A. Oán hận
Trong câu thơ “Thân này đâu dã chịu già tom”, từ “thân này” chỉ ai?
Người đọc
Hồ Xuân Hương
Nguyễn Du
Nguyễn Khuyến
B. Hồ Xuân Hương
Từ láy “văng vẳng” trong câu thơ “Tiếng gà văng vẳng gáy trên bom” gợi cảm giác về điều gì?
Tiếng trống thưa thớt, xa xăm
Thời gian càng trở nên khuya khoắt hơn
Một không gian rộng và tĩnh mịch
Nhỏ bé, ít ỏi
C. Một không gian rộng và tĩnh mịch
Qua bài thơ, anh/chị nhận thấy khát vọng gì của nhà thơ Hồ Xuân Hương?
Khát vọng công danh, sự nghiệp
Khát vọng hạnh phúc lứa đôi
Khát vọng cuộc sống ấm no
Khát vọng được đi ngao du thiên hạ
B. Khát vọng hạnh phúc lứa đôi
Sự giống nhau trong tâm trạng của nhà thơ được thể hiện trong hai bài thơ “Tự tình I” và “Tự tình II” là gì?
Sự căm thù chế độ phong kiến thối nát
Buồn tủi, xót xa, phẫn uất trước duyên phận
Sự thách thức cuộc đời
Buồn đau, chán chường vì cuộc đời nhạt nhẽo, vô vị
B. Buồn tủi, xót xa, phẫn uất trước duyên phận
Anh/chị hiểu như thế nào về nhan đề bài thơ “Tự tình”?
Bộc lộ tâm tình, tác giả tự đối diện với chính mình để tự vấn, tự thương xót cho mình
Bộc lộ tâm tình, tác giả mượn lời nhân vật trữ tình để nói về bản thân mình
Thể hiện tâm trạng buồn tủi, ngao ngán trước số phận của người phụ nữ xưa
Thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với cuộc đời bấp bênh, sóng gió của người phụ nữ xưa
A. Bộc lộ tâm tình, tác giả tự đối diện với chính mình để tự vấn, tự thương xót cho mình
Câu thơ “Thân này đâu đã chịu già tom” thể hiện điều gì trong tính cách, con người của nhân vật trữ tình?
Câu thơ “Thân này đâu đã chịu già tom” thể hiện cá tính, sự mạnh mẽ, ngang tàng, quyết liệt của Hồ Xuân Hương.
Từ bài thơ, anh/chị hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 5 - 7 dòng) nhận xét về số phận của người phụ nữ trong xã hội phong kiến.
HS nhận xét về số phận của người phụ nữ trong xã hội phong kiến.
+ Đảm bảo yêu cầu hình thức: đoạn văn
+ Đảm bảo yêu cầu nội dung:
Gợi ý: Số phận của người phụ nữ trong xã hội phong kiến: bị chèn ép, bất hạnh, khổ đau, chất chứa đầy bi kịch,..
Anh/chị hãy viết bài luận về bản thân để ứng tuyển tham gia vị trí trưởng ban truyền thông cho Dự án Bản anh hùng ca thành cổ Quảng Trị do Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức.
a. Đảm bảo cấu trúc bài luận
Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề.
b. Xác định đúng vấn đề của bài luận
Bài luận ứng tuyển tham gia vị trí trưởng ban truyền thông cho Dự án Bản anh hùng ca thành cổ Quảng Trị do Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức.
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
Học sinh có thể triển khai cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một vài gợi ý cần hướng tới:
- Nêu vấn đề của bài viết: mong muốn ứng tuyển…
- Khả năng đáp ứng tốt các yêu cầu của bản thân.
- Giới thiệu khái quát về bản thân (tên, học vấn, vị trí, mong muốn hiện tại)
- Năng lực để thực hiện:
+ Yêu thích, có hiểu biết về lịch sử, thơ văn viết về chiến tranh và sự hi sinh của những người lính,…
+ Chủ động thời gian, dành tâm huyết để tham gia.
+ Khả năng đảm bảo vị trí: có kinh nghiệm về điều hành (minh chứng), kĩ năng CNTT, viết bài truyền thông đa phương thức, kĩ năng xử lí hình ảnh, âm thanh,…; kinh nghiệm kết nối đối tượng tham gia, xây dựng ý tưởng…
- Cam kết thực hiện các yêu cầu của chương trình
* Lưu ý:
- Gắn kết thông tin với các trải nghiệm, kinh nghiệm của cá nhân
- Dùng yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, phương tiện đa phương thức hỗ trợ.
- Lần lượt trình bày các luận điểm.
- Bài viết phải thể hiện rõ quan điểm riêng của HS về vấn đề đang quan tâm.
- Khẳng định nguyện vọng, khả năng hoàn thành công việc.
- Gửi lời cảm ơn về sự quan tâm và xét duyệt tham gia BTC.
d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
e. Sáng tạo
Diễn đạt rõ ý, lập luận logic, suy luận, bình luận phù hợp với văn hóa dân tộc.
