Bài tập Reading. Painless có đáp án

Speaking.Look atthe title of the text and the fourwarning signs (A-D). What is the connection? Whatdo you think the text will be about? (Nói. Nhìn vào tiêu đề của đoạn văn và bốn dấu hiệu cảnh báo A-D Mối quan hệ của chúng là gì? Bạn nghĩ đoạn văn sẽ nói về điều gì?)

Read the ReadingStrategy. Then read the textquickly to get a general idea of the meaning. Wereyour ideas in exercise 1 correct? (Đọc phần Chiến lược đọc. Sau đó đọc nhanh văn bản để nắm được ý chính. Ý kiến ​​của bạn trong bài tập 1 có đúng không?)

Read the text again.Match the questions belowwith paragraphs A-E of the text. (Đọc đoạn văn lại một lần nữa. Nối các câu hỏi sau với các đoạn A-E của bài)

In which paragraph does the writer tell us …  

1. when doctors realised Ashlyn had a medicalproblem?  

2. what causes her condition?  

3. what happened when she burned her hands?  

4. why some people die from this condition?

5. how school life for Ashlyn was unusual?

Complete thequestions using the question wordsbelow. Then take turns to ask and answer thequestions in pairs. (Hoàn thành các câu hỏi bằng cách sử dụng các từ câu hỏi bên dưới. Sau đó lần lượt hỏi và trả lời câu hỏi theo cặp.)

When

What

Who

Why

1.How did the doctor feel when he saw Ashlyn s eyeinjury?

2. _______ didn't Ashlyn cry when she was a baby?

3._______ watched Ashlyn carefully in theplayground at school?

4. _______ did Ashlyn's story first appear innewspapers?

5. _______ is the cause of Ashlyn's medicalcondition?

Vocabulary. Find words in the text to do withaccidents and injuries, Then complete gaps 1-7below. (Từ vựng. Tìm các từ liên quan đến tai nạn và thương tích trong đoạn văn, sau đó điền đầy đủ các khoảng trống 1-7 bên dưới.)

Speaking.Work in groups. Tell your classmatesabout a time when you hurt or injured yourself. Usevocabulary from exercise 5. (Nói. Làm việc theo nhóm. Kể với các bạn cùng lớp về một lần em làm mình bị thương hoặc bị thương. Sử dụng từ vựng từ bài tập 5.)