Soạn Văn 9 KNTT Trình bày ý kiến về một vấn đề có tính thời sự trong đời sống của lứa tuổi học sinh hiện nay có đáp án

1. Trướckhithảoluận 

- Em cóthểtìmđềtàitừthựctếđờisốngcủalứatuổihọcsinh, từtrảinghiệmcánhânhoặcthamkhảomộtsốvấnđềsau: sựxungđộtgiữacácthếhệtronggiađình, bạolựchọcđường, “némđá” tậpthểtrênmạngxãhội, sửdụngngônngữ dung tụctronggiaotiếpvớibạnbè,… 

- Em chuẩnbịnội dung bàinóibằngcáchtrảlờimộtsốcâuhỏinhư: 

+ Lí do lựachọnvấnđềđểtrìnhbàylàgì? 

+ Cóthểdùngnhữnglílẽ, bằngchứngnàođểthuyếtphụcngườingheđồngtìnhvới ý kiếncủamìnhvềvấnđềđượcbànluận? 

+ Cầnđưaranhữnghướnggiảiquyếtnàochovấnđề? 

+ Việcbànluậnvềvấnđềcó ý nghĩanhưthếnào? 

2. Trình bàybàinói 

-Mởđầu: giớithiệuvấnđề, cóthểgiớithiệutrựctiếphoặcgiántiếpbằngcách chia sẻmộttrảinghiệmcánhân hay kểlạimộtcâuchuyện. 

-Triểnkhai:  

+ Nêungắngọnlí do lựachọnvấnđề. 

+ Trình bày ý kiếnvềvấnđề. Chú ý sửdụngcáclílẽvàbằngchứnglàmcơsởcho ý kiếncủamình, ưutiênnhữngtrảinghiệmcánhânvànhữngsựthậtmàngườinghecóthểkiểmchứngđược. 

+ Nêugiảiphápkhảthiđểgiảiquyếtvấnđề. 

+ Sửdụngngônngữcơthểvàđiềuchỉnhngữđiệunóichophùhợpvớinội dung trìnhbày. 

- Kếtthúc:khẳngđịnh ý nghĩacủaviệcbànluậnvấnđề. 

* Bàinóimẫuthamkhảo:  

 Chàotấtcảcácbạn! Tôitênlà…. Dạogầnđây, tôithấymộtsốngườibạncủamìnhđanggặpphảimộtvấnnạnnhứcnhốivàbáođộngtrongcácnhàtrường, đólàbạolựchọcđường. Tuy nhiên, cácbạnấyvẫnchưabiếtcáchđểgiảiquyếtvấnđềnày. Nênhôm nay, tôisẽthảoluậnvớicácbạnvềbạolựchọcđườngtrongnhàtrườnghiện nay, đểchúng ta tìmranhữngbiệnpháp hay, giúpíchchonhữngnạnnhâncủabạolựchọcđường. 

 Tôilựachọnđềtàinàybởitôimongmuốnchấmdứtngayvấnđềđánglẽkhôngnênxảyratrongmôitrườnggiáodục, đồngthờimongmuốnbàytỏsựđồngcảm, chia sẻvớinhữngbạnđanglànạnnhânvàthứctỉnhkẻgâyrabạolựchọcđường, giúptrườnghọctrởthànhnơimàchúng ta đượcbảovệ, chia sẻ. 

 Trướchết, vôsốnhữngbạnhọcsinhkháctrêncảnướcđanglànạnnhâncủabạolựchọcđường. Theo thốngkêcủaBộGiáodụcvà Đào tạo, năm 2023, cảnướccógần 1600 vụviệchọcsinhđánhnhau, cứ 9 trườnglạicóhọcsinhđánhnhau. Đâychỉlà con sốđượcthốngkê, ngoàiracòncóvôsốnhữngvụviệcbạolựchọcđườngkhácchưađượccậpnhật. Nạnnhâncủabạolựchọcđườngthườnglànhữngcô, cậuhọcsinhtâmlýchưavững, rấtdễbịtrầmcảm, mắcbệnhtâmlý do bịdọanạt, khôngtìmđượchướnggiảiquyết, từđógiảmkhảnănghọctập, nghỉhọc, thậmchỉlàtựtử 

 Bạolựchọcđườngkhôngchỉgâyravấnđềtâmlýchonạnnhân, màcònchocảnhữngngườiđangbắtnạt. Họsẽbị “tiêmnhiễm” nhữngthóihư, tậtxấu, coiviệcbắtnạtngườikháclàchuyệnđươngnhiên. Hậu quảlà, họsẽchểnhmảnghọctập, khôngtrởthànhngườicóíchchoxãhội, đồngthời, vôhìnhchung, trởthànhgánhnặngchocảcộngđộngvàgiađình. Mộtxãhộikhôngpháttriểnlàmộtxãhộinhiềukẻbạolực. 

            Vậy, giảiphápnàođểngănchặntìnhtrạngnày? Theo tôi, chúng ta nêngiáodụcvàtuyêntruyềnchohọcsinhvềhậuquảcủabạolựchọcđường. Cầncónhữnghìnhphạtrănđethíchđángchonhữngkẻbắtnạt (kỉluật, đicảitạo,…) đểcácbạntrẻnoigươngmàkhônglàmtheo.Bêncạnhđó, giađìnhcũngnênchú ý đến con emmìnhhơn. Khi thấy con mìnhcódấuhiệubịbắtnạt, hãychủđộng chia sẻ, giảiquyếtvấnđềcùng con, luônđộngviên con. Cònkhithấy con mìnhđangbắtnạtbạnkhác, hãylậptứcngănchặnhànhđộngđólạithậtquyếtliệt, cóthểrăndạy ở nhàhoặcbáolênchínhquyềnđịaphươngđểngănchặn, 

               Quan trọnghơncả, bảnthânnạnnhâncũngnêntựtìmranhữnghướnggiảiquyết. Đừngngầnngại chia sẻvớingườithânvàthầycôvềvấnđềmìnhđanggặpphải. Hãymạnhmẽđứnglênđấutranh, vìxungquanhbạncórấtnhiềuủnghộ, chechởchobạn. 

 Bàithảoluậncủatôiđếnđâylàkếtthúc. Tôi hi vọngbàithảoluậnnàysẽlàhồichuôngcảnhtỉnhchomọingườivềbạolựchọcđường. Tôirấtmongnhậnđượcsựgóp ý vànhậnxéttừcácbạn. Tôixincảmơn! 

3. Sau khinói 

Trao đổivềbàinóitheomộtsốgợi ý sau: 

- Trao đổi, rútkinhnghiệmvềcáchsửdụngkếthợpngônngữnói, ngônngữcơthể (nétmặt, ánhmắt, cửchỉ, điệubộ,…) vàcácphươngtiệnhỗtrợ; cáchtổchức, điềuhànhbuổithảoluận.