Soạn Văn 9 CTST Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga có đáp án

Em nghĩgìvềnhữngngườisẵnsàngcứugiúpngườikháctrongcơnhoạnnạn? 

Tưởng tượng:Em hình dung rasaovềcảnh “tảđộthữuxung” củaLục Vân Tiên trongđoạnthơnày?

Suy luận:Việc Vân Tiên bảoNguyệt Nga “khoankhoanngồiđóchớra...” chothấychànglàngườinhưthếnào?

Suy luận:Hai dòngthơcuốicủavănbảngợichoemsuynghĩgì?

Nội dung chính: 

Đoạn trích khắchọanhữngphẩmchấttốtđẹpcủahainhânvậttrungtâm: Lục Vân Tiên tàiba, dũngcảm, trọngnghĩa, khinhtài; Kiều Nguyệt Nga hiềnhậu, nếtnaântình. Qua đóthểhiệnkhátvọnghànhđạogiúpđờicủatácgiả Nguyễn Đình Chiểu. 

Theo em, nhan đề Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga có thể hiện được nội dung bao quát của văn bản không? Vì sao? 

Tóm tắt các sự việc được kể và xác định bố cục của văn bản. 

Nhân vật Lục Vân Tiên hiện lên với những phẩm chất nào? Đó có phải là phẩm chất của người anh hùng không? Vì sao? Phân tích một số chi tiết miêu tả hành động, lời nói của Lục Vân Tiên để làm rõ ý kiến của em. 

Phân tích đặc điểm của nhân vật Kiều Nguyệt Nga (lưu ý những cử chỉ, lời nói của nàng khi đáp lời Lục Vân Tiên). 

Xác định chủ đề của văn bản và phân tích các căn cứ giúp em xác định chủ đề đó. 

Tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì qua văn bản? Ngày nay, thông điệp ấy có còn giá trị không? Vì sao? 

Tìm hiểu sự nghiệp, quá trình sáng tác thơ văn của tác giả Nguyễn Đình Chiểu và chỉ ra một số điểm tương đồng, khác biệt (nếu có) giữa: 

a. Hoàn cảnh, mục đích sáng tác Truyện Lục Vân Tiên và các tác phẩm khác của ông  như Chạy giặc, Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc,... 

b. Tình cảm, cảm xúc của tác giả khi kể lại hành động Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga trong Truyện Lục Vân Tiên và khi nhắc đến “trang dẹp loạn” trong bài thơ Chạygiặc (xem thêm Ngữ văn 8, tập hai, bộ sách Chân trời sáng tạo).