Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 CTST Bài 5: Bên ngoài Trái Đất
6 câu hỏi
Nối mỗi lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với một từ ở cột A:
A |
| B |
khám phá | tạo ra những giá trị mới về vật chất hoặc tinh thần | |
nghiên cứu | tìm thấy, phát hiện ra cái còn ẩn giấu, bí mật | |
tìm tòi | xem xét, tìm hiểu kĩ để rút ra những hiểu biết mới | |
sáng tạo | bỏ nhiều công phu để thấy ra, nghĩ ra |
Chọn từ phù hợp ở bài tập 1 điền vào chỗ trống trong các câu sau:
a. Nhờ ý tưởng ………………………….. của Việt, chúng tôi đã hoàn thành bộ sản phẩm “Vì môi trường" để giới thiệu trong Hội chợ Xuân của trường.
b. Trong hành trình ………………………….. Bắc Cực, đoàn thám hiểm đã phát hiện ra một hòn đảo mới.
c. Những năm tháng tuổi thơ, Xti-vơn Hoóc-king say sưa ………………………….. khám phá về Trái Đất và bầu trời qua những cuốn sách bố mua tặng.
d. Sau một thời gian dài ………………………….. các nhà khoa học đã phát hiện ra nhiều điều kì diệu về đời sống của một số loài động vật hoang dã.
a. Nhờ ý tưởng sáng tạo của Việt, chúng tôi đã hoàn thành bộ sản phẩm “Vì môi trường” để giớ thiệu trong Hội chợ Xuân của trường.
b. Trong hành trình khám phá Bắc Cực, đoàn thám hiểm đã phát hiện ra một hòn đảo mới.
c. Những năm tháng tuổi thơ, Xti-vơn Hoóc-King say sưa tìm tòi, khám phá về Trái Đất và bầu trời qua những cuốn sách bố mua tặng.
d. Sau một thời gian dài nghiên cứu, các nhà khoa học đã phát hiện ra nhiều điều kì diệu về đời sống của một số loài động vật hoang dã.
Viết 4 – 5 từ ngữ thể hiện cảm xúc khi tham gia trải nghiệm, khám phá.
M: ngạc nhiên
Thích thú, hào hứng, háo hức, bất ngờ, phấn khích.
Viết 2 – 3 câu bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của em về chuyến hành trình của bạn nhỏ trong bài “Bên ngoài Trái Đất" (SGK, tr.133), trong đó có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 3.
Chuyến hành trình khám phá vũ trụ của bản nhỏ trong bài “Bên ngoài trái đất” là hành trình đầy hào hứng khi theo chân bạn, chúng ta được chiêm ngưỡng vẻ đẹp tuyệt vời của trái đất, mặt trời và những vì sao từ không gian vũ trụ. Đó chính là cảm xúc phấn khích của con người trước những điều mới lạ trong cuộc sống.
Câu tục ngữ dưới đây nói về điều gì?
Đi một ngày đàng, học một sàng khôn
Câu tục ngữ nói về vai trò của việc khám phá, tìm tòi những điều mới lạ đối với việc phát triển tư duy, vốn hiểu biết của con người.
Dựa vào gợi ý (SGK, tr.136), ghi lại những ý chính cho đoạn văn nêu lí do em tán thành hay phản đối sự việc học sinh tiểu học mang điện thoại thông minh đến trường.
Em tán thành việc học sinh tiểu học mang điện thoại đến trường. Vì việc học sinh tiểu học mang điện thoại thông minh đến trường có thể được đánh giá tích cực nếu được sử dụng một cách hợp lý và có sự giám sát từ phía giáo viên và phụ huynh. Đầu tiên, điện thoại thông minh có thể trở thành một công cụ hỗ trợ học tập hiệu quả cho học sinh. Các ứng dụng và tài nguyên trực tuyến trên điện thoại có thể giúp học sinh nắm bắt kiến thức một cách linh hoạt và đa dạng hơn. Thứ hai, việc sử dụng điện thoại thông minh cũng giúp học sinh phát triển kỹ năng công nghệ và khả năng tìm kiếm thông tin, kỹ năng mà ngày nay ngày càng trở nên quan trọng trong xã hội hiện đại. Cuối cùng, trong một số trường hợp, điện thoại thông minh cũng có thể là một công cụ liên lạc giữa học sinh và phụ huynh, giúp tạo điều kiện cho sự giao tiếp và liên kết giữa nhà trường và gia đình.
