Giải VBT Tiếng Việt lớp 3 Bài 2 Đọc hiểu: Bài tập làm văn có đáp án
12 câu hỏi
Nối từ ngữ với nghĩa tương ứng
Đánh dấu √ vào ô trống trước ý đúng:
Những chi tiết nào cho thấy Cô – li – a lúng túng khi làm bài?
| Cô-li-a loay hoay mất một lúc; Cô-li-a thấy bí; Cô-li-a cố nghĩ: Chẳng lẽ nộp bài văn ngắn ngủn như thế này? |
| Cô-li-a nhìn sang Liu-xi-a ngạc nhiên thấy bạn đang viết lia lịa. |
| Cô-li-a muốn giúp mẹ nhiều việc hơn để mẹ đỡ vất vả. |
√ | Cô-li-a loay hoay mất một lúc; Cô-li-a thấy bí; Cô-li-a cố nghĩ: Chẳng lẽ nộp bài văn ngắn ngủn như thế này? |
| Cô-li-a nhìn sang Liu-xi-a ngạc nhiên thấy bạn đang viết lia lịa. |
| Cô-li-a muốn giúp mẹ nhiều việc hơn để mẹ đỡ vất vả. |
Việc nào Cô-li-a kể trong bài tập làm văn là việc bạn ấy chưa làm được?
| Quét nhà, rửa bát đĩa. |
| Giặt khăn mùi soa, giặt bít tất. |
| Giặt quần áo lót, áo sơ mi và quần, |
| Quét nhà, rửa bát đĩa. |
| Giặt khăn mùi soa, giặt bít tất. |
√ | Giặt quần áo lót, áo sơ mi và quần, |
Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt áo:
a. Lúc đầu, bạn ấy ngạc nhiên?
| Vì chưa bao giờ bạn ấy phải giặt quần áo của mình. |
| Vì bạn ấy luôn tự giặt quần áo, mẹ không phải nhắc. |
a. Lúc đầu, bạn ấy ngạc nhiên:
√ | Vì chưa bao giờ bạn ấy phải giặt quần áo của mình. |
| Vì bạn ấy luôn tự giặt quần áo, mẹ không phải nhắc. |
b. Về sau bạn ấy vui vẻ làm theo lời mẹ?
| Vì bạn ấy vẫn thường xuyên giặt quần áo của mình. |
| Vì đó là việc bạn ấy đã nói trong bài làm văn; nói thì phải làm. |
b. Về sau bạn ấy vui vẻ làm theo lời mẹ:
| Vì bạn ấy vẫn thường xuyên giặt quần áo của mình. |
√ | Vì đó là việc bạn ấy đã nói trong bài làm văn; nói thì phải làm. |
Em hãy đặt tên khác cho câu chuyện.
Tên khác: Bài học ý nghĩa.
Dấu ngoặc kép trong mỗi câu dưới đây được dùng làm gì?
Viết lại một câu em đã nói với bạn. Sử dụng dấu ngoặc kép để đánh dấu câu đó.
Mẫu: Em nói với bạn: “Bài toán này không khó đâu!”
Em nói với bạn: “Ngày mai cuối tuần, chúng mình cùng đi thư viện đọc sách nhé!”
Đọc Nhật kí của Bống, sgk trang 30 và trả lời câu hỏi:
a) Theo em, bạn Bống viết nhật kí để làm gì? Đánh dấu √ vào trước ý đúng:
| Để ghi nhớ những việc cần làm, thay cho thời gian biểu. |
| Để ghi lại những việc đáng nhớ trong ngày và cảm nghĩ của bạn ấy. |
| Để nộp cho cô giáo, thay cho bài tập làm văn. |
a.
| Để ghi nhớ những việc cần làm, thay cho thời gian biểu. |
√ | Để ghi lại những việc đáng nhớ trong ngày và cảm nghĩ của bạn ấy. |
| Để nộp cho cô giáo, thay cho bài tập làm văn. |
b) Đọc lại nhật kí một ngày của bạn Bống (thứ Hai hoặc thứ Năm) và cho biết:
- Thứ ….:
Ngày hôm đó có việc gì?.............................................................................................
Bống làm gì? ..............................................................................................................
Cảm nghĩ của bạn ấy thế nào?....................................................................................
b.
- Thứ 2:
Ngày hôm đó bố báo tin vui.
Bống làm đi tắm biển cùng cả nhà vào cuối tuần
Bông rất vui.
- Thứ 5:
Ngày hôm đó mẹ bảo Bống giúp mẹ chuẩn bị đồ bơi, Bống không thấy kinh bơi của em Tuấn.
- Bống tìm thấy kính bơi trong ngăn tủ.
- Bống thấy may mắn
Dựa theo cách viết của bạn Bống, hãy viết một đoạn nhật kí về một việc đáng nhớ em đã làm hôm nay và cảm nghĩ của em.
Hôm nay là ngày thật đẹp trời, tôi thức dậy trong 1 trạng thái thật thoải mái. Tôi dậy, làm việc cá nhân và xuống nhà ăn sáng. Mọi thứ vẫn như hoạt động thường ngày của tôi, không có gì khác cả. Nhưng tưởng rằng mọi thứ sẽ êm đềm trôi qua nhưng thật tệ khi phải gặp chuyện đen đủi này. Tôi lên con ngựa sắt đi ngắm cảnh thì bỗng thủng lớp, tôi lại quên mang tiều nữa chứ, lúc dắt xe về nhà thì bị 1 cục đá bắn vào chân. Thật là thảm hại. Cuối cùng tôi cũng về được nhà. Và mọi thứ cứ thế mà trôi qua như thường ngày.
Sau bài 2, em đã biết thêm những gì, đã làm thêm được những gì? Đánh dấu √ vào ô thích hợp:
- Em đánh dấu những gì em đã biết và đã làm được.
