12 câu hỏi
1 nhân vật
2 nhân vật
3 nhân vật
4 nhân vật
Lạc Đà tức giận, mắng Chuột Cống rất nhiều.
Lạc Đà không nhìn thấy Chuột Cống kề bên.
Lạc Đà coi như không có chuyện gì xảy ra.
Lạc Đà dừng lại và không đi với Chuột Cống nữa.
Anh qua sông trước đi.
Anh đứng đó chờ tôi cõng.
Nước sâu đấy, anh đừng qua.
Chờ tôi qua trước.
Ba hoa, khoác lác
Nhanh nhẹn
Tự kiêu, ích kỉ
Dũng cảm
Lạc Đà cười to vì Chuột Cống đã nhận ra sự thật về khả năng thực sự của mình, dừng hành vi khoác lác và lúng túng nhờ Lạc Đà cõng qua sông.
Câu chuyện khuyên chúng ta phải khiêm tốn, trung thực, không được ba hoa khoác lác hay nhận vơ công lao của người khác.
Chuột Cống sẽ xấu hổ cúi đầu, nhận lỗi, xin lỗi Lạc Đà và hứa từ sau sẽ luôn khiêm tốn và nói đúng sự thật.
Học thông minh hơn mỗi ngày
Xem toàn bộ 12 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí
1 danh từ riêng
2 danh từ riêng
3 danh từ riêng
4 danh từ riêng
1 động từ
2 động từ
3 động từ
4 động từ
Ủy ban nhân dân xã Trà Đốc (hoặc Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai, Trạm Y tế xã Trà Đốc...).
Trong giờ ra chơi, em cùng các bạn nhảy dây dưới bóng cây bàng mát rượi. (Động từ: nhảy dây).
Cấu trúc thang điểm:
* Mở bài (1 điểm): Giới thiệu hoạt động ở trường em tham gia.
* Thân bài (6 điểm):
- Nội dung (3 điểm): Kể các hoạt động lần lượt theo trình tự: Đầu tiên, tiếp theo, sau đó... Cụ thể: ở đâu, khi nào, cùng ai...
- Kĩ năng (2 điểm): Diễn đạt trôi chảy, câu văn sinh động, sạch đẹp.
- Cảm xúc (1 điểm): Bộc lộ tình cảm gắn bó, vui vẻ.
* Kết bài (1 điểm): Cảm nghĩ đối với hoạt động đó.
- Chữ viết, chính tả (1 điểm): Viết đúng chính tả, rõ ràng.
- Sáng tạo (1 điểm): Lời văn tự nhiên, có hình ảnh so sánh nhẹ nhàng.
Dàn ý
* Mở bài:
- Giới thiệu tên hoạt động trường em tổ chức (Ngày hội Đọc sách, Buổi lễ Khai giảng, Buổi tổng vệ sinh trường lớp...).
- Nêu thời gian diễn ra và cảm xúc hào hứng ban đầu.
* Thân bài:
- Đầu tiên: Tập trung sân trường, chuẩn bị dụng cụ hoặc lắng nghe phổ biến công việc/khai mạc.
- Tiếp theo: Cùng các bạn phân công công việc và thực hiện (xếp sách, nhổ cỏ, lau bàn ghế, quét dọn sân trường...).
- Sau đó: Không khí sôi nổi, tinh thần đoàn kết của cả lớp và nhà trường.
- Cuối cùng: Tuyên dương, tổng kết kết quả (gian hàng đẹp, sân trường sạch bóng...).
* Kết bài:
- Bộc lộ tình cảm: niềm vui, sự tự hào khi đóng góp công sức nhỏ cho nhà trường.
- Mong muốn được tiếp tục tham gia vào các đợt hoạt động sau.
Bài văn mẫu
Bài làm: Thuật lại buổi Lễ hội Đọc sách ở trường em
Trường em có rất nhiều hoạt động bổ ích, nhưng hoạt động để lại cho em nhiều ấn tượng sâu sắc nhất chính là "Ngày hội Đọc sách" được nhà trường tổ chức vào thứ Sáu tuần trước.
Ngay từ sớm, sân trường đã rực rỡ cờ hoa và phướn khẩu hiệu rực rỡ. Mỗi lớp được phân công dựng một gian trưng bày sách riêng. Đầu tiên, em cùng các bạn trong lớp nhanh tay sắp xếp những cuốn truyện tranh, sách khoa học và truyện ngụ ngôn lên bàn gỗ đã trải khăn tuyệt đẹp. Sau đó, thầy cô và học sinh toàn trường tập trung đông đủ để nghe cô Hiệu trưởng phát biểu khai mạc ngày hội.
Tiếp theo là phần hấp dẫn nhất: tham quan và đọc sách. Em cùng bạn Mai rủ nhau đi ghé thăm các gian sách của lớp bạn. Ở gian sách lớp 4A, em đã tìm được cuốn truyện "Dế Mèn phiêu lưu ký" mà mình yêu thích từ lâu. Em nhẹ nhàng lật từng trang sách dưới bóng cây bàng mát rượi. Không khí xung quanh vừa nhộn nhịp lại vừa tràn ngập niềm đam mê tri thức của tất cả các bạn học sinh.
Đến cuối buổi, lớp em vinh dự nhận được giải Nhì gian hàng trưng bày sách đẹp nhất. Ai nấy đều reo hò vui mừng và nở nụ cười rạng rỡ.
Em cảm thấy ngày hội đọc sách vô cùng ý nghĩa. Hoạt động này không chỉ giúp em thêm yêu những trang sách hay mà còn giúp tình bạn của chúng em ngày càng gắn kết hơn. Em mong trường em sẽ tổ chức thêm nhiều ngày hội tuyệt vời như thế này nữa.
Bạn có thích hoạt động này không?
Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi đề xuất nội dung phù hợp hơn.
