Bộ 20 đề thi Giữa kì 1 Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 18

A. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

I. Đọc thành tiếng: (2 điểm)

- GV cho học sinh đọc văn bản bài “Sáng tháng Năm” (trang 48) Tiếng Việt 4 Tập 2 - (Kết nối tri thức với cuộc sống)

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS thực hiện yêu cầu: Hãy tả lại khung cảnh nơi Bác Hồ làm việc.

II. Đọc thầm và làm bài tập: (8 điểm)

Đọc đoạn văn sau:

BÉ NA

Nhiều buổi sáng sớm, tôi đều thấy một cậu bé khoảng 9 – 10 tuổi đội chiếc mũ đỏ đã bạc màu, khoác cái bao trên vai đi thẳng đến sọt rác để trước nhà bé Na. Cậu ngồi xuống và nhặt các thứ để trên sọt rác vào bao.

Nhà bé Na sao có nhiều vỏ lon bia thế nhỉ? Tôi tự hỏi như vậy.

Tình cờ vào một buổi tối, tôi thấy bé Na xách một túi ni lông ra đặt trên sọt rác rồi đi vào nhà. Tò mò, tôi lại xem. Trong túi ni lông là chiếc dép nhựa hồng, mấy mảnh nhôm, nhựa, mấy vỏ chai và vài thứ lặt vặt khác. Sau đó tôi còn thấy nhiều lần bé Na làm như vậy vào buổi tối.

Sao thế nhỉ? Sao cô bé này lại không bán những thứ nhặt được hay đổi kem như bao đứa trẻ khác vẫn làm?

Một lần bé sang nhà tôi chơi, tôi thân mật hỏi bé:

– Cháu muốn làm cô tiên giúp cậu bé nhặt nhôm nhựa đấy hả? Bé tròn xoe mắt ngạc nhiên nhìn tôi:

– Sao bác biết ạ?

– Bác biết hết. Này nhé, hằng đêm, có một cô tiên đẹp như bé Na mang những thứ nhặt nhạnh được để trên sọt rác để sáng sớm hôm sau có một cậu bé lại nhặt mang đi, có đúng không nào?

Bé cười bẽn lẽn và nói:

– Bạn ấy mồ côi mẹ đấy ạ.

Bé chạy đi còn ngoái đầu lại nói với tôi:

– Bác không được nói cho ai biết đấy nhé!

Từ hôm đó, tôi cũng gom những thứ nhặt nhạnh được bỏ vào một túi ni lông và ban đêm đem đặt lên sọt rác trước nhà.

(Theo Lê Thị Lai)

Cậu bé đội mũ đỏ thường làm gì vào các buổi sáng? (0,5 điểm)

Vì sao Na đem những thứ nhặt được bỏ vào sọt rác cho cậu bé lấy đi? (0,5 điểm)

Việc làm của tác giả ở cuối truyện giúp em hiểu được điều gì? (0,5 điểm)

Em hãy quan sát cách viết hoa và điền đúng (Đ) hoặc sai (S) vào các ô trống sau: (1 điểm)

Dùng dấu “/” để ngăn cách hai thành phần chính trong các câu sau và ghi “CN” dưới chủ ngữ, “VN” dưới vị ngữ: (1 điểm)

(a) Bà em đang đi chợ.

(b) Quả thị thơm phức.

(c) Bà là người rất yêu thương con cháu.

Xác định công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong đoạn dưới đây? (1 điểm)

Đốm và Mun im lặng, ngắm những bông hoa chiều tàn tím biếc. Đốm hỏi:

− Sao lại gọi là hoa chiều tàn?

− Là bởi vì trưa nở, chiều tàn.

− Đằng ấy giỏi thật! Gì cũng biết!

Mun được khen phổng mũi, cao hứng nói tiếp:

− Còn hoa mười giờ, thì cứ đúng mười giờ là nở bung.

(Theo Trần Đức Tiến)

Xác định danh từ, động từ, tính từ trong câu sau: (1 điểm)

“Đồng chiêm phả nắng lên không,

Cánh cò dẫn gió qua thung lúa vàng”

Gạch chân vào trạng ngữ, cho biết trạng ngữ bổ sung thông tin gì? (1 điểm)

(a) Khi mùa xuân đến, cảnh vật như được khoác lên chiếc áo mới.

(b) Để có sức khỏe tốt, em dậy sớm chạy bộ một vòng quanh công viên mỗi ngày.

Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau có nghĩa là gì? (0,5 điểm)

"Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi:

- Cháu con ai?

- Thưa ông, cháu là con ông Thư."

Đặt câu: (1 điểm)

(a) Câu có chủ ngữ chỉ người:

(b) Câu có vị ngữ chỉ hoạt động:

(c) Câu có vị ngữ chỉ đặc điểm của sự vật:

B. PHẦN KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)

Đề bài: Em hãy viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về nhân vật người bà trong câu chuyện “Quả ngọt cuối mùa”.