Bộ 20 đề thi Giữa kì 1 Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 2
12 câu hỏi
- Đọc trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, tốc độ đạt yêu cầu đạt 2 điểm. Tùy theo mức độ đọc của học sinh mà giáo viên cho điểm.
- Trả lời câu hỏi: Theo em, tác giả muốn nói về tình yêu, sự hi sinh của bà đối với con cháu. Vì vậy, người cháu cũng rất yêu và biết ơn bà. Qua đó, nhắn nhủ người đọc cần biết yêu thương, trận trọng và biết ơn bà của mình.
II. Đọc thầm và làm bài tập: (8 điểm)
Đọc đoạn văn sau:
TRẠNG NGUYÊN NGUYỄN KỲ
Bố mẹ Thời Lượng rất nghèo, ăn ở hiền lành, tuổi đã ngoài tứ tuần mà vẫn chưa có con. Có người biết tướng số trong vùng bảo rằng: ông bà sẽ sinh quý tử nhưng số ông bà phải hầu cửa Phật. Từ đấy, ông bà họ Nguyễn sớm hôm lên chùa dâng hoa, đèn nhang thờ Phật. Sau đấy hai năm thì sinh ra Thời Lượng.
Khi Thời Lượng lên ba, bố mẹ gửi cậu vào chùa cho làm con nuôi sư thầy. Thời Lượng lớn nhanh và thông minh. Mới bốn tuổi, chỉ nghe sư thầy đọc kinh mà thuộc lòng kinh tụng niệm hằng ngày. Sư thầy thấy vậy yêu quý cậu như con và cho cậu đi học. Thời Lượng học một biết mười. Vừa học giỏi lại chuyên cần, ngoan ngoãn nên được sư thầy yêu, bạn mến. Đêm nào cũng vậy, vì không có tiền mua dầu thắp đèn nên cậu bé cắp sách vào Tam bảo ngồi dưới chân tượng, học bài nhờ ánh sáng cây nến. Khi nến tắt hết mới đi ngủ. Sư thầy thấy vậy bèn thửa những cây nến dài hơn để cho cậu học.
Đến kì thi Đình, sư thầy nằm mơ thấy có người tên là Nguyễn Kỳ đỗ Trạng nguyên, bèn đổi tên Nguyễn Thời Lượng thành Nguyễn Kỳ. Quả nhiên khoa thi Đình năm ấy, Thời Lượng đỗ Trạng nguyên, lúc đó ông mới có 21 tuổi.
Ngày vinh quy, tân Trạng nguyên đề nghị dân làng đón ông tại chùa để ông tạ ơn Phật và sư thầy đã có công dưỡng dục mình thành tài, sau ông mới về thăm tổ tiên, cha mẹ. Biết tin, nhà vua khen ông là người tận trung, tận hiếu và bổ ông vào làm việc ở Viện Hàn lâm để có điều kiện giúp vua, giúp nước.
Theo Mai Hồng
Cho sư thầy.
Cho người biết xem tướng số.
Cho người thợ mộc.
Cho thầy đồ.
Đáp án đúng: A
Vì cậu là người thông minh và hay giúp đỡ người nghèo.
Vì cậu là người khéo ăn khéo nói.
Vì cậu là người hay giúp những người yếu thế.
Vì cậu là người vừa học giỏi lại chuyên cần, ngoan ngoãn.
Đáp án đúng: D
Ông đã giúp xây đền, chùa cho làng và giúp đỡ những đứa trẻ nghèo đi học.
Ông đã đưa người nhà và người thầy dạy mình lên kinh thành.
Ông đề nghị đón mình tại chùa để tạ ơn Phật, sư thầy rồi về thăm cha mẹ.
Ông đã giúp vua có nhiều chính sách cải thiện đất nước.
Đáp án đúng: C
Phân loại những câu văn sau vào nhóm thích hợp bằng cách nối: (1 điểm)
a) Linh có phải là người học giỏi nhất lớp không?
b) Chà, con mèo này bắt chuột giỏi thật!
Chọn chữ ngữ thích hợp thay thế các ô trống trong đoạn văn sau: (1 điểm)
Mùa xuân, 🌸 gọi đến bao nhiêu là chim ríu rít. Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lồ. 🌻 là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi. 🌷 là hàng ngàn ánh nến trong xanh. Tất cả đều lóng lánh, lung linh trong nắng.
(Trích “Cây gạo” – Vũ Tú Nam)
Lựa chọn một số từ ngữ dưới đây và sắp xếp thích hợp để được: (1 điểm)
(a) Một câu kể:
(b) Một câu cảm:
a) Mùa xuân, những bông hoa nở.
b) Những bông hoa nở đẹp quá!
"Cây cam ngọt của tôi" là cuốn sách em yêu thích nhất.
"Ông nội dặn dò tôi": Cháu nhớ thường xuyên về thăm ông nhé!.
"Ồ!" - Nhã kêu lên. "Cái gì thế?" - Tôi tò mò hỏi.
"Ngựa biên phòng" là bài thơ viết về sự dũng cảm của những chú ngựa biên phòng.
Đáp án đúng: B
Học thông minh hơn mỗi ngày
Xem toàn bộ 12 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí
a) Con ong / là người thợ chăm chỉ và cần mẫn.
CN VN
b) Hoa dâm bụt / tự tin khoe sắc dưới ánh nắng mặt trời.
CN VN
c) Đàn bò sữa / thong dong đi qua những cánh đồng cỏ xanh mướt.
CN VN
d) Mặt trời cuối thu / nhọc nhằn chọc thủng màn sương, rồi từ từ nhô lên.
CN VN
Bình minh là khoảnh khắc đẹp nhất trong ngày. Cây cối, hoa lá sung sướng duỗi mình chào ngày mới. Trên các cành cây, bầy chim non ríu rít chuyền cành, náo nhiệt. Trên đường, ai ai cũng vui vẻ, tràn ngập niềm vui và sự phấn khởi cho một ngày mới bắt đầu.
- Trình bày các bước hướng dẫn sử dụng mũ bảo hiểm, câu văn viết đủ ý, trình bày bài sạch đẹp, rõ ràng: 10 điểm.
- Tùy từng mức độ bài viết trừ dần điểm nếu bài viết không đủ ý, trình bài xấu, không đúng nội dung yêu cầu.
Gợi ý chi tiết:
Lời mở đầu:
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG MŨ BẢO HIỂM
- Giới thiệu công dụng của chiếc mũ bảo hiểm: Mũ bảo hiểm là một đồ vật rất quan trọng, giúp bảo vệ phần đầu của chúng ta khi tham gia giao thông.
- Lời dẫn vào hướng dẫn sử dụng: (1) Không phải ai cũng biết đội mũ đúng cách. (2) Sau đây là hướng dẫn đội mũ bảo hiểm đúng cách.
Viết hướng dẫn sử dụng:
- Trước khi đội: (1) Chọn mũ có kích thước phù hợp. (2) Mũ phù hợp là khi đội lên sẽ cảm thấy phần lót vừa với đầu mình.
- Khi đội: (1) Đội mũ bảo hiểm lên đầu sao cho vành trước của mũ song song với chân mày và cách chân mày khoảng hai ngón tay. (2) Điều chỉnh hai quai mũ sao cho không bị xoắn và ôm sát vành tai. (3) Cài khoá mũ sao cho quai mũ vừa khít dưới cằm.
- Sau khi đội: (1) Tháo khoá mũ và cởi mũ. (2) Dùng khăn sạch lau mũ và cất cẩn thận.
Lời kết:
- Lời chúc sử dụng mũ an toàn và đúng cách.
Bài làm tham khảo
Hướng dẫn sử dụng mũ bảo hiểm
Mũ bảo hiểm là một đồ vật rất quan trọng, giúp bảo vệ phần đầu của chúng ta khi tham gia giao thông. Nhưng không phải ai cũng biết đội mũ bảo hiểm đúng cách. Sau đây là hướng dẫn đội mũ bảo hiểm đúng cách.
1. Trước khi đội:
- Chọn mũ bảo hiểm có kích thước phù hợp. Mũ phù hợp là khi đội lên sẽ cảm thấy phần lót vừa với đầu của mình.
2. Khi đội:
- Đội mũ bảo hiểm lên đầu sao cho vành trước của mũ song song với chân mày và cách chân mày khoảng hai ngón tay.
- Điều chỉnh hai quai mũ sao cho không bị xoắn và ôm sát vành tai.
- Cài khóa mũ sao cho quai mũ vừa khít dưới cằm.
3. Sau khi đội:
- Tháo khóa mũ, rồi dùng khăn mềm lau sạnh phần ngoài của mũ bảo hiểm, sau đó cất gọn gàng vào một chỗ cố định.
Trên đây là những bước hướng dẫn sử dụng mũ bảo hiểm. Chúc các bạn sử dụng mũ bảo hiểm an toàn và đúng cách.
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
