Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề số 24)
234 câu hỏi
Cho định lý " Nếu hai tam giác bằng nhau thì diện tích của chúng bằng nhau". Mệnh đề nào dưới đây đúng?
Hai tam giác bằng nhau là điều kiện cần và đủ để diện tích của chúng bằng nhau.
Hai tam giác có diện tích bằng nhau là điều kiện đủ để chúng bằng nhau.
Hai tam giác bằng nhau là điều kiện cần để diện tích chúng bằng nhau.
Hai tam giác bằng nhau là điều kiện đủ để diện tích của chúng bằng nhau.
Trên sườn đồi, với độ dốc \(16{\rm{\% }}\) (Độ dốc của sườn đồi được tính bằng tan của góc nhọn tạo bởi sườn đồi với phương nằm ngang ) có một cây cao thẳng đứng. Ở phía chân đồi, cách gốc cây 30 m, người ta nhìn ngọn cây dưới một góc \({45^ \circ }\) so với phương nằm ngang. Tính chiều cao của cây đó (kết quả làm tròn đến hàng đơn vị, đơn vị: mét).
25 m.
26 m.
27 m.
28 m.
Có bao nhiêu giá trị nguyên dương của m để biểu thức f(x) = x2 + (m+1)x +2m +7 > 0 (x∈R). (nhập đáp án vào ô trống)
Đáp án: __
8
Khảo sát 50 khách hàng trong một cửa hàng giày dép. Ta thống kê được số cỡ giày mà các khách hàng thường sử dụng như sau:
Cỡ giày | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
Tần số | 7 | 11 | \(x\) | \(y\) | 8 | 5 |
Trung vị của mẫu số liệu trên là 37,5, vậy x, y bằng bao nhiêu?
\(x = 6,y = 13\).
\(x = 8,y = 11\).
\(x = 7,y = 13\).
\(x = 7,y = 12\).
Một đội văn nghệ có 6 nam và 8 nữ, cần lập một nhóm 4 người hát tốp ca một cách ngẫu nhiên. Xác suất để trong 4 người được chọn có ít nhất 3 nam bằng
\(\frac{{70}}{{143}}\).
\(\frac{{73}}{{143}}\).
\(\frac{{25}}{{143}}\).
\(\frac{{16}}{{143}}\).
Cho hàm số 
. Hàm số có bao nhiêu điểm gián đoạn trên khoảng (0; 2025) (nhập đáp án vào ô trống).
Đáp án: ____
322
Một công ty tuyển nhân viên vào làm việc và đưa ra hai phương án lựa chọn về việc trả lương như sau:
Phương án 1: Lương tháng khởi điểm là 5 triệu đồng và sau mỗi quý, lương tháng tăng thêm 500 nghìn đồng.
Phương án 2: Lương tháng khởi điểm là 5 triệu đồng và sau mỗi quý, lương tháng tăng thêm \(5{\rm{\% }}\).
Nếu nhân viên lựa chọn phương án 1 thì tháng thứ 8 sẽ nhận được số tiền bằng: (đơn vị triệu đồng)
18.
7,2.
6.
7,5.
Nếu nhân viên lựa chọn phương án 2 thì tháng thứ 10 sẽ nhận được số tiền bằng: (đơn vị triệu đồng)
5,8.
5,5.
6.
6,3.
Giả sử nhân viên \(A\) chọn phương án 1 và nhân viên \(B\) chọn phương án 2. Mỗi tháng sinh hoạt phí của mỗi người đều là 5 triệu đồng và số tiền còn lại tiết kiệm để mua một chiếc điện thoại. Giá trị của chiếc điện thoại đúng bằng số tiền \(B\) tiết kiệm sau 1 năm. Hỏi A cần tiết kiệm ít nhất bao nhiêu tháng để mua được chiếc điện thoại đó.
13.
14.
15.
16.
Tìm tham số m để phương trình m2ln(xe) =(2-m) ln (x-4) có nghiệm thuộc vào đoạn [1e; 1] (nhập đáp án vào ô trống)
Đáp án: __
2
Tập nghiệm của bất phương trình \({3^{3x + 1}} - 9 + {3^{x + 1}} - {9.3^{2x}} > 0\) là
\(\left( { - \infty ;1} \right)\).
\(\left( {3; + \infty } \right)\).
\(\left( { - \infty ;3} \right)\).
\(\left( {1; + \infty } \right)\).
Cho phương trình \({\rm{lo}}{{\rm{g}}_4}{(x + 1)^2} + 2 = {\rm{lo}}{{\rm{g}}_{\sqrt 2 }}\sqrt {4 - x} + {\rm{lo}}{{\rm{g}}_8}{(4 + x)^3}\). Tổng các nghiệm của phương trình là
\(4 + 2\sqrt 6 \).
-4.
\(4 - 2\sqrt 6 \).
\(2 - 2\sqrt 3 \).
Tính đạo hàm của hàm số \(f\left( x \right) = x\left( {x - 1} \right)\left( {x - 2} \right) \cdots \left( {x - 2025} \right)\) tại điểm \(x = 0\)?
\(f'\left( 0 \right) = 0\).
\(f'\left( 0 \right) = 2025!\).
\(f'\left( 0 \right) = 2025\).
\(f'\left( 0 \right) = - 2025!\).
Tìm \(m\) để mọi tiếp tuyến của đồ thị hàm số \(y = {x^3} - m{x^2} + \left( {2m - 3} \right)x - 1\) đều có hệ số góc dương.
\(m \ne 0\).
\(m > 1\).
\(m \ne 1\).
\(m \in \emptyset \).
Cho tứ diện \(ABCD\) có \(AB = CD = 2a\). Gọi \(MN\) lần lượt là trung điểm của \(AD\) và \(BC\). Biết \(MN = a\sqrt 3 \), góc giữa hai đường thẳng \(AB\) và \(CD\) bằng:
\({45^ \circ }\).
\({60^ \circ }\).
\({90^ \circ }\).
\({30^ \circ }\).
Cho hình chóp \(S.ABC\) có đáy là tam giác vuông tại \(A,AC = a,I\) là trung điểm của \(SC\). Hình chiếu vuông góc của \(S\) lên \(\left( {ABC} \right)\) là trung điểm \(H\) của \(BC\). Mặt phẳng \(\left( {SAB} \right)\) tạo với mặt phẳng \(\left( {ABC} \right)\) một góc \({60^ \circ }\). Tính khoảng cách từ \(I\) đến mặt phẳng (SAB).
\(\frac{{\sqrt 3 }}{4}a\).
\(\frac{{\sqrt 3 }}{5}a\).
\(\frac{{\sqrt 5 }}{4}a\).
\(\frac{{\sqrt 2 }}{3}a\).
Cho hình chóp đều \(S.ABCD\) có đáy \(ABCD\) là hình vuông cạnh \(a\sqrt 2 \). Biết rằng bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình chóp bằng \(\frac{{9\sqrt 2 }}{8}a\), độ dài cạnh bên lớn hơn độ dài cạnh đáy. Khoảng cách giữa hai đường thẳng \(AB\) và \(SD\) bằng:
\(\frac{{4\sqrt {34} }}{{17}}a\).
\(\frac{{4\sqrt {14} }}{{17}}a\).
\(\frac{{2\sqrt {34} }}{{17}}a\).
\(\frac{{2\sqrt {14} }}{{17}}a\).
Cho hình lăng trụ đứng \(ABC.A'B'C'\) có đáy là tam giác vuông cân tại \(A\), \(AB = a,B'B = 2a\). Tính thể tích \(V\) của khối lăng trụ \(ABC.A'B'C'\)
\(\frac{1}{2}{a^3}\).
\(\frac{1}{3}{a^3}\).
\(\frac{2}{3}{a^3}\).
\({a^3}\).
Cho hình chóp \(S.ABCD\) có đáy \(ABCD\) là hình chữ nhật. Mặt phẳng \(\left( \alpha \right)\) đi qua \(A,B\) và \(M\) là trung điểm của \(SC\). Mặt phẳng \(\left( \alpha \right)\) chia khối chóp đã cho thành hai phần lần lượt có thể tích là \({V_1},{V_2}\) trong đó \({V_1} < {V_2}\). Tính \(\frac{{{V_1}}}{{{V_2}}}\).
\(\frac{{{V_1}}}{{{V_2}}} = \frac{3}{5}\).
\(\frac{{{V_1}}}{{{V_2}}} = \frac{3}{8}\).
\(\frac{{{V_1}}}{{{V_2}}} = \frac{1}{4}\).
\(\frac{{{V_1}}}{{{V_2}}} = \frac{3}{4}\).
Khảo sát thời gian chơi game của một số học sinh khối 10 thu được mẫu số liệu ghép nhóm sau:
Thời gian (phút) | \(\left[ {0;20} \right)\) | \(\left[ {20;40} \right)\) | \(\left[ {40;60} \right)\) | \(\left[ {60;80} \right)\) | \(\left[ {80;100} \right)\) |
Số học sinh | 5 | 9 | 12 | 10 | 6 |
Mốt của mẫu số liệu trên là:
42.
52.
53.
54.
Cho \(A\) và \(B\) là hai biến cố độc lập. Biết \(P\left( {\overline A } \right) = 0,4\) và \(P\left( B \right) = 0,3\). Tính xác suất của biến cố \(AB\).
0,4.
0,18.
0,12.
0,15.
Một học sinh làm bài kiểm tra môn Toán gồm 50 câu trắc nghiệm chọn một đáp án. Bạn đó đã làm được chắc chắn đúng 42 câu. Trong 8 câu còn lại chỉ có 3 câu bạn loại trừ được mỗi câu một chọn chắc chắn sai. Do đó không đủ thời gian nên bạn bắt buộc phải khoanh bừa các câu còn lại. Xác suất bạn đó được 9,4 điểm là
\(\frac{{499}}{{13824}}\).
\(\frac{{599}}{{13824}}\).
\(\frac{{577}}{{13824}}\).
\(\frac{{998}}{{13824}}\).
Cho hàm số y = f(x) có bảng biến thiên như sau:
Biết rằngf(0) = 1; f(2) = -2. Có bao nhiêu số nguyên m thuộc đoạn [-10;10] để hàm số y = (m+1) f(x) -20f(x) -m nghịch biến trên khoảng (0;2) ? (nhập đáp án vào ô trống )
Đáp án: __
6
Cho hàm số \(f\left( x \right) = \sqrt {{x^2} - 4} \). Mệnh đề nào sau đây đúng?
Hàm số đã cho đồng biến trên khoảng \(\left( {0; + \infty } \right)\).
Hàm số đã cho nghịch biến trên khoảng \(\left( {2; + \infty } \right)\).
Hàm số đã cho đồng biến trên khoảng \(\left( {0;2} \right) \cup \left( {2; + \infty } \right)\).
Hàm số đã cho đồng biến trên khoảng \(\left( {2; + \infty } \right)\).
Cho hàm số \(y = f\left( x \right)\) liên tục trên \(\mathbb{R}\) và có bảng biến thiên như sau:
Mệnh đề nào sau đây đúng?
Hàm số đạt cực tiểu tại \(x = 3\).
Hàm số có 3 điểm cực đại.
Hàm số đạt cực đại tại \(x = 6\).
Hàm số có 3 điểm cực trị.
Cho hàm số y = x3+3mx x2+1 với m là tham số thực. Đồ thị hàm số đã cho có tối đa bao nhiêu cực trị? ( nhập đáp án vào ô trống)
Đáp án: __
5
Tìm giá trị nhỏ nhất của hàm số y= x+4xtrên khoảng (0; +∞). ( nhập đáp án vào ô trống)
Đáp án: __
4
Một ông chủ dãy trọ có 80 phòng trọ cho thuê. Ông nhận thấy rằng tất cả phòng trọ sẽ có người thuê nếu giá thuê một phòng trọ là 6 triệu đồng/tháng. Trong khi, khảo sát thị trường cho thấy trung bình cứ mỗi lần tăng giá trọ thêm 200 nghìn đồng/tháng thì sẽ có thêm 2 phòng trọ bị bỏ trống. Để ông chủ thu về được số tiền lớn nhất thì cần cho thuê bao nhiêu phòng trọ? (nhập đáp án vào ô trống)
Đáp án: ___
60
Tìm tâm đối xứng của đồ thị hàm số sau \(f\left( x \right) = \frac{{2{x^2} - 3x + 1}}{{x - 2}}\).
\(I = \left( {2;5} \right)\).
\(I = \left( {5,2} \right)\).
\(I = \left( {2;1} \right)\).
\(I = \left( {1;2} \right)\).
Tính tổng tất cả các giá trị nguyên của tham số m để đồ thị hàm số y = x2-x-6x2 +mx +2m -4không có đường tiệm cận đứng (nhập đáp án vào ô trống)
Đáp án: ___
53
Cho hàm số \(y = \frac{x}{{x + 2}}\) có đồ thị như hình 1. Đồ thị hình 2 là của hàm số nào trong các hàm số sau?
Hình 1
Hình 2
\(y = \frac{{\left| x \right|}}{{\left| x \right| + 2}}\).
\(y = \left| {\frac{{\left| x \right|}}{{\left| x \right| + 2}}} \right|\).
\(y = \left| {\frac{x}{{x + 2}}} \right|\).
\(y = \frac{x}{{\left| x \right| + 2}}\).
Tập hợp các giá trị thực của tham số \(m\) để đường thẳng \(d:y = - mx\) cắt đồ thị của hàm số \(y = {x^3} - 3{x^2} - m + 2\left( C \right)\) tại ba điểm phân biệt \(A,B,C\) sao cho \(AB = BC\) là
\(m \in \left( { - \infty ; - 1} \right)\).
\(m \in \left( { - \infty ;3} \right)\)
\(m \in \left( {1; + \infty } \right)\).
\(m \in \mathbb{R}\).
Cho \(F\left( x \right)\) là một nguyên hàm của hàm số \(f\left( x \right) = \frac{1}{{x - 3}}\), biết \(F\left( 2 \right) = 3\). Giá trị của \(F\left( 0 \right)\) bằng
\({\rm{ln}}3 + 3\).
\({\rm{ln}}3\).
\({\rm{ln}}3 - 3\).
3.
Biết 
, Với m, n là các số nguyên. Tính m - n.(nhập đáp án vào ô trống)
Đáp án: __
3
Tìm số thực \(a\) để hình phẳng giới hạn bởi hai đồ thị hàm số \(y = \frac{{{x^2} + 2ax + 3{a^2}}}{{1 + {a^6}}}\) và \(y = \frac{{{a^2} - ax}}{{1 + {a^6}}}\) có diện tích lớn nhất.
1.
\(\frac{1}{{\sqrt[3]{2}}}\).
2.
\(\sqrt[3]{2}\).
Một chất điểm bắt đầu chuyển động thẳng đều với vận tốc v0, sau 6 giây chuyển động thì gặp chướng ngại vật nên bắt đầu giảm tốc độ với vận tốc chuyển động 
cho đến khi dừng hẳn, biết rằng kể từ lúc chuyển động đến lúc dừng thì chất điểm đi được quãng đường là 80 m. Tìm v0 . (nhập đáp án vào ô trống)
Đáp án: ___
10
Trong không gian hệ trục Oxyz cho hai điểm A(1;2;-2); B(83; 43; 83). Biết I(a;b;c) là tâm của đường tròn nội tiếp tam giác OAB. Tính giá trị a+b+c . (nhập đáp án vào o trống)
Đáp án: __
2
Trong không gian với hệ tọa độ \(Oxyz\), cho mặt phẳng \(\left( P \right):2x - 2y + z + 4 = 0\). Viết phương trình mặt phẳng \(\left( Q \right)\) song song với mặt phẳng \(\left( P \right)\) cách \(\left( P \right)\) một khoảng bằng 3 và cách trục \(Ox\) tại điểm có hoành độ dương.
\(\left( Q \right):2x - 2y + z + 4 = 0\).
\(\left( Q \right):2x - 2y + z - 14 = 0\).
\(\left( Q \right):2x - 2y + z - 19 = 0\).
\(\left( Q \right):2x - 2y + z - 8 = 0\).
Trong không gian với hệ tọa độ \(Oxyz\), cho bốn điểm \(A\left( {0; - 2;1} \right);B\left( {1;0; - 2} \right)\); \(C\left( {3;1; - 2} \right);D\left( { - 2; - 2; - 1} \right)\). Khẳng định nào dưới đây sai?
Bốn điểm \(A,B,C,D\) không đồng phẳng.
Tam giác \(ACD\) là tam giác vuông tại \(A\).
Tam giác là tam \(ABD\) giác cân tại \(B\).
Góc giữa hai vectơ \(\overrightarrow {AB} \) và \(\overrightarrow {CD} \) là góc tù.
Trong không gian \(Oxyz\), cho đường thẳng \(d:\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{x = 2 + t}\\{y = 1 - 2t}\\{z = - 1 + 3t}\end{array}} \right.\). Vectơ nào dưới đây là một vectơ chỉ phương của \(d\)?
\(\vec u = \left( {2;1; - 1} \right)\).
\(\vec u = \left( {2;1;3} \right)\).
\(\vec u = \left( {1; - 2;3} \right)\).
\(\vec u = \left( {3;1; - 1} \right)\)
Cho hình chóp \(S.ABCD\) có đáy \(ABCD\) là hình vuông có độ dài đường chéo bằng \(a\sqrt 2 \) và \(SA\) vuông góc với mặt phẳng \(\left( {ABCD} \right)\). Gọi \(\alpha \) là góc giữa hai mặt phẳng (SBD) và \(\left( {ABCD} \right)\). Nếu \({\rm{tan}}\alpha = \sqrt 2 \) thì góc giữa hai mặt phẳng \(\left( {SAC} \right)\) và (SBD) bằng.
\({30^ \circ }\).
\({60^ \circ }\).
\({45^ \circ }\).
\({90^ \circ }\).
Trong không gian \(Oxyz\), có tất cả bao nhiêu giá trị nguyên của \(m\) để \({x^2} + {y^2} + {z^2} + 2.\left( {m + 2} \right).x - 2.\left( {m - 1} \right).z + 3{m^2} - 5 = 0\) là phương trình một mặt cầu?
4.
6.
5.
7.
Trong không gian \(Oxyz\), cho ba điểm \(A\left( {1;1;1} \right),B\left( {1;2;2} \right)\) và \(M\left( { - 4;7;3} \right)\). Mặt cầu \(\left( S \right)\) đi qua hai điểm \(A,B\) và tiếp xúc với mặt phẳng \(\left( {Oxy} \right)\) tại điểm \(C\). Độ dài lớn nhất của đoạn thẳng MC gần với giá trị nào sau đây?
10.
11.
12.
9.
Trong không gian Oxyz, cho mặt cầu S: (x-1)2 + (y+2)2 + (z+3)2 = 25 và điểm A(0;1;-5). Mặt phẳng (P) đi qua điểm A, cắt (S) theo giao tuyến là đường tròn có bán kính nhỏ nhất có phương trình là ax +by +cz +d =0 a,b,c,d ∈Z Tính giá trị biểu thức T = a+b+c+d. (nhập đáp án vào ô trống)
Đáp án: __
6
Một vườn thú ghi lại tuổi thọ (đơn vị: năm) của 40 con khỉ và ghi lại kết quả như sau:
Tuổi thọ | \(\left[ {10;11} \right)\) | \(\left[ {11;12} \right)\) | \(\left[ {12;13} \right)\) | \(\left[ {13;14} \right)\) | \(\left[ {14;15} \right)\) |
Số con khỉ | 4 | 9 | 14 | 10 | 3 |
Nhóm chứa tứ phân vị thứ ba là:
\(\left[ {10;11} \right)\).
\(\left[ {11;12} \right)\).
\(\left[ {13;14} \right)\).
\(\left[ {14;15} \right)\).
Trong cơ quan có 100 người. Trong đó có 60 người nhà gần cơ quan, trong 60 người này có 40 người là nam. Có tổng cộng 30 nhân viên nữ trong cơ quan. Theo quy định của cơ quan thì người nào hoặc là nam hoặc là nhà gần cơ quan sẽ phải tham gia trực. Tính xác suất để chọn ngẫu nhiên một người trong danh sách mà người đó là nữ trực cơ quan. ( nhập đáp án vào ô trống)
Đáp án: ____
2/3
Giả sử \(10{\rm{\% }}\) thư điện tử (email) của bạn nhân được là thư rác. Bạn sử dụng một hệ thống lọc thư điện tử rác mà khả năng lọc đúng thư rác của hệ thống này là \(95{\rm{\% }}\) và có \(10{\rm{\% }}\) những thư không phải là thư rác nhưng vẫn bị lọc. Xác suất chọn một thư trong số những thư bị lọc thực sự là thư rác là:
\(\frac{{18}}{{37}}\).
\(\frac{1}{2}\).
\(\frac{{19}}{{37}}\).
\(\frac{{19}}{{36}}\).
Đáp án: __
8
Bảng dưới cho biết thời gian di chuyển tính bằng phút của các tuyến xe buýt giữa các bến xe \(A,B,C,D,E\). Số nằm tại ô giao của hàng cột là số phút xe buýt đi từ bến này đến bến kia, dấu \( \times \) biểu thị giữa hai bến này không có tuyến xe buýt. Bạn Lan đi từ bến xe \(A\) đến bến xe \(D\) bằng cung đường nhanh nhất thì mất bao nhiêu phút (không kể thời gian chờ xe buýt)
| A | B | C | D | E |
A |
| 30 | 20 | \( \times \) | 30 |
B |
|
| 45 | 60 | 30 |
C |
|
|
| 45 | 30 |
D |
|
|
|
| 30 |
E |
|
|
|
|
|
60.
35.
45.
65.
Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.
Quý báu
Quý giá
Quý danh
Quý hoá
Chọn một cụm từ KHÔNG cùng nhóm với các cụm từ còn lại.
Được voi đòi tiên
Ăn cháo đá bát
Khỏi vòng cong đuôi
Vắt chanh bỏ vỏ
Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.
Tinh giảm
Tinh chỉnh
Tinh gọn
Tinh giản
Thể loại nào sau đây KHÔNG cùng nhóm với các thể loại còn lại.
Hịch
Thư
Chiếu
Tuỳ bút
Chọn một từ/ cụm từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ/ cụm từ còn lại.
Mưu chước
Mưu kế
Mưu mô
Mưu mẹo
Chọn từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
Khi _____ cuốn sách khoa học này, tôi đã cố gắng, trong một chừng mực có thể, sử dụng ngôn ngữ giản dị và trong sáng, tránh dùng những _____ quá chuyên sâu.
đọc/ từ ngữ
nghe/ kí hiệu
viết/ thuật ngữ
xem/ cách hiểu
Chọn từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
Đối với những sai lầm của tôi trong quá khứ, bố chưa bao giờ gợi lại hay trách móc, bố luôn rất _____ với tôi.
rộng rãi
rộng lớn
rộng mở
rộng lượng
Chọn từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
Một sức khoẻ _____ là sự phản chiếu của sự hài hoà, hoàn hảo của toàn bộ _____, sự hài hoà của từng tuyến, từng cơ quan, được nuôi dưỡng một cách hợp lý và làm sạch không ngừng.
tinh thần / tâm trạng
dồi dào / cơ thể
tốt / cơ quan
thể chất / cơ quan
Chọn từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
Tuỳ bút là một tiểu loại kí có tính _____ cao, có bố cục linh hoạt, thường nghiêng hẳn về tính _____ với điểm tựa là cái tôi của tác giả .
tự do / trữ tình
chân thực / khách quan
sáng tạo / chủ quan
khuôn phép / miêu tả
Chọn từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
_____ mang nhiều ý nghĩa biểu tượng đẹp đẽ _____ hoa sen thường xuất hiện trong nghệ thuật, văn hóa, và kiến trúc của Việt Nam, cũng như trên các mặt hàng tiêu dùng và các sản phẩm quốc gia.
Tuy – nhưng
Nếu - thì
Không những - mà còn
Vì - nên
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách.
Trên cánh đồng khô cằn của xóm xanh, những khóm lúa vẫn trổ đòng, nhưng không phải chỉ chịu đựng một thiên nhiên khắc khổ mà còn phải chống đỡ với cả sự tàn phá của giặc Mỹ nữa
khắc khổ
xóm xanh
trổ đòng
chống đỡ
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách.
Việc cơ sở vật chất, trang thiết bị nghèo nàn, thiếu thốn đã gây nên tỉ lệ bệnh uốn ván rốn, áp xe do tiêm chích, nhiễm trùng hậu sản ngày càng tăng cao.
ngày càng tăng cao
nghèo nàn
cơ sở vật chất
tỉ lệ
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách.
Phát hiện này được trình bày tại cuộc gặp thường niên của Hội địa - vật lý Mỹ, góp thêm tiếng nói và cuộc tranh luận kéo dài trong thời gian qua về nguyên nhân khiến khủng long bị tuyệt tự 65 triệu năm trước.
cuộc tranh luận
thường niên
góp thêm
tuyệt tự
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách.
Đặc điểm, tính cách nhân vật là những nét riêng về ngoại hình, hành động, hoàn cảnh, tình cảm, tâm lý, ngôn ngữ,... của nhân vật, giúp phân biệt với nhân vật khác.
Đặc điểm
nhân vật
hoàn cảnh
phân biệt
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách.
Trong phút chốc, thời gian như ngưng đọng lại, anh bắt đầu nhìn về một cái gì đó thật xa xăm và mông lung như thể đang nhìn lại cuộc đời mình để chiêm nhiệm.
chiêm nhiệm
mông lung
ngưng đọng
xa xăm
[1] Từ khi Mỹ ném bom miền Bắc, Hà Nội bắt đầu ăn độn mì sợi vì gạo để dành cho tiền tuyến và ưu tiên cho quân đội đóng ở miền Bắc. Nhưng mùa hè năm 1974, người Hà Nội còn phải độn thêm bánh mì. Phòng lương thực phát cho mỗi hộ một cuốn sổ, tùy theo số nhân khẩu, họ quy định một tháng phải ăn bao nhiêu cái bánh loại 225 gam. Tỷ lệ gạo bớt đi, mì sợi tăng lên. Sau này khi sưu tập đồ chiến tranh và đồ sinh hoạt thời bao cấp, tôi biết cụ thể tỉ lệ ăn độn năm 1974 là 40% mì, 60% gạo. Đầu năm 1975, tỷ lệ độn mì tăng lên 50%.
[2] Ngày 26-3, Đài Tiếng nói Việt Nam đưa tin quân giải phóng đã giải phóng hoàn toàn thành phố Huế. Người Hà Nội hân hoan vì Hà Nội kết nghĩa với Huế và Sài Gòn. Những ngày này loa truyền thanh công cộng trên các con phố phát đi phát lại bài hát Bình Trị Thiên khói lửa của nhạc sĩ Nguyễn Văn Thương. Ngay lập tức hiệu sách Hà Nội-Huế-Sài Gòn ở phố Tràng Tiền chuẩn bị nhiều đầu sách về miền Bắc về Hà Nội cùng đĩa hát của Dihavina, tranh và ảnh, chỉ chờ “trên” cho phép là mang vào tặng Huế. Ngành giáo dục Hà Nội trước đó đã gửi giáo viên trẻ vào dạy tại những vùng giải phóng Quảng Trị cũng sẵn sàng cử giáo viên giúp Huế mở lại trường học khi được lệnh. […]
[3] Tháng 4-1975, không khí náo nức mừng chiến thắng lan sâu vào trong sản xuất và sinh hoạt, khó khăn trong cuộc sống bị tạm quên. Đoàn xe diễu hành cổ động bầu cử Quốc hội và hội đồng nhân dân các cấp, mừng Hà Nội vừa chuyển đổi từ khối sang thành tiểu khu (tương đương như phường hiện nay) có thêm các khẩu hiệu “Quyết tâm giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước”, “Hoan hô quân giải phóng miền Nam Việt Nam anh hùng”. Panô, áp phích giăng xung quanh Bờ Hồ và Nhà hát lớn. Câu lạc bộ Thống Nhất (16 phố Lê Thái Tổ), nơi sinh hoạt, gặp gỡ của cán bộ và đồng bào miền Nam tập kết từ sáng đến khuya nghẹt người đến nghe đài, đọc báo. Bà con bàn tán, nhiều người dự tính sẽ trở về quê ngay sau khi đất nước thống nhất.
(Nguyễn Ngọc Tiến, Đi xuyên Hà Nội, NXB Trẻ)
Nội dung chính của bài đọc trên là gì?
Sự giao lưu của Hà Nội và các tỉnh thành khác khi kết thúc chiến tranh.
Cuộc sống khốn đốn của thủ đô trong thời kỳ chiến tranh chống giặc Mỹ.
Không khí của thủ đô Hà Nội trong những ngày thống nhất đất nước năm 1975.
Sự phát triển của Hà Nội từ khi chiến tranh kết thúc trên toàn quốc.
Vì lí do gì mà người Hà Nội ăn độn mì sợi trong thời kỳ Mỹ ném bom miền Bắc?
Vì Mỹ đã vơ vét hết lương thực khiến dân ta lâm vào cảnh chết đói.
Vì người Hà Nội nhường lại gạo cho quân đội ta đang tham chiến.
Vì thời kì này mì độn là món ăn ngon, đặc sản của Hà Nội.
Vì gạo đã không được trồng ở thủ đô nữa mà ưu tiên cho các loại cây trồng khác.
Cảm xúc của người Hà Nội khi nghe tin Huế được giải phóng là gì?
Vui mừng, biểu lộ rõ trên nét mặt, cử chỉ
Phấn khởi do tinh thần được kích động, cổ vũ
Tỏ ra phấn khởi, hăng hái vì cảm thấy ham thích
Sung sướng vì cảm thấy đã đạt được ý nguyện
Từ panô (in đậm, gạch chân) trong bài đọc được hiểu là gì?
Thuyền máy gọn nhẹ, có tốc độ lớn, khả năng cơ động cao, thường dùng để chạy trên quãng đường ngắn.
Xe bốn bánh chạy bằng động cơ trên đường bộ.
Đồ trang trí gồm đèn nháy, giấy cắt dán để làm đẹp khu phố.
Tấm biển tương đối lớn, có hình vẽ, viết hay trang trí.
Đâu là biểu hiện của sự liên kết về nội dung trong bài đọc trên?
Các câu văn có trình tự sắp xếp hợp lý và đều hướng về một chủ đề.
Các câu văn được sắp xếp theo trình tự hợp lý, lời văn trau chuốt, mạch lạc.
Các phép nối, phép lặp, phép thế được sử dụng nhuần nhuyễn để liên kết các câu văn.
Các thông tin được viết một cách khách quan, chính xác, khoa học.
Tha thứ là hành động rất cần thiết và nó chính là quá trình biến đổi con người bạn. Bạn phải sẵn lòng tha thứ cho bất cứ người nào hay tình huống nào từng khiến bạn đau khổ, hãy giải phóng cho họ/ chúng. Nếu cứ giữ mãi những suy nghĩ và những cảm xúc tiêu cực cũ ấy, bạn sẽ chỉ tự làm hại mình và hấp dẫn thêm nhiều điều tiêu cực khác. Người ta nói việc bạn không sẵn lòng tha thứ cho một ai đó cũng giống như việc bạn đang uống thuốc độc nhưng lại trông chờ người khác chết vậy! Vậy nên hãy ban phúc cho người đó, hoặc tình huống đó và cầu chúc cho họ được mạnh khỏe, cho chúng được tốt đẹp. Hãy tha thứ cho họ hoặc cho chúng. Và nếu cần, hãy sẵn lòng tha thứ cho chính bản thân mình nữa.
Bằng cách tỏ lòng biết ơn quá khứ tích cực và giải phóng quá khứ tiêu cực của mình, bạn có thể dọn chỗ cho một tương lai tươi sáng hơn. Tha thứ thật sự giống như một chất gột rửa cực mạnh, nó sẽ tẩy rửa bạn sạch sẽ và giúp bạn được tự do. Đó là một quá trình có sức mạnh vô cùng lớn lao, một quá trình có thể ngay lập tức đưa bạn từ nơi chỉ có đau thương và giận dữ sang nơi có tần số rung cảm yêu thương cao hơn.
(Jack Canfield, Người nam châm – bí mật của luật hấp dẫn, NXB Công thương, Hà Nội, 2019)
Nội dung chính của đoạn trích là gì?
Cách để giải phóng bản thân khỏi những cảm xúc tiêu cực.
Tác hại của việc giữ lại những cảm xúc tiêu cực và giận dữ trong lòng.
Tầm quan trọng của cuộc sống đầy tình yêu thương.
Sự cần thiết của việc tha thứ và ảnh hưởng tích cực của nó đối với cuộc sống cá nhân.
Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào trong đoạn trích để nhấn mạnh ý nghĩa của việc tha thứ đối với con người?
Nhân hóa
So sánh
Ẩn dụ
Hoán dụ
Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào trong đoạn trích để nhấn mạnh ý nghĩa của việc tha thứ đối với con người?Theo đoạn trích, tác dụng lớn nhất của tha thứ là gì?
Tạo dựng mối quan hệ hòa hợp
Giảm gánh nặng tâm lý
Phát triển nhân cách
Trở thành tấm gương tốt
Đâu là nhận xét đúng về ý nghĩa của các hình ảnh được sử dụng trong đoạn trích?
Đoạn trích sử dụng hình ảnh “thuốc độc” để làm nổi bật tác động tiêu cực của việc không tha thứ, đồng thời sử dụng hình ảnh “tương lai tươi sáng” để diễn tả tác dụng tích cực của việc tha thứ
Đoạn trích sử dụng hình ảnh “tương lai” để làm nổi bật tác động tiêu cực của việc không tha thứ, đồng thời sử dụng hình ảnh “chất gột rửa cực mạnh” để diễn tả tác dụng tích cực của việc tha thứ
Đoạn trích sử dụng hình ảnh “thuốc độc” để làm nổi bật tác động tiêu cực của việc không tha thứ, đồng thời sử dụng hình ảnh “chất gột rửa cực mạnh” để diễn tả tác dụng tích cực của việc tha thứ
Đoạn trích sử dụng hình ảnh “chất gột rửa cực mạnh” để làm nổi bật tác động tiêu cực của việc không tha thứ, đồng thời sử dụng hình ảnh “thuốc độc” để diễn tả tác dụng tích cực của việc tha thứ
Phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích là gì?
Thuyết minh
Tự sự
Biểu cảm
Nghị luận
Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi dưới đây.
Rừng xa vọng tiếng chim gù,
Ngân nga tiếng suối, vi vu gió ngàn.
Mùa xuân đẫm lá nguỵ trang,
Đường ra tiền tuyến nở vàng hoa mai.
Ba lô nặng, súng cầm tay,
Đường xa biết mấy dặm dài nhớ thương.
Giờ này mẹ ở quê hương,
Cũng chừng đang dõi theo đường ta đi.
Đêm mưa, ngày nắng sá gì,
Quân thù còn đó, ta đi chưa về.
Chim rừng thánh thót bên khe,
Nhìn lên xanh biếc bốn bề rừng xuân.
(Lê Anh Xuân, Hành quân giữa rừng xuân, In trong Tuyển tập thơ Lê Anh Xuân, NXB Giáo dục, Hà Nội, 1981)
Tâm thế ra trận của người lính được thể hiện như thế nào trong bài thơ trên?
Lạc quan và đầy hi vọng
Băn khoăn và trăn trở
Ngang tàng và phóng túng
Lo âu và hồi hộp
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Sáng 10-9, GS.TS Lê Ngọc Thạch - giảng viên thỉnh giảng Trường đại học Khoa học tự nhiên (Đại học Quốc gia TP.HCM) - 76 tuổi - cầm cuốn sổ tiết kiệm 1 tỉ đồng đến tòa soạn báo Tuổi Trẻ gửi “chút yêu thương” cho đồng bào miền Bắc đang chịu thiệt hại bởi bão lũ. Ông tâm sự: “Tôi ngồi nhà xem tình hình mưa bão mấy ngày qua chịu không nổi. Thấy xót xa cho bà con ngoài đó quá. Ngay khi thấy báo Tuổi Trẻ phát động chương trình ủng hộ, tôi lập tức muốn hưởng ứng, không đắn đo gì hết”.
“Từ hồi xưa tới giờ tôi cũng theo dõi nhiều trận bão lớn nhưng chưa bao giờ thấy có trận nào gây tan hoang như cơn bão số 3”, ông Thạch nói thêm. GS.TS Lê Ngọc Thạch cho biết sổ tiết kiệm này ông để dành từ tiền hưu trí, tiền đi dạy và cả tiền viết sách suốt nhiều năm qua. Ông tâm sự hiện tại đang sống một mình nên không chi tiêu nhiều. Thấy đồng bào miền Bắc đang khổ sở vì bão lũ, ông không kiềm lòng được nên quyết định cầm sổ tiết kiệm của mình ủng hộ hết. Ông chỉ giữ lại phần tiền lãi để lo cho các chương trình thiện nguyện khác. Ông Thạch nói sổ tiết kiệm của ông còn tám ngày nữa mới tới hạn rút lãi, nhưng sợ không kịp ủng hộ chương trình “Sẻ chia cùng người dân bị ảnh hưởng bởi bão số 3 do báo Tuổi Trẻ phát động” nên ông mang đến ngay.
“Có thể 1 tỉ là nhiều với đóng góp của một cá nhân, nhưng cũng chỉ là hạt cát so với những thiệt hại mà đồng bào miền Bắc đang gánh chịu”, ông Thạch xúc động nói.
(An Vi, Theo Tuoitre.vn, ngày 10/09/2024)
Câu nói “Có thể 1 tỉ là nhiều với đóng góp của một cá nhân, nhưng cũng chỉ là hạt cát so với những thiệt hại mà đồng bào miền Bắc đang gánh chịu” KHÔNG cho thấy điều gì?
Những tổn thất mà đồng bào miền Bắc đang gánh chịu bởi cơn bão vừa qua là quá lớn
Giáo sư Lê Ngọc Thạch vô cùng cảm thông với những mất mát của đồng bào miền Bắc
1 tỉ của giáo sư Lê Ngọc Thạch không quan trọng
Giáo sư Lê Ngọc Thạch là một người sâu sắc
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Có một hôm, tình cờ vào forum trường cũ, tôi đọc được câu này của một người bạn thân thiết thuở ấu thơ: “Bình yên – là khi được ra khỏi nhà”. […]
Bạn của tôi ơi, tôi còn nhớ khi chúng ta còn nhỏ, cùng ngồi chung một chiếc ghế mây dưới tán mận trong vườn nhà, mẹ của bạn đã hát cho chúng ta nghe câu này: “Ai qua là bao chốn xa, thấy đâu vui cho bằng mái nhà”.
Tôi vẫn nhớ, cho đến bây giờ, vẫn nhớ bài hát ấy. Và tôi vẫn nghĩ rằng, nếu không nơi đâu bằng được mái nhà mình, thì điều tối thiểu ta có thể làm cho kí ức của mình là đừng để nó trái nghĩa với sự bình yên. Và rằng đừng đợi đến khi ta “qua bao chốn xa” rồi mới thấy yêu thương nó, vì biết đâu, đến khi ấy thì ta đã không thể nào về lại được.
(Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm là hữu hạn, NXB Hội Nhà văn, Thành phố Hồ Chí Minh, 2016)
Đoạn trích trên sử dụng phong cách ngôn ngữ nào?
Chính luận
Khoa học
Sinh hoạt
Nghệ thuật
Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi dưới đây.
Tổ quốc là tiếng trẻ
Đánh vần trên non cao
Qua mưa ngàn, lũ quét
Mắt đỏ hoe đồng dao
Tổ quốc là câu hát
Chảy bao miền sông quê
Quan họ rồi ví dặm
Nước non xưa vọng về
Tổ quốc là tiếng mẹ
Trải bao mùa bão giông
Thắp muôn ngọn lửa ấm
Trên điệp trùng núi sông
(Nguyễn Việt Chiến, Tổ quốc là tiếng mẹ, NXB Phụ nữ, Hà Nội, 2015)
Tác giả đã định nghĩa Tổ quốc bằng những hình ảnh như thế nào?
Lớn lao, hùng vĩ
Gần gũi, thân quen
Trừu tượng, sâu sắc
Đau thương, mất mát
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Khổng Tử bảo: “Ăn gạo xấu, uống nước lã, co cánh tay mà gối đầu, trong cảnh đó cũng có cái vui. Nhưng làm điều bất nghĩa mà được giàu sang thì ta coi như mây nổi”. Ông rất khen Nhan Hồi: “Hiền thay, anh Hồi. Một giỏ cơm, một bầu nước, ở trong ngõ hẻm, người khác ưu sầu, không chịu nổi cảnh khốn khổ đó, anh Hồi thì vẫn không đổi niềm vui. Hiền thay anh Hồi”. Ông cũng khen Tử Lộ là không xấu hổ vì bận áo xấu mà đứng chung với người bận áo đẹp, quí. Và ông khuyên môn sinh học đừng vì bổng lộc, chỉ nên cầu đạt đạo, chứ không cầu chuyện ăn, chỉ nên lo không đạt đạo chứ không lo nghèo.
(Nguyễn Hiến Lê, Khổng Tử, NXB Văn hóa thông tin, Thành phố Hồ Chí Minh, 2006)
Đoạn trích trên cho thấy vẻ đẹp nào của Khổng Tử?
Hiếu học
Yêu nước
Giản dị
Trắc ẩn
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Có nơi nhắc đến Giôn Mintơn, nhà thơ Anh thế kỷ XVII, cũng trong cảnh mù lòa đã đọc cho vợ con chép tác phẩm bất hủ Thiên Đàng đã mất của mình để so với nhà thơ mù xứ Đồng Nai. Nhà thơ Anh cũng đáng quí nhưng cuộc đời của ông đâu lắm đoạn trường như cuộc đời cụ Đồ, mà nỗi đau lớn nhất, sâu nhất, có thể nói nỗi đau duy nhất suốt đời là nỗi đau đất nước, nhân dân. Còn đâu đó lại đặt cụ gần Ô-xtơ-rốp-xki, nhà văn cách mạng vô sản Nga thì cũng vinh dự, vì cụ đâu được cái nhân sinh quan của người cộng sản nhưng lại đã sống và lao động chẳng xa gì người cộng sản. Nghĩa là ai cũng nghĩ rằng, một con người tật nguyền như vậy, nếu chỉ sống bình thường trong sạch cũng đã quí, không ai nỡ đòi hỏi phải gánh vác việc đời. Ấy mà cụ đã sống và đã làm việc với ba cương vị trí thức, luôn luôn có mặt ở phía trước, luôn luôn gương mẫu, cổng hiến không kể mình, và như vậy cho đến ngày từ giã cõi đời. Còn có tấm gương người mù nào đáng soi hơn cho người có đủ hai mắt!
(Lê Trí Viễn, Nguyễn Đình Chiểu – ngôi sao càng nhìn càng sáng, NXB Thành phố Hồ Chí Minh, Thành phố Hồ Chí Minh, 1982)
Tác giả đặt Nguyễn Đình Chiểu trong tương quan so sánh với nhà thơ Anh Giôn Mintơn và nhà cách mạng Nga Ô-xtơ-rốp-xki nhằm mục đích gì?
Làm nổi bật tài năng văn chương của Nguyễn Đình Chiểu
Làm nổi bật cuộc đời đầy truân chuyên của Nguyễn Đình Chiểu
Làm nổi bật tài năng và lòng nhân ái của Nguyễn Đình Chiểu
Làm nổi bật sức mạnh tinh thần và tình yêu nước của Nguyễn Đình Chiểu
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Cuộc sống luôn chuyển động. Cách bạn kết luận về một sự việc sẽ chi phối cách phản ứng của bạn với sự việc tiếp theo. Cách bạn đối xử với một người sẽ chi phối cách ứng xử của người đó với người khác nữa. Cứ thế, nguồn năng lượng – cả tích cực lẫn tiêu cực – sẽ lan truyền từ người này sang người khác. Khi bạn tha thứ lỗi lầm của một ai đó, bạn đã tạo ra một làn sóng những cảm xúc tốt đẹp. Khi bạn trừng phạt họ bằng lời nói và hành động, bạn đã nhân rộng những cảm giác tiêu cực. Các nhà tâm lý đã khẳng định rằng khi con người biết cách bao dung hơn, sức khỏe và chất lượng cuộc sống của họ được tăng lên đáng kể.
Trải nghiệm của lòng bao dung không chỉ là việc được trút bỏ gánh nặng, mà còn là cảm giác đầy hân hoan khi giải quyết được một vấn đề. Đột nhiên, phản ứng “đối đầu” được thay thế bởi cảm giác bình yên, như khi bạn đứng trước một đồng cỏ xanh mướt hay mặt hồ tĩnh lặng.
(David J. Pollay, Bài học diệu kì từ chiếc xe rác, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, Thành phố Hồ Chí Minh, 2018)
Thao tác lập luận chủ yếu trong đoạn trích trên là gì?
Giải thích
Chứng minh
Bình luận
Bác bỏ
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Có ai đó đã nói: tuổi trẻ ở thành phố này rất buồn. Rất nhiều người dành cả tuổi trẻ chỉ để yêu một người, cũng có rất nhiều người bỏ hoang tuổi trẻ của mình chỉ để chờ đợi một người mà thôi… Tuổi thanh xuân là chuyến tàu đẹp nhất của mỗi đời người. Nhưng có lẽ vì vậy mà con người ta đặt thật nhiều ước mơ bồng bềnh trên đó. Và những kẻ càng nặng tình, trọng tình càng dễ thấy lòng hụt hẫng, chơi vơi. Vì có những sân ga không như lòng đã nghĩ. Vì có những gió giông cản lối, hao hụt niềm tin. Vì trót mang cả trái tim đến, khao khát hòa cùng nhịp đập của người, đến khi lỡ nhịp, ngậm ngùi xót xa… Thành phố thì rộng lớn, phồn hoa – nhưng con người ta vẫn luôn cảm thấy cô đơn là vì thế. Đi mỏi gối chồn chân, chẳng biết sân ga nào thực sự là của riêng mình.
(Lương Đình Khoa, Tuổi thanh xuân đôi chuyến tàu đi lạc, NXB Văn học, Hà Nội, 2014)
Theo đoạn trích, người trẻ ở thành phố thường cảm thấy buồn vì lí do gì?
Gặp nhiều thất bại trong cuộc sống
Đổ vỡ trong tình yêu
Áp lực từ học tập và sự nghiệp
Thực tế không giống như mơ ước
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Dưới nhà bếp, chị Ba tôi cũng thức dậy nhóm lửa. Bóng chị chập choạng trên vách bếp. Chị đang đưa tay vuốt tóc. Chị Ba vừa cắt tóc ngắn. Các chị thanh nữ làng tôi, sau Tổng khởi nghĩa, đều cắt tóc ngắn, nói là để cắt đứt với phong kiến. Chị Ba cầm đèn bước lên nhà trên vứt cái yếm thao và khăn ăn trầu đem nhét vào gói mẹ tôi. Chị nói với mẹ là chị không dùng những thứ lạc hậu đó nữa. Chị đã mua thuốc сạо hết răng đen. Răng chị hóa trắng nõn.
(Võ Quảng, Quê nội, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 2019)
Hình ảnh nào được miêu tả tập trung trong đoạn trích?
Nhà bếp
Mái tóc của chị Ba
Chị Ba
Hàm răng của chị Ba
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Anh thợ cắt tóc nghe mẹ lên tiếng mới quay người lại. Tôi vừa kịp nhận ra được từ nơi cặp mắt vẫn còn trẻ của anh chiếu thẳng về phía tôi một cái nhìn ban đầu soi mói, ngạc nhiên, rồi hơi nghiêm mặt lại. Nhưng những diễn biến phản ứng trên cái mặt người thợ chỉ diễn ra nhanh như một cái chớp mắt. Ngay sau đó anh lại trở lại cái vẻ mặt và cử chỉ từ tốn, điềm đạm, ân cần của một người thợ cắt tóc đứng đắn và yêu nghề.
Da mặt tôi tự nhiên dày cộm lên.
- Mời bác ngồi!
Tôi cố trấn tĩnh để khỏi run lập cập, bước tới ngồi vào cái ghế gỗ như một cái ghế tra điện.
- Bác vẫn cắt như cũ?
- Vâng.
…
“Lần này anh lại đối xử với tôi như lần trước đây?”
“Phải”.
“Anh cũng không trách mắng, chỉ trán chỉ mặt tôi?”
“Không! Anh cứ yên tâm. Trước sau tôi vẫn coi anh là một nghệ sĩ tài năng đã có nhiều cống hiến cho xã hội.”
“Bây giờ anh nói với tôi một điều gì đi, khuyên tôi một nhời đi!”
“Không.”
“Tôi có phải cút khỏi đây không?”
“Không. Anh cứ đến đây. Tôi cắt cho anh kĩ lắm, anh biết đấy!”
(Nguyễn Minh Châu, Bức tranh, in trong Nguyễn Minh Châu – tuyển tập truyện ngắn, NXB Văn học, Hà Nội, 2009)
Hình thức ngôn ngữ trong đoạn trích có gì đặc biệt?
Các hình ảnh và chi tiết cụ thể
Đối thoại trong độc thoại
Độc thoại trong đối thoại
Miêu tả tâm lý nhân vật tinh tế
Kể từ khi bước sang thế kỷ 20, loại nước ép này đã bắt đầu chứng tỏ được tính hiệu quả. Tất cả mọi người, dù trong hay ngoài giới khoa học, nếu thường xuyên cập nhật thông tin chắc chắn đều sẽ công nhận giá trị của nó. Sở dĩ liệu pháp này có thể mang lại hiệu quả cao như vậy là vì nhờ tách toàn bộ lượng nước và các nguyên tố khoáng ra khỏi chất xơ thực phẩm, những món thực phẩm dạng lỏng này được cơ thể người tiêu hóa chỉ trong vài phút. Trong khi đó, bộ máy tiêu hóa thông thường sẽ phải tiêu tốn rất nhiều công sức, với tổng thời gian lên tới nhiều giờ đồng hồ, mới có thể tách các nguyên tố khoáng khỏi chất xơ để cung cấp cho các cơ quan tiêu hóa. Để tiêu hóa hết toàn bộ chỗ rau quả trong dạ dày, bộ máy tiêu hóa sẽ phải huy động rất nhiều năng lượng, trong khi nguồn cung cấp chỗ năng lượng ấy lại đến từ thực phẩm. Như vậy, khi bạn tiêu thụ một lượng thức ăn “đặc”, thì thay vì được dùng để nuôi dưỡng cơ thể bạn, chúng lại trở thành nhiên liệu để tạo ra năng lượng tiêu hóa chính bản thân chúng.
(N.W.Walker, Ăn xanh để khỏe, NXB Công thương, Hà Nội, 2020)
Mục đích chính của tác giả trong đoạn trích này là gì?
Làm rõ lợi ích của việc tiêu thụ nước ép so với thực phẩm đặc.
Bác bỏ suy nghĩ đề cao giá trị của thực phẩm đặc mà xem nhẹ nước ép.
Đưa ra lời khuyên dinh dưỡng và hướng tới sự cân bằng trong cuộc sống.
Trình bày các cách thức để đưa thức ăn vào cơ thể có hiệu quả nhất.
Tác giả cho rằng loại nước ép trong đoạn trích có hiệu quả gì so với việc tiêu thụ thực phẩm thông thường
Nước ép chứa nhiều chất khoáng hơn so với thực phẩm đặc.
Nước ép cung cấp nhiều năng lượng hơn so với thực phẩm đặc.
Nước ép giúp giảm công suất hoạt động của bộ máy tiêu hóa.
Nước ép được tiêu hóa nhanh hơn nhờ không chứa chất xơ.
Phong cách ngôn ngữ được sử dụng trong bài đọc trên là?
Khoa học
Báo chí
Chính luận
Nghệ thuật
Tác giả sử dụng cách lý giải nào để làm nổi bật tính hiệu quả của nước ép so với thực phẩm thông thường?
So sánh về thành phần dinh dưỡng.
So sánh về thời gian tiêu hóa.
Dẫn chứng khoa học từ nhiều nghiên cứu.
Liệt kê các lợi ích sức khỏe.
Câu văn “khi bạn tiêu thụ một lượng thức ăn “đặc”, thì thay vì được dùng để nuôi dưỡng cơ thể bạn, chúng lại trở thành nhiên liệu để tạo ra năng lượng tiêu hóa chính bản thân chúng” có thể hiểu là gì?
Thực phẩm đặc không cung cấp năng lượng cho cơ thể.
Thực phẩm đặc chỉ tạo ra năng lượng tiêu hóa mà không giúp nuôi dưỡng cơ thể.
Thực phẩm đặc cung cấp năng lượng nhưng ít hơn nước ép.
Thực phẩm đặc khiến cơ thể phải tiêu tốn năng lượng để tiêu hóa.
Mẹ nằm như lúc còn thơ
Mà con trước mẹ già nua thế này.
Trở về với mẹ ta thôi
Giữa bao la một khoảng trời đắng cay
Mẹ không còn nữa để gầy
Gió không còn nữa để say tóc buồn
Người không còn dại để khôn
Nhớ thương rồi cũng vùi chôn đất mềm
Tôi còn nhớ hay đã quên
Áo nâu mẹ vẫn bạc bên nắng chờ
Nhuộm tôi hồng những câu thơ
Tháng năm tạc giữa vết nhơ của trời
Trở về với mẹ ta thôi
Lỡ mai chết lại mồ côi dưới mồ.
(Đồng Đức Bốn, Trở về với mẹ ta thôi, dẫn theo Báo Giáo dục & Thời đại, ngày 14/01/2024)
Cách ngắt nhịp lẻ trong bài thơ thể hiện:
Sự xót đau, quặn thắt của nhân vật trữ tình.
Sự băn khoăn, trăn trở của nhân vật trữ tình.
Sự dõi theo, day dứt của nhân vật trữ tình.
Sự chia cách của không gian giữa mẹ và con.
Thủ pháp nghệ thuật nổi bật trong câu thơ “Mẹ nằm như lúc còn thơ/ Mà con trước mẹ già nua thế này” là?
Hoán dụ
Tương phản
Liệt kê
Nhân hóa
Hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường nào được sử dụng trong dòng thơ “Giữa bao la một khoảng trời đắng cay”?
Sử dụng hình thức đảo ngữ
Tạo kết hợp từ trái logic
Cung cấp nét nghĩa mới cho từ
Bổ sung chức năng mới cho dấu câu
Ý nào dưới đây được suy ra từ câu thơ “Người không còn dại để khôn”?
Nỗi đau mất mẹ lớn đến mức người con không thể lớn thêm được.
Người con không còn cơ hội để trưởng thành nữa.
Người con ước mình được bé lại để gặp mẹ như những ngày xưa.
Người con không còn khôn ngoan để trở lại trạng thái dại khờ.
Câu thơ “Áo nâu mẹ vẫn bạc bên nắng chờ” thể hiện phẩm chất nào của người mẹ?
Đồng cảm, yêu thương con vô điều kiện.
Luôn chăm sóc, bảo vệ con.
Kiên nhẫn, hi sinh vì con.
Luôn dạy con những điều hay lẽ phải.
Không hiểu mới nửa đêm hay đã gần sáng. Không hiểu mình đang nằm ở bãi biển hay trong gian buồng xây kín quanh năm ngày cũng như đêm! Chỉ thấy hơi lành lạnh ở lưng. Muốn giơ tay lên nhưng không tài nào nhấc nổi. Phải ú ớ như muốn giãy giụa, muốn vùng đạp mới mở được mắt ra. Sài sờ lên lưng. Không có Thêm. Quờ ra xung quanh cũng không thấy. Mồ hôi anh toả ra, hai chân muốn khuỵu xuống. Anh bấm đèn loang loáng ra tứ phía. Chỗ nào cũng thấy um tùm đen tối, cũng như là nơi rình rập của kẻ địch. Định cất tiếng gọi, lưỡi ríu lại cổ họng nghẹn khô, Sài không sao cất nổi một lời, dù là nhỏ nhoi. Sau phút choáng váng, anh lội xuống suối bấm đèn tìm bạn. Lội giật lùi được đến đầu gối nước anh nhận ra Thêm đang giang hai tay nằm sấp ở bờ suối. Sài mừng rỡ xổ đến gọi bạn. Vừa chạm đến người Thêm, anh đã run bắn lên. Nhìn bạn gục xuống mặt nước anh hiểu vì sao nên nông nỗi này. Anh muốn kêu lên. Không kêu nổi. Anh muốn khóc, khóc không ra nước mắt. Nỗi căm giận chính mình trào lên trong anh. Bất chấp cả sợ hãi anh xốc bạn lên cổ cõng Thêm lội theo bờ suối. Lúc bấy giờ anh chưa hề có cảm giác hoặc không còn cảm giác là bạn đã chết, chỉ thấy có bạn trên lưng, anh thấy vững tâm hơn. Và cũng không hiểu, mãi sau này cũng không ai giải thích được tại sao anh lại cõng nổi người bạn đã hi sinh trên người luồn rừng, lội suối suốt mười lăm tiếng đồng hồ. Đến con đường giao liên, anh ngã vật ra. Hai người nằm nghiêng úp mặt vào nhau như hai người bạn tri kỉ đang trò chuyện, tay anh ôm ngang lưng bạn, và bạn gác cái chân bị thương qua người anh. Đến gần mới biết cả hai người lính trẻ ấy đều như đang ngủ rất ngon lành.
(Lê Lựu, Thời xa vắng, NXB Văn học, Hà Nội, 2021)
Các phương thức biểu đạt xuất hiện trong đoạn trích trên là gì?
Miêu tả, biểu cảm
Biểu cảm, miêu tả, tự sự
Tự sự, miêu tả
Nghị luận, miêu tả, tự sự
Nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật trong đoạn trích trên có gì đặc biệt?
Miêu tả tâm lý thông qua dòng ý thức chập chờn.
Miêu tả tâm lý qua cảnh vật.
Miêu tả tâm lý qua một chuỗi phản ứng của nhân vật.
Miêu tả tâm lý qua hàng loạt những biểu tượng.
Sự mơ hồ về thời gian và không gian trong đoạn trích có tác dụng gì đối với tâm trạng của nhân vật Sài?
Tạo ra sự căng thẳng và hoang mang cho nhân vật.
Tạo ra trạng thái xót xa, dằn vặt cho nhân vật.
Thể hiện tinh thần rắn rỏi của nhân vật.
Khắc họa trạng thái cô độc của nhân vật giữa núi rừng.
Chi tiết Sài cõng“người bạn đã hi sinh trên người luồn rừng, lội suối suốt mười lăm tiếng đồng hồ” thể hiện điều gì?
Phản ánh sự hi sinh cao cả của Sài đối với đồng đội.
Thể hiện tình bạn sâu sắc, gắn bó của Sài đối với đồng đội.
Làm nổi bật sự tàn nhẫn của hoàn cảnh chiến tranh mà Sài phải đối mặt.
Cho thấy sức khỏe phi thường của người lính cụ Hồ.
Giọng điệu nổi bật trong đoạn trích trên là gì
Xót xa, thương cảm
Khắc khoải, da diết
Trải nghiệm, suy ngẫm
Châm biếm, hài hước
Một xilanh chứa khí bị hở nên không khí có thể ra vào nhanh hoặc chậm. Khí có áp suất không đổi, thể tích biến thiên theo nhiệt độ tuyệt đối như đồ thị sau đây. Khi đó lượng khí trong xilanh sẽ:
tăng.
không đổi.
giảm.
tăng rồi giảm.
Để giữ nhiệt độ trong phòng là 20oC, người ta dùng một máy lạnh mỗi giờ tiêu thụ một công là 5.106J. Biết hiệu năng của máy là ε= 4 thì nhiệt lượng lấy đi từ không khí trong phòng mỗi giờ là:
15.105J.
17.106J.
20.106J.
23.107J.
Một dây dẫn nằm ngang giữ cố định ở vùng từ trường đều trong khoảng không gian giữa hai cực của nam châm. Nam châm này được đặt lên trên một chiếc cân. Phần nằm trong từ trường của đoạn dây dẫn có chiều dài là 0,1m. Khi không có dòng điện chạy trong đoạn dây, số chỉ của cân là 500,68g. Khi có dòng điện 0,34A chạy trong đoạn dây số chỉ của cân là 500,12g. Lấy g = 9,8m/s2. Độ lớn cảm ứng từ giữa các cực của nam châm là bao nhiêu?
0,54(T).
0,31(T).
0,61(T).
0,16(T).
Cho đồ thị sau đây biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của nước đang được đun sôi và chuyển sang thể hơi.
Trong các nhận định sau, có bao nhiêu nhận định chính xác?
1.
2.
3.
4.
Một anten radar phát ra những sóng điện từ đến vật đang chuyển động về phía radar. Thời gian từ lúc anten phát sóng đến lúc nhận sóng phản xạ từ vật trở lại là 80μs. Sau hai phút, đo lần thứ hai, thời gian từ lúc phát đến lúc nhận lần này là 76μs. Tính tốc độ trung bình của vật. Coi tốc độ của sóng điện từ trong không khí bằng 3.108m/s.
2m/s.
3m/s.
4m/s.
5m/s.
Một dây dẫn uốn thành vòng tròn được đặt trên một mặt phẳng như hình vẽ. Cho dòng điện chạy qua dây dẫn. Cảm ứng từ tại tâm của dây dẫn có đặc điểm gì?
Phương thuộc mặt phẳng chứa dây dẫn, chiều hướng sang bên trái.
Phương thuộc mặt phẳng chứa dây dẫn, chiều hướng sang bên phải.
Phương vuông góc với mặt phẳng chứa dây dẫn, chiều đi vào mặt phẳng.
Phương vuông góc với mặt phẳng chứa dây dẫn, chiều đi ra khỏi mặt phẳng.
Một lốp ô tô được bơm căng không khí ở 27oC. Áp suất ban đầu của khí ở áp suất khí quyển bình thường là 1,013.105Pa. Trong quá trình bơm, không khí vào trong lốp bị nén lại và giảm 60% thể tích ban đầu (khi không khí còn ở bên ngoài lốp), nhiệt độ khí trong lốp tăng lên đến 40oC.
Tỉ số giữa thể tích khí sau khi đưa vào trong lốp và thể tích khí khi ở ngoài lốp là:
0,2.
0,1.
0,4.
2.
Sau khi ô tô chạy ở tốc độ cao, nhiệt độ không khí trong lốp tăng đến 75oC và thể tích khí bên trong lốp tăng bằng 102% thể tích khi lốp ở 40oC. Áp suất mới của khí trong lốp là bao nhiêu?
2,88.105Pa.
2,18.105Pa.
3,25.105Pa.
4,1.105Pa.
Biết phần lốp tiếp xúc với mặt đường có dạng hình chữ nhật, diện tích 250cm2. Áp lực lốp xe lên mặt đường là:
4076,5N.
4067,5N.
476,5N.
4716,5N.
Điện từ trường xuất hiện xung quanh
một quả cầu tích điện đứng yên
một hệ hai quả cầu tích điện trái dấu đứng yên
một ống dây đang có dòng điện không đổi chạy qua
chỗ có tia lửa điện
Thí nghiệm giao thoa Young với ánh sáng đơn sắc có bước sóng λ, khoảng cách giữa hai khe là a, khoảng cách từ mặt phẳng chứa hai khe tới màn quan sát là D. Tại một điểm M trên màn quan sát là một vân tối. Sau đó người ta cho màn quan sát chuyển động tịnh tiến ra xa hai khe thì thấy có tối đa 4 vân sáng đi qua điểm M, trong đó vân sáng cuối cùng đi qua M khi màn chuyển động được 175cm. Vân tối cuối cùng đi qua M khi màn chuyển động được một khoảng là bao nhiêu mét.
Đáp án: __
4
Một bóng đèn dây tóc có ghi 220V−110W và một bàn là có ghi 220V−250W cùng được mắc vào ổ lấy điện 220V của gia đình. Tính điện trở tương đương của đoạn mạch này.
633,6Ω.
134,44Ω.
316,8Ω
2,88Ω.
Trong hình trên, các đường đẳng thế được vẽ tại 20V và 40V. Tổng công thực hiện khi di chuyển một điện tích điểm +3mC từ vị trí α đến vị trí β là:
4mJ.
8mJ.
12mJ.
120mJ.
Một vật dao động điều hòa với phương trình \(x = 6\cos (2\pi t - \pi ){\rm{cm}}\). Tại thời điểm pha của dao động bằng \(\frac{1}{6}\) lần độ biến thiên pha trong một chu kì, tốc độ của vật bằng:
\(6\sqrt 3 (\;{\rm{cm/s}})\).
\(6\sqrt 3 \pi (\;{\rm{cm/s}})\).
\(6\sqrt 2 \pi (\;{\rm{cm/s}})\).
\(6\sqrt 2 \pi (\;{\rm{cm/s}})\).
Phản ứng phân hạch U235 dùng trong lò phản ứng hạt nhân và cả trong bom nguyên tử. Tìm sự khác biệt căn bản giữa lò phản ứng và bom nguyên tử.
Số neutron được giải phóng trong mỗi phản ứng phân hạch ở bom nguyên tử nhiều hơn ở lò phản ứng.
Năng lượng trung bình được mỗi nguyên tử urani giải phóng ra ở bom nguyên tử nhiều hơn hơn ở lò phản ứng.
Trong lò phản ứng số neutron có thể gây ra phản ứng phân hạch tiếp theo được khống chế.
Trong lò phản ứng số neutron cần để gây phản ứng phân hạch tiếp theo thì nhỏ hơn ở bom nguyên tử.
Một đoàn tàu đang chạy chậm dần đều vào ga, chiều dài mỗi toa l. Một quan sát viên đứng nhìn và thấy toa thứ 1 qua mặt mình trong 10s, toa thứ 2 qua mặt mình trong 12s. Vậy khi tàu dừng lại người quan sát đang thấy toa thứ mấy?
toa 2.
toa 3.
toa 4.
toa 5.
Một người gánh một thùng gạo nặng 300N và một thùng ngô nặng 200N Đòn gánh dài 1m. Hỏi vai người đó phải đặt ở điểm nào, chịu một lực bằng bao nhiêu? Bỏ qua trọng lượng của đòn gánh?
Vai người chịu tác dụng của 1 lực 250N; Vai người đặt tại điểm cách đầu gánh thùng ngô 60cm.
Vai người chịu tác dụng của 1 lực 500N; Vai người đặt tại điểm cách đầu gánh thùng ngô 60cm.
Vai người chịu tác dụng của 1 lực 500N; Vai người đặt tại điểm cách đầu gánh thùng ngô 40cm.
Vai người chịu tác dụng của 1 lực 250N; Vai người đặt tại điểm cách đầu gánh thùng ngô 40cm.
Cho phản ứng sau:
\({{\rm{C}}_2}{{\rm{H}}_5}{\rm{OH}}\left( l \right) + 3{{\rm{O}}_2}\left( g \right) \to 2{\rm{C}}{{\rm{O}}_2}\left( g \right) + 3{{\rm{H}}_2}{\rm{O}}\left( g \right)\)
Biết nhiệt tạo thành của \({{\rm{C}}_2}{{\rm{H}}_5}{\rm{OH}}\left( l \right),\,\,{\rm{C}}{{\rm{O}}_2}\left( g \right),\,\,{{\rm{H}}_2}{\rm{O}}\left( l \right)\) lần lượt là \( - 277,63{\rm{\;kJ/mol}}\), \( - 393,5{\rm{\;kJ/mol}}\), \( - 285,8{\rm{\;kJ/mol}}\). Nhiệt lượng giải phóng ra khi đốt cháy 4,6 gam \({{\rm{C}}_2}{{\rm{H}}_5}{\rm{OH}}\left( l \right)\) là
\(180,253{\rm{\;kJ}}\).
\(336,677{\rm{\;kJ}}\)
\(136,677{\rm{\;kJ}}\).
\(236,677{\rm{\;kJ}}\).
Carbon monoxide là một chất khí không màu, không mùi, bắt cháy và có độc tính cao. Nó là sản phẩm chính trong sự cháy không hoàn toàn của carbon và các hợp chất chứa carbon. Khi đốt than, chất khí này có thể sinh ra do phản ứng:
Biểu thức tính hằng số \({{\rm{K}}_{\rm{C}}}\) cho phản ứng (*) là
\({K_C} = \frac{{\left[ C \right].\left[ {{\rm{C}}{{\rm{O}}_2}} \right]}}{{{{[{\rm{CO}}]}^2}}}\).
\({K_C} = \frac{{\left[ {{\rm{C}}{{\rm{O}}_2}} \right]}}{{{{[{\rm{CO}}]}^2}}}\).
\({K_C} = \frac{{{{[CO]}^2}}}{{\left[ C \right].\left[ {{\rm{C}}{{\rm{O}}_2}} \right]}}\).
\({K_C} = \frac{{{{[{\rm{CO}}]}^2}}}{{\left[ {{\rm{C}}{{\rm{O}}_2}} \right]}}\).
Đốt cháy hoàn toàn a gam carboxylic acid không no, đơn chức, mạch hở trong gốc hydrocarbon có chứa 2 liên kết \(\pi \) còn lại là liên kết \(\sigma \) thu được 7,437 lít \({\rm{C}}{{\rm{O}}_2}\) (đkc) và \(1,8\left( {\rm{g}} \right)\)\({{\rm{H}}_2}{\rm{O}}\). Giá trị của a là
3,5.
11,2.
8,4.
7,0.
Cho các amine có cấu tạo sau:
Dung dịch amine nào các tính chất(1) làm đổi màu phenolphtalein, (2) không tạo thành kết tủa trắng khi cho vào nước bromine?
(3).
(1).
(4).
(2).
Số oxi hoá cao nhất mà nguyên tử chlorine thể hiện được trong các hợp chất là
-1.
+7.
+5.
+1.
Ion \({X^{3 + }}\) có tổng cộng 17 electron ở trên các phân lớp p và d. Vị trí của X trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học là:
Ô thứ 23, nhóm VB, chu kì 4
Ô thứ 17, nhóm VIIA, chu kì 3
Ô thứ 26, nhóm VIIIB, chu kì 4
Ô thứ 20, nhóm IIA, chu kì 4
Hỗn hợp \(X\) gồm vinyl acetate, methyl acetate và ethyl formate. Đốt cháy hoàn toàn 3,08 gam \(X\), thu được 2,16 gam \({{\rm{H}}_2}{\rm{O}}\). Phần trăm số mol của vinyl acetate trong X là
\(25{\rm{\% }}\).
\(27,92{\rm{\% }}\).
\(72,08{\rm{\% }}\).
\(75{\rm{\% }}\).
Dung dịch X gồm \(0,1{\rm{\;mol\;}}{{\rm{K}}^ + };\,\,0,2{\rm{\;mol}}\,\,{\rm{M}}{{\rm{g}}^{2 + }};\,\,0,1{\rm{\;mol}}\,\,{\rm{N}}{{\rm{a}}^ + };\,\,0,2{\rm{\;mol}}\,\,{\rm{C}}{{\rm{l}}^ - }\)và a mol \({Y^{2 - }}\). Cô cạn dung dịch X, thu được m gam muối khan. Ion \({Y^{2 - }}\) và giá trị của m là
\({\rm{SO}}_4^{2 - }\) và \(56,5{\rm{\;g}}\).
\({\rm{CO}}_3^{2 - }\) và \(30,1{\rm{\;g}}\).
\({\rm{SO}}_4^{2 - }\) và \(37,3{\rm{\;g}}\).
\({\rm{CO}}_3^{2 - }\) và \(42,1{\rm{\;g}}\).
Cho \(10,4{\rm{\;g}}\) hỗn hợp gồm Mg và MgO tác dụng với acid \({{\rm{H}}_2}{\rm{S}}{{\rm{O}}_4}\) loãng dư thấy giải phóng 2,479 lít khí (đkc) và dung dịch A. Cho dung dịch A tác dụng với dụng NaOH dư được kết tủa B. Lọc lấy kết tủa B, nung trong không khí tới khối lượng không đổi được chất rắn C. Tính khối lượng chất rắn C.
17,4 gam.
12 gam.
8 gam.
11,6 gam.
Thủy phân hoàn toàn m gam chất béo E bằng dung dịch NaOH, thu được 9,2 gam glycerol và 88,8 gam muối. Phân tử khối của E là
860.
884.
832.
890.
Cho 3,76 gam hỗn hợp X gồm Mg và MgO có tỉ lệ mol tương ứng là 14:1 tác dụng hết với dung dịch thì thu được 0,4958 lít một khí duy nhất (đo ở đkc) và dung dịch Y. Cô cạn cẩn thận dung dịch Y thu được 23 gam chất rắn khan T. Xác định số mol đã phản ứng?
\(0,28{\rm{\;mol}}\).
\(0,34{\rm{\;mol}}\).
\(0,36{\rm{\;mol}}\).
\(0,32{\rm{\;mol}}\).
Để chứng minh trong phân tử glucose có nhiều nhóm hydroxyl, người ta cho dung dịch glucose phản ứng với
\({\rm{Cu}}{({\rm{OH}})_2}\) trong NaOH, đun nóng.
\({\rm{AgN}}{{\rm{O}}_3}\) trong dung dịch \({\rm{N}}{{\rm{H}}_3}\), đun nóng.
\({\rm{Cu}}{({\rm{OH}})_2}\) ở nhiệt độ thường.
kim loại Na.
Cho mạng tinh thể NaCl có cấu trúc như sau:
Trong tinh thể NaCl, cứ một ion \({\rm{N}}{{\rm{a}}^ + }\)được bao quanh bởi
6 ion \({\rm{C}}{{\rm{l}}^ - }\).
5 ion \({\rm{C}}{{\rm{l}}^ - }\).
4 ion \({\rm{C}}{{\rm{l}}^ - }\).
8 ion \({\rm{C}}{{\rm{l}}^ - }\).
Một nhà máy luyện kim sản xuất từ 40 tấn quặng blend (chứa 80% về khối lượng, còn lại là tạp chất không chứa kẽm) với hiệu suất cả quá trình đạt 90% theo sơ đồ:
Toàn bộ lượng kẽm tạo ra được đúc thành a thanh kẽm hình hộp chữ nhật: chiều dài 120 cm, chiều rộng 20 cm và chiều cao 10 cm. Biết khối lượng riêng của kẽm là 7,14 g/cm3. Giá trị của a là?
Đáp án: ____
112
Khi thay nhóm −OH ở nhóm cacboxyl của axit cacboxylic bằng nhóm −OR’ thì ta thu được este: RCOOH (axit cacboxylic) → RCOOR’ (este).
Este là hợp chất hữu cơ, thường có mùi thơm dễ chịu của các loại hoa, quả nên được ứng dụng trong mỹ phẩm, thực phẩm,… Phản ứng este hoá giữa axit cacboxylic và rượu thu được este và nước. Một sinh viên thực hiện quá trình tổng hợp etyl axetat từ ancol etylic và axit axetic như sau:
Bước 1: Cho 1 ml C2H5OH, 1 ml CH3COOH và vài giọt dung dịch H2SO4 đặc vào ống nghiệm.
Bước 2: Lắc đều ống nghiệm, đun cách thuỷ (trong nồi nước nóng) khoảng 5 – 6 phút ở 65oC – 70oC.
Bước 3: Làm lạnh, sau đó tinh chế etyl axetat.
Phát biểu nào sau đây sai?
Sau bước 2, có khí mùi thơm bay lên là mùi của etyl axetat.
Mục đích của việc làm lạnh là tạo môi trường nhiệt độ thấp giúp cho hơi etyl axetat ngưng tụ.
Để tăng hiệu suất phản ứng, ở bước 2 nên đun sôi hỗn hợp thay vì chỉ đun hỗn hợp ở nhiệt độ 65oC – 70oC.
Sau bước 2, trong ống nghiệm vẫn còn C2H5OH và CH3COOH.
Phương pháp nào dưới đây có thể được sử dụng trong việc tách biệt và tinh chế etyl axetat ra khỏi hỗn hợp X gồm axit axetic, etyl axetat, rượu etylic và H2SO4.
Đun nóng toàn bộ hỗn hợp X, sau đó thu toàn bộ chất bay hơi.
Lắc hỗn hợp X với dung dịch NaHCO3 5%.
Lắc hỗn hợp X với dung dịch Na2SO4 5%.
Lắc hỗn hợp X với dung dịch CaCl2 5%.
Sau nhiều giai đoạn trong quá trình tinh chế etyl axetat, sinh viên thu được etyl axetat bị lẫn một ít nước trong bình nón Y. Phương pháp nào dưới đây làm khố etyl axetat?
Cho Na2SO4 khan vào bình nón T, lắc đều, sau đó để yên bình nón, Na2SO4 hút nước tạo tinh thể bám vào đáy bình, lọc lấy etyl axetat.
Cho NaOH khan vào bình nón Y, lắc đều sau đó để yên bình nón, NaOH hút nước tạo tinh thể bám vào đáy bình, lọc lấy etyl axetat.
Cho H2SO4 khan vào bình nón Y, lắc đều, sau đó để yên bình nón, H2SO4 hút nước vào tạo tinh thể bám vào đáy bình, lọc lấy etyl axetat.
Cho HCl khan vào bình nón Y, lắc đều, sau đó để yên bình nón, HCl hút nước tạo tinh thể bám vào đáy bình, lọc lấy etyl axetat.
Đường phân là quá trình biến đổi phân tử glucose xảy ra trong bào tương. Kết quả là từ 1 phân tử glucose sẽ tạo ra 2 phân tử pyruvic acid. Các diễn biến trong giai đoạn đường phân được tóm tắt trong hình bên. Các chất (1); (2); (3) trong hình lần lượt là:
ATP; NADH; FADH2.
ADP; NADH; FADH2.
ADP; NADH; NADH.
ATP; NADH; NADH.
Trong những đặc điểm sinh học sau, đặc điểm nào khiến vi sinh vật trở thành đối tượng có nhiều ứng dụng trong thực tiễn?
I. Vi sinh vật có kích thước rất nhỏ, chúng ta chỉ qua sát được dưới kính hiển vi
II. Vi sinh vật có khả năng sinh trưởng nhanh nhưng sinh sản lại chậm
III. Sử dụng vi sinh vật trong công nghiệp và nghiên cứu có thể thu được sản lượng rất lớn trong một khoảng thời gian ngắn.
IV. Vi sinh vật ít phát sinh đột biến nên có tính ổn định
Tổ hợp đáp án đúng là:
I, II và III
I và III.
II, III và IV.
III và IV.
Hình ảnh dưới đây mô tả mức độ ảnh hưởng của các nguyên tố khoáng tới sự sinh trưởng, phát triển của cây trồng. Hãy cho biết các nguyên tố nào sau đây là nguyên tố vi lượng?
Ni, Cl, Mo, Cu.
N, Ca, Si, Zn.
P, Mg, Mn, Zn.
Ni, B, K, S.
Cho các bước trong quy trình thực hành tỉa cành:
I. Lựa chọn cây có cành cần cắt tỉa
II. Vệ sinh vết cắt và quan sát kết quả thí nghiệm sau 2 – 4 tuần.
III. Cắt cành tại vị trí cách phần tiếp giáp với thân chính nơi có đốt thân phát sinh cành khoảng 1,5 – 2 cm.
Thứ tự đúng của các bước trong quy trình là:
I → II → III.
III → II → I.
I → III → II.
II → I → III.
Vòng đời của ếch bắt đầu từ khi trứng nở thành nòng nọc. Nòng nọc sống dưới nước, hô hấp bằng mang và có đuôi. Sau đó nòng nọc mất đuôi và mọc chân trở thành ếch. Ếch trưởng thành là loài lưỡng cư, hô hấp qua da và phổi. Hãy cho biết ếch nhái phát triển theo hình thức nào?
Phát triển qua biến thái hoàn toàn.
Phát triển qua biến thái không hoàn toàn.
Phát triển không qua biến thái.
Phát triển qua biến thái.
Vận tốc máu trong hệ mạch phụ thuộc chủ yếu vào yếu tố nào sau đây?.
Tiết diện mạch và tính đàn hồi của thành mạch.
Chênh lệch huyết áp giữa các đoạn mạch và ma sát của máu với thành mạch.
Tiết diện mạch và sự chênh lệch huyết áp giữa các đoạn mạch.
Ma sát của máu và tính đàn hồi của thành mạch.
Cho các tập tính sau:
I. Đàn ngỗng con chạy theo ngỗng mẹ
II. Cá lên ăn khi gõ kẻng
III. Khi cho tay vào lửa thì rụt tay lại
IV. Tập tính săn mồi của động vật ăn thịt
V. Người tham gia giao thông thấy đèn đỏ thì dừng lại
VI. Ếch đực kêu vào mùa sinh sản
Những tập tính học được là:
II, III, V.
I, II, III.
III, IV, VI.
II, IV, V.
Vật chất di truyền của một chủng virus gây bệnh ở người là một phân tử nucleic acid. Phân tử nucleic acid này được cấu tạo từ 4 loại nucleotide A, T, G, C, trong đó A = T = G = 23%. Vật chất di truyền của chủng virus này là:
DNA mạch kép.
DNA mạch đơn.
RNA mạch kép.
RNA mạch đơn.
Ở một loài thực vật, allele A quy định lá nguyên trội hoàn toàn so với allele a quy định lá xẻ; allele B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với allele b quy định hoa trắng. Cho cây lá nguyên, hoa đỏ giao phấn với cây lá nguyên, hoa trắng (P), thu được F1 gồm 4 loại kiểu hình trong đó có 16% số cây lá xẻ, hoa trắng. Biết rằng không xảy ra đột biến. Hãy xác định tần số hoán vị giữa hai gene trên là bao nhiêu % (nhập đáp án vào ô trống):
Đáp án: ___ %.
36
Để phân lập dòng tế bào chứa DNA tái tổ hợp người ta phải sử dụng gene đánh dấu. Trước khi tạo ra DNA tái tổ hợp, gene đánh dấu đã được gắn sẵn vào cấu trúc nào sau đây?
Tế bào nhận.
Gene cần chuyển
Enzyme restrictase
Thể truyền.
Ở một quần thể, cấu trúc di truyền của 4 thế hệ liên tiếp như sau:
F1: 0,12AA; 0,56Aa; 0,32aa
F2: 0,18AA; 0,44Aa; 0,38aa
F3: 0,24AA; 0,32Aa; 0,44aa
F4: 0,28AA; 0,24Aa; 0,48aa
Cho biết các kiểu gene khác nhau có sức sống và khả năng sinh sản như nhau. Quần thể có khả năng đang chịu tác động của nhân tố nào sau đây?
Các yếu tố ngẫu nhiên.
Giao phối không ngẫu nhiên.
Giao phối ngẫu nhiên.
Đột biến gene.
Bằng chứng tiến hóa nào sau đây khác biệt so với các bằng chứng còn lại?
Bằng chứng giải phẫu – so sánh.
Bằng chứng hóa thạch.
Bằng chứng địa lý sinh học.
Bằng chứng sinh học phân tử và tế bào.
Trong rừng nhiệt đới có các loài: voi, thỏ lông xám, chuột, sơn dương. Theo lí thuyết, quần thể động vật nào thường có kích thước lớn nhất?
Chuột.
Thỏ lông xám
Voi.
Sơn dương.
Trong một số hoạt động của con người dưới đây, có bao nhiêu hoạt động nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng hệ sinh thái?
I. Bảo vệ các loài thiên địch.
II. Tăng cường sử dụng các chất hóa học để tiêu diệt các loài sâu hại.
III. Loại bỏ các loài tảo độc, cá dữ trong các hệ sinh thái ao hồ nuôi tôm, cá.
IV. Xây dựng các hệ sinh thái nhân tạo một cách hợp lý.
V. Bón phân, tưới nước, diệt cỏ dại đối với các hệ sinh thái nông nghiệp.
VI. Khai thác triệt để các nguồn tài nguyên không tái sinh.
2
3
4
5
Fletcher khi nghiên cứu khả năng phục hồi của rong biển ở vùng biển Australia đã tiến hành các thí nghiệm sau:
- Thí nghiệm 1 (TN1): Loại bỏ cả hai loài ốc nón và cầu gai ra khỏi khu vực rong biển sinh sống.
- Thí nghiệm 2 (TN2): Loại bỏ loài cầu gai ra khỏi khu vực rong biển sinh sống.
- Thí nghiệm 3 (TN3): Loại bỏ loài ốc nón ra khỏi khu vực rong biển sinh sống.
- Thí nghiệm 4 (TN4 - Đối chứng): Để cả hai loài ốc nón và cầu gai sinh trưởng cùng trong khu vực rong biển sinh sống.
Sau đó đánh giá khả năng phục hồi của rong biển vào bốn thời điểm khác nhau. Kết quả thí nghiệm được mô tả như hình vẽ:
Rong biển phục hồi mạnh mẽ nhất khi:
Loại bỏ ốc nón.
Loại bỏ cầu gai.
Có cả ốc nón và cầu gai.
Loại bỏ cả ốc nón và cầu gai.
Hãy cho biết mối quan hệ sinh thái giữa ốc nón và cầu gai?
Quan hệ hỗ trợ.
Quan hệ cạnh tranh loại trừ.
Quan hệ cạnh tranh không loại trừ.
Quan hệ sinh vật ăn sinh vật.
Phân tích kết quả thí nghiệm, hãy cho biết có bao nhiêu nhận định đúng trong số các nhận định sau:
I. Sự có mặt của loài cầu gai và ốc nón đã ức chế sự sinh trưởng và phát triển của rong biển
II. Cầu gai là yếu tố sinh học ức chế sự sinh trưởng và phát triển của rong biển
III. Cầu gai sử dụng rong biển là thức ăn chủ yếu
IV. Ốc nón là yếu tố sinh học ức chế mạnh đến sự sinh trưởng và phát triển của rong biển
V. Cầu gai ức chế sinh trưởng đến rong biển mạnh hơn so với ốc nón
2
3
4
5
Vai trò của Nhà nước được thể hiện như thế nào trong Chính sách kinh tế mới của Liên Xô?
Nhà nước nắm độc quyền về mọi mặt trong nền kinh tế nhiều thành phần.
Nhà nước nắm vai trò quản lí và điều tiết nền kinh tế quốc dân.
tăng cường dân chủ trong Đảng.
xây dựng kinh tế vững mạnh, cải thiện đời sống cho nhân dân.
Một trong những bài học kinh nghiệm mà Việt Nam có thể rút ra từ sự sụp đổ của Liên Xô để tăng cường sự lãnh đạo của Đảng là Đảng phải không ngừng
tự chỉnh đốn và đổi mới, tập trung cải cách chính trị.
nâng cao vai trò lãnh đạo, gắn bó mật thiết với nhân dân.
tăng cường dân chủ trong Đảng.
xây dựng kinh tế vững mạnh, cải thiện đời sống cho nhân dân.
Đâu là đặc điểm chung nhất của quan hệ quốc tế sau khi Chiến tranh lạnh kết thúc?
Chiến tranh nóng lan tràn trên toàn thế giới.
Nhiều cuộc xung đột, nội chiến diễn ra ác liệt.
Quan hệ quốc tế căng thẳng giữa hai cực, hai phe.
Quan hệ quốc tế mở rộng và đa dạng hơn trước.
Trật tự thế giới hai cực, hai phe là đặc trưng cơ bản trong quan hệ quốc tế sau Chiến tranh thế giới thứ hai vì điều gì?
Nền chính trị thế giới chịu sự tác động của cục diện đó.
Hoạt động chính trị thế giới chịu sự định đoạt của cục diện đó.
Mỹ và Liên Xô đều muốn chi phối và lãnh đạo thế giới.
Quan hệ quốc tế đều chịu sự chi phối của hai hệ thống xã hội.
Trong giai đoạn 1919- 1925, một tổ chức của công nhân hoạt động ở Sài Gòn- Chợ Lớn có tên là
Đảng Lập hiến.
Công hội bí mật.
Đảng thanh niên.
Cộng sản đoàn.
Sự kiện mở ra một bước ngoặt lớn trong lịch sử dân tộc Việt Nam là gì?
Cách mạng tháng Tám thành công.
thực hiện công cuộc đổi mới đất nước.
kết thúc cuộc kháng chiến chống Mỹ.
Đảng cộng sản Việt Nam ra đời.
Trong phong trào yêu nước dân chủ công khai (1919- 1926) có một sự kiện trong nước tiêu biểu nhất, đó là sự kiện nào?
Bãi công của công nhân Ba Son và công nhân cao su Phú Riềng.
Đấu tranh đòi Pháp thả Phan Bội Châu và đám tang Phan Châu Trinh.
Phạm Hồng Thái ném bom tại Sa Diện và đấu tranh đòi Pháp thả Phan Bội Châu.
Đấu tranh đòi nhà cầm quyền Pháp thả Nguyễn An Ninh và đám tang Phan Châu Trinh.
"Kết hợp đấu tranh chính trị với vũ trang, tiến hành khởi nghĩa từng phần, chớp thời cơ tiến tới Tổng khởi nghĩa” là bài học kinh nghiệm rút ra từ
Cách mạng tháng Tám 1945.
khởi nghĩa Nam Kỳ.
khởi nghĩa Bắc Sơn.
cuộc binh biến Đô Lương.
Nhận định nào đúng nhất về vai trò của hậu phương trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (1946-1954) của nhân dân Việt Nam?
Hậu phương cung cấp sức người, sức của cho quân ta mở các chiến dịch quyết định, thúc đẩy kháng chiến tiến lên.
Hậu phương đã đem lại quyền lợi cho nhân dân, động viên, khích lệ chiến sĩ ngoài chiến trường.
Hậu phương đáp ứng nhu cầu về vật chất và tinh thần cho kháng chiến, là một nhân tố quyết định thắng lợi.
Hậu phương vững mạnh là nền móng xây dựng nền kinh tế của nhà nước mới, hoàn thành nhiệm vụ kháng chiến, kiến quốc.
Hậu quả nghiêm trọng nhất khi nhà Nguyễn thực hiện chính sách “bế quan tỏa cảng” ở Việt Nam nửa đầu thế kỉ XIX là gì?
Nước ta suy yếu khủng hoảng.
Việt Nam có nguy cơ bị xâm lược.
Gây rạn nứt khối đại đoàn kết dân tộc.
Nhà nước độc quyền thương nghiệp.
Quyền dân tộc cơ bản của nhân dân Việt Nam lần đầu tiên được một hiệp định quốc tế công nhận đó là
Hiệp định Ianta năm 1945.
Hiệp định Sơ bộ 1946.
Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954.
Hiệp định Pa-ri năm 1975.
Trong cuộc đời hoạt động yêu nước, chống Pháp sôi nổi của mình,Phan Bội Châu luôn chú trọng đến thanh niên, coi thanh niên là một lực lượng cách mạng đặc biệt quan trọng. Ngược lại thanh niên Việt Nam thủa đó cũng dành những tình cảm đặc biệt cho Phan Bội Châu. Họ tích cực ủng hộ, hưởng ứng và tham gia những hoạt động yêu nước, chống Pháp do Phan Bội Châu khởi xướng, tiêu biểu như phong trào Đông Du (1905 - 1909) và tổ chức Việt Nam Quang phục Hội (1912 - 1917). Khi Phan Bội Châu bị thực dân Pháp bắt năm 1925, thì tầng lớp thanh niên, với lực lượng chủ công là học sinh, sinh viên, trí thức đã tích cực xuống đường đấu tranh đòi chính quyền thực dân ở Việt Nam phải trả tự do cho nhà yêu nước Phan Bội Châu. Kết quả là thực dân Pháp buộc phải giảm án từ tử hình xuống chung thân khổ sai, sau đó đưa ông về an trí ở Huế cho đến khi ông qua đời (năm 1940).
Từ năm 1906, phong trào Đông Du đi vào hoạt động ngày càng rầm rộ trên cả ba miền đất nước, hàng loạt các tác phẩm của Phan Bội Châu được dịch từ chữ Hán ra chữ Quốc ngữ, gửi về nước. Từ năm 1907-1908 là thời kỳ phong trào Đông Du phát triển mạnh nhất với trên 200 lưu học sinh.
Cũng trong lúc này hai nhân vật quan trọng của Đảng Tiến Bộ đang cầm quyền ở Nhật Bản, Okuma Shigenobu và Thủ tướng Inukai Tsuyoshi khuyên Phan Bội Châu nên cổ động thanh niên ra nước ngoài học tập để sau này về giúp nước. Từ sự ủng hộ này mà các thanh niên Việt Nam rất chú tâm vào việc học tập, hy vọng sau này cống hiến cho sự nghiệp giải phóng dân tộc.
(Theo Tôi yêu Lịch sử)
Lực lượng cách mạng được Phan Bội Châu coi trọng là ai?
Nông dân.
Tư sản.
Thanh niên.
Địa chủ.
Tổ chức Việt Nam Quang phục hồi diễn tra trong thời gian nào?
1912-1917.
1912-1918.
1912-1919.
1912-1920.
Okuma Shigenobu và Thủ tướng Inukai Tsuyoshi là 2 nhân vật quan trọng của Đảng nào?
Đảng Tiến bộ.
Đảng Cộng hòa.
Đảng Dân chủ.
Đảng Tự do.
Trong những năm 1946-1948, ở Nhật Bản đã thi hành việc giải tán Daibatxu (công ty độc quyền mang tính chất phong kiến).
Mục đích của việc giải thể này là nhằm tiêu diệt sức mạnh quân sự của Nhật Bản cả về tâm lí lẫn thể chế. Trên cơ sở đó, vào tháng 7-1947, SCAP còn đưa ra luật chống độc quyền và luật phi tập trung quá mức sức mạnh kinh tế (tháng 12-1947). Theo các điều luật này, SCAP đã chọn ra 325 công ty bị coi là quá nhiều quyền lực kinh tế và buộc chúng phải phân tán thành công ti độc lập.
Ngoài ra, dưới sự điều hành của SCAP, chính phủ Nhật còn tiến hành những cải cách về văn hóa, giáo dục và xã hội.
(Theo Lịch sử thế giới hiện đại, trang 295)
Khi nào, Nhật Bản đã thi hành việc giải tán Daibátxư?
Trong những năm 1946-1948.
Trong những năm 1946-1949.
Trong những năm 1946-1947.
Trong những năm 1946-1950.
Khi nào, Nhật Bản đưa ra luật chống độc quyền?
Tháng 12-1947.
Tháng 12-1946.
Tháng 12-1945.
Tháng 12-1944.
Có bao nhiêu công ty bị coi là quá nhiều quyền lực kinh tế?
322 công ty.
323 công ty.
324 công ty.
325 công ty.
Ba loại đá cấu tạo nên vỏ Trái Đất gồm
đá macma, đá trầm tích, đá biến chất
đá trầm tích, đá biến chất, đá badan.
đá badan, đá phiến, đá sa thạch.
đá granit, đá sa thạch, đá biến chất.
Cơ cấu dân số xã hội gồm
giới tính và độ tuổi.
giới tính và lao động.
độ tuổi và trình độ văn hóa.
lao động và trình độ văn hóa.
Sự ra đời tổ chức nào sau đây là biểu hiện của khu vực hóa kinh tế?
Quỹ Tiền tệ Quốc tế (IMF)
Liên minh châu Âu (EU)
Ngân hàng thế giới (WB)
Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO)
Nông nghiệp Liên bang Nga ngày càng phát triển mạnh không phải do
đầu tư nhiều vào khoa học kĩ thuật.
sử dụng rộng rãi máy móc hiện đại.
tăng cường hội nhập kinh tế quốc tế.
tích cực mở rộng diện tích trồng trọt.
Khủng hoảng an ninh lương thực trên thế giới do nguyên nhân chủ yếu nào sau đây?
Xung đột vũ trang, thiên tai và biến đổi khí hậu.
Dịch bệnh diện rộng, bùng nổ dân số và hạn hán.
Ô nhiễm môi trường, các loại dịch bệnh và lũ lụt.
Bùng nổ dân số, xung đột sắc tộc và cháy rừng.
Cho bảng số liệu giá trị xuất, nhập khẩu hàng hóa và dịch vụ của Đông Nam Á giai đoạn 2000 – 2020:
Dựa vào bảng số liệu, nhận xét nào sau đây đúng về tình hình xuất khẩu, nhập khẩu hàng hóa và dịch vụ của Đông Nam Á giai đoạn 2015 - 2020?
Giai đoạn 2015 – 2020 liên tục xuất siêu.
Xuất khẩu và nhập khẩu tăng liên tục trong giai đoạn 2015 – 2020.
Xuất khẩu tăng nhanh hơn nhập khẩu trong giai đoạn 2015 – 2020.
Xuất khẩu tăng chậm, nhập khẩu giảm liên tục trong giai đoạn 2015 – 2020.
Cho bảng số liệu lượng mưa các tháng năm 2022 tại trạm quan trắc Cà Mau:
Lượng mưa ở Cà Mau năm 2022 lớn do nằm ở sườn đón gió Đông Bắc và dải hội tụ nhiệt đới.
Mùa mưa ở Cà Mau kéo dài từ tháng 5 đến tháng 11 do chịu tác động các luồng gió Tây Nam.
Cà Mau có mưa vào mùa hạ chủ yếu do các luồng gió Tây Nam và dải hội tụ nhiệt đới.
Cà Mau có mưa vào mùa thu đông chủ yếu do các luồng gió Tây Nam và dải hội tụ nhiệt đới.
Cho bảng số liệu dân số trung bình phân theo giới tính ở nước ta giai đoạn 2015 – 2021:
Số dân nam, số dân nữ tăng không liên tục.
Tỉ lệ số dân nữ tăng trong cơ cấu dân số.
Số dân nữ tăng nhiều hơn số dân nam.
Số dân nam tăng nhanh hơn số dân nữ.
Sản lượng thủy sản khai thác có tốc độ tăng chậm hơn sản lượng thủy sản nuôi trồng chủ yếu là do
thị trường tiêu thụ nhỏ, có ít tiềm năng để đánh bắt thủy sản ở ngoài khơi.
gặp khó khăn về phương tiện, nguồn lợi hải sản ven bờ suy giảm, thiên tai.
điện kiện tự nhiên không thích hợp cho đánh bắt, ngư dân ít kinh nghiệm.
vốn đầu tư ít, điều kiện tự nhiên không
Biểu đồ dưới đây thể hiện nội dung nào về ngành công nghiệp khai thác than, đồng, sắt của nước ta giai đoạn 2015 - 2022?
(Nguồn: Niên giám thống kê 2023, Nxb Thống kê, 2024)
Tốc độ tăng trưởng sản lượng một số sản phẩm công nghiệp.
Quy mô sản lượng một số sản phẩm công nghiệp.
Cơ cấu sản lượng một số sản phẩm công nghiệp.
Tốc độ tăng trưởng và cơ cấu sản lượng một số sản phẩm công nghiệp.
Đồng bằng sông Hồng phát triển sản xuất cây lương thực, thực phẩm và trồng cây ăn quả dựa trên điều kiện chủ yếu nào sau đây?
Địa hình đồng bằng, khí hậu nóng ẩm.
Địa hình đồng bằng, có một mùa đông lạnh.
Địa hình đồng bằng rộng, đất phù sa màu mỡ.
Địa hình bằng phẳng, sông ngòi dày đặc.
Việc khai thác thế mạnh của vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ mang lại ý nghĩa kinh tế chủ yếu nào sau đây?
Khai thác hiệu quả các thế mạnh và tăng trưởng kinh tế nhanh.
Khai thác có hiệu quả nguồn lao động và chuyển dịch cơ cấu kinh tế.
Đẩy mạnh tốc độ tăng trưởng và chuyển dịch cơ cấu kinh tế.
Tạo việc làm, tăng thu nhập và nâng cao chất lượng cuộc sống.
Ý nghĩa chủ yếu của việc hình thành các vùng chuyên canh cây công nghiệp lâu năm ở Bắc Trung Bộ là
đổi mới trồng trọt, tăng hiệu quả kinh tế, thay đổi bộ mặt nông thôn.
thay đổi cách thức sản xuất, tạo ra việc làm, nâng cao vị thế của vùng.
phân bố lại sản xuất, tạo nguyên liệu cho công nghiệp, tăng nông sản.
phát huy thế mạnh, phát triển sản xuất hàng hóa, gắn với công nghiệp.
Phát biểu nào sau đây đúng với hướng chung trong giải quyết các tranh chấp vùng biển, đảo ở Biển Đông?
Phát triển kinh tế biển gắn với đảm bảo an ninh quốc phòng, đánh bắt xa bờ.
Giải quyết tranh chấp bất đồng ở Biển Đông bằng biện pháp hoà bình, các bên cùng phát triển kinh tế gắn với phát triển xã hội.
Tham gia thực thi đầy đủ và hiệu quả Tuyên bố chung của các bên về ứng xử ở Biển Đông, các bên cùng phát triển kinh tế gắn với phát triển xã hội.
Kiên trì nguyên tắc giải quyết tranh chấp bất đồng ở Biển Đông bằng biện pháp hoà bình, trên cơ sở tôn trọng độc lập, chủ quyền và lợi ích chính đáng của các quốc gia.
(Atlat Địa lí Việt Nam, Nxb Giáo dục Việt Nam, 2024)
Các dãy núi nào sau đây nằm ở miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ?
Hoành Sơn, Đông Triều.
Phu Luông, Con Voi.
Đông Triều, Ngân Sơn.
Pu Đen Đinh, Pu Sam Sao.
Những đặc điểm địa hình nào sau đây làm miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ có mùa đông lạnh nhất nước ta?
Địa hình đồng bằng là chủ yếu, thấp dần ra phía biển.
Đồi núi thấp, cánh cung núi mở ở phía bắc, phía đông.
Địa hình đa dạng, có nhiều thung lũng rộng giữa núi.
Đồi núi thấp, hướng núi vuông góc với gió đông bắc.
Miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ xuất hiện nhiều dạng địa hình các-xtơ chủ yếu do
địa chất đa dạng, nhiệt - ẩm phong phú, sông ngòi cắt xẻ.
biển tác động, đặc điểm địa chất, chế độ mưa, dòng chảy.
nhiều vùng núi đá vôi, chế độ nhiệt, tổng lượng mưa lớn.
địa hình đồi núi, các loại gió hoạt động, mạng lưới sông.
Choose A, B, C or D to complete each sentence
The policeman must try to catch those _______ drive dangerously.
whom
who
whose
which
Choose A, B, C or D to complete each sentence
When the dog finally ___________ down on its bed after running around all day, it felt relaxed and ready to rest.
lay
lie
laid
lying
Choose A, B, C or D to complete each sentence
We __________ leave early to avoid traffic. The roads get crowded during rush hour.
might
should
can
ought
Choose A, B, C or D to complete each sentence
The game became so _______ that many players found it hard to stop playing after just a few minutes.
addiction
addict
addictive
addicted
Choose A, B, C or D to complete each sentence
By the time the concert began, they ___________ in line for over three hours.
had been waiting
have been waiting
waited
have waited
Choose A, B, C or D to complete each sentence
With the rapid advancement of technology, some fear the complete ____________ of traditional bookstores in the coming years.
closing
close
close-up
closed
Choose A, B, C or D to complete each sentence
If she ___________ harder on the project last week, she would be in a better position to present her results now.
had worked
works
worked
have worked
Choose A, B, C or D to complete each sentence
Fortunately, the new product launch has received very __________ reviews from customers.
promising
practical
potential
prospective
Choose A, B, C or D to complete each sentence
The company delayed __________ to conduct more research on the product.
to attempt
attempting
attempt
to attempt
Choose A, B, C or D to complete each sentence
To be considered for the scholarship, applicants must________, including a minimum GPA and volunteer experience.
sustain high performance
meet the requirements
take for granted
raise strategic decisions
Choose A, B, C or D that has the CLOSEST meaning to the underlined word/ phrase in each question.
Education underpins the development of skills necessary for success in the modern world.
gives support
makes protest against
protects from
gets rid of
Choose A, B, C or D that has the CLOSEST meaning to the underlined word/ phrase in each question.
In comparison with other cities in the country, New York is more populous in terms of technological advancement.
deserted
metropolitan
crowded
populated
Choose A, B, C or D that has the OPPOSITE meaning to the underlined word/ phrase in each question.
The architecture of the city is renowned for its uniqueness, with its blend of old and modern styles, creating a mix of contrasts in every district.
obvious differences
clear distinction
striking similarities
various permutations
Choose A, B, C or D that has the OPPOSITE meaning to the underlined word/ phrase in each question.
Her procrastination and inability to meet deadlines were the primary reasons for her job termination.
indolence
diligence
negligence
conscience
Choose A, B, C or D to complete each dialogue.
John: Do you need any help with your groceries?
Sara: ______
Sure. I can manage on my own.
Thanks, but I don't like help
Awesome. That's very kind of you!
Why do you want to help?
Choose A, B, C or D to complete each dialogue.
Tom: I’m really frustrated with how the project is going. Nothing seems to be moving forward.
Rachel: ______
I know, we’ve been facing a lot of setbacks. It’s been tough.
You should have planned better from the start.
Why didn’t you speak up sooner?
It's your fault for not working harder.
Choose A, B, C or D to complete each dialogue.
Sarah: "I really appreciate you picking me up from the airport!"
Emily: "______"
I hope your flight was good.
It’s no trouble at all!
Luckily, the airport isn’t too crowded.
I don’t like driving there.
Choose A, B, C or D to complete each dialogue.
Team Leader: "Should we organize a team-building retreat or a virtual game night?"
Team Member: "______"
Both ideas are great but hard to choose.
I'd prefer plan B as a virtual game night is more convenient.
I don't see the point in either.
Plan A could really be harder to handle with many people. I guess.
Choose A, B, C or D to make a complete dialogue for each question.
a. I highly recommend 'Clean Code'; it’s very informative.
b. If you prefer something easier, 'Head First Java' is a great choice.
c. Can you suggest a good reference book for learning programming?
d. I’m trying to learn quickly, though, so I need something straightforward.
a-b-c-d
a-c-b-d
c-a-d-b
c-b-a-d
Choose A, B, C or D to make a complete dialogue for each question.
a. I’ve been thinking about taking up rock climbing, but I’m worried about my fitness level.
b. Many climbing gyms offer partner matching and group classes for beginners.
c. That sounds encouraging, but what if I can't find a good climbing partner?
d. A lot of beginners start at their own pace, and it’s a great workout!
a-d-c-b
a-c-d-b
d-a-b-c
c-a-b-d
Choose A, B, C or D to make a complete dialogue for each question.
a. Maybe it’s better to be upfront and offer to pay for it.
b. I could say I knocked it over by mistake, but I’m not sure they’ll believe me.
c. What are you planning to say if they ask how it happened?
d. I’m really worried about breaking that vase.
e. Oh no, I completely forgot about that!
f. Didn’t you do something like this just last month?
e-f-d-c-b-a
d-c-b-f-e-a
c-b-a-d-f-e
f-d-c-b-a-e
Choose A, B, C or D to make a complete dialogue for each question.
a. It’s quite hard at the beginning. I’ve started buying second-hand clothes instead of supporting fast fashion brands.
b. Have you thought about the impact of fast fashion on the environment?
c. No, I usually just buy whatever is trendy and affordable.
d. I agree, but don’t you think it’s hard to resist when everything is so cheap?
e. Definitely! But fast fashion contributes to a lot of waste and pollution.
f. I hadn’t considered that before. Maybe I should change my shopping habits.
b-c-e-d-a-f
b-f-c-e-a-d
a-b-e-c-f-d
a-b-d-e-f-c
Choose A, B, C or D that has the CLOSEST meaning to the given sentence in each question.
Her persistence in learning a new language filled her with a great sense of accomplishment.
The progress she made in mastering a new language was extremely fulfilling.
Her determination to learn a new language impressed everyone around her.
She was filled with satisfaction as she continued her persistence in learning a new language.
She felt proud of her process in learning a new language thanks to her persistent efforts.
Choose A, B, C or D that has the CLOSEST meaning to the given sentence in each question.
Paying with cash may provide greater advantages than utilizing digital money transfers.
Digital money transfers are often less advantageous than cash payments.
Cash payments are considered more beneficial than digital transactions.
Relying on cash for payments is certainly superior to using digital transfers.
Cash transactions likely offer more benefits compared to electronic money transfers.
Choose A, B, C or D that has the CLOSEST meaning to the given sentence in each question.
Once the clock struck 5 PM, the workers hurriedly packed their bags and left the office, eager to head home after a long day.
The workers quickly prepared to eagerly go home after the clock indicated 5 PM.
The workers exchanged stories about their day as they walked out of the office right at 5 PM.
No sooner had the clock turned 5 PM than the workers quickly grabbed their belongings and dashed out of the office.
As the clock struck 5 PM, the workers took their time getting ready to leave, looking forward to heading home.
Choose A, B, C or D that has the CLOSEST meaning to the given sentence in each question.
She could barely finish the project on time because it was so complicated.
The project was complicated enough for her to finish on time.
Hardly could she finish the project on time because of its complications.
She found the project complicated, but she finished it before the deadline.
She struggled with the project, yet managed to complete it ahead of time.
Choose A, B, C or D that has the CLOSEST meaning to the given pair of sentence in each question.
Excessive screen time negatively impacts your mental health. Reducing it is essential for maintaining overall well-being.
Reducing screen time is essential, as too much of it can have detrimental effects on your mental health and overall well-being.
To maintain your mental health and overall well-being, you must increase your screen time as it has a positive impact.
Your mental health is essential, and the only way to improve it is by eliminating screen time altogether.
Although screen time can benefit mental health, reducing it is still important for overall well-being.
Choose A, B, C or D that has the CLOSEST meaning to the given pair of sentence in each question.
I bought her a new laptop. I wanted her to complete her assignments more efficiently.
I bought her a new laptop for her to complete her assignments efficiently.
I bought her a new laptop in order that she could complete her assignments more efficiently.
I bought her a new laptop, hoping she would complete her assignments more efficiently.
I bought her a new laptop so as she can complete her assignments efficiently.
Choose A, B, C or D that has the CLOSEST meaning to the given pair of sentence in each question.
The goal of education is to enhance knowledge and skills. However, its effectiveness is determined by how we apply what we learn.
The effectiveness of education is determined by how we apply our knowledge and skills, as its goal is to enhance them.
Education aims to enhance knowledge and skills, but its effectiveness depends on how we use what we learn.
Whether education is effective or not depends on how we apply our knowledge and skills, which is its main goal.
The goal of education is to enhance our skills and knowledge, but its effectiveness can be judged based on our application.
Choose A, B, C or D that has the CLOSEST meaning to the given pair of sentence in each question.
He built his fortune from the ground up over several decades. Ultimately, his hard work and strategic investments led him to become a billionaire.
Through years of dedication and smart investments, he eventually amassed a fortune and became a billionaire.
After decades of working, he finally became a billionaire by focusing on strategic investments and expanding his business.
He worked tirelessly for many years, and after much effort, he was finally able to reach billionaire status through his investments.
Despite facing many challenges, he became a billionaire but never lost sight of his humble beginnings.
In European and North American cultures, body language behaviors can be divided into 2 groups: open or closed and forward or backward.
Open/closed postures are the easiest to (631) ___________ . People are open to messages when they show open hands, face you fully, and have both feet on the ground. (632) _____________ to what you are saying, even if they are disagreeing with you. When people are closed to messages, they have their arms (633) ___________ or their legs crossed, and they may turn their bodies away. This body language usually means that people are rejecting your message.
Forward or backward behavior reveals an active or a passive (634) ____________ to what is being said. If people lean forward with their bodies toward you, they are actively engaged in your message. They may be accepting or rejecting it, but their minds are on what you are saying. On the other hand, if people lean back in their chairs or look away from you, or perform activities such as drawing or cleaning their eyeglasses, you know that they are either passively taking in your message or ignoring it. (635) _____________, they are not very much engaged in the conversation.
Open/closed postures are the easiest to (631) ___________
indicate
do
refer
recognize
(632) _____________ to what you are saying, even if they are disagreeing with you.
They are willing to listen to indicates this
This indicates to be willing for them to listen
This indicates that they are willing to listen
They indicates to be willing to listen
When people are closed to messages, they have their arms (633) ___________ or their legs crossed, and they may turn their bodies away.
fold
folded
folding
to fold
Forward or backward behavior reveals an active or a passive (634) ____________ to what is being said.
reaction
opinion
behavior
knowledge
On the other hand, if people lean back in their chairs or look away from you, or perform activities such as drawing or cleaning their eyeglasses, you know that they are either passively taking in your message or ignoring it. (635) _____________, they are not very much engaged in the conversation.
Moreover
However
For instance
In either case
In this era of increased global warming and diminishing fossil fuel supplies, we must begin to put a greater priority on harnessing alternative energy sources. Fortunately, there are a number of readily available, renewable resources that are both cost- effective and earth - friendly. Two such resources are solar power and geothermal power. Solar energy, which reaches the earth through sunlight, is so abundant that it could meet the needs of worldwide energy consumption 6,000 times over. And solar energy is easily harnessed through the use of photovoltaic cells that convert sunlight to electricity. In the US alone, more than 100, 000 homes are equipped with solar electric systems in the form of solar panels or solar roof tiles. And in other parts of the world, including many developing countries, the use of solar system is growing steadily.
Another alternative energy source, which is abundant in specific geographical areas, is geothermal power, which creates energy by tapping heat from below the surface of the earth. Hot water and steam that are trapped in underground pools are pumped to the surface and used to run a generator, which is produces electricity. Geothermal energy is 50,000 times more abundant than the entire known supply of fossil fuel resources. And as with solar power, the technology needed to utilize geothermal energy is fairly simple. A prime example of effective geothermal use is in Iceland, a region of high geothermal activity where over 80 percent of private homes are heated by geothermal power. Solar and geothermal energy are just two of promising renewable alternatives to conventional energy sources. The time is long overdue to invest in the development and use of alternative energy on global scale.
The future of energy depends on the global shift toward renewable alternatives like solar and geothermal power. With the increasing threats of global warming and the depletion of fossil fuels, it has become essential to prioritize sustainable energy solutions that are both affordable and eco-friendly. Solar power, with its vast potential, and geothermal energy, with its abundance and reliability, are prime examples of how we can meet the world's energy demands. A global commitment to investing in these technologies is crucial for creating a sustainable and cleaner energy future.
Which of the following is the word “harnessing” closest in meaning to?
exploiting
harassing
depleting
exporting
What can be inferred about solar roof tiles in paragraph 1?
They are being used in many undeveloped countries.
They can convert geothermal energy to electricity.
They are more expensive than solar panels.
They contain photovoltaic cells.
How is solar energy production similar to geothermal energy production?
They both require the use of a generator.
They both use heat from the earth’s surface.
They both require quite simple technology.
They are both conventional and costly.
What can be inferred about geothermal energy in the passage?
It is a widely used form of energy for heating homes in Iceland.
Twenty percent of the geothermal energy created is used to heat businesses.
It is not effective for use in private homes.
It is 80 times more effective than traditional forms of energy.
What does the author imply about alternative energy sources ?
Solar and geothermal power are essential for a sustainable future.
Most alternative energy sources are too impractical for private use.
Alternative energy is too expensive for most countries to produce.
Solar and geothermal energy are currently the only forms of alternative energy being used worldwide.
Marriage nowadays is a choice people make on their own, but this has not always been the case in society. Thousands of years ago, the average lifespan was shorter than it is today. A man usually lived until he was about 40 years old, while women died even sooner because of childbirth. There were many wars and illnesses, and people had to protect themselves by having more children while they were still young. The parents lived through their children.
Marriage was not so much a romantic love story but a business transaction, or deal. Most marriages were arranged between parents while their children were still very young. It was the custom that the fathers made the decision on whom their children were going to marry. The mothers had little say in it since they rarely made any decisions outside the household. The fathers would meet to arrange the wedding date and the money given for the bride on her wedding date. The more money and land a girl had, the more chances she had to marry well. Therefore, it was important that her father choose the bridegroom very well. Usually, it was someone who came from a good family or who was rich too. It was very unlikely that people married outside their social class. A few well-off and rich merchants got to marry poorer noblewomen and became King’s business advisors. In a way, poor peasants had an easier choice as it was less important whom they married.
The practice of arranged marriage is still common in some countries in the Middle East, such as India or Pakistan. Here, social classes are still strongly divided and very well-kept. Often, however, arranged marriages are a sign that people do not want to let go of the past, which gives them comfort and security in an ever- changing world.
What does the word "it" in paragraph 1 refer to?
the average lifespan
a choice
society
marriage
What is the reason why women died even sooner than men?
wars
childbirth
illnesses
marriage
What is the phrase "let go of" in paragraph 3 closest in meaning to?
give up
turn off
save up
give in
Which of the following is NOT mentioned in the passage?
People tended to marry outside their social class.
Men made almost all decisions inside the family.
Marriage used to be a deal between two families.
The wedding date was decided by the fathers.
Which of the following does the author most likely support?
Arranged marriages are outdated and should be abolished in modern society.
Arranged marriages are more successful than marriages based on love.
Arranged marriages provide a sense of stability and comfort in a changing world.
Arranged marriages are unique to Middle Eastern countries.
Choose A, B, C or D to answer each question.
You’re at a gathering with friends, and one friend has to leave early. You want to say goodbye in a way that shows you’ll miss them but doesn’t make them feel like they’re leaving too soon. What can you say to make them feel appreciated as they go?
Goodbye! I’m sure you have a lot to do anyway.
Leaving already? The night just started!
It was so good to see you! Let’s make plans to hang out again soon.
Oh, it’s too bad you’re going so soon!
Choose A, B, C or D to answer each question.
You're about to join a group presentation and you're not quite prepare. Other members are asking your tasks. What's the best response to your group members?
I'm so sorry, I completely forgot about this! I'll just wing it.
I haven't started yet, but I'll catch up soon.
I'm a little behind, but I'm working on it. Can we discuss how to divide up the remaining work?
I'm not sure I can do this. Can I just observe instead?
Choose A, B, C or D to answer each question.
Which of the following statements can be considered true about the struggle against French colonialism in Vietnam?
Vietnam's independence was the result of the people's courage during the war.
Vietnam gained independence because it was helped by ASEAN countries.
Vietnam's independence movement was influenced by colonialism and the impact of the two World Wars.
Vietnam's independence is a story of ancient legends and mythical heroes.
Choose A, B, C or D to answer each question.
Which of the following statements best describes the influence of Japan's geography on its culture and society?
Japan’s mountainous terrain has led to a reliance on rice farming and created a diverse agricultural landscape.
Japan’s flat plains have made it easy for large cities to develop without any geographical constraints.
Japan’s location near the equator allows for year-round warm weather and tropical agriculture.
Japan’s extensive coastline has led to a culture that focuses exclusively on fishing, which restricted other activities.
Choose A, B, C or D to answer each question.
Which of the following statements best explains a fundamental concept in mathematics?
Math is all about numbers and has no connection to the real world.
Math can be complicated and is often seen as boring by students.
Math is a tool used to describe patterns and relationships in various fields.
Math is just memorizing formulas without any real understanding.
Gợi ý cho bạn
Xem tất cả
Ngân hàng đề thi