Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề số 18)
236 câu hỏi
Chọn một từ/ cụm từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ/ cụm từ còn lại.
Bằng lòng
Hài lòng
Mãn nguyện
Thỏa lòng
Chọn một từ/ cụm từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ/ cụm từ còn lại.
Cài
Gài
Gắn
Khâu
Chọn một từ/ cụm từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ/ cụm từ còn lại.
Cải trang
Giả trang
Cải dạng
Dị dạng
Chọn một từ/ cụm từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ/ cụm từ còn lại.
Cắn
Nuốt
Gặm
Ngoạm
Chọn một từ/ cụm từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ/ cụm từ còn lại.
Chênh vênh
Chông chênh
Chao đảo
Chơi vơi
Chọn cặp từ/ cụm từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống.
Việc trồng đa dạng các loài _____ sẽ giúp khu vườn rực rỡ màu sắc, thu hút các loại động vật thụ phấn khác nhau, như ong và _____.
hoa/ chim sẻ
cây cảnh/ chim ri
rau củ/ chim sáo
thực vật/ chim ruồi
Chọn cặp từ/ cụm từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống.
Cái chết thể xác còn có thể tái sinh ở một đời sống khác theo thuyết _____, nhưng cái chết về _____ nó bòn rút từ đời kiếp này đến đời kiếp khác bằng những nỗi thống khổ tận cùng.
vô ngã/ tinh thần
nhân quả/ tâm hồn
luân hồi/ tinh thần
trung đạo/ tâm hồn
Chọn cặp từ/ cụm từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống.
Những sai lầm trong việc ra quyết định đều bắt nguồn từ các lỗi _____ tưởng chừng như đơn giản, nhưng dần dà chúng tích tụ thành những _____ khó bỏ.
nhỏ/ ý kiến
tư duy/ thành kiến
chủ quan/ tính cách
khách quan/ quan điểm
Chọn cặp từ/ cụm từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống.
Khi xuất hiện những ý kiến _____, mọi người trong nhóm cần xác định yếu tố nào nằm ngoài tầm kiểm soát và yếu tố nào là có thể chấp nhận được, từ đó tìm biện pháp hỗ trợ nhau _____ khó khăn.
trái chiều/ tháo gỡ
thuận chiều/ xử lý
đồng thuận/ giải quyết
khác biệt/ giải phóng
Chọn cặp từ/ cụm từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống.
Mở lòng, chia sẻ với những người mà bạn _____ và yêu mến là việc nên làm, nhưng trước đó bạn cần có sự _____ của họ.
đáng tín/quan tâm
ngưỡng mộ/để ý
tin cậy/chấp thuận
khâm phục/đồng tình
Xác định một từ/ cụm từ SAI về ngữ pháp hoặc ngữ nghĩa, logic, phong cách.
Không chỉ dọn rác, họ còn truyền cảm hứng cho cộng đồng, khơi dậy ý thức bảo vệ đất nước từ những hành động giản dị nhưng đầy ý nghĩa.
đất nước
giản dị
ý thức
cộng đồng
Xác định một từ/ cụm từ SAI về ngữ pháp hoặc ngữ nghĩa, logic, phong cách.
Ông thường nhìn nông thôn nghiêng về phía phong tục với cặp mắt sắc sảo, nhưng qua các tác phẩm, ta vẫn thấy rõ cuộc sống đầy những cảnh gieo neo cơ cực, li tán, tha hương… của nông thôn Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám.
gieo neo
sắc sảo
sau
phong tục
Xác định một từ/ cụm từ SAI về ngữ pháp hoặc ngữ nghĩa, logic, phong cách.
Thuyết hiện sinh không gì khác hơn là một nỗ lực rút ra tất cả các hiệu quả từ một lập trường vô thần vững chắc.
rút ra
hiệu quả
vô thần
không gì
Xác định một từ/ cụm từ SAI về ngữ pháp hoặc ngữ nghĩa, logic, phong cách.
Tác phẩm văn học là phát ngôn phức hợp của độc giả; là sự phản ánh, khúc xạ, vang hưởng, dự cảm,… của đời sống hiện thực; là đối tượng tích cực của sự tiếp nhận văn học.
tiếp nhận
vang hưởng
độc giả
phức hợp
Xác định một từ/ cụm từ SAI về ngữ pháp hoặc ngữ nghĩa, logic, phong cách.
Tính biểu cảm là cơ sở của ẩn dụ ngôn ngữ, của các phép chuyển nghĩa trong ngôn từ nghệ thuật.
ngôn ngữ
Tính
biểu cảm
nghệ thuật
(1) Phố Hàng Khay ngày nay thời Lê Sơ là hồ Lục Thủy, cho đến thời Lê Trung Hưng, chúa Trịnh sai làm đường để cưỡi voi từ phủ Chúa bên này sang lầu Ngũ Long thì Lục Thủy bị chia làm hai.
Bản đồ vẽ năm 1883 của trung úy Launay thấy có tên phố Thợ Khảm (Rue des Incrusteurs), phố này bắt đầu từ Đồn Thủy kéo dài ra đến tận Cửa Nam ngày nay. Launay đặt tên Thợ Khảm vì hai bên đường có nhiều nhà làm nghề khảm. Song người Hà Nội lại không gọi là phố Thợ Khảm mà gọi là Hàng Khay như một sự tiếp nối các phố bắt đầu từ chữ Hàng đã có từ lâu. Sở dĩ họ gọi như vậy vì tất cả đồ nghề của thợ khảm từ: cưa, đục nhỏ, dũa, mảnh trai đã mài, sơn... tất cả đều để trong khay gỗ. André Masson, tác giả cuốn Hà Nội giai đoạn 1873-1888 viết: “Từ năm 1873 đến 1883, nghề khảm trai và hàng thêu rất phát đạt vì binh lính và nhân viên người Pháp tham gia xây dựng các công trình trong khu Đồn Thủy mua rất nhiều”. Hiện nay đầu phố Hàng Khay còn một ngôi nhà cổ, trên cao đắp dòng chữ 1886. [...]
(2) Sau khi phố Thợ Khảm được mở rộng, lát vỉa hè, nó được đặt tên chính thức là Paul Bert (trú sứ Pháp tại Hà Nội chết ngày 11-11-1886 vì kiết lỵ) vào ngày 20-11- 1886. Phố Paul Bert bắt đầu từ vị trí Nhà hát Lớn đến đầu phố Bà Triệu (Tràng Tiền và Hàng Khay hiện nay). Nhân sự kiện này, hào mục làng Vũ Thạch là Bá hộ Kim tặng 2 biển tên phố được khảm trai trên vóc bằng chữ Pháp và Hán. Ngày 9-7-1887, chính quyền cho treo ở đầu phố và cuối phố, đây là biển tên phố đầu tiên ở Hà Nội. Tên phố Paul Bert tồn tại cho đến tháng 7-1945 khi bác sĩ Trần Văn Lai lên làm thị trưởng, ông đã cho đổi tên đoạn từ Nhà hát Lớn đến phố Hàng Bài là phố Tràng Tiền và từ Hàng Bài đến đầu Bà Triệu là phố Hàng Khay. Khi Pháp tái chiếm Hà Nội, Hàng Khay bị đổi tên thành phố Anh quốc.
(Nguyễn Ngọc Tiến, 5678 bước chân quanh hồ Gươm, NXB Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh, 2015)
Nội dung chính của bài đọc trên là gì?
Giới thiệu về các mặt hàng được bày bán trên phố Hàng Khay.
Không khí, con người, cảnh sắc đặc trưng trên phố Hàng Khay.
Trình bày nguồn gốc tên gọi “Phố Hàng Khay” của Hà Nội.
Vẻ đẹp độc đáo trong sinh hoạt của người Hà Nội trên phố Hàng Khay.
Phố Hàng Khay đã từng có những cái tên nào dưới đây?
Lục Thủy, Thợ Khảm, Hàng Khay, Paul Bert, Anh quốc.
Thợ Khảm, Hàng Khay, Paul Bert, Anh quốc.
Thợ Khảm, Rue des Incrusteurs, Hàng Khay, Paul Bert, Anh quốc.
Thợ Khảm, Hàng Khay, Paul Bert, Anh quốc, Tràng Tiền.
Ai đã nghĩ ra tên phố Hàng Khay và lí do gì mà tên phố được hình thành?
Người Hà Nội đã nghĩ ra tên gọi này vì các con phố khác quanh đây đều có tên gọi bắt đầu bằng chữa “Hàng”.
Bác sĩ Trần Văn Lai đã nghĩ ra tên gọi này vì các con phố khác quanh đây đều có tên gọi bắt đầu bằng chữ “Hàng”
Bác sĩ Trần Văn Lai đã nghĩ ra tên gọi này vì các sản phẩm từ đồ khảm trong con phố này đều được đặt trên khay gỗ.
Người Hà Nội đã nghĩ ra tên gọi này vì các sản phẩm khảm trai trong con phố này đều được đặt trên khay gỗ.
Trong thời kì vệ quốc, phố Hàng Khay có phạm vi như thế nào?
Từ Nhà hát Lớn đến đầu phố Bà Triệu
Từ Nhà hát Lớn đến phố Hàng Bài
Từ phố Hàng Bài đến đầu phố Bà Triệu
Từ phố Bà Triệu đến Hồ Gươm.
Thái độ của tác giả ở đoạn trích là gì?
Trung lập.
Phê phán.
Bác bỏ.
Khách quan.
(1) Ngày 6 và 9 tháng 8 năm 1945, Mỹ lần lượt thả hai quả bom xuống hai thành phố của Nhật Bản là Hiroshima và Nagasaki, trong khoảnh khắc, mấy chục vạn người trở thành nạn nhân, hai thành phố cũng bị thiêu huỷ. Vậy loại bom nào có sức công phá ghê gớm đến vậy? Đó chính là một trong những loại vũ khí hạt nhân – bom nguyên tử. Vũ khí hạt nhân là loại vũ khí lợi dụng năng lượng cực lớn phóng ra từ phản ứng hạt nhân dạng nổ của một số vật chất như các đồng vị của Urani 235, Plutoni 239, hiđrô... gây ra tác dụng sát thương, phá hoại đối với mục tiêu. Hiện nay, các loại vũ khí hạt nhân đã được nghiên cứu thành công chủ yếu có bom nguyên tử, bom khinh khí, bom nơtron. Uy lực nổ của vũ khí hạt nhân có thể đạt tới đương lượng mấy vạn tấn, mấy chục vạn tấn, thậm chí mấy ngàn vạn tấn TNT.
(2) Vũ khí hạt nhân phá hoại mục tiêu thông qua năm nhân tố sát thương sau khi nổ là bức xạ ánh sáng, sóng xung kích, bức xạ hạt nhân sơ kỳ, mạch xung điện tử hạt nhân, tiêm nhiễm phóng xạ. Bức xạ ánh sáng là lượng quang và nhiệt phát ra từ quả cầu lửa nhiệt độ cao sau khi bom nổ. Nhiệt độ có thể lên tới vài chục triệu độ, có thể khiến cho các vật thể bị nung chảy, bốc hơi trong chốc lát. Mọi vật thể trong phạm vi bán kính vài chục kilômet cách trung tâm vụ nổ đều biến thành tro bụi. Sóng xung kích chỉ các đợt sóng khí có áp suất và tốc độ rất cao từ trung tâm vụ nổ lan toả ra xung quanh. Tốc độ sóng có thể vượt qua tốc độ âm thanh, phá huỷ toàn bộ mọi loại công sự, kiến trúc, cũng có thể gây cho các nội tạng của con người như tim, phổi, màng tai bị xuất huyết hoặc rách nát. Bức xạ hạt nhân sơ kỳ tức là các dòng hạt nơtron và tia? (bê ta) phát ra trong khoảng vài chục giây đầu tiên sau vụ nổ hạt nhân. Cơ thể con người sau khi bị các tia này chiếu xạ, các tế bào trong cơ thể có thể bị biến dị hoặc chết, người nhẹ thì bị nhiễm các chứng bệnh phóng xạ, nặng thì tử thương. Mạch xung điện từ hạt nhân là các mạch xung điện từ sinh ra khi nổ hạt nhân. Phạm vi tác động rất rộng, mặc dù không sát thương đối với cơ thể con người và các vật thể thông thường, nhưng có khả năng gây nhiễu và phá hoại rất lớn đối với các thiết bị điện tử. Ô nhiễm phóng xạ là sự ô nhiễm do các chất phóng xạ sinh ra trong vụ nổ hạt nhân gây ra đối với mặt đất, con người, nước, không khí và các vật thể từ đó gây ra những hậu quả khôn lường.
(3) Hiện nay rất nhiều quốc gia trên thế giới có vũ khí hạt nhân, nếu toàn bộ chúng được sử dụng thì đủ để tiêu diệt toàn bộ trái đất này tới mấy lần. Vì vậy ngăn chặn sự phát triển và sử dụng vũ khí hạt nhân là trách nhiệm chung của nhân loại.
(Tuấn Minh, Ánh sáng khoa học kĩ thuật, NXB Lao động, Hà Nội, 2007)
Mục đích chính của tác giả trong đoạn trích này là gì?
Trình bày sức công phá dữ dội của vũ khí hạt nhân và kêu gọi ngăn chặn việc sử dụng vũ khí hạt nhân
Trình bày sự công phá của vũ khí hạt nhân đối với Nhật Bản và kêu gọi ngăn chặn việc sử dụng vũ khí hạt nhân
Trình bày sự công phá của vũ khí hạt nhân đối với 2 thành phố Hiroshima, Nagasaki và kêu gọi ngăn chặn việc sử dụng vũ khí hạt nhân
Trình bày những tác hại của vũ khí hạt nhân và kêu gọi ngăn chặn việc sử dụng vũ khí hạt nhân
Trong đoạn (1), việc tác giả nêu ra sự kiện bom nguyên tử phá hai thành phố Hiroshima và Nagasaki của Nhật Bản có tác dụng gì?
Dẫn dắt người đọc vào bài đọc bằng vấn đề nóng, mang tính thời sự
Dẫn dắt người đọc vào vấn đề nghị luận sinh động, cụ thể, dễ hiểu
Giải thích tầm quan trọng của vấn đề sắp được nhắc tớ
Nêu ra một luận đề để phần sau dùng lập luận bác bỏ luận đề đó
Từ "đương lượng" (gạch chân, in đậm) được hiểu là gì?
Đại lượng đặc trưng cho quán tính và tính hấp dẫn của một vật
Vật hoặc lượng bằng về trị số hoặc tương ứng về một phương diện nào đó với một vật hoặc một lượng khác
Khối to lớn xét về mặt số lượng
Đại lượng xác định của một dạng năng lượng (ánh sáng, âm thanh, mùi vị, v.v.) mà phải vượt qua nó mới gây ra được cảm giác tương ứng
Nhân tố sát thương nào có sức mạnh tạo ra một áp lực không khí cực lớn trong thời gian ngắn, gây nên sự phá hủy vật lý của mục tiêu?
Bức xạ ánh sáng
Sóng xung kích
Bức xạ hạt nhân sơ kỳ
Mạch xung điện từ hạt nhân
Xác định một thành phần biệt lập được sử dụng trong đoạn (1)?
Thành phần tình thái
Thành phần cảm thán
Thành phần gọi đáp
Thành phần phụ chú
Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi dưới đây.
Sáng nay mùa thu sang
Cha đưa con đi học
Sương đọng cỏ bên đường
Nắng lên ngời hạt ngọc
Lúa đang thì ngậm sữa
Xanh mướt cao ngập đầu
Con nhìn quanh bỡ ngỡ
Sao chẳng thấy trường đâu?
(Tế Hanh, Đưa con đi học, In trong Khúc ca mới, NXB Văn học, Hà Nội, 1966)
Hình ảnh “Nắng lên ngời hạt ngọc” góp phần tạo hiệu ứng gì cho đoạn thơ?
Tạo ra một bức tranh lấp lánh của ánh sáng mùa thu, làm nổi bật sự tươi sáng của ngày mới
Làm nổi bật sự chuyển mình của mùa thu từ sự sống động của mùa hè
Tạo ra sự đối lập giữa ánh sáng và bóng tối, làm nổi bật sự chuyển giao của thời gian
Làm nổi bật sự khởi đầu của một ngày mới và tạo nên bối cảnh mùa thu tươi mát
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Bảy ngày mình làm công quả, quét sân chùa sáng sớm, nhìn lá rơi đầy. Mỗi sáng chút suy ngẫm, cứ vậy qua một tuần… Những chiếc lá khô cứ lần lượt rụng rơi, là quy luật ắt không tránh khỏi của giới ta bà với sinh, lão, bệnh, tử. Tất cả rồi cũng trở về cội nguồn, muốn trốn cũng không được, tránh cũng không xong.
(Tánh Pháp, Người sống cũng cần phải hồi sinh, NXB Hà Nội, Hà Nội, 2022)
Hình ảnh lá khô rơi rụng gợi liên tưởng đến thuyết nào dưới đây?
Nhân quả
Vô thường
Luân hồi
Trung đạo
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Chẳng qua so với người lớn, trẻ con sống trong một bầu khí quyển khác và dưới một thứ ánh sáng khác. Ở đó, bọn trẻ tiếp cận thế giới theo cách của chúng, nghĩa là chúng không nhìn mọi thứ chung quanh dưới khía cạnh sử dụng. Đó là điểm khác biệt căn bản giữa trẻ con và người lớn. Với người lớn, ý nghĩa và giá trị của mọi thứ trên đời đều thu gọn vào hai chữ chức năng. Bạn lật bất cứ một cuốn từ điển nào của người lớn mà coi. Người ta định nghĩa thế giới này bằng chức năng, và chỉ bằng chức năng. Áo để mặc, ghế để ngồi, răng để nhai và lưỡi để nếm. Cho nên không thể trách được nếu ba tôi quả quyết ly mới là thứ dùng để uống nước, còn chai chỉ dùng để đựng nước, nếu mọi ông bố bà mẹ khác đều nhanh chóng đồng ý với nhau rằng nón lưỡi trai dùng để che nắng, bút để viết và tập vở tất nhiên dùng để ghi chép. Trẻ con không quan tâm đến chức năng. Đơn giản vì trẻ con có kho báu vô giá: óc tưởng tượng.
(Nguyễn Nhật Ánh, Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ, NXB Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh, 2008)
Theo đoạn trích, tại sao trẻ con không quan tâm đến chức năng của đồ vật?
Vì trẻ con chưa hiểu được chức năng của đồ vật
Vì trẻ con đang sống trong một thế giới không có chức năng
Vì trẻ con sở hữu tài sản vô giá là trí tưởng tượng
Vì trẻ con không có sự tò mò về chức năng của đồ vật
Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi dưới đây.
Cánh cò cõng nắng qua sông
Chở luôn nước mắt cay nồng của cha
Cha là một dải ngân hà
Con là giọt nước sinh ra từ nguồn
Quê nghèo mưa nắng trào tuôn
Câu thơ cha dệt từ muôn thăng trầm
Thương con, cha ráng sức ngâm
Khổ đau, hạnh phúc nảy mầm từ hoa.
(Thích Nhuận Hạnh, Lục bát về cha, dẫn theo www.thohay.net)
Chỉ ra điểm đặc sắc về nghệ thuật trong hai câu thơ “Cha là một dải ngân hà/ Con là giọt nước sinh ra từ nguồn”?
Biểu hiện về mối quan hệ cha con gần gũi, không thể tách rời
Khẳng định vai trò vĩ đại và ý nghĩa của cha trong cuộc đời con
Thể hiện tình cảm biết ơn của người con dành cho cha
Kết hợp nhuần nhuyễn các hình ảnh cụ thể và trừu tượng để thể hiện sâu sắc tình cha con
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Cách hành văn “rất Tây” (hơn một loài hoa) và cách dùng từ rất táo bạo (rũa) của Xuân Diệu lúc đầu khi ông mới xuất hiện đã gây nên không ít phản ứng của người đọc. Sự thật thì cách diễn đạt mới mẻ này được điều khiển bởi tâm hồn của một nhà thơ mới, quan sát tinh vi sự biến đổi của cảnh vật khi mùa thu tới: hoa đã lìa cành, trên từng chiếc lá, màu đỏ lấn tới đâu thì màu xanh phôi pha tới đó. Tâm hồn rất nhạy cảm với cảnh hoa tàn lá rụng của Xuân Diệu đã sớm nhận ra để rồi run rẩy trước cái lạnh của mùa thu như thấm vào cảnh vật: “Những luồng run rẩy rung rinh lá - Đôi nhánh khô gầy xương mỏng manh”. Thủ pháp láy âm, lại một lần nữa, phát huy tác dụng. Xuân Diệu như đem đến cho cảnh thu, như truyền cho những chiếc lá, những nhánh cây khô gầy guộc trơ trụi cái run rẩy, cái rùng mình vì lạnh của chính tâm hồn mình. Qua sự cảm nhận sâu xa và tinh vi của trái tim và trí tuệ nhà thơ, mùa thu có cuộc sống như con người, như lòng người.
(Trần Đăng Suyền, Phương pháp nghiên cứu và phân tích tác phẩm văn học, NXB Giáo dục Việt Nam, Hà Nội, 2018)
Đối tượng nào được phân tích tập trung trong đoạn trích?
Vẻ đẹp thiên nhiên trong bài thơ Đây mùa thu tới
Nghệ thuật dùng từ trong thơ của Xuân Diệu
Cảm nhận tinh vi của Xuân Diệu về sự biến đổi của cảnh vật
Tình cảm của Xuân Diệu đối với thiên nhiên
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Thời cơ không thể để mất, thời gian trôi qua không trở lại, làm mọi việc đều phải nắm chắc lấy thời cơ có lợi. Rèn thép phải nhân lúc thép được nung đỏ mà ra sức đập búa; làm ruộng phải nhân lúc thời tiết tốt nhất để cấy mạ xuống đất; kinh doanh buôn bán phải nắm chắc khi vật hiếm, giá đắt mới tung hàng hóa ra bán. Ở trên đời này, những người gặp cơ hội hành động ngay, quyết đoán dứt khoát ngay lập tức sẽ chiến thắng; những người nhu nhược ít quyết đoán, bỏ lỡ thời cơ tốt sẽ thất bại.
(Gia Cát Lượng, Đánh giá tình hình, thấy có cơ hội thì làm, In trong Cầu học – Thánh hiền thư (Dương Thu Ái – Nguyễn Kim Hanh biên soạn), NXB Văn học, Thành phố Hồ Chí Minh, 2022)
Thông tin nào sau đây KHÔNG THỂ suy ra từ nội dung đoạn trích?
Tác giả sử dụng các hình ảnh “rèn thép” và “làm ruộng” để minh họa cho sự quan trọng của việc nắm bắt thời cơ
Những người quyết đoán sẽ dễ thành công hơn là người nhu nhược
Thời gian là yếu tố không thể lấy lại được, nên cần tận dụng tối đa
Quyết đoán là yếu tố quan trọng nhất để dẫn đến thành công
Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi dưới đây.
Năm mươi sáu ngày đêm bom gầm pháo giội,
Ta mới hiểu thế nào là đồng đội.
Đồng đội ta là hớp nước uống chung
Nắm cơm bẻ nửa
Là chia nhau một trưa nắng, một chiều mưa
Chia khắp anh em một mẩu tin nhà
Chia nhau đứng trong chiến hào chật hẹp
Chia nhau cuộc đời, chia nhau cái chết.
Bạn ta đó
Ngã trên dây thép ba tầng
Một bàn tay chưa rời báng súng,
Chân lưng chừng nửa bước xung phong.
Ôi những con người mỗi khi nằm xuống
Vẫn nằm trong tư thế tiến công!
(Chính Hữu, Giá từng thước đất, NXB Văn học, Hà Nội, 1972)
Thời gian “Năm mươi sáu ngày đêm” trong đoạn thơ gợi đến chiến dịch nào của dân tộc?
Chiến dịch Biên giới Thu Đông
Chiến dịch Điện Biên Phủ
Chiến dịch Tây Nguyên
Chiến dịch Hồ Chí Minh
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Hai trào lưu lãng mạn chủ nghĩa và hiện thực chủ nghĩa cùng tồn tại song song, vừa đấu tranh với nhau, vừa ảnh hưởng, tác động qua lại, có khi chuyển hoá lẫn nhau. Một số truyện ngắn của Thạch Lam, Thanh Tịnh thuộc xu hướng hiện thực. Ngược lại, một số tiểu thuyết của Nguyễn Công Hoan, Vũ Trọng Phụng lại thuộc xu hướng lãng mạn. Trong thực tế, hai trào lưu đó đều không thuần nhất, luôn ở trong quá trình diễn biến, đổi thay, không có ranh giới thật rạch ròi, không đối lập nhau về giá trị. Ở trào lưu nào cũng có những cây bút đầy tài năng và những tác phẩm đáng gọi là kiệt tác.
(Trần Đăng Suyền, Văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến 1945, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội, 2018)
Nội dung chính của câu văn: “Ở trào lưu nào cũng có những cây bút đầy tài năng và những tác phẩm đáng gọi là kiệt tác.” là gì?
Trào lưu lãng mạn và hiện thực không có ranh giới rạch ròi
Các tác giả có khả năng sáng tạo vượt qua những giới hạn của các trào lưu nghệ thuật
Giá trị nghệ thuật nằm ở năng lực của tác giả
Các trào lưu nghệ thuật luôn vận động không ngừng
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
“Người hùng Nghệ An” là tên gọi mà cư dân mạng đặt cho anh Nguyễn Văn Thanh (ngụ Nghệ An) vào mùa lũ năm 2020, khi anh nổi tiếng với câu chuyện “lăn lộn” gần 1 tháng ròng hỗ trợ và cứu người bị nạn trong rốn lũ miền Trung. Những ngày này, khi bà con nhiều tỉnh thành miền Bắc lao đao vì ngập lụt, anh cùng những người bạn tiếp tục “lao mình vào nước lũ” để hỗ trợ.
Chia sẻ với Thanh Niên lúc 9 giờ 45 phút hôm nay 10.9, khi đang hỗ trợ cho người dân vùng ngập ở Bến Oánh (P.Túc Duyên, TP.Thái Nguyên), anh Thanh tâm sự mình và hai người bạn đã di chuyển từ miền Trung đến Thái Nguyên lúc 3 giờ sáng ngày 9.9. Hành trang mà nhóm mang theo là nhiều áo phao cùng chiếc cano hỗ trợ. Hai người đi cùng anh, là anh Huyền đồng hương và anh Vũ quê Hà Tĩnh. Hiện đoàn của anh cùng những ở địa phương đang liên tục hỗ trợ đưa bà con ở những nơi ngập sâu, bị cô lập đến nơi an toàn. “Biết bà con miền Bắc đang gặp khó khăn vì lũ, tôi và những người bạn không suy nghĩ nhiều mà ra ngay. Đó là cách mà chúng tôi trả nợ ân tình những mùa lũ trước, khi miền Trung quê tôi gặp khó khăn, đồng bào miền Bắc đã giúp đỡ, từ những chuyến hàng cứu trợ đến vô số những đoàn tình nguyện vào giúp”, anh bày tỏ. Đây cũng là cách anh Thanh thể hiện tình cảm với đồng bào, thể hiện tinh thần san sẻ và đùm bọc của người Việt Nam.
(Dương Lan - Cao An Biên, “Người hùng Nghệ An” lao vào lũ miền Bắc cứu giúp bà con: Sẽ làm hết sức mình, Theo báo Tuổi trẻ, ngày 10/09/2024)
Hành động của “người hùng Nghệ An” tiêu biểu cho phẩm chất tốt đẹp nào của dân tộc Việt Nam?
Tương thân tương ái
Cần cù, sáng tạo
Lòng tự tôn dân tộc
Tinh thần trách nhiệm
Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi dưới đây.
Anh xa em
Trăng cũng lẻ
Mặt trời cũng lẻ
Biển vẫn cậy mình dài rộng thế
Vắng cánh buồm một chút đã cô đơn
Gió không phải là roi mà đá núi phải mòn
Em không phải là chiều mà nhuộm anh đến tím
Sóng chẳng đi đến đâu nếu không đưa em đến
Vì sóng đã làm anh
Nghiêng ngả
Vì em...
(Hữu Thỉnh, Thơ viết ở biển, Trích tập thơ Thư mùa đông, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 1994)
Bài thơ được tổ chức theo cách thức nào?
Tự sự
Tương phản
Sóng đôi
Tuần hoàn
Trương Trọng, người quận Nhật Nam (vùng Bình Trị Thiên và Quảng Nam), có học hành ít nhiều và làm thuộc lại trong quận. Cuối năm 78, Trương Trọng được viên thái thú Nhật Nam cử sang kinh đô Lạc Dương (nay thuộc tỉnh Hà Nam, Trung Quốc) thay mặt thái thú tâu bày công việc trong quận lên vua Hán. Trương Trọng đến kinh đô, vào chầu vua Hán. Hán Minh Đế thấy Trương Trọng người thấp bé, lại là dân “man di” (mọi rợ) ngoài cõi xa, tỏ ý khinh thường, hỏi xách mé:
- Viên lại nhỏ kia (tiểu lại) người quận nào?
Trương Trọng khẳng khái trả lời:
- Tôi là kế lại, người thay mặt thái thú Nhật Nam vào chầu vua và dâng sớ lên triều đình, chứ không phải là một viên lại nhỏ. Bệ hạ muốn dùng người có tài cán hay chỉ muốn đo xương đo thịt?
Vua Hán nghe câu trả lời cứng cỏi và đúng đắn của Trương Trọng, thẹn lắm. Song không làm gì được. Mấy hôm sau, nhân ngày tết Nguyên đán, vua mở tiệc yến. Trăm quan vào chầu và chúc tết nhà vua. Trong số đó có Trương Trọng. Thấy Trương, vua Hán lại nghĩ đến nỗi thẹn thùng hôm trước... và muốn rửa thẹn. Nhân đông đủ các quan, vua Hán hỏi kháy Trương Trọng một câu:
- “Nhật Nam” có nghĩa là “ở phía nam mặt trời”. Ta nghe nói tất cả nhà cửa của quận Nhật Nam đều xoay hướng về phương Bắc để trông thấy mặt trời phải không?
Câu hỏi chứa đầy tính kiêu ngạo của một tên cầm đầu đế chế Hán rộng lớn ở phương Bắc, tự ví mình như mặt trời, mọi người phải ngưỡng mộ, sùng bái, phục tùng. Trương Trọng người phương Nam, một vùng đang bị phong kiến phương Bắc đô hộ. Nhân dân phương Nam có truyền thống quật cường bất khuất trong đấu tranh, cũng như có truyền thống “lấy vợ hiền hoà, làm nhà hướng nam” để tránh gió mùa đông bắc (gió bấc) lạnh lẽo trong mùa đông, đón gió mùa đông nam (gió nồm) mát mẻ trong mùa hè. Bị hỏi kháy, Trương Trọng vẫn bình tĩnh, đáp:
- “Nhật Nam” không phải là “ở phía nam mặt trời”. Kìa như đất Trung Nguyên (Trung Quốc), có quận gọi là “Vân Trung” nhưng quận đó có ở “trong mây” đâu, có quận gọi là “Kim Thành” nhưng có phải là “thành xây bằng vàng” đâu. Đặt tên thế thôi, chứ đều không phải thực như thế! Ở quận Nhật Nam, chỗ ở quan dân, tuỳ ý chọn hướng, đông tây nam bắc quay lại quay đi không nhất định!
Nước nhà bị mất, nhân dân bị đô hộ lầm than, riêng mình phải khuất thân làm nhân viên trong chính quyền địch để kiếm sống. Thế nhưng lời đối đáp với tên chúa tể triều đình phong kiến Đông Hán của Trương Trọng vẫn vang lên rắn rỏi, mạnh mẽ, sang sảng giữa kinh thành Lạc Dương. Thật không hổ thẹn là con em đất Việt phương Nam vốn nghìn xưa văn hiến!
(Trần Quốc Vượng, Đối đáp giỏi, In trong Nghìn xưa văn hiến, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 2017)
Đâu là cách hiểu đúng nhất về từ “man di” trong đoạn trích trên?
Là từ ngữ mang tính chất miệt thị
Là từ ngữ mang tính chất khiêu khích
Là từ ngữ mang tính chất công kích
Là từ ngữ mang tính chất đả kích
Trong đoạn trích, tác giả sử dụng các phương thức biểu đạt nào?
Tự sự, miêu tả, liệt kê, biểu cảm
Miêu tả, biểu cảm, đối thoại, thuyết minh
Tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận
Tự sự, nghị luận, biểu cảm
Vua Hán Minh Đế đã thể hiện sự khinh thường Trương Trọng bằng cách nào trong lần đầu gặp gỡ?
Vặn hỏi xách mé về nguồn gốc dân tộc của Trương Trọng
Mỉa mai ngoại hình và tra hỏi về xuất xứ của Trương Trọng
Hỏi cà khịa về việc thiết kế nhà cửa ở quận Nhật Nam
Tra vấn danh xưng và xuất xứ của Trương Trọng
Trong câu trả lời vua Hán về “Nhật Nam”, Trương Trọng đã sử dụng thao tác lập luận chính nào?
So sánh
Chứng minh
Bác bỏ
Bình luận
Hành động nào của Trương Trọng thể hiện truyền thống quật cường của nhân dân phương Nam?
Ông nhanh nhạy, khôn ngoan khi trả lời các câu hỏi một cách thông minh
Ông khéo léo đáp trả câu hỏi của vua Hán bằng sự thông minh và kiên cường
Ông diễn đạt ý tứ một cách mạch lạc, rõ ràng, dễ hiểu
Ông từ chối lời mời phụng sự cho Hán triều
Này dòng sông
ngươi còn nhớ chốn ta ngồi ngóng mẹ
phiên chợ Lường vời vợi tuổi thơ ta
sao ngày ấy ta dễ ngoan đến thế
mẹ cho ta một xu bánh đa vừng
ta ngoan hết một ngày
ta ngoan suốt cả năm
ta thương mẹ đến trọn đời ta sống
quê hương ta nghèo lắm
ta rửa rau bến sông cho con cá cùng ăn
ta mổ lợn
con quạ khoang cũng ngồi chờ chia thịt
cá dưới sông cũng có Tết như người
trên bãi sông
ta trồng cây cải tươi
ta ăn lá còn bướm ong thì hút mật
lúa gặt rồi - còn lại rơm thơm
trâu đủng đỉnh nhai cả mùa đông lạnh…
Cùng một bến sông
phía dưới trâu đằm
phía trên ta tắm…
trong ký ức ta
sao ngày xưa yên ổn quá chừng
một dòng xanh trong chảy mãi đến vô cùng!…
(Lê Huy Mậu, Khúc hát sông quê, Trích trường ca Thời gian khắc khoải, Lê Huy Mậu, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội, 2011)
Yếu tố tự sự trong đoạn thơ trên đem lại tác dụng gì?
Phát triển và làm rõ tính cách của nhân vật trong thơ
Khơi gợi cảm xúc của con người với quê hương
Gợi nên những cảm nhận đa chiều về sự vật
Tạo nên những liên tưởng mới mẻ và kích thích độc giả đồng sáng tạo
Hình ảnh dòng sông trong đoạn thơ gợi cảm nghĩ về:
Sự gắn bó với cuộc đời
Thời gian sống của con người
Sự đổi thay của thiên nhiên vũ trụ
Nét thân quen của không gian sống
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong dòng thơ “trâu đủng đỉnh nhai cả mùa đông lạnh…”?
Điệp từ
Ẩn dụ
Hoán dụ
Nói mỉa
Ý nghĩa của hình ảnh “dòng xanh trong chảy mãi đến vô cùng” trong đoạn thơ là gì?
Tình cảm thủy chung, son sắt của quê hương, xứ sở
Tình cảm sâu nặng của con người dành cho quê hương
Sự bao dung của quê hương dành cho những người con xa xứ
Sự thay đổi và biến động của cuộc đời
Bức tranh con người và thiên nhiên trong đoạn thơ hiện lên như thế nào?
Sống động và náo nhiệt
Hòa hợp và gắn bó
Ấm cúng và rộn ràng
Nhộn nhịp và tươi vui
Quê tôi miền Trung, nắng cháy, bão mưa, nước đầy... Có những năm hơn mười trận bão tấp vào thân thể quê nghèo. Cho đến khi lớn và đi xa, sống ở phương Nam không cả đến gió lớn vẫn nhớ về thủa xưa nước ngập mênh mông trong gió rít. Có lẽ thế hệ 8x chúng tôi không ai không nhớ cơn bão số 6 năm 1996. Nhà cửa trong thôn làng bay như những mảnh áo mưa trong gió. Nhà tôi cũng bay sang bên hàng xóm và nằm ngửa như một chiếc nón rách giữa trời. Ai cũng khóc, khóc trong mưa và trong gió gào. Những cơn bão ào đến rồi biến đi, trả lại cái im lặng như nghe được tiếng nước chảy róc rách qua những kẽ đá hai bên đường. Bỏ mặc các bà các mẹ ngồi khóc, lũ con nít chúng tôi ùa ra đường, chạy đuổi nhau trên bao nhiêu là lá dập chuối đổ. […]
Cơm ngày bão độn với khoai khô ăn cùng lạc rang muối. Nhất là những con cá rô bắt được trên đường, chỉ có muối và những trái ớt nhặt được trên luống cát, mà béo ngậy... Có lẽ đó là những bữa ăn ngon nhất trong cuộc đời mình, những bữa ăn cứ thế nồng nàn, ngọt lịm, theo chúng tôi đi qua bao năm tháng. Rồi bố sửa lại nhà, lợp lại mái, cả làng rộn rịch ơi ới gọi nhau. Mà lạ, dường như bão đã trở nên thân quen, chúng tôi chẳng thấy ai oán hờn gì, cứ bão qua là dựng nhà sửa bếp, là dọn vườn gom cây. Rồi những mầm rau bắt đầu mọc lên trên luống, mặt đất lấm tấm, rồi lại xanh tràn trong những khu vườn. Những cành cây bị gẫy đã đâm chồi, lộc non túa ra, màu xanh tía, sáng long lanh dưới mặt trời. Cuộc sống hồi sinh thật bình thản, bình thản như bão mưa cứ đến rồi đi, muôn đời trên đất quê.
(Thái Hạo, Bão xưa, Nguồn: https://nongnghiep.vn/tri-thuc-nong-dan/bao-xua-va-bao-nay-d333183.html)
Từ ngữ nào phản ánh đúng nhất ý chí của người dân miền Trung sau mỗi trận bão?
Dũng cảm
Kiên cường
Nhẫn nại
Cứng rắn
Tại sao tác giả cho rằng những bữa cơm ngày bão “là những bữa ăn ngon nhất trong cuộc đời mình”?
Vì chúng được chế biến dưới bàn tay yêu thương của mẹ
Vì chúng đều là những sản vật của quê hương
Vì chúng gắn với hoàn cảnh đặc biệt
Vì chúng là thực phẩm được đồng bào cứu trợ
Thủ pháp so sánh trong câu văn “nhà cửa trong thôn làng bay như những mảnh áo mưa trong gió” đem lại tác dụng gì?
Cho thấy sức mạnh của mẹ thiên nhiên
Gợi nhắc về một kỉ niệm khó quên
Nhấn mạnh sự tàn phá dữ dội của cơn bão
Làm nổi bật tinh thần kiên cường của con người
Giọng điệu nổi bật của đoạn trích là gì?
Nhẹ nhàng, trầm lắng, hoài niệm
Trữ tình, lãng mạn, nên thơ
Chân thành, mộc mạc, dung dị
Lạnh lùng, hoài niệm, khách quan
Các hình ảnh “mầm rau mọc lên trên luống”, “cành cây bị gẫy đâm chồi”, “lộc non túa ra và màu xanh tía” trong đoạn trích thể hiện điều gì?
Sự tái sinh và phục hồi của cuộc sống
Sự tươi mới, đẹp đẽ của thiên nhiên
Những năng lượng tích cực trong cuộc sống
. Sự phong phú, giàu đẹp của thiên nhiên
Trong quá trình bắn pháo hoa đã có quá trình truyền và chuyển hóa năng lượng nào?

Hóa năng thành nhiệt năng và quang năng.
Quang năng thành nhiệt năng.
Nhiệt năng thành hóa năng và quang năng.
Điện năng thành quang năng và nhiệt năng.
Một con kiến chạy ra từ một lỗ nhỏ thông xuống tổ kiến dưới lòng đất, kiến chạy theo một đường thẳng sao cho vận tốc của nó tỉ lệ thuận với khoảng cách đến lỗ nhỏ. Tại thời điểm mà con kiến cách lỗ nhỏ một khoảng l1 = 1m thì vận tốc của nó là v1 = 2(cm/s). Sau thời gian bao lâu, kiến sẽ cách lỗ nhỏ một khoảng l2 = 2m?
56s.
55s.
75s.
85s.
Một đoàn tàu khối lượng 200 tấn đang chạy với vận tốc 72km/h trên một đoạn đường thẳng nằm ngang. Do có chướng ngại vật tàu hãm phanh đột ngột và bị trượt trên một quãng đường dài 160m thì dừng hẳn. Lực cản trung bình để tàu dừng lại có độ lớn bằng
Đáp án: _______N
Đồ thị biểu diễn hai dao động điều hòa cùng phương, cùng tần số, cùng biên độ A như hình vẽ. Hai dao động này luôn:

có li độ đối nhau.
cùng qua vị trí cân bằng theo cùng một hướng.
có độ lệch pha là 2π.
có biên độ dao động tổng hợp là 2A.
Một con lắc lò xo gồm vật nhỏ có khối lượng m = 100g, lò xo có độ cứng k được treo thẳng đứng. Kích thích cho vật dao động điều hòa với biên độ. Chọn gốc thế năng tại vị trí cân bằng của vật. Hình bên là một phần đồ thị biểu diễn mối liên hệ giữa thế năng Et và độ lớn lực kéo về |Fkv| khi vật dao động. Chu kì dao động của vật là

0,222s.
0,314s.
0,157s.
0,197s.
Cho sơ đồ các đường đẳng thế được tạo ra bởi sự phân bố điện tích chưa biết. A, B, C, D và E là các điểm trên mặt phẳng.

Vectơ nào dưới đây mô tả tốt nhất hướng của điện trường tại điểm A?

Hình A.
Hình B.
Hình C.
Hình D.
Tại điểm nào cường độ điện trường có độ lớn lớn nhất?
Điểm A.
Điểm B.
Điểm C.
Điểm D.
Lực bên ngoài phải thực hiện một công tổng cộng là bao nhiêu để di chuyển một điện tích điểm −1μC từ trạng thái nghỉ tại điểm C đến trạng thái nghỉ tại điểm E?
−20μJ.
−10μJ.
10μJ.
20μJ.
Các loài hoa thường tỏa ra hương thơm đặc trưng. Hiện tượng đó dựa trên tính chất nào của thể khí?
Dễ dàng nén lại được.
Không có hình dạng xác định.
Có thể lan tỏa trong không gian theo mọi hướng.
Phân tích khí cố định trong cấu tạo chất.
Trên sợi dây đàn 65cm sóng ngang truyền với tốc độ 572m/s. Dây đàn phát ra bao nhiêu họa âm (kể cả âm cơ bản) trong vùng âm nghe được
45
22
30
37
Một quả cầu dẫn điện rắn được tích điện dương Q. Điện tích Q phân bố như thế nào trong hoặc trên quả cầu?
Nó tập trung tại tâm của quả cầu.
Nó phân bố đều khắp quả cầu.
Mật độ của nó giảm dần theo hướng xuyên tâm ra ngoài từ tâm.
Nó chỉ phân bố đều trên bề mặt của quả cầu.
Có hai bình cách nhiệt. Bình I chứa 5 lít nước ở 60oC, bình II chứa 1 lít nước ở 20oC. Đầu tiên, rót một phần nước ở bình I sang bình II. Sau khi bình II cân bằng nhiệt, người ta lại rót từ bình II sang bình I một lượng nước bằng với lần rót trước. Nhiệt độ sau cùng của nước trong bình I là 59oC. Tính lượng nước đã rót từ bình này sang bình kia.
V=37l.
V=27l.
V=17l.
V=7l.
Cho mạch điện như hình vẽ. Biết nguồn điện có suất điện động 100 V và điện trở trong là 10Ω. Điện trở R của biến trở thay đổi trong khoảng từ 0 đến 40Ω. Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện chạy trong mạch vào R được mô tả bằng đồ thị nào dưới đây?


Hình 1.
Hình 2.
Hình 3.
Hình 4.
Dựa vào đồ thị và những số liệu p1=1 atm, p2=2 atm, V1=2l. Nhiệt độ ban đầu T1=300 K. Nhiệt độ T3 tại trạng thái cuối cùng là:

405K.
410K.
415K.
600K.
Một ống dây điện đặt trong không khí sao cho trục của nó vuông góc với mặt phẳng kinh tuyến từ. Cảm ứng từ trái đất có thành phần nằm ngang Bd = 2.10−5T. Trong ống dây có treo một kim nam châm. Khi có dòng điện I = 2mA chạy qua dây dẫn thì ta thấy kim nam châm lệch khỏi vị trí ban đầu 45o. Biết ống dây dài 20cm và chỉ cuốn một lớp. Tìm số vòng dây tối đa của ống
1951
1591
1519
1551
Đặt điện áp u=U0cos100πt−π3(V) vào hai đầu một tụ điện có điện dung 2.10−4π(F). Ở thời điểm điện áp giữa hai đầu tụ điện là 150 V thì cường độ dòng điện trong mạch là 4A. Biểu thức của cường độ dòng điện trong mạch là?
i=42cos100πt+π6 (A).
i=5cos100πt+π6 (A).
i=5cos100πt−π6 (A).
i=42cos100πt−π6 (A).
Một nhà máy điện nguyên tử tiêu thụ trung bình 58,75g 92235U mỗi ngày. Biết hiệu suất của nhà máy là 25%, mỗi hạt nhân nguyên tử phân hạch giải phóng 200 MeV. Biết NA=6,02.1023 nguyên tử/mol, 1MeV=1,6.10−13 J. Công suất phát điện của nhà máy là:
13,94W
13,91.103 W
13,94MW
13,94kW
Một số nguyên tố hóa học có khả năng tạo thành một số đơn chất có tính chất vật lí khác nhau. Hiện tượng này được gọi là
đồng vị.
đồng đẳng.
thù hình.
đồng phân.
Nhỏ vài giọt dung dịch quỳ tím dung dịch ammonium sulfate, dung dịch sẽ chuyển sang
màu xanh.
màu tím.
màu đỏ
không màu.
Quần áo tẩy trắng bằng nước Javel thì sau khi giũ bằng nước vẫn còn lưu mùi chlorine. Để khử mùi này, người ta ngâm quần áo với nước có hòa tan một loại tính kiềm yếu và an toàn với da tay là
muối ăn.
vôi sống.
baking soda.
oxalic acid.
Vì sao kim loại kiềm và kim loại kiềm thổ không tồn tại ở dạng tự do trong thiên nhiên?
Thành phần của chúng trong thiên nhiên rất nhỏ.
Đây là những kim loại hoạt động hóa học rất mạnh.
Đây là những chất hút ẩm đặc biệt.
Đây là những kim loại được điều chế bằng phương pháp điện phân.
Cho 2 mol khí NO tác dụng với một lượng O2 trong bình dung tích 1 lít ở 40oC, xảy ra phản ứng: 2NO + O2 ⇌ 2NO2. Khi phản ứng đạt tới trạng thái cân bằng, nồng độ các chất là [O2] = 0,0156mol.L−1; [NO2] = 0,500mol.L−1. Hằng số cân bằng KC của phản ứng ở nhiệt độ đó là
7,12.
4,42.
14,1.
21,4.
Niacinamide, hay còn gọi là vitamin B3, là một trong những thành phần được yêu thích và nghiên cứu nhiều nhất trong lĩnh vực làm đẹp hiện nay. Với khả năng đa dạng và hiệu quả, niacinamide đã trở thành "ngôi sao" trong các sản phẩm chăm sóc da. Các công dụng có thể kể đến của niacinamide đối với quá trình chăm sóc da như là kiểm soát dầu và mụn, làm sáng da mờ thâm, chống lão hóa,… Công thức cấu tạo của niacinamide được cho dưới đây:

Nhận định nào dưới đây là chính xác về niacinamide?
Niacinamide là hợp chất hữu cơ tạp chức.
Công thức phân tử của niacinamide là C7H8ON2.
Niacinamide có thể tác dụng với NaOH tạo ra muối.
Trong phân tử niacinamide có liên kết peptide.
Cho hai dung dịch glycerol (C3H5(OH)3) và dung dịch NaOH. Nhận định nào dưới đây là đúng về hai dung dịch này?
Cả hai dung dịch trên đều là dung dịch của hợp chất vô cơ.
Trong phân tử glycerol có nhiều liên kết ion hơn phân tử NaOH.
Cả hai dung dịch trên đều dẫn được điện.
Trong dung dịch, NaOH tồn tại dưới dạng ion Na+ và OH−, còn glycerol tồn tại dưới dạng phân tử.
Thực hiện phản ứng ester hóa giữa 2 mol acetic acid và 3 mol ethyl alcohol trong một bình cầu và tạo điều kiện cho phản ứng xảy ra như sau:
CH3COOH+C2H5OH⇄Ho,toCH3COOC2H5+H2O
Khi phản ứng đạt tới trạng thái cân bằng, tiến hành tách chiết thì thu được 1,2 mol ester. Hằng số cân bằng KC của phản ứng ở điều kiện này là (nhập đáp án vào ô trống)
Đáp án: _______
Cho các phản ứng:
C(graphite)+O2( g)→CO2( g) ΔrH298o=−393,5 kJ
C (graphite) ⟶ C (kim cương) ΔrH298o=2,87kJ
C (kim cương) + O2(g) ⟶ CO2(g) ΔrH298o=xkJ
Giá trị của x là
−390,63 kJ.
−396,37 kJ.
+390,63 kJ.
+396,37 kJ.
Trong quá trình mạ vàng cho một chiếc hoa tai bằng bạc thì anode xảy ra quá trình
Ag→Ag++e.
Au→Au++3e.
Ag++1e→Ag.
Au3++3e→Au.
Phản ứng xà phòng hoá có thể được sử dụng để điều chế xà phòng. Quá trình này cần các nguyên liệu gồm: dung dịch natri hydroxid 20%, dầu thầu dầu, muối ăn, giấy lọc, nước cất, giấy quỳ, đũa thủy tinh, cốc có mỏ, đèn đốt, giá ba chân.
Quy trình thực hiện gồm các bước được đánh thứ tự như sau:
1. Lấy 20 ml dầu thầu dầu (chất béo trung tính, triglyceride) cho vào trong cốc (250 mL).
2. Chuẩn bị dung dịch NaOH 20% (bằng cách thêm 10 g NaOH trong 50 mL nước) vào trong một cốc sạch khác và thêm 30 mL dung dịch này vào trong 20 mL dầu. Khuấy đều bằng đũa thủy tinh sạch để tạo thành hỗn hợp đặc.
3. Đặt cốc có mỏ lên đèn Bunsen. Đun nóng dung dịch và khuấy liên tục cho đến khi tạo thành một hỗn hợp đặc sệt màu trắng (ở dạng huyền phù). Lấy cốc ra và để nguội.
4. Thêm 5 đến 10 g muối ăn vào hỗn hợp trên và khuấy hỗn hợp liên tục bằng đũa thủy tinh cho đến khi xà phòng bắt đầu đông. Thêm phẩm màu, nước hoa và chất độn để làm cho xà phòng cứng hơn.
5. Để hỗn hợp khoảng một ngày cho nó nguội và đông rắn.
6. Lấy bánh xà phòng ra và cắt thành các hình dạng và kích thước mong muốn.
Cho các phát biểu sau:
(a) Nhúng giấy quỳ tím vào dung dịch sau bước 2, quỳ tím chuyển sang màu xanh.
(b) Có thể dùng Na2CO3 cũng như KOH thay cho NaOH.
(c) Nhiệt được phóng thích khi thêm natri hydroxid vào dầu.
(d) Phản ứng xảy ra trong quá trình trên là thủy phân và trung hòa.
Có bao nhiêu phát biểu đúng?
1.
2.
3.
4.
Trong các phát biểu sau, có bao nhiêu phát biểu không đúng?
(a) Ở bước 3, người ta thường thêm nước vào nhằm mục đích chính là kiểm tra mức độ của quá trình xà phòng hóa.
(b) Dung dịch còn lại sau khi tách xà phòng có chứa glixerol có thể thu được bằng cách chưng cất phân đoạn dưới áp suất thấp.
(c) Thêm dung dịch NaOH vào dầu là một phản ứng tỏa nhiệt vì nhiệt được phóng thích trong quá trình phản ứng.
(d) Dung dịch bão hòa NaCl được thêm dư nhằm tạo lớp dung dịch có khối lượng riêng lớn đẩy xà phòng lên trên.
0.
1.
2.
3.
Chỉ số xà phòng hóa là số mg kali hydroxyde cần để trung hòa các acid tự do và để xà phòng hóa các ester chứa trong 1 g chất thử. Quá trình xác định chỉ số xà phòng hóa qua 2 bước:
- Bước 1: Cân chính xác (làm 2 lần), mỗi lần 2 gam dầu béo cho vào erlen 250 mL (đánh số mẫu thử 1, 2) → Thêm vào mỗi erlen 25 mL dung dịch KOH 0,5M (dung môi cồn) → Đun hồi lưu trên bếp cách thủy trong 30 phút → Thêm vào mỗi erlen 5 giọt phenolphthalein → Chuẩn độ mỗi erlen bằng HC1 0,5M. Kết quả chuẩn độ ghi lại Vt1 và Vt2
Bước 2: Thêm vào mỗi erlen 25 mL dung dịch KOH 0,5M (dung môi cồn) (đánh số mẫu trắng 1, 2) → Đun hồi lưu trên bếp cách thủy trong 30 phút → Thêm vào mỗi erlen 5 giọt phenolphtalein → Chuẩn độ mỗi erlen bằng HCl 0,5M. Kết quả chuẩn độ ghi lại Vtr1 và Vtr2

Giá trị của x là
Đáp án: _______
Tên gọi nào sau đây không phải của chất CH3−CH(NH2)−COOH?
Alanine.
2-aminopropanoic acid.
α-aminopropanoic acid.
Aniline.
Trong ion phức chất CuH2O62+ , số lượng phối tử và điện tích ion phức chất là
4, +1.
6, +2.
4, +2.
6, +1.
Gang là vật liệu kim loại chứa nguyên tố kim loại cơ bản nào đây?
Nhôm.
Sắt.
Đồng.
Kẽm.
Khi so sánh về đặc điểm cấu tạo phân tử xà phòng và chất giặt rửa, nhận định nào sau đây không đúng?
Đều có đầu ưa nước là gốc muối.
Bản chất đều là muối.
Đều bắt nguồn từ chất béo.
Đều có đuôi kị nước là gốc hydrocarbon mạch dài.
Tại sao tế bào vi khuẩn được gọi là tế bào nhân sơ?
Tế bào vi khuẩn xuất hiện rất sớm.
Tế bào vi khuẩn có cấu trúc đơn bào.
Tế bào vi khuẩn có cấu tạo rất thô sơ.
Tế bào vi khuẩn chưa có màng nhân.
Những nhận định nào dưới đây giải thích lí do thức ăn để khá lâu trong tủ lạnh mà không bị hỏng?
(I) Vi sinh vật có thể bị chết khi nhiệt độ môi trường quá thấp.
(II) Tủ lạnh làm thức ăn biến chất khiến vi sinh vật không hấp thụ được.
(III) Vi sinh vật bị kìm hãm sinh trưởng khi ở trong môi trường có nhiệt độ thấp.
(IV) Tốc độ phản ứng hóa sinh trong tế bào chậm lại khi vi sinh vật sống trong môi trường nhiệt độ thấp.
(I), (III), (IV)
(I), (II), (III)
(II), (III), (IV)
(I), (II), (IV)
Quá trình hấp thụ nước từ môi trường đất vào mạch gỗ diễn ra theo trình tự nào?
Nước từ đất → mạch gỗ của rễ → mạch rây của thân.
Nước từ đất → tế bào lông hút → mạch rây của thân.
Nước từ đất → tế bào lông hút → mạch gỗ của rễ → mạch gỗ của thân.
Nước từ đất → mạch gỗ của rễ → tế bào lông hút → mạch gỗ của thân.
Nhận định nào sau đây về hệ tuần hoàn ở động vật là ĐÚNG?
Hệ tuần hoàn đơn có ở tất cả các động vật ở nước, còn hệ tuần hoàn kép có ớ động vật ở cạn.
Áp lực máu, vận tốc máu trong hệ tuần hoàn kép thường cao hơn trong hệ tuần hoàn đơn.
Hệ tuần hoàn đơn tim có 2 ngăn còn hệ tuần hoàn kép tim có 4 ngăn.
Hệ tuần hoàn đơn có 1 tim còn hệ tuần hoàn kép có 2 tim.
Đâu không phải là cách phòng bệnh liên quan đến hệ bài tiết nước tiểu?
Lối sống lành mạnh.
Ăn thức ăn chế biến sẵn chứa nhiều muối.
Uống đủ nước.
Tình dục an toàn.
Ở người, giai đoạn sinh trưởng và phát triển diễn ra mạnh mẽ nhất là
giai đoạn dậy thì.
giai đoạn phôi thai.
giai đoạn lão hoá.
giai đoạn trưởng thành.
Trong các hình thức sinh sản dưới đây, các ví dụ nào là ví dụ về sinh sản vô tính?
(I) Sinh sản bằng bào tử của rêu.
(II) Sinh sản bằng thân rễ ở cây rau má.
(III) Sinh sản bằng hạt ở cây lúa.
(IV) Sinh sản bằng củ ở gừng.
(II), (III), (IV)
(I), (II), (III)
(I), (II), (IV)
(I), (III), (IV)
Trong quy trình tạo giống bằng phương pháp lai hữu tính, các bước tiến hành bao gồm:
(1) Lai các cặp bố mẹ thuộc các dòng thuần chủng khác nhau để tạo cá thể lai;
(2) Thu thập các giống có đặc tính quý;
(3) Tạo các dòng thuần chủng từ các giống thu thập được;
(4) Lựa chọn cá thể lai có ưu thế lai nhất.
Hãy sắp xếp các bước này theo trình tự đúng trong quá trình tạo giống.
(1) → (2) → (3) → (4)
(4) → (1) → (2) → (3)
(2) → (3) → (4) → (1)
(2) → (3) → (1) → (4)
Cho biết mỗi gene quy định một tính trạng, alen trội là trội hoàn toàn. Phép lai AaBbDdEE × AabbDDEE cho đời con có tối đa bao nhiêu loại kiểu hình?
Đáp án: _______
Bệnh máu khó đông (Hemophilia) là một rối loạn hiếm gặp trong đó máu của người bệnh khó đông máu do thiếu yếu tố đông máu trong chuỗi 12 yếu tố giúp đông máu. Nếu mắc bệnh máu khó đông, người bệnh có thể bị chảy máu trong thời gian dài, khó cầm máu hơn sau khi bị chấn thương so với người bình thường.

Người phụ nữ mang gene bệnh sẽ không biểu hiện ra bên ngoài nên vẫn có kiểu hình bình thường. Hãy cho biết nhận định nào sau đây SAI?
Gene gây bệnh máu khó đông phổ biến nằm trên nhiễm sắc thể X và là gene lặn.
Nam giới có nguy cơ mắc bệnh máu khó đông cao hơn nữ giới do cơ chế di truyền của bệnh.
Nếu người cha mắc bệnh máu khó đông, tất cả con gái của ông sẽ biểu hiện bệnh.
Nếu người mẹ bị bệnh máu khó đông, con trai bà chắc chắn sẽ mắc bệnh này.
Đồ thị dưới đây biểu diễn sự thay đổi tần số allele A và a trong một quần thể ngẫu phối qua các thế hệ. Cho rằng quần thể không chịu tác động của các nhân tố tiến hóa, con đực có cặp NST giới tính XY, con cái có cặp NST giới tính XX.

Quan sát đồ thị và cho biết những phát biểu nào sau đây ĐÚNG?
(I) Tần số mỗi allele có xu hướng biến đổi đến mức cân bằng ở hai giới.
(II) Ở thế hệ xuất phát, trong quần thể có 2 loại kiểu gene về gene này.
(III) Cặp gene A, a có khả năng nằm trên NST X không có allele trên Y.
(IV) Ở thế hệ 1, tần số allele A và allele a trong giới cái bằng nhau.
(I), (II), (III).
(I), (III), (IV)
(II), (III), (IV)
(I), (II), (IV)
Việc lạm dụng thuốc kháng sinh trong điều trị có thể dẫn đến sự hình thành các chủng vi khuẩn kháng thuốc kháng sinh do nguyên nhân nào dưới đây?
Tăng áp lực chọn lọc tự nhiên, các cá thể không mang gene kháng thuốc bị đào thải, tỷ lệ các cá thể mang gene kháng thuốc ngày càng tăng trong quần thể.
Vi khuẩn làm quen với thuốc kháng sinh.
Thuốc kháng sinh là nhân tố kích thích sinh trưởng đối với vi khuẩn mang gene kháng thuốc và là nhân tố ức chế sinh trưởng đối với vi khuẩn không mang gene kháng thuốc.
Thuốc kháng sinh làm phát sinh nhiều đột biến gene ở vi khuẩn.
Cho các thông tin về giới hạn nhiệt độ của các loài sinh vật dưới đây:
- Loài chân bụng Hydrobia aponenis: (1°C) – (60°C).
- Loài đỉa phiến: (0,5°C) – (24°C).
- Loài chuột cái đài nguyên: (-5°C) – (30°C).
- Loài cá chép Việt Nam: (2°C) – (44°C).
Trong các loài trên, loài nào có khả năng phân bố rộng nhất?
Cá chép.
Chân bụng Hydrobia aponenis.
Đỉa phiến.
Chuột cát.
Trong số các mối quan hệ sinh thái dưới đây, mối quan hệ nào mang tính cộng sinh, không gây hại cho các loài liên quan?
Một số loài tảo nước ngọt sống cùng với cá và tôm trong cùng một môi trường, cung cấp oxy và thức ăn cho chúng.
Cây tầm gửi sống bám trên thân cây gỗ lớn nhưng không hút dinh dưỡng từ cây chủ.
Giun sống ký sinh trong cơ thể người, lấy chất dinh dưỡng từ vật chủ.
Trùng roi sống trong ruột mối, lấy dinh dưỡng từ vật chủ mà không có lợi cho mối.
Ứng dụng công nghệ gene trong điều trị bệnh di truyền đã mở ra một kỷ nguyên mới trong y học, mang lại hy vọng cho hàng triệu bệnh nhân trên toàn thế giới. Một trong những công nghệ nổi bật nhất trong lĩnh vực này là CRISPR-Cas9, một công cụ mạnh mẽ cho phép chỉnh sửa chính xác các đoạn DNA trong tế bào.
Công nghệ CRISPR-Cas9 hoạt động như một "kéo gene" mà các nhà khoa học có thể sử dụng để cắt bỏ hoặc thay thế các đoạn DNA không bình thường. Quá trình này bắt đầu với việc xác định vị trí cụ thể của gene cần chỉnh sửa. Sau đó, một phần RNA sẽ được thiết kế để hướng dẫn enzyme Cas9 tới vị trí đó trên DNA. Enzyme Cas9 sẽ cắt DNA tại điểm đã chỉ định, cho phép các nhà khoa học thay thế gene bị lỗi bằng gene khỏe mạnh hoặc sửa chữa nó để phục hồi chức năng bình thường.
Một trong những ứng dụng của công nghệ này là trong điều trị bệnh hemophilia (bệnh máu khó đông), một bệnh di truyền khiến máu không thể đông lại bình thường, dẫn đến nguy cơ chảy máu nghiêm trọng. Trong một nghiên cứu, các nhà khoa học đã sử dụng công nghệ CRISPR để sửa chữa gene FVIII, một gene cần thiết cho quá trình đông máu. Kết quả cho thấy bệnh nhân đã có sự cải thiện rõ rệt về khả năng đông máu và chất lượng cuộc sống sau điều trị.
Mặc dù công nghệ gene mang lại nhiều tiềm năng, nhưng vẫn còn nhiều thách thức mà các nhà nghiên cứu phải đối mặt. Một trong những vấn đề chính là đảm bảo rằng các sửa chữa gene diễn ra một cách chính xác và không gây ra các tác dụng phụ không mong muốn. Các nghiên cứu hiện tại vẫn đang được tiến hành để kiểm tra tính an toàn và hiệu quả của các phương pháp điều trị này trước khi được áp dụng rộng rãi cho bệnh nhân.
Công nghệ CRISPR-Cas9 chủ yếu được sử dụng để làm gì?
Tăng cường sức đề kháng của cây trồng
Chỉnh sửa và sửa chữa các đoạn DNA bị lỗi
Nghiên cứu hành vi của động vật
Sản xuất thực phẩm biến đổi gene
Ứng dụng của công nghệ gene trong điều trị bệnh hemophilia là gì?
Thay thế gene bị lỗi bằng một gene khỏe mạnh
Tăng cường khả năng miễn dịch của bệnh nhân
Cung cấp dinh dưỡng cần thiết cho bệnh nhân
Nâng cao sức khỏe tổng quát cho bệnh nhân
Nếu bạn là một nhà nghiên cứu trong lĩnh vực công nghệ gene và muốn phát triển một phương pháp điều trị mới cho bệnh xơ nang, bạn sẽ cần thực hiện những bước nào để đảm bảo an toàn cho bệnh nhân?
Thực hiện các thử nghiệm trên động vật trước khi thử nghiệm lâm sàng
Phát triển phương pháp điều trị mà không cần nghiên cứu trước
Tiến hành thử nghiệm trên một nhóm bệnh nhân lớn ngay lập tức
Chỉ kiểm tra hiệu quả mà không cần xem xét tác dụng phụ
Nguyên nhân trực tiếp “đòi hỏi” Liên Xô phải tiến hành công cuộc khôi phục kinh tế sau Chiến tranh thế giới thứ hai là
thu được nhiều chiến phí.
chiếm được nhiều thuộc địa.
bị tổn thất nặng nề trong chiến tranh.
bị các nước phương Tây bao vậy, cấm vận.
Nguyên tắc hoạt động cơ bản nhất của tổ chức ASEAN trong Hiệp ước Bali (1976)?
Tôn trọng chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ.
Không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau.
Giải quyết các tranh chấp bằng biện pháp hòa bình.
Hợp tác phát triển có hiệu quả trong các lĩnh vực kinh tế, văn hóa, xã hội.
Nhiệm vụ của các cuộc cách mạng tư sản đều hướng tới hai nhiệm vụ chính nào?
Nhiệm vụ dân tộc và dân chủ.
Nhiệm vụ độc lập và hòa bình.
Nhiệm vụ dân tộc và quốc gia.
Nhiệm vụ giai cấp và dân chủ.
Chiến dịch Hồ Chí Minh có ý nghĩa quyết định đối với thắng lợi của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Xuân năm 1975 vì
Đánh bại hoàn toàn chiến dịch “tràn ngập lãnh thổ” của quân đội Sài Gòn.
Đập tan đầu não và sào huyệt cuối cùng của chính quyền và quân đội Sài Gòn.
Mở ra quá trình sụp đổ hoàn toàn của chính quyền và quân đội Sài Gòn.
Làm cho chính quyền Sài Gòn đứng trước nguy cơ sụp đổ hoàn toàn.
Điểm giống nhau giữa Chiến dịch Điện Biên Phủ (1954) và Chiến dịch Hồ Chí Minh (1975) là
đều là những trận quyết chiến chiến lược
đều nhằm tiêu diệt quân đội viễn chinh Pháp.
cùng chung phương châm tác chiến đánh chắc, tiến chắc.
địa bàn mở chiến dịch ở đồng bằng và đồi núi.
Ưu điểm lớn nhất của phong trào yêu nước chống Pháp cuối thế kỉ XIX là
tập hợp đông đảo các giai cấp, tầng lớp trong xã hội.
tiến hành khởi nghĩa vũ trang.
làm chậm quá trình khai thác của thực dân Pháp.
xác định đối tượng đấu tranh là thực dân Pháp.
Từ thực tiễn xây dựng hậu phương trong kháng chiến chống thực dân Pháp (1945- 1954) Đảng ta đã có những bài học về
tăng cường hợp tác quốc tế.
xây dựng nền văn hóa xã hội chủ nghĩa.
phát huy sức mạnh toàn dân.
xây dựng nền kinh tế thị trường.
Nội dung nào dưới đây giải thích đúng với ý nghĩa đối với thế giới của sự ra đời của Đảng Cộng Sản Việt Nam năm 1930?
Có ý nghĩa và tầm vóc như 1 Đại hội thành lập Đảng.
Cách mạng Việt Nam thực sự trở thành một bộ phận khăng khít của cách mạng thế giới.
Kết quả tất yếu của cuộc đấu tranh dân tộc và giai cấp của nhân dân Việt Nam.
Sản phẩm của sự kết hợp giữa chủ nghĩa Mác – Lênin và lý luận cách mạng giải phóng dân tộc của Nguyễn Ái Quốc với phong trào công nhân và phong trào yêu nước Việt Nam.
Vì sao Nguyễn Ái Quốc bỏ phiếu tán thành việc gia nhập Quốc tế Cộng sản (1920)?
Quốc tế này đề ra đường lối cho cách mạng Việt Nam.
Quốc tế này giúp nhân dân ta đấu tranh chống thực dân Pháp.
Quốc tế này chủ trương thành lập Mặt trận giải phóng dân tộc ở Việt Nam.
Quốc tế này bênh vực cho quyền lợi của các nước thuộc địa.
Công lao to lớn nhất của Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh trong thời gian từ 1919 - 1941?
Tìm ra con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc.
Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam.
Soạn thảo cương lĩnh cách mạng đầu tiên của Đảng.
Lãnh đạo nhân dân giành thắng lợi trong cuộc cách mạng tháng 8 năm 1945.
Nguyên nhân nào dưới đây là cơ bản, quyết định sự bùng nổ của phong trào cách mạng 1930-1931?
Ảnh hưởng của cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới năm 1929-1933.
Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời, thấu hiểu nguyện vọng của nhân dân.
Thực dân Pháp tiến hành khủng bố trắng sau khởi nghĩa Yên Bái.
Địa chủ phong kiến cấu kết với thực dân Pháp đàn áp, bóc lột nhân dân.
Năm 1949, các nước phương Tây đã thành lập Liên minh quân sự Bắc Đại Tây Dương (NATO), tiếp đó học phục hồi và tái vũ trang Tây Đức, cuối cùng cũng kết nạp Tây Đức vào NATO, đe dọa nghiêm trọng đến an ninh của Liên Xô và các nước xã hội chủ nghĩa kháC. Khi các nước phương Tây phê chuẩn Hiệp ước Luân Đôn và Pari tháng 5/1955 (về việc Tây Đức gia nhập NATO), Liên Xô đã tuyên bố hủy bỏ các Hiệp ước đồng minh đã kí với Anh năm 1942 và với Pháp năm 1944. Tiếp đó, Liên Xô và các nước chủ nghĩa Đông Âu (gồm A-ba-ni, Ba Lan, Bun-ga-ri, Hung-ga-ri CHDC Đức, Ru-ma-ni và Tiệp Khắc) đã tiến hành cuộc họp khẩn cấp tại Vác-sa-va từ ngày11-14/5/1955. CHND Trung Hoa cũng tham gia với tư cách là quan sát viên. Các nước đã kí Hiệp ước hữu nghị, hợp tác và giúp đỡ lẫn nhau” (còn gọi là Hiệp ước Vác-sa-va). Phù hợp với Hiến chương Liên hợp quốc, các thành viên Hiệp ước cam kết không dùng vũ lực trong quan hệ quốc tế và giải quyết các vấn đề tranh chấp bằng biện pháp hòa bình; tuyên bố sẵn sàng tham gia mọi hoạt động quốc tế nhằm tìm kiếm các biện pháp tích cực để bảo vệ hòa bình và an ninh thế giới, để cắt giảm vũ khí và cấm các loại vũ khí giết người hàng loạt.
(Theo giáo trình lịch sử quan hệ quốc tế 1945-1990, trang 36)
Khi nào các nước phương Tây thành lập khối Liên minh quân sự Bắc Đại Tây Dương?
Năm 1949.
Năm 1950.
Năm 1951.
Năm 1952.
Liên Xô đã có hành động gì khi khối liên minh quân sự NATO ra đời?
Cấm vận đối với các nước Tây Âu.
Kí các hiệp ước với các nước phương Tây.
Gia nhập Liên minh châu Âu (EU).
Hủy bỏ các Hiệp ước đồng minh kí với Anh năm 1942 và với Pháp năm 1944.
Nước nào tham gia với tư cách là quan sát viên?
A-ba-ni.
Hung-ga-ri.
CHND Trung Hoa.
Ru-ma-ni.
- Ngày 5-6-1911, từ bến cảng Nhà Rồng, Nguyễn Tất Thành (sau này là Chủ tịch Hồ Chí Minh) rời Tổ quốc ra đi tìm đường cứu nước với thân phận người đầu bếp mang tên Văn Ba trên con tàu Amiral Latouche Tréville (tàu Đô đốc Latouche Tréville) rời cảng Sài Gòn đi Marseille. Đây là một trong 6 con tàu cỡ lớn chuyên chạy tuyến Pháp – Đông Dương của hãng Năm Sao.
Sau này, khi được hỏi về chuyến đi ngày 5-6-1911, Bác đã trả lời một nhà báo Nga như sau: “Khi tôi độ mười ba tuổi, lần đầu tiên tôi được nghe ba chữ Pháp Tự do, Bình đẳng, Bác ái... Tôi rất muốn làm quen với nền văn minh Pháp, muốn tìm xem những gì ẩn giấu đằng sau những chữ ấy”. Trả lời một nhà văn Mỹ cũng về câu hỏi này, Người nói: “Nhân dân Việt Nam trong đó có ông cụ thân sinh ra tôi, lúc này thường tự hỏi nhau ai sẽ là người giúp mình thoát khỏi ách thống trị của Pháp. Người này nghĩ là Anh, có người lại cho là Mỹ. Tôi thấy phải đi ra nước ngoài xem cho rõ. Sau khi xem xét họ làm ăn ra sao, tôi sẽ trở về giúp đồng bào tôi”.
- Năm 1953, để cung cấp tài liệu học tập cho cán bộ, đảng viên, Chủ tịch Hồ Chí Minh viết 50 bài báo giới thiệu có hệ thống những kiến thức chính trị phổ thông, những đạo lý cách mạng cơ bản, đăng trên nhiều số báo của Báo Cứu quốc với bút danh Đ.X. Loạt bài sau này được xuất bản thành sách với tiêu đề “Thường thức chính trị”. Trong loạt bài đã đăng, bài “Chính sách kinh tế của Đảng và Chính phủ” đăng ngày 5-6-1953.
- Ngày 5-6-1968, Bác gửi thư khen cán bộ, chiến sĩ đảo Cồn Cỏ do có thành tích chiến đấu dũng cảm, bắn rơi 4 máy bay Mỹ trong ngày 31-5-1968. Bác nhắc cán bộ, chiến sĩ đảo phải tăng cường đoàn kết, luôn nâng cao cảnh giác, không ngừng tập luyện, sẵn sàng chiến đấu, kiên quyết đập tan mọi âm mưu, thủ đoạn của địch, giành nhiều thắng lợi to lớn hơn nữa. Cuối thư Bác gửi tặng 2 câu thơ:
“Cồn Cỏ nở đầy hoa thắng trận,
Đánh cho tan xác giặc Hoa Kỳ”.
(Sách Chủ tịch Hồ Chí Minh ngày này năm xưa, NXB Chính trị Quốc gia - Sự thật, 2010 và Hồ Chí Minh toàn tập, NXB Chính trị Quốc gia - Sự thật, 2011).
Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước ở đâu?
Bến Cảng Nhà Rồng.
Cửa khẩu Hữu Nghị (Lạng Sơn).
Cửa khẩu Móng Cái (Quảng Ninh)
Cửa khẩu Hà Khẩu.
Khi trả lời nhà văn nào chủ tịch Hồ Chí Minh nói như sau:“Nhân dân Việt Nam trong đó có ông cụ thân sinh ra tôi, lúc này thường tự hỏi nhau ai sẽ là người giúp mình thoát khỏi ách thống trị của Pháp. Người này nghĩ là Anh, có người lại cho là Mỹ. Tôi thấy phải đi ra nước ngoài xem cho rõ. Sau khi xem xét họ làm ăn ra sao, tôi sẽ trở về giúp đồng bào tôi”?
Pháp.
Mĩ.
Anh.
Đức.
“Cồn Cỏ nở đầy hoa thắng trận,
Đánh cho tan xác giặc Hoa Kỳ”.
Là câu thơ của ai?
Phạm Văn Đồng.
Võ Nguyên Giáp.
Hồ Chí Minh.
Trường Chinh.
Nhân tố chính tác động đến quá trình phong hóa vật lí là
gió.
nhiệt độ.
lượng mưa.
dòng chảy.
Vì sao ngành hàng không có khối lượng vận chuyển hàng hóa nhỏ nhất?
Tốc độ còn chậm, thiếu an toàn.
Cước phí vận tải đắt, trọng tải thấp.
Không cơ động, chi phí đầu tư lớn.
Vận chuyển trên tuyến đường xa.
Cơ quan có quyền quyết định cao nhất ở Liên minh châu Âu (EU) là
Hội đồng Bộ trưởng châu Âu.
Ủy ban Liên minh châu Âu.
Nghị viện châu Âu.
Hội đồng châu Âu.
Nguyên nhân chủ yếu giúp miền Đông Trung Quốc có ngành nông nghiệp phát triển hơn miền Tây do
đồng bằng châu thổ rộng lớn, khí hậu xích đạo.
khí hậu ôn đới gió mùa, giao thông thuận lợi.
địa hình bằng phẳng, người dân có kinh nghiệm.
đất phù sa, khí hậu cận nhiệt đới gió mùa.
Tình trạng khủng hoảng an ninh lương thực là
vấn đề toàn cầu và đang có xu hướng gia tăng.
vấn đề toàn cầu và đang có xu hướng giảm.
vấn đề riêng của châu Phi và có xu hướng gia tăng.
vấn đề riêng của châu Phi và có xu hướng giảm.
Cho bảng số liệu về số dân và tỉ lệ gia tăng dân số của Đông Nam Á giai đoạn 1990 – 2020:

Dựa vào bảng số liệu, nhận xét nào sau đây không đúng về số dân và tỉ lệ gia tăng dân số của Đông Nam Á giai đoạn 1990 - 2020?
Số dân tăng liên tục, tỉ lệ gia tăng dân số giảm liên tục.
Số dân tăng nhanh, tỉ lệ gia tăng dân số giảm nhanh.
Trung bình mỗi năm dân số tăng khoảng 7,5 triệu người.
Dân số khá ổn định, tỉ lệ gia tăng dân số thấp.
Cho bảng số liệu lượng mưa các tháng năm 2023 tại trạm quan trắc Sơn La và Cà Mau:
Tháng | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Sơn La | 0,1 | 14,4 | 14,3 | 56,6 | 39,4 | 348,9 | 157,7 | 393,8 | 121,3 | 45,8 | 4,7 | 2,6 |
Cà Mau | 14,1 | 14,8 | 1,6 | 145,5 | 182,2 | 261,7 | 557,8 | 264,3 | 481,2 | 476,1 | 225,7 | 24,6 |
(Nguồn: Niên giám thống kê 2023, Nxb Thống kê, 2024)
Theo bảng số liệu và dựa vào kiến thức đã học, phát biểu nào sau đây đúng về mùa mưa ở Sơn La và Cà Mau?
Mùa mưa ở Cà Mau dài hơn Sơn La chủ yếu do hoạt động kéo dài của gió mùa Tây Nam ở phía nam.
Mùa mưa ở Cà Mau dài hơn Sơn La chủ yếu do hoạt động lùi dần của dải hội tụ nhiệt đới từ bắc vào nam.
Mùa mưa ở Sơn La dài hơn Cà Mau chủ yếu do hoạt động kéo dài của gió mùa Tây Nam ở phía nam.
Mùa mưa ở Sơn La dài hơn Cà Mau chủ yếu do hoạt động lùi dần của dải hội tụ nhiệt đới từ bắc vào nam.
Cho bảng số liệu diện tích và sản lượng lúa của nước ta giai đoạn 2005 – 2022:
Năm | 2005 | 2010 | 2015 | 2022 |
Diện tích (nghìn ha) | 7 329,2 | 7 489,4 | 7 828,0 | 7 108,9 |
Sản lượng (nghìn tấn) | 35 832,9 | 40 005,6 | 45 091,0 | 42 660,8 |
(Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam 2021 và 2022, Nxb Thống kê, 2022, 2023)
Nhận xét nào sau đây đúng với bảng số liệu trên?
Năng suất lúa năm 2015 cao nhất.
Năng suất lúa giảm liên tục qua các năm.
Năng suất lúa giai đoạn 2010 – 2015 tăng nhiều nhất.
Năng suất lúa giai đoạn 2015 – 2022 tăng nhanh nhất.
Sản phẩm công nghiệp dầu thô của nước ta tăng trong những năm gần đây chủ yếu là do
khai thác thêm các mỏ dầu mới, hợp tác quốc tế, lao động ở trong nước đông.
nhu cầu tiêu dùng trong nước lớn, nguồn vốn đầu tư và lao động có trình độ.
khai thác nhiều mỏ dầu, tăng cường hợp tác với nước ngoài, đầu tư công nghệ.
đầu tư công nghệ tiên tiến, lực lượng lao động có trình độ kĩ thuật cao, vốn lớn.
Biểu đồ dưới đây thể hiện nội dung nào về dân cư nước ta giai đoạn 2015 - 2022?

(Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam 2023, Nxb Thống kê, 2024)
Quy mô và cơ cấu dân số phân theo thành thị và nông thôn.
Cơ cấu dân số phân theo thành thị và nông thôn.
Chuyển dịch cơ cấu dân số phân theo thành thị và nông thôn.
Tốc độ tăng trưởng tỉ lệ dân số thành thị và nông thôn.
Những nguyên nhân nào sau đây làm cho vùng Đông Nam Bộ thu hút đông đảo nguồn lao động có chuyên môn cao?
Ngành công nghiệp phát triển mạnh, chính sách thu hút lao động.
Ngành dịch vụ phát triển mạnh, chính sách thu hút lao động.
Nền kinh tế phát triển hàng đầu, chính sách thu hút nhân tài.
Nền kinh tế chuyển dịch mạnh mẽ, tạo nhiều việc làm mới.
Duyên hải Nam Trung Bộ phát triển nhiều loại hình du lịch biển dựa trên các nhân tố chủ yếu nào sau đây?
Mức sống tăng, tăng cường hoạt động quảng bá và xúc tiến du lịch.
Tài nguyên phong phú, nguồn đầu tư lớn, nhu cầu du khách đa dạng.
Trình độ lao động nâng cao, cơ sở vật chất được cải thiện, vốn nhiều.
Cơ sở hạ tầng và cơ sở lưu trú được đầu tư, quan hệ quốc tế mở rộng.
Việc đẩy mạnh phát triển công nghiệp chế biến ở Tây Nguyên chủ yếu do
nền nông nghiệp hàng hóa của vùng đang phát triển mạnh.
việc tăng cường xây dựng cơ sở hạ tầng, mở rộng thị trường.
điều kiện tự nhiên thuận lợi, tài nguyên thiên nhiên dồi dào.
việc nâng cao chất lượng lao động từ các vùng khác đến đây.
Biện pháp quan trọng nhất để đảm bảo an ninh và sự phát triển lâu dài của các nước tại Biển Đông là
tăng cường đối thoại hợp tác giữa các nước.
tăng cường sức mạnh quân sự của từng nước.
khai thác có hiệu quả nguồn tài nguyên biển.
duy trì sự hiện diện quân sự của các nước lớn.

(Atlat Địa lí Việt Nam, Nxb Giáo dục Việt Nam, 2024)
Dầu mỏ và khí tự nhiên phân bố nhiều nhất ở khu vực nào của nước ta?
Trên đất liền phía Bắc.
Trên đất liền phía Nam.
Thềm lục địa phía Bắc.
Thềm lục địa phía Nam.
Vùng ven biển nước ta phát triển ngành du lịch biển dựa trên cơ sở chủ yếu nào sau đây?
nhiều bãi tắm rộng, phong cảnh đẹp.
nhiều bãi tắm đẹp, dịch vụ du lịch phát triển.
loại hình đa dạng, nhu cầu ngày càng cao.
nhiều đảo, quần đảo, giao thông thuận lợi.
Nhận xét nào sau đây đúng về vùng thềm lục địa của nước ta?
Thềm lục địa phía bắc và phía nam nông, rộng hơn thềm lục địa miền Trung chủ yếu do tiếp giáp với vùng đồng bằng rộng lớn.
Thềm lục địa phía bắc và phía nam nông, rộng hơn thềm lục địa miền Trung chủ yếu do tiếp giáp với vùng đồng nhỏ, đồi núi ăn sát ra biển.
Thềm lục địa phía bắc và phía nam hẹp, sâu hơn thềm lục địa miền Trung chủ yếu do tiếp giáp với vùng đồng bằng rộng lớn.
Thềm lục địa phía bắc và phía nam hẹp, sâu hơn thềm lục địa miền Trung chủ yếu do tiếp giáp với vùng đồng nhỏ, đồi núi ăn sát ra biển.
The teacher _____________ is helping me with my homework is very patient.
who
whose
which
whom
When he was a student, his father gave him a monthly ______ towards his expenses.
salary
permission
allowance
wage
We _____ put the fish in the fridge before it spoils.
had to
may
can
had better
The rapid growth of population led to an acute ___________of housing.
shortfall
shortcut
shortcoming
shortage
I can’t believe it, Inspector. You mean that Smith _____________money from the till all this time!
stole
has stolen
has been stealing
is stealing
Additional information on _________ financial aid such as grants and scholarships can be obtained from career offices at each university.
extend
extensive
extent
extension
I can’t understand what he sees in her! If anyone treated me like that, I _________ extremely angry!
am
would be
will be
was
Tom was a highly ________________teacher who took his duties seriously but he had neither the personality nor ability to achieve much success.
conscientious
efficient
capable
talented
Are you fed up with being a failure in your job? Wouldn’t you rather __________?
succeed
to succeed
succeeding
to succeeding
I find it difficult to make ______________ as prices keep __________.
end meet – rising
ends – raising
end meet – raising
ends meet – rising
Choose A, B, C or D that has the CLOSEST meaning to the underlined word/phrase in each question.
In some rural areas, women and girls are forced to do most of the housework.
invited
encouraged
made
contributed
Choose A, B, C or D that has the CLOSEST meaning to the underlined word/phrase in each question.
It is relatively easy to write computer programs that seem able to respond fluently in a human language to questions and statements.
generally
comparatively
completely
dramatically
Choose A, B, C or D that has the OPPOSITE meaning to the underlined word/phrase in each question.
Paris is the ideal place to learn French; it's a beautiful and hospitable city with Institutions for high quality linguistic teaching.
friendly
hostile
affectionate
noticeable
Choose A, B, C or D that has the OPPOSITE meaning to the underlined word/phrase in each question.
Most of the employers often look for candidates with punctuality, so you can make a positive impression on them by showing up on time for the interview.
good time management
ability to meet deadlines
being late
being in time
Choose A, B, C or D to complete each dialogue.
Ann: “Shall we go boating tomorrow?”
Jenifer: “______. The weather report says a storm is coming.”
I’m afraid we can’t.
Sure.
That’s a good idea.
That’s a deal.
Choose A, B, C or D to complete each dialogue.
Hanh: “It's very generous of you to offer to pay!”
Quan: “______.”
I'm glad you like it.
Thanks a million.
That was the least I could do.
You can say that again.
Choose A, B, C or D to complete each dialogue.
Mai: May I help myself with some chicken and fries?
Scott: ______.
Help yourself
Allow yourself
Go yourself
Take yourself
Choose A, B, C or D to complete each dialogue.
Liam: Would you mind if I light a cigarette here?
Wendy: _______________.
I don’t like the smell so I’d rather you not do that right now.
No problem. Go ahead if it makes you comfortable.
Yes, please make yourself at home.
I’m not sure. I don’t want to get the smoke.
Choose A, B, C or D to make a complete dialogue for each question.
a. I'm so sorry to hear that. Would you like me to help you clean up?
b. I can handle it all. But what can I do to make up for my fault?
c. I accidentally broke your vase.
d. Don't worry about it, it's just a vase.
c-a-b-d
c-b-d-a
a-c-b-d
b-c-a-d
Choose A, B, C or D to make a complete dialogue for each question.
a. I'm really sorry to hear that. Have you called the police yet?
b. Oh no! I've lost my wallet.
c. Yes, I have. They said it might take a while to find it.
d. That's terrible. You should call your bank to cancel the cards immodiately.
b-a-c-d
b-a-d-c
d-b-a-c
a-b-d-c
Choose A, B, C or D to make a complete dialogue for each question.
a. I think it's better if we reschedule the meeting.
b. Are you saying the reports won't be ready in time?
c. Probably. We could still go ahead, but there won’t be much to present.
d. That’s what I’m worried about. There’s no point meeting if we're not fully prepared.
e. How much more time do you think you’ll need?
f. Perhaps a few more days to get everything finalized.
b-a-c-e-f-d
b-d-a-c-f-e
b-d-c-a-e-f
b-c-d-a-e-f
Choose A, B, C or D to make a complete dialogue for each question.
a. I understand your concern about privacy, but these measures are essential to ensure the safety of our employees.
b. I'm not comfortable with the company monitoring our emails and internet usage.
c. I see your point, but we need to find a balance between security and employee privacy.
d. It's important to maintain a professional work environment, and these policies help us achieve that.
e. I know but I feel like our privacy is being invaded.
f. I appreciate your feedback. We'll consider your suggestions.
e-d-b-a-c-f
b-a-e-d-c-f
b-e-a-d-f-c
e-b-c-a-d-f
Choose A, B, C or D that has the CLOSEST meaning to the given sentence in each question.
The researchers are conclusively confident that their findings will revolutionize the field.
The researchers have some doubts about whether their findings will change the field.
The researchers are absolutely certain that their findings will significantly impact the field.
The researchers are somewhat uncertain about the implications of their findings for the field.
The researchers are likely to be mistaken about their findings' effect on the field.
Choose A, B, C or D that has the CLOSEST meaning to the given sentence in each question.
The professor's lecture was so complex that many students struggled to understand it.
The professor's lecture was too complicated for many students to understand.
Many students found the professor's lecture easy to understand.
The professor's lecture was not complex enough for many students to understand.
It was a simple lecture that many students understood easily.
Choose A, B, C or D that has the CLOSEST meaning to the given sentence in each question.
Despite his initial reluctance, John eventually embraced the new project.
John was initially enthusiastic about the new project.
John was first hesitant about the new project, but later accepted it.
John refused to participate in the new project despite his first reaction to it.
John was eager to start the new project which he was reluctant about.
Choose A, B, C or D that has the CLOSEST meaning to the given sentence in each question.
Scarcely had the teacher finished explaining the concept when the students hastily asked questions.
The teacher finished explaining the concept, and then the students took turns to ask questions.
The students asked questions hurriedly by the time the teacher finished explaining the concept.
As soon as the teacher finished explaining the concept, the students asked questions hurriedly.
The teacher was explaining the concept when a student asked a question.
Choose A, B, C or D that has the CLOSEST meaning to the given pair of sentences in each question.
The sky is dark and gloomy. There might be a storm.
A storm is definitely coming because the sky is dark.
The dark sky could mean a storm is approaching.
The storm will start as soon as the sky turns dark.
There won’t be a storm unless the sky is dark.
Choose A, B, C or D that has the CLOSEST meaning to the given pair of sentences in each question.
The children were excited about the upcoming field trip, but their parents were concerned about the safety of the activities.
Both the children and their parents were looking forward to the field trip, but the parents also had some concerns about safety.
The children couldn't wait for the field trip, so their parents encouraged their anticipation.
The children's excitement for the field trip was tempered slightly by their parents' concerns about the safety of the activities.
Despite the children's enthusiasm, their parents remained cautious about the field trip's safety.
Choose A, B, C or D that has the CLOSEST meaning to the given pair of sentences in each question.
We accept that changes are unavoidable. We will not allow everything to be wiped out, destroyed or forgotten.
Despite accepting that changes are unavoidable, we will not allow everything to be wiped out, destroyed or forgotten.
We accept that changes are unavoidable, as we will not allow everything to be wiped out, destroyed or forgotten.
Rather than accepting that changes are unavoidable we will allow everything to be wiped out, destroyed or forgotten.
Accepting that changes are unavoidable does not mean that we will allow everything to be wiped out, destroyed or forgotten.
Choose A, B, C or D that has the CLOSEST meaning to the given pair of sentences in each question.
Education is the key to unlocking potential. It empowers individuals to learn, grow, and contribute meaningfully to society.
If individuals unlock their full potential and contribute significantly to society, they will be able to have access to education.
Without education, individuals would have the opportunity to learn, grow, and make a meaningful impact on the world.
Individuals can learn, grow, and contribute meaningfully to society by unlocking potential education.
Education helps individuals unlock their potential to learn, grow, and contribute meaningfully to society.
The Robots Are Doing the Thinking
Some robots may take care of the dishes, do your laundry, keep the house clean, or even (631) ______________ to do your shopping. Robots that use artificial intelligence are the ones that a lot of people are holding out for. (632) ____________ able to take care of chores, but they will be able to learn as well.
There are some types of roots that already use a form of artificial intelligence called swarm intelligence. As an example of how this works, scientists have create underwater roots (633) ______________ coral reefs that have been damaged. What these robots do is work together to rebuild damaged reefs. As they communicate, each one knows what has been done in one area of a reef and can help build other areas or build onto something that another robot has done. Working together, the robots create a new reef that can then be left to (634) ___________ its own. Amazon, the major electronic commerce company, has recently come out an (635) _____________ idea. Instead of having a package delivered to a customer via delivery truck, Amazon will send out lying drones that ill ring a package to a person’s house or delivery almost immediately.
Read the passage below and choose A, B, C or D to fill in each blank
go to the store
going to the store
to go to the store
to going to the store
Read the passage below and choose A, B, C or D to fill in each blank
Not only will be these robots
Will not only these robots be
Not only will these robots be
Not only these robots will be
Read the passage below and choose A, B, C or D to fill in each blank
that will be used to repair
who will be used to repair
will be used to repair
using to repair
Read the passage below and choose A, B, C or D to fill in each blank
intent
call
depend
thrive
Read the passage below and choose A, B, C or D to fill in each blank
genious
ingenuity
ingenious
ingeniously
Mandatory volunteering made many members of Maryland high school class of 1997 rumble with indignation. They didn’t like a new requirement that made them take part in the school’s community service program.
Future seniors, however, probably won't be as resistant now that the program has been broken in. Some, like John Maloney, already have completed their required hours of approved community service. The Bowie High School sophomore earned his hours in eighth grade by volunteering two nights a week at the Larkin-Chase Nursing and Restorative Center in Bowie. He played shuffleboard, cards, and other games with the senior citizens. He also helped plan parties for them and visited their rooms to keep them company. That experience inspired him to continue volunteering in the community.
John, 15, is not finished volunteering. Once a week he videotapes animals at the Prince George County animal shelter in Forestville. His footage is shown on the Bowie public access television channel in hopes of finding homes for the animals. "Volunteering is better than just sitting around," says John, "and I like animals; I don't want to see them put to sleep. "
He's not the only volunteer in his family. His sister, Melissa, an eighth grader, has completed her hours also volunteering at Larkin-Chase. "It is a good idea to have kids go out into the community, but it's frustrating to have to write essays about the work," she said. "It makes you feel like you're doing it for the requirement and not for yourself."
The high school's service learning office, run by Beth Ansley, provides information on organizations seeking volunteers so that students will have an easier time fulfilling their hours. "It's ridiculous that people are opposing the requirements," said Amy Rouse, who this summer has worked at the Ronald McDonald House and has helped to rebuild a church in Clinton. "So many people won't do the service unless it's mandatory," Rouse said, "but once they start doing it, they'll really like it and hopefully it will become a part of their lives - like it has become a part of mine."
What is the main idea of the passage?
Advantages of mandatory volunteering programs for students
An obligatory volunteer program at high school in Maryland
Students of 1997’s attitudes towards obligatory volunteering
Volunteering at a variety of organizations in Maryland in USA
Which of the following is mentioned about students’ volunteer job?
Students are supposed to be active participants in required activities.
Almost students don’t accomplish their volunteer work with pleasure.
Students can work for a variety of different organizations.
Students with difficulties can choose not to volunteer.
What does the word “It” in paragraph 4 refer to?
doing obligatory volunteer work
writing essays on their volunteer work
helping out the community
completing a mandatory requirement
Which of the following can be inferred about Melissa in paragraph 4?
She volunteers to help out at Larkin-Chase because it makes her feel good.
She no longer volunteers at Larkin-Chase as she hates writing essays.
She helps out at Larkin-Chase because it is a requirement of her course.
She doesn’t like to volunteer there unless she is forced to do so by the school.
Which of the following would Amy Rouse most likely support?
High school's service should allow students to choose whether or not they want to do service.
Mandatory service can positively influence students' attitudes toward volunteering.
Volunteering can become someone’s part of life if they are required to fulfill by school office.
High school’s requirements increase opportunities for students to engage in mandatory service.
Like many emergency responders, Nicholas Groom is used to stress at work. On one hand, the stress can be helpful. “I find that when attending a serious incident, it helps me to maintain focus on the situation,” Nicholas Groom said. On the other hand, the work can be highly pressurised. “Too much stress can impair your ability to make decisions,” he adds. And Groom is not alone in his complicated relationship with stress.
Many people believe that that there should be a balanced amount of stress. In other words, not too much stress so you’re not overwhelmed but not too little stress so you don’t feel unmotivated. After all, some anxiety is motivating; think of the adrenaline before a deadline or the excitement before a competition. Sports fans sometimes even talk about a “gene” in some athletes who seem to play best in the decisive final moments of a match. Furthermore, many psychologists claim that performance in many situations increases with stress up to a point. Of course, any stress can cause harm when it’s prolonged. To take just one example, a long-term high heart rate is linked to cardiovascular diseases. And additional stressors, such as financial pressures or psychiatric issues, clearly affect how beneficially someone can respond to stress.
So is there a way to harness stress to your advantage while being mindful of its detrimental long-term effects? One key factor is to avoid, whenever possible, the point when stress leads to mental and physical collapse. Crystal Wernicke, 30, has always used stress as a motivator. But juggling between parenting, a full-time job, a voluntary role and financial troubles at the same time became too much and eventually led to a two-month period of illness. Another factor is the presence of control. For those who feel powerless over their situation, stress is unlikely to be beneficial. But with some autonomy over stressful tasks, we are better able to convert that pressure into higher performance.
When it comes to stress and how it affects your performance, it’s helpful to recognise the variations in personality, type of stress and task that affect the level of pressure you are under, as well as understanding tools you can use to control and harness that stress. Ultimately, it’s not helpful to take a one-sided view, either demonising or glorifying stress. As James C Quick, a management professor at the University of Texas, sums up: “Stress can be the kiss of death as well as the spice of life.”
Which of the following best serves as a title for the passage?
Maintaining A Balanced Level Of Stress Can Be Helpful
Getting Rid Of Stress Completely Is The Key To Success
The Different Types Of Stress-Related Diseases
How Prolonged Stress Affects Your Mental Health
What does “it” in paragraph 1 refer to?
stress
incident
focus
situation
What is “detrimental” in paragraph 3 closest in meaning to?
positive
unfortunate
damaging
inconvenient
Which of the following best paraphrases this sentence: “Not too much stress so you’re not overwhelmed but not too little stress so you don’t feel unmotivated”?
The balance is to have stress that keeps you motivated but causes you to feel overwhelmed.
Too much stress should be avoided to ensure that you feel both motivated and overwhelmed.
Maintaining a moderate amount of stress helps prevent both overwhelming and lack of motivation.
To avoid having any stress is to ensure you don't feel overwhelmed or unmotivated.
Which of the following does the author probably support?
Stress can lead to declined performance when people have control over their circumstances.
Stress can be both harmful and beneficial, depending on how it's managed.
There is a limit beyond which stress is both harmful and useful for one’s mental health.
The more stressful the situation, the more powerless people feel when facing it.
Choose A, B, C or D to answere each question.
You are at a job interview and the interviewer asks you about a time when you failed. What is the best way to respond?
I've never really failed at anything.
I once made a mistake, but I learned from it and improved.
I'm not sure I have any significant failures to talk about.
Failure is not something I like to think about.
Choose A, B, C or D to answere each question.
You are at a party and someone you don't know very well asks you a personal question that makes you uncomfortable. What is the most polite way to respond?
That's a very personal question.
Mind your own business.
I'm not comfortable answering that question.
Why do you want to know?
Choose A, B, C or D to answere each question.
Which of the following statements about a scientific theory could be considered a fact?
The theory is the most groundbreaking discovery of the century.
The theory was published in Nature journal in 2022.
The theory provides the clearest explanation of the phenomenon.
The theory is widely considered controversial among scientists.
Choose A, B, C or D to answere each question.
You’ve noticed that every time you water the plants in your garden, the soil near the fence becomes soggy. What is the most likely cause?
The soil near the fence is naturally more absorbent.
is a leak in the garden hose near the fence.
The fence is blocking sunlight, keeping the soil moist.
The plants near the fence need less water than the others.
Choose A, B, C or D to answere each question.
Which of the following situations best exemplifies “responsibility” where someone demonstrates reliability and accountability in their actions?
James forgets to update the project status report and is reprimanded by his manager.
James carefully reviews and approves all project details before submission, ensuring accuracy and completeness.
James declines a promotion because he feels unprepared for the increased workload.
James participates in a meeting but does not contribute any ideas or feedback.
Một nhà máy sử dụng hai dây chuyền để sản xuất bánh kẹo và cho ra thị trường hai loại sản phẩm: sản phẩm loại A và sản phẩm loại B. Thời gian sử dụng tối đa của các dây chuyền I và II lần lượt là 18 giờ và 16 giờ. Bảng dưới đây cho biết thời gian sử dụng mỗi dây chuyền để sản xuất ra 1 tấn sản phẩm các loại và lợi nhuận mà nhà máy thu được trên mỗi tấn khi bán sản phẩm.
Sản phẩm | Thời gian sử dụng (giờ/tấn) | Lợi nhuận (triệu đồng/tấn) | |
Dây chuyền I | Dây chuyền II | ||
Loại A | 3 | 2 | 30 |
Loại B | 3 | 4 | 40 |
Lợi nhuận tối đa mà nhà máy thu được khi bán sản phẩm là (nhập đáp án vào ô trống, đơn vị tính: triệu đồng)
Đáp án: _______
Một nhà máy sử dụng hai dây chuyền để sản xuất bánh kẹo và cho ra thị trường hai loại sản phẩm: sản phẩm loại A và sản phẩm loại B. Thời gian sử dụng tối đa của các dây chuyền I và II lần lượt là 18 giờ và 16 giờ. Bảng dưới đây cho biết thời gian sử dụng mỗi dây chuyền để sản xuất ra 1 tấn sản phẩm các loại và lợi nhuận mà nhà máy thu được trên mỗi tấn khi bán sản phẩm.
Sản phẩm | Thời gian sử dụng (giờ/tấn) | Lợi nhuận (triệu đồng/tấn) | |
Dây chuyền I | Dây chuyền II | ||
Loại A | 3 | 2 | 30 |
Loại B | 3 | 4 | 40 |
Lợi nhuận tối đa mà nhà máy thu được khi bán sản phẩm là (nhập đáp án vào ô trống, đơn vị tính: triệu đồng)
Đáp án: _______
Tìm số giá trị nguyên của tham số
thuộc đoạn
sao cho bất phương trình
nghiệm đúng với mọi
. (nhập đáp án vào ô trống)
Đáp án: _______
Trong mặt phẳng tọa độ
, cho hình vuông
. Gọi
là trung điểm cạnh
,
là điểm trên cạnh
sao cho
. Biết
và đường thẳng
có phương trình
. Tổng giá trị hoành độ của các điểm
thỏa yêu cầu bài toán là:
0.
4.
5.
9.
Sau khi thống kê số sách mà mỗi bạn trong lớp đã đọc trong năm 2023, An thu được kết quả như bảng bên dưới.
Số cuốn sách | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Số bạn | 3 | 6 | 15 | 10 | 6 |
Tính số trung bình của mẫu số liệu có trong bảng đã cho (nhập đáp án vào ô trống)
Đáp án: _______
Một hộp chứa 4 viên bi xanh, 5 viên bi đỏ và 6 viên bi vàng. Lấy ngẫu nhiên ra 3 viên bi từ hộp. Xác suất để cả ba viên bi lấy ra cùng màu là:
.
.
.
.
Một vật dao động điều hòa quanh vị trí cân bằng
,có quỹ đạo là một đoạn thẳng trùng với trục
. Tọa độ
của vật trên trục
vào thời điểm
(giây) được xác định bởi công thức
. Từ thời điểm
đến thời điểm
, thời điểm nào vật có tọa độ
?
(nhập đáp án vào ô trống, kết quả viết dưới dạng phân số tối giản, đơn vị: giây)
Đáp án: _______
Cho hình chóp tứ giác đều
có chiều cao bằng nửa cạnh đáy. Dựng
là hình lập phương tiếp xúc với tất cả các mặt bên và mặt đáy của
(bốn đỉnh chung mặt của
cùng thuộc đáy của
, bốn đỉnh còn lại lần lượt nằm trên bốn cạnh bên của
), dựng
là hình lập phương tiếp xúc với tất cả các mặt bên của
và tiếp xúc với
, dựng
là hình lập phương tiếp xúc với tất cả các mặt bên của
và tiếp xúc với
Tiếp tục quá trình này cho đến khi thể tích của hình lập phương dựng được bằng 0. Gọi
là thể tích khối chóp
,
là tổng thể tích các hình lập phương đã dựng. Tính
.(nhập đáp án vào ô trống)
Đáp án: _______
Một cái hồ có dung tích rất lớn đang chứa
nước ngọt. Người ta tiến hành bơm nước biển có nồng độ muối là 25 gam/lít vào hồ với tốc độ không đổi. Khi thời gian đủ dài, nồng độ muối trong hồ đạt trạng thái bão hòa. Tính nồng độ bão hòa của muối trong hồ.
gam/lít.
gam/lít.
gam/lít.
gam/lít.
Để đặc trưng cho độ to, nhỏ của âm, người ta đưa ra khái niệm mức cường độ âm. Đơn vị thường dùng để đo mức cường độ âm là đề-xi-ben (dB). Khi đó mức cường độ âm L được tính theo công thức L = 10logII0, trong đó I là cường độ âm tại điểm đang xét (W/m2), I0 là cường độ âm ở ngưỡng nghe (cường độ âm chuẩn) (W/m2).
Biết rằng với cường độ âm
thì mức cường độ âm
. Để không gây nguy hiểm cho người nghe nhạc, các quán bar, club... phải giới hạn mức cường độ âm tối đa là 110 dB. Cường độ âm tối đa cho phép ở các quán bar, club... là:
.
.
.
Cường độ âm phải thay đổi thế nào để mức cường độ âm giảm xuống
, biết ![]()
Tăng lên 3 đơn vị.
Giảm đi 30 đơn vị.
Tăng lên 30 lần.
Giảm đi 1000 lần.
Biết cường độ âm tại một điểm tỉ lệ nghịch với bình phương khoảng cách từ điểm đó đến nguồn âm. Mức cường độ âm tại các vị trí
và
lần lượt là
và
. Tính mức cường độ âm tại trung điểm
của
(kết quả làm tròn đến hàng phần mười).
.
.
.
.
Đạo hàm của hàm số
là:
.
.
.
.
Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số
thuộc đoạn
sao cho bất phương trình
nghiệm đúng với mọi
(nhập đáp án vào ô trống)?
Đáp án: _______
Giả sử phương trình tiếp tuyến
của đồ thị hàm số
có dạng
. Biết
song song với đường thẳng
, tính giá trị biểu thức
(nhập đáp án vào ô trống).
Đáp án: _______
Cho hình chóp
có đáy là hình vuông cạnh
vuông góc với đáy. Biết
, tính góc giữa
và mặt phẳng
.
.
.
.
.
Cho hình lập phương
có cạnh
. Gọi
là tâm hình vuông
. Khoảng cách từ
đến mặt phẳng
là:
.
.
.
.
Cho hình chóp
có đáy là tam giác đều cạnh
. Hình chiếu vuông góc của
trên mặt phẳng
là điểm
thuộc cạnh
sao cho
. Góc giữa đường thẳng
và mặt phẳng
bằng
. Tính khoảng cách giữa hai đường thẳng
và
theo
.
.
.
.
.
Cho lăng trụ đứng
có đáy là tam giác cân tại
,
. Thể tích khối lăng trụ
là:
.
.
.
.
Cho hình chóp
có đáy là hình vuông, mặt bên
là tam giác cân tại
và nằm trong mặt phẳng vuông góc với đáy. Biết góc giữa SC và
là
và khoảng cách từ A đến
là
. Thể tích khối chóp
là:
.
.
.
.
Thống kê tốc độ giao bóng trong nhiều lần của một vận động viên tennis theo bảng số liệu sau:
Tốc độ (km/h) |
|
|
|
|
|
|
|
Số lần | 14 | 24 | 32 | 50 | 36 | 28 | 16 |
Trung vị của mẫu số liệu này là:
168.
167.
167,5.
168,75.
Một đồng xu cân đối và đồng chất, có hai mặt là sấp và ngửa. Gieo đồng xu đó 3 lần. Tính xác suất để trong 3 lần gieo, cả 3 lần đồng xu có mặt xuất hiện đều là mặt ngửa. (nhập đáp án vào ô trống, kết quả viết dưới dạng phân số tối giản)
Đáp án: _______
Trong một lớp học, tỉ lệ học sinh giỏi toán là 0,4; tỉ lệ học sinh giỏi cả toán và văn là 0,15; tỉ lệ học sinh không giỏi cả hai môn toán, văn là 0,45. Chọn ngẫu nhiên một học sinh trong lớp đó, xác suất để học sinh được chọn giỏi văn là:
0,15.
0,3.
0,25.
0,6.
Cho hàm số
. Tính tổng tất cả các giá trị nguyên của tham số
thuộc đoạn
để hàm số đã cho nghịch biến trên khoảng
(nhập đáp án vào ô trống).
Đáp án: _______
Cho hàm số
. Hàm số
có bảng xét dấu như sau:
|
| 0 |
| 2 |
|
| + | 0 | - | 0 | + |
Hàm số
nghịch biến trên khoảng nào trong các khoảng dưới đây?
.
.
.
.
Gọi S là tập hợp các giá trị nguyên của tham số
để hàm số
có cả hai điểm cực trị đều không lớn hơn 4. Tính tổng giá trị các phần tử của
(nhập đáp án vào ô trống).
Đáp án: _______
Cho hàm số
có đồ thị đạo hàm
như hình vẽ. Khi nói đến số điểm cực trị của hàm số
, mệnh đề nào sau đây là đúng?

Hàm số
có đúng 1 điểm cực trị.
Hàm số
có đúng 2 điểm cực trị.
Hàm số
có đúng 3 điểm cực trị. ![]()
Hàm số
có đúng 4 điểm cực trị.
Giá trị nhỏ nhất của hàm số
trên
là:
5,25.
7.
.
.
Để làm một chiếc bể cá hình chữ nhật không nắp có chiều cao là 60 cm, người ta sử dụng loại kính có giá thành 700 nghìn đồng/
để làm các mặt bên và loại kính có giá thành 1 triệu đồng/
để làm mặt đáy. Kinh phí hiện có là 832 nghìn đồng. Thể tích tối đa của cái bể cá có thể làm là:
.
.
.
.
Một đơn vị thi công dự định xây dựng hệ thống cáp quang từ trạm
ở trên đường bờ biển
đến một vị trí
trên đảo, khoảng cách từ
đến bờ biển là
. Giá thi công mỗi km hệ thống cáp quang trên bờ biển là 50 triệu đồng và dưới nước là 130 triệu đồng. Người ta cần xác định một vị trí
trên đường bờ biển
để lắp đặt hệ thống cáp quang theo đường gấp khúc
sao cho số tiền chi phí thấp nhất. Chi phí lắp đặt thấp nhất là bao nhiêu tiền, biết
(nhập đáp án vào ô trống, đơn vị tính: triệu đồng)?

Đáp án: _______
Biết đồ thị hàm số
có hai đường tiệm cận, tính cosin góc giữa hai đường tiệm cận của đồ thị hàm số đã cho.
.
.
1.
-1.
Cho hàm số
có đồ thị như hình vẽ. Số nghiệm của phương trình
là:

0.
2.
3.
4.
Cho hàm số
có đồ thị
và đường thẳng
(
là tham số). Số giá trị nguyên của tham số
thuộc đoạn
để đường thẳng
và đồ thị
cắt nhau tại ba điểm phân biệt là:
16.
21.
20.
10.
Họ nguyên hàm của hàm số
là:
.
.
.
.
Biết
với
là các số nguyên lớn hơn 1. Tính
(nhập đáp án vào ô trống).
Đáp án: _______
Một vật bắt đầu chuyển động thẳng từ trạng thái đứng yên. Trong 5 phút đầu tiên, vật chuyển động với vận tốc là một hàm số bậc hai theo thời gian, đạt giá trị lớn nhất là 800 m/phút tại thời điểm
phút. Ngay sau đó, vật chuyển động chậm dần đều trong vòng 3 phút tiếp theo thì dừng hẳn, đồ thị vận tốc - thời gian như hình dưới đây.

Quãng đường đi được của vật là bao nhiêu mét (kết quả làm tròn đến hàng đơn vị)?
3142.
4042.
3566.
4128.
Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số
và trục hoành (nhập đáp án vào ô trống, kết quả viết dưới dạng phân số tối giản).
Đáp án: _______
Một thùng gỗ ủ nước mắm có dạng khối tròn xoay như hình vẽ bên, gồm hai đáy là hai hình tròn bằng nhau có bán kính là 1,8 dm, khoảng cách giữa hai đáy là 8 dm. Đường cong mặt bên của thùng là một phần của đường elip có độ dài trục lớn bằng 10 dm. Dung tích của thùng gỗ ủ nước mắm này là:

lít.
lít.
lít.
lít.
Cho hình lập phương
có cạnh bằng
. Biết
. Xác định giá trị của
(nhập đáp án vào ô trống).
Đáp án: _______
Trong một căn phòng, người ta treo tại
một vật nặng có trọng lượng 200 N lên trần nhà bằng ba sợ dây thừng không dãn là
. Đặt vào góc phòng một hệ trục tọa độ
như hình vẽ, ta có các điểm tiếp xúc giữa dây với trần nhà có tọa độ là
. Biết tọa độ
, xác định độ lớn lực căng dây trên dây SA.

120 N.
.
.
.
Trong không gian
, cho hai điểm
và
. Gọi
là mặt phẳng chứa
và đi qua
. Khoảng cách từ
đến mặt phẳng
là:
.
4.
5.
.
Trong không gian
, cho mặt cầu
và điểm
. Phương trình mặt phẳng
đi qua
và cắt khối cầu
theo thiết diện là một hình tròn có diện tích nhỏ nhất là:
.
.
.
.
Trong không gian
,cho mặt phẳng
và đường thẳng
. Phương trình tham số của đường thẳng
đi qua điểm
, song song với mặt phẳng
và vuông góc với đường thẳng
là:
.
.
.
.
Trong không gian
, cho mặt cầu
và đường thẳng
. Từ
là một điểm nằm trên
, kẻ các tiếp tuyến đến mặt cầu
, gọi
là mặt phẳng chứa các tiếp điểm. Biết
luôn đi qua một đường thẳng
cố định, một vectơ chỉ phương của
là:
.
.
.
.
Phương trình mặt cầu
có tâm
và tiếp xúc với đường thẳng
là:
.
.
.
.
Trong không gian
, cho hai mặt phẳng
,
và các điểm
.Gọi
là mặt cầu bất kì qua
và tiếp xúc với cả hai mặt phẳng
. Gọi
là tâm của
. Giá trị lớn nhất của độ dài đoạn thẳng
thuộc khoảng nào dưới đây?
.
.
.
.
Bảng dưới đây thống kê điện năng tiêu thụ (
) của các hộ gia đình ở một tổ dân phố X trong tháng vừa qua:
Điện năng tiêu thụ |
|
|
|
|
|
|
Số hộ gia đình | 6 | 15 | 25 | 20 | 10 | 4 |
Tính phương sai của mẫu số liệu ghép nhóm trên (kết quả làm tròn đến hàng đơn vị)
3981.
3990.
3975.
3968.
Giả sử trong một nhóm người có
người là không nhiễm bệnh. Để phát hiện ra người nhiễm bệnh, người ta tiến hành xét nghiệm tất cả mọi người của nhóm đó. Biết rằng đối với người nhiễm bệnh thì xác suất xét nghiệm có kết quả dương tính là
, nhưng đối với người không nhiễm bệnh thì xác suất xét nghiệm có phản ứng dương tính là
. Tính xác suất để người được chọn ra không nhiễm bệnh và không có phản ứng dương tính
0,9375.
0,6374.
0,8463.
0, 7735.
Có 10 sinh viên chuẩn bị bước vào bài thi hỏi đáp, trong đó có 2 sinh viên giỏi (trả lời
các câu hỏi), 3 sinh viên khá (trả lời
các câu hỏi), 5 sinh viên trung bình (trả lời
các câu hỏi). Giám khảo chọn ngẫu nhiên một sinh viên vào thi và ra đề gồm 4 câu hỏi (được lấy ngẫu nhiên từ 20 câu hỏi của đề cương ôn tập). Biết sinh viên này trả lời được cả 4 câu hỏi, tính xác suất để sinh viên đó là sinh viên khá.
.
.
.
.
Lúc 9 giờ sáng, một ô tô và một xe máy lần lượt xuất phát từ địa điểm A và địa điểm B, chạy đến vị trí khởi hành của nhau rồi quay về vị trí ban đầu trên cùng một tuyến đường. Sau 2 giờ 30 phút kể từ lúc khởi hành, hai xe gặp nhau lần đầu tiên. Hỏi hai xe gặp nhau lần thứ hai lúc mấy giờ, biết thời gian dừng nghỉ trong suốt hành trình của mỗi xe là 1 giờ 30 phút?
14 giờ.
15 giờ 30 phút.
17 giờ.
18 giờ.
Một giảng đường có 20 hàng ghế, mỗi hàng có 24 ghế. Trong buổi sinh hoạt công dân đầu khóa, có 444 sinh viên tham dự và ngồi tại giảng đường này. Hỏi có ít nhất bao nhiêu hàng ghế có số sinh viên ngồi như nhau (nhập đáp án vào ô trống)?
Đáp án: _______
Gợi ý cho bạn
Xem tất cảNgân hàng đề thi








