Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề số 12)

Đáp án

lo lắng, vất vả ngược xuôi.

Giải thích

"Quàn quả” là một cách dùng từ mới của tác giả. Qua nội dung của văn bản, có thể hiểu “quàn quả” nghĩa là vất vả ngược xuôi, lo lắng công việc.

Đáp án

Thất ngôn.

Giải thích

Căn cứ vào số lượng câu và số chữ trong từng câu thơ. Đoạn trích có 4 câu, mỗi câu có 7 chữ nên là thể thơ Thất ngôn.

→ Đáp án đúng: A

Đáp án

đảo ngữ.

Giải thích

Nội dung câu thơ là: Hồng nhan còn trơ với đất trời nên biện pháp tu từ là đảo ngữ: Đảo động từ "trơ" lên đầu câu để nhấn mạnh.

Trong câu thơ, "hồng nhan" là từ Hán Việt, không được dùng với nghĩa chuyển nên đây không phải biện pháp tu từ ẩn dụ hay hoán dụ.

→ Đáp án đúng: D

Đáp án

người con gái và những quẩn quanh trong năm tháng của cuộc đời.

Giải thích

Thông qua cụm từ "say lại tỉnh" từ việc mô tả trạng thái thật của đối tượng tới sự liên tưởng về vòng tròn quẩn quanh trong cuộc sống.

Câu thơ không gợi tới văn hóa hay sự bất hạnh nên các phương án A, C, D không đúng.

→ Đáp án đúng: B

Đáp án

Câu 4.

Giải thích

Căn cứ vào việc giải nghĩa các câu thơ:

- Câu 1: Gợi tả không gian và thời gian

- Câu 2: Đối tượng được đặt trong không gian rộng lớn, gợi tả nỗi cô đơn

- Câu 3: Gợi liên tưởng tới cuộc đời của người phụ nữ

- Câu 4: Hình ảnh người con gái khao khát hạnh phúc (trăng khuyết, chưa tới được sự tròn đầy)

Vậy, hình ảnh bộc lộ nỗi cô đơn cụ thể nhất là: trăng khuyết, chọn đáp án D.

Đáp án

nỗi cô đơn, lẻ loi của người con gái khao khát hạnh phúc.

Giải thích

Căn cứ vào nội dung của toàn bộ văn bản, đoạn thơ nhắc tới hình ảnh người phụ nữ "hồng nhan" nhưng được đặt trong không gian - thời gian đặc tả nỗi cô đơn: đêm khuya thanh vắng để thông qua đó bộc lộ tâm tư, tình cảm.

Đáp án

Nghị luận.

Giải thích

Đọc toàn bộ văn bản, xác định tác giả thông qua việc nêu lên những thành tựu trong sáng tác, đóng góp của Nguyễn Đình Thi đối với nền văn học nước nhà để khẳng định tài năng và vai trò của ông với nền văn học dân tộc, vậy PTBĐ chính được sử dụng trong bài là nghị luận (nêu lên quan điểm của cá nhân người viết, cung cấp các dẫn chứng để làm rõ quan điểm, nhìn nhận của tác giả).

Đáp án

Những con người có tầm vóc lớn lao, để lại dấu ấn trong lịch sử phát triển của xã hội.

Giải thích

Với những câu hỏi xác định nghĩa của từ xuất hiện trong đoạn văn cần có sự liên hệ, kết nối với ngữ cảnh để tìm ra ý nghĩa chính xác nhất. Ở đây, từ “huyền thoại” gắn với Nguyễn Đình Thi – một người có thật, có nhiều đóng góp trong lịch sử văn học Việt Nam (Bài nói chuyện ở Ngày hội sinh viên tại Hà Nội năm 1944, tức năm Nguyễn Đình Thi 20 tuổi với nhan đề “Sức sống của dân Việt Nam trong ca dao và cổ tích” có tác dụng thức tỉnh cả một thế hệ. Người thanh niên sục sôi nhiệt huyết cách mạng ngay từ những ngày tháng Tám 1945 đã được giới văn nghệ cả nước coi như một tài năng lớn, một trí tuệ lớn.).

Đáp án

Khẳng định ông là người hoạt động cách mạng, sớm trưởng thành và gặt hái được thành công.

Giải thích

Đọc nội dung đoạn (1) chú ý tới các thông tin liên quan đến độ tuổi của nhà thơ Nguyễn Đình Thi khi tham gia các tổ chức, sự kiện: từ năm 17 tuổi và đến năm 20 tuổi đã là thành viên của Uỷ ban Giải phóng dân tộc; Bài nói chuyện ở Ngày hội sinh viên tại Hà Nội năm 1944, tức năm Nguyễn Đình Thi 20 tuổi. Từ đó có thể thấy, chỉ 3 năm đầu tiên tham gia hoạt động cách mạng, Nguyễn Đình Thi đã ghi dấu ấn và có đóng góp lớn cho các phong trào, hoạt động giải phóng dân tộC.

Đáp án

Quan điểm mới về thơ ca phục vụ đời sống cách mạng, biến văn nghệ thành vũ khí chiến đấu.

Giải thích

Cần kết hợp nội dung của văn bản và những hiểu biết về tác giả Nguyễn Đình Thi để tìm ra nội dung mà tác giả muốn nhắc tới qua “tạo ra một hình thức mới, một giọng điệu mới phù hợp với thời đại mới của thơ ca”. Nguyễn Đình Thi là nhà thơ gắn liền với cả hai cuộc kháng chiến lớn của dân tộc, sinh năm 1924 (năm 1944, tức năm Nguyễn Đình Thi 20 tuổi)nên ông không tham gia vào phong trào Thơ mới (1932 – 1945), sự thay đổi mà tác giả muốn nói tới ở đây là quan điểm văn chương là vũ khí chiến đấu, phục vụ cho sự nghiệp giải phóng của dân tộc.

Trong trường hợp không nhớ được các thông tin về tiểu sử của nhà thơ Nguyễn Đình Thi thì có thể suy luận dựa trên những thông tin được cung cấp trong văn bản: những đóng góp của Nguyễn Đình Thi về mặt chính trị, hoạt động trên mặt trận tư tưởng, văn hóa của dân tộc.

Đáp án

Kịch bản sân khấu.

Giải thích

Đọc lướt nội dung văn bản và tìm kiếm thông tin trong đoạn (2): Với những “Con nai đen”, “Hoa và Ngần”, “Nguyễn Trãi ở Đông quan”, “Giấc mơ”, “Tiếng súng”, “Rừng trúc”, “Hòn cuội”... Nguyễn Đình Thi là nhà viết kịch giàu trí tuệ sáng tạo nhất của sân khấu Việt Nam, mỗi vở kịch của ông khi được dựng đều trở thành một sự kiện sân khấu lớn.

Đáp án

Các hoạt động sinh hoạt và sản xuất của con người bị ảnh hưởng nặng nề.

Giải thích

Để chứng minh cho luận điểm về tình trạng bị tàn phá, hủy hoại của môi trường trái đất, ta có thể dùng các luận cứ về sự ô nhiễm của môi trường nước, môi trường không khí, tài nguyên đất. Còn nội dung: về ảnh hưởng của tình trạng đó đối với đời sống con người không phải là luận cứ cho luận điểm về thực trạng của môi trường trái đất.

Đáp án

Phân tích.

Giải thích

Trong đoạn trích, tác giả đưa ra luận điểm, lí lẽ và dẫn chứng để phân tích những tác dụng, hiệu quả khi người dân An Nam biết sử dụng tiếng mẹ đẻ là chìa khóa để giải phóng dân tộc, giải phóng giống nòi và bảo vệ sự tự do của chính mình. Đoạn trích không đưa là những lí lẽ, dẫn chứng mang tính chất bàn luận, nhận định, đánh giá hay chứng minh vấn đề tiếng mẹ đẻ là chìa khóa giải phóng dân tộc nói chung. Vậy nên, B là đáp án đúng.

Đáp án

Bình luận.

Giải thích

Học sinh xác định nội dung đoạn trích bàn về tư tưởng cái tôi trong xã hội Việt Nam. Tác giả cung cấp những dẫn chứng dựa trên sự hiểu biết của mình:

- Câu (5) - (6): cái tôi ẩn sau hình ảnh của gia đình, quốc gia.

- Câu (7) - (11): cái “tôi” trong văn thơ cũng bị ẩn vào đám đông.

Tác giả không có sự so sánh trong từng vấn đề, bác bỏ hay làm rõ khái niệm “cái tôi” nên thao tác lập luận chính được sử dụng là bình luận (dùng lí lẽ để bàn bạc, nhận xét).

Đáp án

Phép lặp và phép thế.

Giải thích

Phép thế: thời khắc như vậy, hành trang ấy.

Phép lặp: thế kỉ, thiên niên kỉ, chuẩn bị hành trang.

Đáp án

Miêu tả.

Giải thích

Nội dung đoạn trích sử dụng nhiều từ ngữ miêu tả khiến cho trước mắt người đọc như hiện lên khung cảnh mùa xuân qua hai hàng me đang thay lá hai bên đường, cần chọn phương án B.

Giải thích đáp án:

+ Đoạn trích không có nhân vật, hành động và cốt truyện, bộc lộ tình cảm hay thái độ nên loại A, C, D.

Đáp án

Nghệ thuật.

Giải thích

Căn cứ vào xuất xứ của đoạn trích: tác phẩm “Bắt sấu rừng U Minh Hạ” của Sơn Nam để khẳng định ngôn ngữ mang phong cách nghệ thuật (ngôn ngữ được dùng trong tác phẩm nghệ thuật) nên đáp án đúng: B.

Tính nghệ thuật được thể hiện qua việc câu chữ trong đoạn trích rất giàu hình ảnh (gợi sự liên tưởng tới những con người ở U Minh), thể hiện rõ cảm xúc của người viết (trân trọng, tiếc thương cho những con người bất hạnh), …

Thông tin được cung cấp (ao sấu bị phát giác) chỉ mang ý nghĩa giải thích lí do chuyến đi của ông Năm Hên nên không mang giá trị của kiến thức/tri thức.

Đáp án

kết nối

Giải thích

Nội dung câu văn là mong muốn đưa vấn đề “phòng chống thiên tai” vào “kế hoạch phát triển ngành” nên từ “kết nối” (đáp án B) đang dùng sai nghĩa.

Từ “kết nối” chỉ được dùng với hai đối tượng có vai trò tương đương nên cần thay thế bằng “lồng ghép”, “đưa vào”...

Đáp án

hiện đại

Giải thích

Xác định các từ khóa: “triết gia hiện đại và trung cổ”: đây là hai thời đại cách xa nhau nhưng lại được đặt cạnh nhau khiến cho ngữ liệu không phù hợp về logic. Nội dung đoạn trích đang nói đến thời cổ đại, trung đại, như vậy, từ “hiện đại” không phù hợp với ngữ cảnh và logic của đoạn trích, cần chọn phương án C

Đáp án

chủ trương

Giải thích

Câu văn diễn tả việc nhà trường cho HS quay lại học trực tiếp và được phụ huynh ủng hộ.

Căn cứ vào từ “nhà trường” và nội dung “cho con em trở lại trường” để thấy từ “chủ trương” đang bị dùng sai nghĩa.

“Chủ trương” là những chỉ đạo mang tính định hướng về đường lối, quan điểm… còn trong câu văn, nhà trường và phụ huynh thống nhất cho HS trở lại học thì cần dùng từ “kế hoạch” (hoạt động, công việc được sắp xếp theo trình tự).

Đáp án đúng: C (chủ trương).

Đáp án

trợ từ.

Giải thích

 - “Chính” trong câu trên là trợ từ, nhấn mạnh người đã tặng nhân vật “tôi” quyển sách là thầy hiệu trưởng.

- Trợ từ là những từ chuyên đi kèm một từ ngữ trong câu để nhấn mạnh hoặc biểu thị thái độ đánh giá sự vật, sự việc được nói đến ở từ ngữ đó. Ví dụ: những, có, chính, đích, ngay,...

- Trợ từ có đặc tính ngữ pháp – ngữ nghĩa là:

+ Không làm thành phần câu.

+ Không làm thành phần của cụm từ.

+ Không làm phương tiện liên kết các thành phần của cụm từ hoặc thành phần của câu.

Đáp án

Chữ Nôm là thứ chữ được sử dụng chính thức trong các văn bản hành chính của nhà nước khi đất nước giành được quyền độc lập tự chủ.

Giải thích

Chữ Nôm do các trí thức Việt sáng tạo nên, mượn các yếu tố của chữ Hán để ghi âm Việt. Chữ Nôm ra đời do nhu cầu ghi lại tiếng nói của dân tộc đồng thời khẳng định nền độc lập tự chủ của đất nước. Tuy vậy, sau khi đất nước giành được quyền độc lập tự chủ (thế kỉ X), Nhà nước phong kiến vẫn sử dụng chữ Hán làm thứ chữ chính thức trong các văn bản hành chính của nhà nước.

Đáp án

Đồng chí.

Giải thích

- “Từ ấy” là bài thơ được Tố Hữu sáng tác năm 1938, nằm trong tập thơ cùng tên.

- “Bác ơi!” là bài thơ được Tố Hữu sáng tác bắt đầu từ ngày 2/9/1969 (ngày mất của Chủ tịch Hồ Chí Minh).

- “Việt Bắc” là bài thơ được Tố Hữu sáng tác năm 1954, nằm trong tập thơ cùng tên.

- “Đồng chí” là một bài thơ nổi tiếng của nhà thơ Chính Hữu.

Vậy đáp án đúng là C.

Đáp án

Lom khom.

Giải thích

HS giải nghĩa các từ ngữ để xác định từ khác loại.

Các từ “chao đảo, liêu xiêu, nghiêng ngả” cùng chỉ trạng thái nghiêng qua nghiêng lại, không giữ được thăng bằng, còn “lom khom” diễn tả một tư thế cong lưng xuống của con người. Vậy từ khác nghĩa ở đây là lom khom. Chọn đáp án D.

Đáp án

Tiếng hát con tàu (Chế Lan Viên).

Giải thích

Xác định thể loại của các tác phẩm:

- “Tiếng hát con tàu” của Chế Lan Viên là thơ.

- Ba tác phẩm: Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành), Chiếc thuyền ngoài xa (Nguyễn Minh Châu), Chí Phèo (Nam Cao) đều là truyện ngắn.

Đáp án

Nhân hóa

Giải thích

 Phép nhân hóa:

- Dùng từ xưng hô với vật như với người (cái cò).

- Sử dụng các từ ngữ chỉ tính chất, hoạt động của con người để chỉ hoạt động, tính chất của vật (Gánh gạo đưa chồng tiếng khóc nỉ non).

Đáp án

Ẩn dụ

Giải thích

 Hình ảnh ẩn dụ:

- Ăn quả tượng trưng cho những người hưởng thành quả.

- Kẻ trồng cây tượng trưng cho những con người tạo ra thành quả ấy.

-> Tác dụng: Mượn hình ảnh của người ăn quả - kẻ trồng cây để nhắc nhở con người cần biết ghi nhớ công ơn của những người đã giúp đỡ mình.

Đáp án

Truyện thơ

Giải thích

Khi đọc câu hỏi này, có thể loại bỏ đáp án A và D do hai thể loại này không được viết bằng hình thức thơ.

Dựa vào thông tin về nội dung phản ánh được nhắc đến trong đề bài: “phản ánh số phận và khát vọng của con người về hạnh phúc lứa đôi và sự công bằng xã hội”, có thể loại bỏ đáp án B (Ca dao) do thể loại này thường thể hiện thế giới nội tâm của con người, không phản ánh khát vọng về sự công bằng xã hội.

Ca dao: là tác phẩm thơ trữ tình dân gian, thường kết hợp với âm nhạc khi diễn xướng, được sáng tác nhằm diễn tả thế giới nội tâm của con người.

Đáp án

Không có gì là hồi hộp hay đáng nhớ.

Giải thích

Cuộc sống của những con người lao động trên sông nước nơi đây đã quen với việc chiến đấu mỗi ngày với sự hung hiểm của con sông cũng như những dữ dội từ thiên nhiên. Bởi vậy, đối với họ, chuyện phải vượt qua những thạch trận như vậy chỉ là chuyện bình thường, chẳng có gì để mà hân hoan, vui mừng.

Đáp án

Tạo sự xót xa, thương cảm

Giải thích

Cách kể trong đoạn trích trên có tác dụng tạo sự xót xa, thương cảm. Thương cảm cho số phận người đàn bà hàng chài bị chồng bạo hành. Xót xa cho người đàn bà hàng chài trước tình cảnh của chị. Chị thấy tủi hổ khi đã để con chứng kiến cảnh mình bị bạo hành - một tấn bi kịch gia đình bấy lâu nay bà cố tình che giấu giờ đã bị phơi bày. Trước những trận đòn của chồng, người đàn bà không hề khóc lóc, thở than, giờ lại rỏ xuống những dòng nước mắt, bà mẹ đau đớn và bất lực trước sự tổn thương trong tâm hồn đứa con. Qua đó, để lại trong lòng người đọc những xót xa, thương cảm với số phận người đàn bà hàng chài. Vậy A là đáp án chính xác nhất.

Đáp án

Tượng trưng cho tấm lòng thơm thảo, chịu thương chịu khó của cô Tấm.

Giải thích

Câu hỏi yêu cầu ghi nhớ ý nghĩa biểu tượng của quả thị, kết hợp lí giải, liên kết các thông tin trong văn bản.

Quả thường có màu vàng khi chín, là loại quả mọng nước. Từ xưa tại Việt Nam quả thị rất được ưa chuộng bởi hương thơm của nó, người dân ta treo quả trong nhà hay trồng cây trước nhà để cầu mong ý nghĩa rằng gia đình, con cháu sẽ luôn được mang tiếng thơm muôn đời.

Kết hợp thông tin từ quá trình đọc hiểu về nhân vật Tấm, lựa chọn đáp án đúng: B (Quả thị thơm, tròn trịa, đẹp đẽ mà thân thuộc như cô Tấm trong thơm thảo, chịu thương chịu khó. )

Đáp án

Nói quá

Giải thích

Nhận diện nhanh, bài ca dao không xuất hiện từ so sánh hay chủ thể là con vật/đồ vật nên đáp án A, C không phù hợp → Loại đáp án A, C.

Câu ca dao dựng lên hình ảnh về người đàn ông phải dành nhiều sức lực “khom lưng chống gối” để làm một công việc vô cùng nhẹ nhàng “gánh hai hạt vừng – một vật nhẹ đến mức không cần chút sức lực nào → Nghệ thuật nói quá (phóng đại về công việc để mang ý chê cười người đàn ông).

HS có thể nhầm lẫn biện pháp tu từ được sử dụng ở đây là hoán dụ, dùng hình ảnh hạt vừng để diễn tả những công việc rất nhỏ bé, tầm thường mà đáng lẽ người đàn ông có thể dễ dàng gánh vác. Tuy vậy, hình ảnh “hạt vừng” và những công việc nhỏ bé không có mối quan hệ gần gũi mà chỉ có mối quan hệ liên tưởng. Vậy ở đây không có phép hoán dụ.

Đáp án

Đảo ngữ.

Giải thích

Đọc nhanh hai câu thơ thấy đây là hình ảnh tả thực cảnh chạy giặc (đàn chim và lũ trẻ phải rời bỏ mái nhà) nên loại đáp án A, B.

- Từ “đàn chim” là con vật nhưng đi kèm từ “bay” là hoạt động gắn liền với loài chim à không phải nghệ thuật nhân hóa nên loại đáp án C.

- Khôi phục hai câu thơ theo trật tự từ thông thường:

+ Lũ trẻ (CN)/mất nhà lơ xơ chạy (VN).

+ Đàn chim (CN)/ mất ổ dáo dác bay (VN).

à Nghệ thuật được sử dụng trong đoạn trích: đảo ngữ (đáp án D) nhằm nhấn mạnh tình cảnh của các đối tượng được nhắc tới (lũ trẻ, đàn chim).

Đáp án

Thu - đông - xuân - hạ.

Giải thích

“Một mai, một cuốc, một cần câu,

Thơ thẩn dầu ai vui thú nào.

Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ,

Người khôn, người đến chốn lao xao.

Thu ăn măng trúc, đông ăn giá,

Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao.

Rượu, đến cội cây, ta sẽ uống,

Nhìn xem phú quý tựa chiêm bao. ”

Thứ tự các mùa trong bài thơ Nhàn: Thu – đông – xuân – hạ.

Đáp án

Đất nước muốn phát triển thì nhân dân phải được sống trong yên bình.

Giải thích

Căn cứ vào câu “Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân/ Quân điếu phạt trước lo trừ bạo” để xác định được tư tưởng “nhân nghĩa” mà Nguyễn Trãi đưa ra là tiêu trừ bạo tàn, đảm bảo cuộc sống bình yên cho nhân dân. Vậy đáp án chính xác là B.

Phương án A là quan niệm về “nhân nghĩa” trong Nho giáo, cơ sở hình thành tư tưởng “nhân nghĩa” của Nguyễn Trãi.

Đối tượng được nhắc tới trong phương án C, D là “nhân dân”, còn nội dung đoạn trích là vai trò, trách nhiệm của bậc quân vương với đất nước.

Đáp án

Sự kết hợp hài hòa giữa chất trữ tình và nghệ thuật nghị luận.

Giải thích

Là một văn bản thuộc thể Tựa, bài văn đã có sự kết hợp hài hòa giữa nghệ thuật nghị luận (thể hiện thông qua nghệ thuật lập luận chặt chẽ, thuyết phục, các dẫn chứng đưa ra có chọn lọc, tiêu biểu, toàn diện chứ không đi vào tỉ mỉ, chi tiết; các luận điểm ngắn gọn, chính xác - nhất là trong việc phân tích các lí do thơ văn không được lưu truyền hết ở đời) và chất trữ tình (thể hiện qua lời lẽ tha thiết, tình cảm chân thành, xúc động khi bày tỏ nỗi đau xót trước tình trạng mất mát, hư hoại của các tài liệu thơ văn của tiền nhân cũng như khi trình bày tâm nguyện muốn góp phần gìn giữ và phát triển nền văn hiến của dân tộc). Văn phong sắc sảo, tỉnh táo và dẫn chứng sinh động không phải là những đặc trưng tiêu biểu của bài văn, còn yếu tố “tình cảm chân thành, sôi nổi” chỉ là một trong những yếu tố(của chất trữ tình) tạo nên sức thuyết phục của bài văn này.

Đáp án

1911.

Giải thích

Ngày 5 tháng 6 năm 1911, từ bến cảng Nhà Rồng, Hồ Chí Minh (lúc đó lấy tên là Văn Ba) đã lên đường sang Pháp bằng cách xin làm phụ bếp trên chiếc tàu buôn Đô đốc Latouche-Tréville, với mong muốn học hỏi những tinh hoa và tiến bộ từ các nước phương Tây để tìm ra con đường cứu nước.

Đáp án

Khoa học.

Giải thích

HS xác định vấn đề được nói đến trong đoạn trích là một vấn đề khoa học liên quan đến cơ chế hoạt động của biến thể Omicron (biến chủng của Covid-19) và sử dụng các thuật ngữ khoa học liên quan đến lĩnh vực y tế như “tế bào”, “kháng thể”, “biến thể”, “trung hòa”, “protein”... Như vậy, đoạn trích trên sử dụng phong cách ngôn ngữ khoa học (thuộc lĩnh vực nghiên cứu, dùng nhiều thuật ngữ khoa học).

Đáp án

Giảng giải nguyên nhân - kết quả.

Giải thích

Đoạn văn trên muốn giải thích về nguồn gốc tên gọi của chùa Diên Hựu (còn gọi là chùa Một Cột). Tác giả đã kể rõ câu chuyện truyền thuyết về giấc mơ của Lí Thái Tổ dẫn đến việc xây chùa và đặt tên Diên Hựu cho ngôi chùa. Đó chính là phương pháp giảng giải nguyên nhân - kết quả.

Đáp án

Phân loại và định nghĩa.

Giải thích

Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng kết hợp hai biện pháp thuyết minh là phân loại (nêu tên hai bộ phận hợp thành của văn học Việt Nam) và định nghĩa (định nghĩa hai bộ phận hợp thành đó).

Đáp án

−33^o45′.

Giải thích

$-\frac{3\pi }{16}=-\frac{3}{16}{.180}^o=-{33}^{o}45\text{'}$.

Đáp án

hướng từ Đông sang Tây.

Giải thích

Một tên lửa chuyển động theo hướng từ Tây sang Đông. Lực cản tên lửa có tác dụng cản trở chuyển động của tên lửa nên lực cản có hướng từ Đông sang Tây.

Đáp án

10 km.

Giải thích

Tại thời điểm t1 = 2h: d1 = 5.2 − 12 = −2km

Tại thời điểm t1 = 4h: d1 = 5.4 − 12 = 8km

Độ dịch chuyển của chất điểm khi đó là: d = |d1−d2| = |−2−8| = 10 km.

Đáp án

12 V.

Giải thích

$R=\frac{U_1}{I_1}=\frac{U_2}{I_2}\to U_2=\frac{I_2}{I_1}{U}_1=\frac{6}{8}.16=12 \text{V}.$ 

Đáp án

43200 J.

Giải thích

Điện năng tiêu thụ của dây trong 1 giờ là: A = UIt = 43200 J.

Đáp án

9,78 N.

Giải thích

Độ lớn lực căng dây cực tiểu và cực đại của con lắc là:

$\left\{\begin{array}{l}{T}_{\min }=\text{mg}\left(3\cos {\alpha }_{\max }-2\cos {\alpha }_{\max }\right)=\mathrm{0,99}\to \cos {\alpha }_{\max }=\frac{\mathrm{0,99}}{\mathrm{0,4.9,8}}\\ T_{\max }=\mathrm{mg}\left(3\cos 0^{°}-2\cos {\alpha }_{\max }\right)=\mathrm{0,4.9,8}\left(3-2.\frac{\mathrm{0,99}}{\mathrm{0,4.9,8}}\right)=\mathrm{9,78}N\end{array}\right.$ 

Đáp án

2,56 mm.

Giải thích

Ta có: $\frac{k_1}{k_2}=\frac{{\lambda }_2}{{\lambda }_1}=\frac{4}{3}\to \left\{\begin{array}{l}{k}_{1\min }=4\\ k_{2\min }=3\end{array}\right.$ 

Khoảng vân trùng: $i_{tr}=4i_1=3i_2=3.\frac{{\mathrm{0,64.10}}^{-6}.2}{{\mathrm{1,5.10}}^{-3}}=\mathrm{2,56} \text{mm}$.

Đáp án

68^∘F.

Giải thích

Ta có: $\left\{\begin{array}{l}t\left({}^{°}F\right)=\frac{9}{5}t\left({}^{°}C\right)+32\\ T\left(K\right)=t\left({}^{°}C\right)+273\end{array}\to t\left({}^{°}F\right)=\frac{9}{5}.\left(T\right(K)-273)+32\right.$ 

$\to t\left({}^{°}F\right)=\frac{9}{5}.(293-273)+32={68}^{°}F$.

Đáp án

0,02 s.

Giải thích

$u=220\cos \left(100\pi t+\frac{\pi }{4}\right)\left(V\right)\Rightarrow \omega =100\pi rad/s\Rightarrow T=\frac{2\pi }{\omega }=\mathrm{0,02}s$

Đáp án

Có thể là hai thanh nam châm, cũng có thể là một thanh nam châm và một thanh sắt.

Giải thích

Đặt hai thanh gần nhau thì hút nhau nên có thể hai thanh là nam châm hoặc một thanh nam châm một thanh sắt. (nam châm có thể hút nam châm và nam châm có thể hút sắt).

Đáp án

Không có trường hợp nào.

Giải thích

Dòng điện cảm ứng xuất hiện khi từ thông biến thiên.

Từ thông qua vòng dây $\Phi =NBScos\alpha$

Trong các trường hợp I, II, III thì N, B, S, α đều không thay đổi.

Vậy không có trường hợp nào xuất hiện dòng điện cảm ứng.

Đáp án

Khối băng lạnh hơn cái bàn.

Giải thích

Do nhiệt truyền từ một cái bàn sang một khối băng nên nhiệt độ của bàn cao hơn nhiệt độ của khối băng hay khối băng nhiệt hơn cái bàn.

Đáp án

$i=4\cos \left(\frac{80\pi }{3}t+\frac{2\pi }{3}\right)\left(\text{A}\right)\text{.}$

Giải thích

Tại $\text{t}=0:i=-\frac{I_0}{2}\downarrow \to {\phi }_i=\frac{2\pi }{3}$

Từ $\text{t}=0$ đến $\text{t}=50 \text{ms}:\frac{T}{6}+\frac{T}{2}=50 \text{ms}\Rightarrow T=75 \text{ms}\Rightarrow \omega =\frac{80\pi }{3}\text{rad}/\text{s}$.

Vậy $i=4\cos \left(\frac{80\pi }{3}t+\frac{2\pi }{3}\right)( \text{A})$.

Đáp án

177

Giải thích

Đáp án: 177

Áp dụng phương trình Clapeyron ta có:

$pV=nRT\to pV=\frac{m}{M}RT\to p_1=\frac{m}{M}.\frac{R{T}_1}{V_1}=\frac{1}{4}.\frac{\mathrm{8,31.300}}{{\mathrm{4,2.10}}^{-3}}\approx {\mathrm{1,48.10}}^5 \text{Pa}$ 

Quá trình biến đổi trạng thái từ trạng thái (1) đến trạng thái (2) là quá trình đẳng áp nên:

$\frac{V_1}{T_1}=\frac{V_2}{T_2}\to T_2=\frac{V_2}{V_1}.T_1=\frac{\mathrm{6,3}}{\mathrm{4,2}}.300=450 \text{K}$ 

Quá trình biến đổi trạng thái từ trạng thái (2) đến trạng thái (3) là quá trình đẳng nhiệt nên:

$p_2{V}_2=p_3{V}_3\to p_3=\frac{p_2{V}_2}{V_3}=\frac{{\mathrm{1,48.10}}^5\mathrm{.6,3}}{\mathrm{4,2}}={\mathrm{2,22.10}}^5 \text{Pa}$ 

→ Nhiệt độ lớn nhất của khí trong chu trình là $T_2=T_3=450 \text{K}\to t_{\max }=450-273={177}^{°}\text{C}.$ 

Đáp án

5,28.105 (Pa).

Giải thích

Có: $\frac{p_1{V}_1}{T_1}=\frac{p_2{V}_2}{T_2}\to \frac{{\mathrm{1,013.10}}^5.V_1}{300}=\frac{p_2\mathrm{.0,2}{V}_1}{313}\to p_2\approx 528448( \text{Pa})$

Đáp án

8800 (N).

Giải thích

$p_2=p_1+\frac{F}{S}\to F=\left(p_2-p_1\right).S=\left(528448-{\mathrm{1,013.10}}^5\right){\mathrm{.205.10}}^{-4}\approx \mathrm{8756,5}N.$ 

Đáp án

5,76.105 (Pa).

Giải thích

Có: $\frac{p_1{V}_1}{T_1}=\frac{p_3{V}_3}{T_3}\to \frac{{\mathrm{1,013.10}}^5.V_1}{300}=\frac{p_3\mathrm{.0,204}{V}_1}{348}\to p_3\approx {\mathrm{5,76.10}}^5( \text{Pa}).$ 

Đáp án

3.

Giải thích

Nhận định (3) sai: alanine không làm đổi màu quỳ tím ẩm.

Đáp án

X: CH₂=CH-CH₂Cl, Y: CH2Cl-CHCl-CH₂Cl.

Giải thích

$\underset{}{\underbrace{{\text{CH}}_2=\text{CH}-{\text{CH}}_3\underset{as{\mathrm{,500}}^{°}\text{C}}{\overset{{\text{Cl}}_2}{\to }}{\text{CH}}_2=\text{CH}-{\text{CH}}_2\text{Cl}}}\stackrel{+{\text{Cl}}_2}{\to }{\text{CH}}_2\text{Cl}-\text{CHCl}-{\text{CH}}_2\text{Cl}$ 

            $\underset{t^{°}\text{C}}{\overset{\text{KOH},{\text{H}}_2\text{O}}{\to }}{\text{CH}}_2\text{OH}-\text{CHOH}-{\text{CH}}_2\text{OH}$

Đáp án

Giải thích

Công thức tính nhiệt của phản ứng từ năng lượng liên kết là

Đáp án

13,35.

Giải thích

Gọi CTPT của X là CnH2n+1O2N và số mol của X có trong m g X là a mol.

$2C_{\text{n}}{\text{H}}_{2\text{n}+1}{\text{O}}_2\text{N}\to C_{2\text{n}}{\text{H}}_{4\text{n}}{\text{O}}_3{\text{N}}_2+{\text{H}}_2\text{O}$ 

         3a             1,5a

$3{\text{C}}_{\text{n}}{\text{H}}_{2\text{n}+1}{\text{O}}_2\text{N}\to {\text{C}}_{3\text{n}}{\text{H}}_{6\text{n}-1}{\text{O}}_4{\text{N}}_3+2{\text{H}}_2\text{O}$ 

          a                   $\frac{a}{3}$   

$\stackrel{\text{ BTNT.H }}{\to }\left\{\begin{array}{l}4\text{n}\mathrm{.1,5}\text{a}=\mathrm{1,35.2}\\ \frac{6\text{n}-1}{3}\text{.a}=\mathrm{2.0,425}\end{array}\Rightarrow \left\{\begin{array}{l}\text{na}=\mathrm{0,45}\\ 6\text{na}-\text{a}=\mathrm{2,55}\end{array}\Rightarrow \left\{\begin{array}{l}\text{a}=\mathrm{0,15}\\ \text{n}=3\end{array}\Rightarrow \text{m}=\mathrm{0,15.89}=\mathrm{13,35} \text{g}.\right.\right.\right.$ 

Đáp án

-COO-.

Giải thích

Trong phân tử ester có chứa nhóm chức -COO-.

Đáp án

75,75 gam.

Giải thích

$\mathrm{30,1}-\mathrm{0,7}=\mathrm{29,4}\left\{\begin{array}{l}\text{Cu}:a\\ {\text{Fe}}_3{\text{O}}_4:b\end{array}\to \left\{\begin{array}{l}64a+232b=\mathrm{29,4}\\ 2a=\mathrm{0,075.3}+2b\end{array}\to \left\{\begin{array}{l}a=\mathrm{0,1875}\\ b=\mathrm{0,075}\end{array}\to \left\{\begin{array}{l}\text{Fe}{\left({\text{NO}}_3\right)}_2:\mathrm{0,075.3}\\ \text{Cu}{\left({\text{NO}}_3\right)}_2:\mathrm{0,1875}\end{array}\right.\right.\right.\right.$ 

Khối lượng muối khan thu được:

$m=m_{\text{Fe}{\left({\text{NO}}_3\right)}_2}+m_{\text{Cu}{\left({\text{NO}}_3\right)}_2}=\mathrm{0,225.180}+\mathrm{0,1875.188}=\mathrm{75,75}\text{\hspace{0.17em}\hspace{0.17em}gam}.$ 

Đáp án

chóp tam giác.

Giải thích

Công thức Lewis của ion SO₃²⁻ là 

→ Công thức của ion SO₃²⁻ viết theo mô hình VSEPR là SO₃E1 ứng với trường hợp AX3E1 (trong đó m + n = 4, n = 3, m = 1) → Dạng hình học của ion SO₃²⁻ là chóp tam giác.

Đáp án

Giải thích

₁₅P: [Ne]3s²3p³ 

₁H: 1s¹1s¹1s¹ 

Đáp án

Các phần tử tạo nên hợp chất ion là các cation và anion, chúng hút nhau mạnh bằng lực hút tĩnh điện nên các phần tử này không chuyển động tự do được.

Giải thích

Các hợp chất ion thường là tinh thể rắn ở điều kiện thường vì các phần tử tạo nên hợp chất ion là các cation và anion, chúng hút nhau mạnh bằng lực hút tĩnh điện nên các phần tử này không chuyển động tự do được.

Đáp án

NO.

Giải thích