Đề minh họa Tốt nghiệp THPT Tin học năm 2026 có đáp án - Đề số 10
30 câu hỏi
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 24. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một đáp án.
Cảnh báo nào sau đây liên quan đến những rủi ro tiềm tàng của AI trong tương lai?
Sự hỗ trợ mạnh mẽ cho công tác nghiên cứu khoa học và giáo dục hiện đại.
Cơ hội phát triển hệ thống phân tích dữ liệu lớn nhanh chóng và hiệu quả.
Khả năng máy móc tự động đưa ra quyết định không cần sự giám sát của con người.
Tiềm năng mở rộng thị trường công nghệ và tự động hóa sản xuất toàn cầu.
Đáp án đúng là C
AI có thể học và phân tích đặc trưng khuôn mặt từ nhiều hình ảnh được thu thập trong thực tế.
AI lưu lại họ tên và địa chỉ của người dùng để nhận diện khuôn mặt khi cần thiết.
AI yêu cầu người dùng nhập mật khẩu để liên kết với dữ liệu khuôn mặt cá nhân.
AI sử dụng một ảnh bất kỳ để so sánh và xác định mọi người trên phạm vi toàn cầu.
Bộ vi xử lý thực hiện phép tính số học với tốc độ cao theo chương trình sẵn có.
Hệ thống máy in màu tự động thực hiện lệnh in theo dữ liệu từ máy tính gửi đến.
Xe tự lái có khả năng phân tích tình huống giao thông và tự điều chỉnh hành trình.
Hệ thống camera giám sát ghi hình và truyền tín hiệu video liên tục.
Đáp án đúng là C
Phần cứng chuyên dụng phục vụ các tác vụ tự động hóa tính toán.
Công cụ lập trình cho phép thao tác dữ liệu lớn và xử lý tính toán.
Hệ thống phần mềm mô phỏng khả năng học hỏi và suy luận của con người.
Mô hình lưu trữ thông tin và thực hiện truy xuất dữ liệu tốc độ cao.
Địa chỉ IP 11000000 10101000 00000001 00000011 sẽ được viết thành dạng thập phân nào?
192.168.1.3
192.168.001.003
192 168 1 3
192 168 001 003
Đáp án đúng là A
Một học sinh muốn chia sẻ thư mục chứa bài tập nhóm từ máy tính của mình cho các bạn trong cùng mạng LAN để cùng chỉnh sửa. Em cần thực hiện thao tác nào sau đây trong hệ điều hành Windows?
Tạo tài khoản người dùng mới và đặt mật khẩu truy cập riêng cho từng người.
Nhấp chuột phải vào thư mục, chọn “Properties” → “Sharing” → “Share…”.
Sao chép thư mục ra USB để phát cho từng bạn.
Nén thư mục thành tệp .zip rồi gửi qua email cá nhân.
Đáp án đúng là B
Khả năng mã hóa dữ liệu và bảo vệ chống virus mạng.
Sự kết hợp giữa định tuyến và kiểm soát quá trình truyền tin.
Tốc độ truyền dữ liệu nhanh trên tất cả các thiết bị mạng.
Tính tương thích cao với các thiết bị không dây hiện đại.
Đáp án đúng là B
Router.
Switch.
Access Point.
Hub.
Đáp án đúng là A
Modem
Hub
Switch
Router
Dùng để định tuyến dữ liệu giữa các mạng khác nhau.
Chuyển tiếp dữ liệu giữa các thiết bị trong cùng một mạng.
Tăng phạm vi phủ sóng của mạng không dây.
Kết nối mạng LAN với mạng Internet toàn cầu.
Đáp án đúng là B
Đăng tải hình ảnh riêng tư của người khác mà không xin phép.
Tạo tài khoản ẩn danh để nêu ý kiến chỉ trích người khác.
Chia sẻ thông tin chưa kiểm chứng để cảnh báo cộng đồng.
Bình luận tích cực, động viên người gặp khó khăn trên mạng xã hội.
Đáp án đúng là D
Gửi email quảng cáo sản phẩm đúng quy định.
Bình luận góp ý văn minh trên bài viết công cộng.
Đăng bài viết kêu gọi hiến máu tình nguyện.
Tạo trang web giả mạo trang web ngân hàng để đánh cắp thông tin.
Đáp án đúng là D
Trích dẫn một đoạn thơ ngắn có ghi rõ tên tác giả và nguồn nội dung.
Tự thiết kế logo cá nhân để sử dụng trên mạng xã hội.
Sử dụng hình ảnh miễn phí từ trang web cho phép tải về.
Sao chép nguyên văn bài viết của người khác và đăng lên blog cá nhân mà không ghi rõ nguồn.
Đáp án đúng là D
Combine
Rowspan
Mergecol
Colspan
Chọn một trong hai ngôn ngữ Python hoặc C++ để xem xét đoạn chương trình sau:
Đoạn chương trình viết bằng ngôn ngữ Python | Đoạn chương trình viết bằng ngôn ngữ C++ |
s = 0 for i in range(1,10): print(s) | int s = 0; for (int i = 1; i < 10; i++) cout << s; |
Phương án nào dưới đây nêu đúng giá trị của s sau khi thực hiện đoạn chương trình trên?
240
260
330
168
Đáp án đúng là A
<video controls poster="thumb.jpg"> <source src="video.mp4"></video>
<video muted poster="thumb.jpg"> <source src="video.mp4" type="video/mp4"></video>
<video src="video.mp4" autoplay></video>
<video autoplay muted poster="thumb.jpg"> <source src="video.mp4" type="video/mp4"> </video>
<trow>
<tr>
<ol>
<tl>
Đáp án đúng là B
Bộ chọn lớp có mức ưu tiên cao nhất, tiếp theo là bộ chọn thẻ, và cuối cùng là bộ chọn ID.
Bộ chọn thẻ có mức ưu tiên cao nhất, tiếp theo là bộ chọn lớp, và cuối cùng là bộ chọn ID.
Bộ chọn ID có mức ưu tiên cao nhất, tiếp theo là bộ chọn lớp, và cuối cùng là bộ chọn thẻ.
Bộ chọn lớp, bộ chọn ID, và bộ chọn thẻ có ưu tiên bằng nhau và được áp dụng đồng thời.
Đáp án đúng là C
Luôn truy cập được từ mọi website khác.
Được xác định dựa vào vị trí tập tin hiện tại.
Chỉ dùng để liên kết tới hình ảnh.
Bắt đầu bằng http:// hoặc https://
Đáp án đúng là B
#canhgiua { color: green; text-align: center; }
p { color: green; text-align: center; }
canhgiua { color: green; text-align: center; }
<p class="canhgiua" style="color: green;">
Đáp án đúng là C
<input type="checkbox">
<input type="radio">
<select>
<input type="text">
Đáp án đúng là B
email: <input type="text" name="email">
Hiển thị dòng có nhãn “name” và ô để người dùng nhập địa chỉ email.
Hiển thị dòng có nhãn “email” và ô để người dùng nhập địa chỉ email.
Hiển thị một dòng có nhãn “email” và một nút bấm.
Hiển thị dòng có nhãn “text” và ô để người dùng nhập địa chỉ email.
Trong HTML, để tạo một danh sách không thứ tự với các mục hiển thị bằng hình tròn rỗng (circle bullets), sử dụng thẻ và thuộc tính nào sau đây là đúng?
<li type="circle">
<ol type="circle">
<ul type="circle">
<ul shape="circle">
Đáp án đúng là C
<table><tr><td>Tên</td><td>Tuổi</td></tr><tr><td>Lê Hải</td><td>25</td></tr></table>
<table><tr><th>Tên</th><th>Tuổi</th><tr><td>Lê Hải</td><td>25</td></tr></table>
<table><tr><th>Tên</th><th>Tuổi</th></tr><tr><td>Lê Hải</td><td>25</td></tr></table>
<table><tr><td>Tên</td><td>Tuổi</td></tr><td>Lê Hải</td><td>25</td></tr></table>
PHẦN II. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐÚNG/SAI. Thí sinh trả lời 4 câu hỏi. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
A. Phần chung cho tất cả các thí sinh
Cài đặt một switch mới và kết nối nó với switch hiện tại để mở rộng mạng LAN cho phòng mới.
Mọi thiết bị trong mạng LAN bắt buộc phải được kết nối trực tiếp với modem thì mới truy cập được Internet.
Lắp đặt một Access Point và kết nối nó với switch hiện tại để cung cấp mạng Wi-Fi cho phòng mới.
Để chia sẻ tài liệu giữa các thiết bị trong mạng LAN và máy tính ở phòng mới, công ty phải sử dụng dịch vụ lưu trữ đám mây.
1 | a | Đ |
b | S | |
c | Đ | |
d | S |
Để quản lý việc xử phạt các lỗi vi phạm an toàn giao thông một nhóm học sinh xây dựng một CSDL gồm 3 bảng như sau:
· CHUXE (BienKS, Hoten, Diachi) lưu thông tin Biển kiểm soát, Họ tên, Địa chỉ.
· LOIVIPHAM ( Maloi, Tenloi) lưu thông tin Mã lỗi vi phạm, Tên lỗi vi phạm.
· XUPHAT (Sophieu, Maloi, BienKS, Ngayvipham) lưu thông tin Số phiếu, Mã lỗi, Biển kiểm soát, Ngày vi phạm.
Một số bạn học sinh nêu các ý kiến về cơ sở dữ liệu trên như sau:
Hai trường Sophieu và Maloi tạo thành khoá chính của bảng XUPHAT.
Để đưa ra danh sách các lượt phương tiện vi phạm lỗi có mã là 1, có thể dùng câu lệnh SQL sau:SELECT * FROM XUPHAT WHERE Maloi=1
BienKS là một trường của bảng XUPHAT
Khóa ngoài của bảng LOIVIPHAM là Maloi.
2 | a | S |
b | Đ | |
c | Đ | |
d | S |
B. Phần riêng
Thí sinh chỉ chọn một trong hai phần sau: Thí sinh theo định hướng Khoa học máy tính làm câu 3 và 4; Thí sinh theo định hướng Tin học ứng dụng làm câu 5 và 6.
Định hướng Khoa học máy tính
Lan sử dụng một công cụ học máy để phân tích cảm xúc trong 1.000 bài viết trên mạng xã hội. Sau khi xử lý, hệ thống phân loại bài viết thành ba nhóm: tích cực (nội dung thể hiện sự hài lòng, ủng hộ), tiêu cực (bày tỏ sự không hài lòng), và trung tính (nội dung không thể hiện rõ cảm xúc), rồi hiển thị kết quả bằng biểu đồ.
Sau đây là một số nhận xét về hệ thống trên:
Công cụ học máy giúp Lan xác định được cảm xúc trong từng bài viết chỉ dựa trên thuật toán tìm kiếm từ khóa.
Từ kết quả phân tích của hệ thống, Lan có thể rút ra những tri thức hữu ích để điều chỉnh hành vi ứng xử phù hợp.
Việc sử dụng biểu đồ chỉ giúp trình bày đẹp hơn chứ không có vai trò nào trong phân tích dữ liệu.
Kết quả phân tích cảm xúc chỉ có ý nghĩa nếu dữ liệu đầu vào đủ lớn, đa dạng và có nhãn rõ ràng để huấn luyện.
3 (CS) | a | S |
b | Đ | |
c | S | |
d | Đ |
Chọn một trong hai ngôn ngữ Python hoặc C++ đề tìm hiểu một hàm cho dưới đây
Hàm viết bằng ngôn ngữ Python | Hàm viết bằng ngôn ngữ C++ |
def cal(a, x): n = len(a) s = 0 for i in range(n): for j in range(n): if a[i]+a[j]==x: s += 1 return s | int cal(int a[], int n, int x) { int s = 0; for(int i = 0; i < n; i++) for(int j = 0; j < n; j++) if(a[i] + a[j] == x) s++; return s; } |
Một số bạn học sinh nhận xét về hàm trên như sau:
Hàm có độ phức tạp thuật toán là O(n2).
Hàm trả về số lượng cặp số hạng (a[i], a[j]), 0≤ i ≤j <n và a[i] + a[j] = x.
Với bộ dữ liệu a= [1, 3, 2, 2, 5], x= 4, kết quả trả về của hàm là 4.
Thuật toán trên không phải là thuật toán tìm kiếm nhị phân.
4 (CS) | a | Đ |
b | S | |
c | Đ | |
d | Đ |
Định hướng Tin học ứng dụng
Cho cơ sở dữ liệu của một nhà sách với 3 bảng có cấu trúc sau:
●KHACHHANG (MaKH, TenKH, DiaChi) lưu thông tin: mã khách hàng, tên khách hàng và địa chỉ.
●HOADON (MaHD, MaKH, NgayMua) lưu thông tin: mã hóa đơn, mã khách hàng, ngày mua.
●CHITIETHD (MaHD, TenSach, SoLuong, DonGia, ThanhTien) lưu thông tin: mã hóa đơn, tên sách, số lượng, đơn giá, thành tiền.
Một số bạn học sinh đưa ra các ý kiến sau:
Nếu bảng CHITIETHD được nhập vào Excel, có thể dùng hàm SUMIF để tính tổng số tiền của từng loại sách qua trường TenSach.
Phần mềm quản trị cơ sở dữ liệu như Access hoặc MySQL có thể truy vấn tổng số tiền bán sách trong một ngày bất kỳ chỉ từ bảng CHITIETHD.
Phần mềm bảng tính như Excel có thể dùng biểu đồ cột để biểu diễn số lượng sách bán theo tên sách.
Để tìm tên sách của khách hàng có mã là 'KH102' đã mua, cần thực hiện truy vấn có liên kết các bảng KHACHHANG, HOADON và CHITIETHD qua các trường khóa.
5 (ICT) | a | Đ |
b | S | |
c | Đ | |
d | Đ |
Bạn Hồng muốn làm website chia sẻ sở thích nấu ăn của mình. Website có một trang Công thức để liệt kê các công thức nấu ăn bạn yêu thích, trong đó các món ăn được phân chia theo các danh mục như món chính, món tráng miệng, đồ uống,… Với mỗi món ăn, Hồng muốn trình bày công thức, cách chọn nguyên liệu và video hướng dẫn chi tiết. Video này thường được bạn đăng trên YouTube trước đó.
Sau đây là một số nhận xét của bạn Hồng về quá trình tạo website:
Khi cần đăng video về một món ăn, Hồng phải tải video đã đăng trên YouTube về máy tính cá nhân, sau đó thêm video này vào nội dung của trang web bằng cách thêm đối tượng hình ảnh/video.
Các nội dung về một món ăn phải được sắp xếp lần lượt từ trên xuống dưới, không thể sắp xếp để phần văn bản và hình ảnh trên cùng một dòng.
Các phần mềm tạo trang web chỉ hỗ trợ tệp ảnh có định dạng jpeg, ngoài ra không hỗ trợ các định dạng ảnh khác.
Trong mục có tên Công thức trên thanh điều hướng, có thể tạo nhiều mục con tương ứng với các danh mục món ăn đã cho.
6 (ICT) | a | S |
b | S | |
c | S | |
d | Đ |
