Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 54)
40 câu hỏi
PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
Trong tế bào nhân thực, lưới nội chất trơn chủ yếu tổng hợp đại phân tử nào sau đây?
Lipid.
Protein.
Carbohydrate.
Nucleic acid.
Trong quá trình nguyên phân, thoi phân bào được hình thành ở
kì giữa.
kì cuối.
kì sau.
kì đầu.
Cho phương trình tổng quát của quá trình hô hấp hiếu khí hoàn toàn ở thực vật được viết như sau:
C6H12O6 + X → 6Y + 6H2O + Q (ATP + Nhiệt)
Trong đó, X là nguyên liệu tham gia và Y là sản phẩm được tạo thành. X và Y lần lượt là
O2 và CO2.
O2 và CO.
CO và O2.
CO2 và O2.
Bón phân hợp lí có vai trò như thế nào đối với năng suất cây trồng và môi trường?
giúp tăng năng suất cây trồng, không gây ô nhiễm môi trường.
giúp cây sinh trưởng phát triển nhanh, có thể gây ô nhiễm môi trường.
Giúp cây phát triển mạnh ở giai đoạn ra hoa, tạo quả, không ảnh hưởng đến môi trường.
Giúp tăng năng suất cây trồng nhưng ảnh hưởng nhiều đến môi trường sống.
Ví dụ nào sau đây chứng tỏ điều hòa biểu hiện gene có vai trò quyết định tính đặc thù mô, cơ quan và giai đoạn phát triển cơ thể.
Ở người, gene mã hóa epsilon-2 globin (HBE2) chỉ biểu hiện ở giai đoạn phôi, gene mã hóa beta-globin (HBB) chỉ biểu hiện ở giai đoạn trưởng thành.
Khi tế bào chịu tác động của bức xạ tia tử ngoại (UV), các gene mã hóa protein sửa chữa DNA được cảm ứng biểu hiện giúp tế bào sống sót.
Các gene tổng hợp kháng thể ở các tế bào miễn dịch được kích hoạt khi cơ thể tiếp xúc với các tác nhân gây bệnh.
Khi tế bào gặp điều kiện nhiệt đô cao bất thường, một số gene được kích hoạt để tạo ra các protein chống sốc nhiệt.
Phân tích thành phần của 4 nucleic acid thu được từ 4 đối tượng sinh học để nghiên cứu người ta thấy tỉ lệ các loại nucleotide của các phân tử Nucleic acid này như sau:
| %A | %T | %G | %C | %U |
Phân tử 1 | 30% | 30% | 20% | 20% |
|
Phân tử 2 | 30% |
| 20% | 20% | 30% |
Phân tử 3 | 15% | 25% | 30% | 30% |
|
Phân tử 4 | 20% |
| 35% | 25% | 20% |
Phân tử nào có thể là DNA mạch kép?
Phân tử 2.
Phân tử 1.
Phân tử 4.
Phân tử 3.
Biến dị di truyền có thể phát sinh do?
Sự tổ hợp vật chất di truyền của bố mẹ hoặc do những biến đổi khác thường trong vật chất di truyền (gene, nhiễm sắc thể)
Sự truyền đạt các tính trạng từ thế hệ này sang thế hệ khác.
Đời con có thể xuất hiện những đặc điểm giống với bố mẹ.
Là quá trình truyền đạt các gene một cách nguyên vẹn từ bố mẹ sang con cái.
Trong một gia đình, bố mẹ bình thường sinh ra 2 con: một con trai bị bệnh, một con gái bình thường. Bệnh di truyền có thể thuộc kiểu gene lặn liên kết giới tính. Phả hệ nào sau đây là chính xác?
Nam, nữ cần đến cơ sở tư vấn hôn nhân gia đình trước khi kết hôn từ 3 – 6 tháng nhằm
loại bỏ gene gây bệnh di truyền ở những người nam, nữ bình thường nhưng mang gene bệnh.
được cung cấp thông tin về sinh sản để tăng khả năng sinh con trai khi mang thai nếu muốn.
được cung cấp thông tin về khả năng mắc các loại bệnh di truyền ở đời con của các nam, nữ mà gia đình họ có tiền sử mắc bệnh này.
chuẩn bị tâm lí cho đời sống hôn nhân, được cung cấp thông thông tin về các bệnh truyền nhiễm và lây truyền qua đường tình dục.
Hình dưới đây thể hiện hình thái và giải phẫu của chi trước hoặc cánh ở một số động vật được phân hóa từ một tổ tiên chung. Cấu trúc này phản ánh bằng chứng về
Cơ quan tương tự.
Cơ quan thoái hóa.
Hóa thạch.
Cơ quan tương đồng.
Sơ đồ bên mô tả thí nghiệm của Fox và cộng sự. Chất hữu cơ thu được là sản phẩm của giai đoạn tiến hóa
tiền hóa học.
hóa học.
tiền sinh học.
sinh học.
Theo thuyết tiến hoá tổng hợp hiện đại, kết quả của tiến hóa nhỏ dẫn đến
biến đổi cấu trúc di truyền của các cá thể trong một quần thể.
duy trì ổn định cấu trúc di truyền của quần thể.
hình thành các đơn vị phân loại trên loài.
hình thành các cá thể mới trong quần thể.
Các nhân tố tiến hóa không làm phong phú vốn gene của quần thể là
đột biến, chọn lọc tự nhiên.
đột biến, dòng gene.
dòng gene, chọn lọc tự nhiên.
chọn lọc tự nhiên, giao phối không ngẫu nhiên.
Khả năng giao phối và sinh con hữu thụ của các cá thể là tiêu chuẩn cơ bản để xác định các cá thể đó thuộc cùng loài, được dùng để xác định ranh giới loài sinh học. Tiêu chuẩn này áp dụng với loài sinh vật có hình thức sinh sản
hữu tính.
vô tính.
hữu tính và vô tính.
hữu tính hoặc vô tính.
Cho các ví dụ sau đây ví dụ nào được gọi là quần thể?
Các cây thông ba lá (Pinus kesiya) tại Đà Lạt, Việt Nam.
Các cây cỏ dại sống trong rừng ngập mặn thuộc khu dự trữ sinh quyển huyện Cần Giờ, Việt Nam.
Các con cá rô phi đực sống trong ao.
Các cá thể voi châu phi (Loxodonta africana) tại công viên quốc gia Murchison Falls.
Sinh vật nào sau đây có khả năng phân giải chất hữu cơ từ xác chết hoặc chất thải sinh vật thành chất vô cơ đơn giản?
Sinh vật sản xuất.
Sinh vật tiêu thụ và sinh vật sản xuất.
Sinh vật phân giải.
Sinh vật sản xuất và sinh vật phân giải.
Diễn thế .........(1)........ là quá trình diễn thế xảy ra ở môi trường mà trước đó chưa có sinh vật, quần xã biến đổi qua nhiều giai đoạn trung gian. Kết quả hình thành nên quần xã .........(2)........ tương đối. Cụm từ/từ tương ứng với (1), (2) lần lượt là:
Nguyên sinh, suy thoái.
Nguyên sinh, ổn định.
Thứ sinh, ổn định.
Thứ sinh, suy thoái.
Một trong những yếu tố chính làm cho môi trường tự nhiên bị suy thoái trong quá trình phát triển kinh tế là
Sử dụng năng lượng tái tạo và tiết kiệm.
Khai thác tài nguyên thiên nhiên quá mức mà không tính đến khả năng tái tạo.
Chính sách bảo vệ động thực vật mạnh mẽ.
Việc giảm thiểu phát thải CO2 trong ngành công nghiệp.
a) Ở cả 4 chậu thí nghiệm cây đều bị héo.
b) Ở Chậu 1 rễ bị ngập úng lâu ngày nên hô hấp của rễ bị ức chế, sự hấp thu nước giảm. Thiếu O2 rễ bị đầu độc do sản phẩm của con đường lên men (ethanol, lactate...)
c) Ở chậu 2 môi trường có nồng độ thấp hơn dịch bào nên rễ không hấp thu nước.
d) Ở Chậu 4 khi nhiệt độ thấp thì độ nhớt chất nguyên sinh tăng làm tăng sự hút nước của rễ.
a) A: trong môi trường có lactose, B: trong môi trường không có lactose.
b) Protein ức chế luôn được tạo ra khi môi trường có lactose và không có lactose.
c) Gen điều hòa nằm trong operon khi hoạt động sẽ tổng hợp protein ức chế (điều hòa)
d) Trong môi trường có lactose thì các gen của operon Lac được biểu hiện.
a). Bộ gene trong nhân của người con của họ (D) mang hoàn toàn của người vợ và người chồng.
b). Các gene trong ty thể của người con D hầu hết là gene của người hiến tặng tế bào trứng.
c). Con của họ (D) mang hoàn toàn bộ gene trong tế bào từ bố (C) và mẹ (A).
d). Người con (D) của họ nếu là con trai thì khi lớn lên kết hôn với vợ bình thường thì các con của cặp vợ chồng này sẽ hoàn toàn không bị bênh.
a) Đây là mối quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác trong quần xã.
b) Nếu vật chủ bị chết đi, thì Cymothoa exigua cũng sẽ chết.
c) Quan hệ giữa cây dương xỉ tổ chim (Asplenium nidus) và cây thân gỗ lớn cũng thuộc cùng loại như quan hệ của loài Cymothoa exigua và cá.
d) Có 2 dạng ký sinh là ký sinh hoàn toàn và bán ký sinh.
PHẦN III. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Thí sinh điền kết quả mỗi câu vào mỗi ô trả lời tương ứng theo hướng dẫn của phiếu trả lời.
Hình dưới mô tả một giai đoạn của 2 tế bào cùng loài đang trong quá trình giảm phân. Giả sử tế bào sinh tinh có cặp NST Aa không phân li trong giảm phân 1, giảm phân 2 bình thường; tế bào sinh trứng giảm phân bình thường. Sự kết hợp giữa loại giao tử thừa 1 NST của tế bào sinh tinh với giao tử của tế bào sinh trứng thì hợp tử được tạo ra có bao nhiêu NST?
Ở cây ngô, màu sắc hạt do ba cặp gen phân li độc lập là A/a, B/b, và D/d quy định. Kiểu gene chứa đồng thời ba alen trội A, B, và D sẽ cho hạt màu đỏ; kiểu gen chứa allele trội A và B nhưng đồng hợp lặn về allele d (dd) sẽ cho hạt màu vàng; các kiểu gene còn lại sẽ cho hạt màu trắng. Một người lai tạo ngô muốn tăng tỷ lệ cây tạo ra hạt màu vàng trên cánh đồng của mình. Hiện tại, 25% cây trong ruộng có kiểu gene AaBbdd (hạt màu vàng). Người này lai những cây này với những cây có kiểu gene AaBBDd. Tỷ lệ phần trăm con lai từ phép lai này được kỳ vọng sẽ tạo ra hạt màu vàng là bao nhiêu %?
Ở một quần thể ong mắt đỏ( là loài côn trùng ngẫu phối có tác dụng diệt sâu hại cây trồng) đang ở trạng thái cân bằng di truyền. Trong quần thể này, có 1 locus có 3 allele: A1 quy định tính trạng cánh có vết xẻ sâu, A2 quy định tính trạng cánh có vết xẻ nông, A3 quy định cánh không có vết xẻ. Các allele có quan hệ trội, lặn hoàn toàn theo thứ tự A1 > A2 > A3. Ngoài ra, sự có mặt của các allele này không làm thay đổi sức sống và sinh sản của con vật. Trong 1000 con ong mắt đỏ phân tích ngẫu nhiên từ quần thể, người ta thấy 250 con cánh không xẻ, 10 con cánh xẻ sâu. Khi cho lai giữa 10 con cánh xẻ sâu này với các con cánh không xẻ sinh ra tất cả các cá thể con có cánh xẻ sâu. Tần số kiểu hình cánh xẻ nông của quần thể này là bao nhiêu?
Theo quan niệm hiện đại, khi nói về chọn lọc tự nhiên, có các phát biểu sau đây:
1.Khi môi trường thay đổi theo một hướng xác định thì chọn lọc tự nhiên sẽ làm biến đổi tần số allele của quần thể theo hướng xác định.
2.Chọn lọc tự nhiên thực chất là quá trình phân hóa khả năng sống sót và khả năng sinh sản của các cá thể với các kiểu gene khác nhau trong quần thể.
3.Chọn lọc tự nhiên chỉ đóng vai trò sàng lọc và giữ lại những cá thể có kiểu gene quy định kiểu hình thích nghi mà không tạo ra các kiểu gene thích nghi.
4.Chọn lọc tự nhiên chống lại allelelặn sẽloại bỏhoàn toàn alleleđó ra khỏi quần thể.
Hãy sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn các phát biểu đúng.
Hình 3 là một lưới thức ăn trong một đồng ruộng. Biết rằng sản lượng của Cỏ và Lúa lần lượt 200 và 400 Kcal/ mùa/1000m2. Hiệu suất của mỗi loại thức ăn tương ứng lá 10%. Sản lượng của Rắn tương đướng thu được là bao nhiêu ? (Viết kết quả bằng số thập phân)
Trong một khu vườn, mối quan hệ giữa các loài được mô tả như sau “Vườn cây có múi xuất hiện nhiều kiến hôi, các con kiến hôi đưa những con rệp cây lên chồi non của các cây có múi. Rệp cây chít hút lấy nhựa cây có múi đồng thời thải ra nhiều đường, là nguồn thức ăn cho kiến hôi. Người nông dân tiến hành thả kiến đỏ vào khu vườn, sau một thời gian phát hiện số lượng kiến hôi trong vườn giảm, số lượng kiến đỏ tăng do có nguồn thức ăn là rệp cây, cây có múi sinh trưởng tốt”. Hãy xác định có bao nhiêu mối quan hệ đối địch (đối kháng) trong khu vườn trên?
