Bộ 3 đề thi cuối kì 2 Sinh học 10 Chân trời sáng tạo cấu trúc mới có đáp án - Đề 2
28 câu hỏi
Sự tổng hợp thêm tế bào chất và bào quan, chuẩn bị các nguyên liệu để nhân đôi DNA, nhiễm sắc thể.
Trung thể tự nhân đôi.
DNA tự nhân đôi.
Nhiễm sắc thể tự nhân đôi.
Chọn đáp án: A
Mang hệ gene giống nhau, có màng cellulose, có khả năng phân chia.
Có tính toàn năng, có khả năng phân chia vô tính.
Có tính toàn năng, đã phân hóa nhưng không mất khả năng biến đổi và có khả năng phản phân hóa.
Có tính toàn năng, nếu được nuôi dưỡng trong môi trường thích hợp thì sẽ phân hóa thành cơ quan.
Chọn đáp án: C
Có vị chua, giòn.
Có mùi thơm.
Có nhiều bọt khí.
Có màu vàng.
Chọn đáp án: C
Lactococcus lactis.
Aspergillus oryzae.
Bacillus thuringiensis.
Saccharomyces cerevisiae.
Chọn đáp án: A
Vì vi sinh vật chỉ sinh độc tố gây hại trong những điều kiện môi trường khắc nghiệt.
Vì vi sinh vật chỉ sinh ra độc tố trong giới hạn nhất định của các yếu tố môi trường.
Vì vi sinh vật chỉ sinh trưởng trong những điều kiện môi trường khắc nghiệt.
Vì vi sinh vật chỉ sinh trưởng trong giới hạn nhất định của các yếu tố môi trường.
Chọn đáp án: D
vi khuẩn hoàn toàn không có sự thay đổi về kích thước và khối lượng.
khó nhận ra sự thay đổi về kích thước và khối lượng của tế bào vi khuẩn.
vi khuẩn có khả năng trao đổi chất, sinh trưởng và phát triển rất nhanh.
khó nhận ra sự tồn tại, phát triển của tế bào vi khuẩn trong môi trường tự nhiên.
Chọn đáp án: B
Pha tiềm phát → Pha lũy thừa → Pha cân bằng → Pha suy vong.
Pha tiềm phát → Pha cân bằng → Pha lũy thừa → Pha suy vong.
Pha suy vong → Pha tiềm phát → Pha lũy thừa → Pha cân bằng.
Pha suy vong → Pha lũy thừa → Pha tiềm phát → Pha cân bằng.
Chọn đáp án: A
Chỉ có hình thức sinh sản vô tính.
Chỉ có hình thức sinh sản hữu tính.
Có cả 2 hình thức: sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính.
Chưa có hình thức sinh sản.
Chọn đáp án: A
Có kích thước nhỏ.
Phần lớn có cấu tạo đơn bào.
Đều có khả năng tự dưỡng.
Sinh trưởng nhanh.
Chọn đáp án: C
Học thông minh hơn mỗi ngày
Xem toàn bộ 28 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí
lĩnh vực nghiên cứu, ứng dụng vi sinh vật trong sản xuất, chế biến các sản phẩm phục vụ đời sống con người.
lĩnh vực nghiên cứu, ứng dụng vi sinh vật trong sản xuất, chế biến các sản phẩm xử lí ô nhiễm môi trường.
lĩnh vực nghiên cứu, ứng dụng vi sinh vật trong sản xuất, chế biến các sản phẩm thuốc chữa bệnh cho người và động vật.
lĩnh vực nghiên cứu, ứng dụng vi sinh vật trong sản xuất, chế biến các loại đồ ăn, thức uống giàu giá trị dinh dưỡng.
Chọn đáp án: A
Truyền qua phấn hoa.
Truyền qua hạt giống.
Truyền qua vết thương.
Truyền qua nhân giống vô tính.
Chọn đáp án: A
Đường tiêu hóa.
Đường hô hấp.
Đường bài tiết.
Đường tình dục.
Chọn đáp án: B
Sử dụng virus làm vector chuyển gen mong muốn vào cây trồng.
Sử dụng virus làm kháng nguyên tạo sức miễn dịch cho cây trồng.
Sử dụng virus làm tác nhân gây đột biến hệ gene của cây trồng.
Sử dụng virus làm tác nhân điều khiển sự tái bản gene của cây trồng.
Chọn đáp án: A
Vì virus có kích thước rất nhỏ.
Vì virus có vật chất di truyền là RNA.
Vì virus sống kí sinh nội bào bắt buộc.
Vì virus không mẫn cảm với chất kháng sinh.
Chọn đáp án: C
Sử dụng thực vật làm vật chủ để nhân nhanh số lượng virus.
Sử dụng sâu làm vật chủ để nhân nhanh số lượng virus.
Sử dụng vi khuẩn làm vật chủ để nhân nhanh số lượng virus.
Sử dụng môi trường tổng hợp nhân tạo để nhân nhanh số lượng virus.
Chọn đáp án: B
capsomer.
glycoprotein.
glycerol.
nucleotide.
Chọn đáp án: A
virus RNA không có khả năng tự sửa chữa khi sao chép.
virus RNA có khả năng nhân lên nhanh chóng hơn virus DNA.
virus RNA có khả năng lây nhiễm trên nhiều đối tượng vật chủ.
virus RNA không có khả năng chống lại sự bảo vệ của hệ miễn dịch.
Chọn đáp án: A
Truyền qua phấn hoa.
Truyền qua hạt giống.
Truyền qua vết thương.
Truyền qua nhân giống vô tính.
Chọn đáp án: C
Khi quan sát quá trình phân bào của các tế bào (2n) thuộc cùng một mô ở một loài sinh vật, một học sinh vẽ lại được sơ đồ với đầy đủ các giai đoạn khác nhau như sau:
![LỜI GIẢI] Khi quan sát quá trình phân bào của một tế - Tự Học 365](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2025/12/blobid0-1766372653.jpg)
Mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai?
Quá trình phân bào của các tế bào này là quá trình nguyên phân.
Bộ NST lưỡng bội của loài trên là 2n = 8.
Thứ tự các giai đoạn xảy ra là (a) → (b) →(d) →(c) → (e).
Các tế bào được quan sát là các tế bào của một loài động vật.
|
Lệnh hỏi |
Đáp án (Đ/S) |
|
a |
Đ |
|
b |
S |
|
c |
S |
|
d |
S |
Việc cho nguyên liệu đã xử lí vào dung dịch nước muối 5 – 6 % nhằm mục đích để ức chế các vi sinh vật gây thối.
Nếu mở nắp hũ dưa muối, quá trình lên men sẽ nhanh hơn do đây là quá trình lên men hiếu khí.
Dưa thành phẩm có vị chua, giòn; có mùi thơm đặc trưng và có màu vàng đặc trưng chứng tỏ muối dưa đã thành công.
Khi muối dưa chua, người ta thường cho thêm một ít nước dưa của lần muối trước vào cùng. Việc làm này có mục đích để dưa không bị mùi hôi, thối.
|
Lệnh hỏi |
Đáp án (Đ/S) |
|
a |
Đ |
|
b |
S |
|
c |
Đ |
|
d |
S |
Hình ảnh sau mô tả quá trình nhân lên của virus HIV trong tế bào vật chủ:
Mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai?
Quá trình nhân lên của virus HIV trong tế bào vật chủ gồm 5 giai đoạn: Hấp phụ, xâm nhập, tổng hợp, lắp ráp và giải phóng.
Trên lớp vỏ ngoài của HIV có các gai glycoprotein chỉ có thể liên kết đặc hiệu với thụ thể của một số loại tế bào nhất định trong hệ miễn dịch của người.
Virus HIV cần tiến hành phiên mã ngược để tạo ra đoạn DNA từ mạch RNA ban đầu.
Có thể dùng thuốc kháng sinh để chữa bệnh do virus HIV gây ra.
|
Lệnh hỏi |
Đáp án (Đ/S) |
|
a |
Đ |
|
b |
Đ |
|
c |
Đ |
|
d |
S |
Vào cuối năm 1800, Martinus Beijerinck (Hà Lan) đã tiến hành thí nghiệm tìm hiểu nguyên nhân gây bệnh khảm ở cây thuốc lá.
Mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai?
Cây thuốc lá khỏe mạnh trở nên bị bệnh do đã bị nhiễm vi khuẩn.
Trong dịch lọc thứ (2) không có vi khuẩn vì dịch lọc này đã được lọc qua màng lọc vi khuẩn.
Tác nhân gây bệnh khảm thuốc lá không phải là vi khuẩn mà là một phân tử nhỏ hơn kích thước của vi khuẩn (có thể đi qua màng lọc vi khuẩn).
Tác nhân gây bệnh khảm thuốc lá là virus.
|
Lệnh hỏi |
Đáp án (Đ/S) |
|
a |
S |
|
b |
Đ |
|
c |
Đ |
|
d |
Đ |
Đáp án: 2
Đáp án: 3
Đáp án: 37 oC
Đáp án: 4
Đáp án: 1
Đáp án: 3
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
