
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Văn 9 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)
7 câu hỏi
- Luận đề: Chăm sóc khu vườn của riêng bạn được nêu ở nhan đề của văn bản và tiêu đề của luận điểm 1.
- Để hiểu được luận đề: Chăm sóc khu vườn của riêng bạn, cần hiểu nghĩa của “khu vườn”. Khu vườn được dùng với nghĩa bóng (ý nghĩa ẩn dụ) là thế giới riêng của mỗi người 🡪 tức là hãy chăm sóc thế giới của riêng bạn.
a. Chăm lo cuộc sống của bạn, không phải của ai khác.
b. Chuyện của người khác chẳng liên quan gì đến ta, không lý do gì ta phải bận tâm; Mỗi người có hành trình riêng và cái gọi là sự kiểm soát (của cha đối với con) thật ra chỉ là ảo tưởng.
c. Đi từ: Nguyên nhân dẫn đến mong muốn có thể thay đổi bất kỳ ai, ngoại trừ bản thân - chúng ta không chịu trách nhiệm về người khác - cái gọi là sự kiểm soát của cha đối với con cái thật ra chỉ là ảo tưởng - hãy làm chủ mọi hành động và suy nghĩ của mình.
Luận điểm thứ ba “Từ bỏ vị trí trung tâm trong cuộc sống của người khác” liên quan chặt chẽ đến các luận điểm khác trong văn bản. Dưới đây là một số liên kết:
- Luận điểm thứ ba nhấn mạnh vào việc không cần phí phạm thời gian để tự biến mình thành tâm điểm trong cuộc sống người khác. Thay vào đó, tập trung chăm sóc cuộc sống của chính bản thân để đạt được sự thanh thản.
- Liên quan chặt chẽ đến việc tôn trọng sự chọn lựa của người khác và không cố gắng kiểm soát hay thay đổi họ. Thay vào đó, hướng tới sự tự do và quyền tự do cá nhân cho mọi người.
- Từ bỏ vị trí trung tâm trong cuộc sống của người khác: Mô tả về việc không ai có thể yên ổn ngự trị ở trung tâm cuộc sống của chúng ta. Luận điểm này nhấn mạnh việc phải xác định rõ vai trò của mình trong mối quan hệ và biết khi nào trách nhiệm của mình kết thúc, để không bị chi phối bởi hành động và biến cố của người khác.
→ Tất cả các luận điểm đều hướng tới mục đích: thuyết phục độc giả, mỗi cá nhân có ý thức cá nhân, sự tự do, và tôn trọng sự khác biệt, riêng tư, tự do của cá nhân khác.
- HS nêu ưu điểm và hạn chế của bản thân.
- Hướng dẫn:
+ Xác định 2 - 3 vấn đề (em cho là) quan trọng văn bản.
+ Đối chiếu các vấn đề (đã nêu trên) với bản thân làm cơ sở xác định ưu và nhược điểm của mình.
|
* Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Sự lôi cuốn ở hình thức (hình khối màu sắc minh họa cho dịch vụ). Sự cuốn hút, ấn tượng ở ngôn ngữ. |
|
Yêu cầu về kiến thức: Nội dung văn bản quảng cáo cần có. (1). Tên dịch vụ. (2). Đặc điểm, ưu thế nổi trội (so với các sản phẩm cùng loại). (3). Chứng minh ưu thế sản phẩm/dịch vụ (khi dùng). (4). Giá của dịch vụ/sản phẩm. (5). Địa chỉ mua/sử dụng sản phẩm dịch vụ. |
|
Có sự sáng tạo trong cách viết. |
|
a. Đảm bảo cấu trúc, dung lượng bài văn - Học sinh biết tạo lập một truyện kể đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. - Dung lượng: khoảng 500 chữ. |
|
b. Xác định đúng yêu cầu: Dựa vào một truyện trinh thám kể sáng tạo một truyện mới. |
|
c. Triển khai vấn đề - HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau: * Tóm tắt truyện * Nội dung truyện kể sáng tạo - Kể chuỗi sự việc, cốt truyện sắp xếp theo ý đồ của mình: Sự việc 1... Sự việc 2.... Sự việc 3.... - Kết thúc truyện: + Sự việc/vụ án được sáng tỏ (sự trừng phạt/lộ mặt của kẻ phạm tội). + Có thể có bình luận của người kể. * Yêu cầu khác - Nghệ thuật trần thuật: nhịp điệu, tiết tấu của các sự việc linh hoạt (nhanh, chậm phù hợp nội dung của từng đoạn). - Khắc họa nhân vật thám tử, tội phạm sinh động, rõ tính cách (qua ngoại hình, hoạt động suy nghĩ, cảm xúc, đối thoại, độc thoại....). - Đảm bảo tính logic và tình tiết đóng vai trò mấu chốt. |
|
d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. |
|
e. Sáng tạo - Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng. - Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu. |
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.























