Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Tiếng Việt lớp 3 Cánh diều có đáp án - Đề 5
12 câu hỏi
Đọc thầm bài văn sau:
NGƯỜI BẠN MỚI
Cả lớp đang giải bài tập toán, bỗng một phụ nữ lạ bước vào, khẽ nói với thầy giáo:
- Thưa thầy, tôi đưa con gái tôi đến lớp. Nhà trường đã nhận cháu vào học…
- Mời bác đưa em vào! – Thầy Kốt-ski nói.
Bà mẹ bước ra hành làng và trở lại ngay với một bé gái. Ba mươi cặp mắt ngạc nhiên hướng cả về phía cô bé nhỏ xíu – em bị gù.
Thầy giáo nhìn nhanh cả lớp, ánh mắt thầy nói lời cầu khẩn: “Các con đừng để người bạn mới cảm thấy bị chế nhạo!”. Các trò ngoan của thầy đã hiểu, các em vui vẻ, tươi cười nhìn người bạn mới. Thầy giáo giới thiệu:
- Tên bạn mới của các em là Ô-li-a. – Thầy liếc nhìn tập hồ sơ bà mẹ đưa.
- Bạn ấy từ tỉnh Tôm-ski của nước Nga chuyển đến trường chúng ta. Ai nhường chỗ cho bạn ngồi bàn đầu nào? Các em đều thấy bạn bé nhỏ nhất lớp mà.
Tất cả sáu em học sinh trai và gái ngồi bàn đầu đều giơ tay:
- Em nhường chỗ cho bạn…
Cô bé Ô-li-a ngồi vào bàn và nhìn các bạn với ánh mắt dịu dàng, tin cậy.
(Mạnh Hường dịch)

Người bạn mới đến lớp có đặc điểm gì?
Nhỏ nhắn và xinh xắn.
Đáng yêu và dịu dàng.
Nhỏ bé và bị gù.
Xinh xắn và đáng yêu
Vì sao khi bạn bước vào lớp, thầy giáo nhìn học sinh trong lớp với ánh mắt cầu khẩn?
Vì thầy sợ rằng các bạn học sinh sẽ chế nhạo ngoại hình của bạn mới.
Vì thầy sợ rằng các bạn học sinh sẽ không quý mến người bạn mới.
Vì thầy sợ rằng người bạn mới sẽ cảm thấy lo lắng, bất an.
Vì thầy sợ rằng người bạn mới sẽ khóc.
Các bạn học sinh đã hiểu mong muốn của thầy và biểu lộ tình cảm với người bạn mới như thế nào?
Chê bai, chế giễu ngoại hình của bạn.
Thân thiện, chủ động nhường chỗ ngồi cho bạn.
Vui vẻ với bạn trước mặt thầy giáo và nói xấu bạn sau khi ra khỏi lớp.
Vờ như không nhìn thấy bạn.
Em thấy các bạn học sinh trong câu chuyện là người như thế nào?
Ích kỉ, nhỏ nhen.
Không biết lẽ phải, luôn cho bản thân mình đúng.
Không quan tâm đến bất cứ ai.
Hiểu chuyện, cảm thông trước hoàn cảnh của bạn.
Sau khi đọc câu chuyện trên, nếu em có một người bạn có ngoại hình đặc biệt như bạn Ô-li-a, em sẽ làm gì để khiến bạn không cảm thấy tự ti về bản thân? (Viết câu trả lời của em)
Gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?” trong câu:
Ông lão đi tìm gỗ để làm nhà.
Khoanh tròn từ so sánh trong các câu sau:
a. Mùa hè, nắng như rót mật.
b. Sông Hương là một bức tranh phong cảnh nhiều màu sắc.
Điền từ có nghĩa trái ngược với từ in đậm để hoàn thành các câu sau:
a. Lên thác……….ghềnh.
b. Tuổi……..chí lớn.
Em hãy đặt một câu có một trong các từ “hãy, mong, đừng” để thể hiện lời khuyên.
Tìm và viết lại các tên riêng có trong bài.
Chính tả: Nghe – viết (15 phút)
Giáo viên đọc cho học sinh viết tên bài và đoạn văn sau:
Mùa thu trong trẻo
Mùa thu, bầu trời tự nhiên cao bồng lên và xanh trong. Một màu xanh ngọt ngào, êm dịu. Vắng hẳn những đám mây đen thường ùn ùn kéo lên từ phía chân trời mỗi buổi chiều hè oi bức và vì thế, những trận mưa ào ạt như trút nước cũng thưa đi. Tiếng cuốc kêu thưa thớt trong các lùm cây lau sậy ven hồ. Dường như chúng mỏi miệng sau một mùa hè kêu ra rả và bây giờ muốn nghỉ ngơi cho lại sức...
(Nguyễn Văn Chương)
Đề bài: Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 7 – 10 câu) nêu suy nghĩ của em về việc tiết kiệm nước sạch.








