Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Tiếng Việt lớp 3 Cánh diều có đáp án - Đề 10
11 câu hỏi
Đọc thầm bài văn sau:
HAI HẠT GIỐNG
Có hai hạt giống nằm cạnh nhau trên một mảnh đất màu mỡ. Hạt giống thứ nhất nói: “Tôi muốn lớn lên thật nhanh. Tôi muốn bén rễ sâu xuống lòng đất và đâm chồi nảy lộc xuyên qua lớp đất cứng phía trên, nở ra những cánh hoa dịu dàng như dấu hiệu chào đón mùa xuân. Tôi muốn cảm nhận sự ấm áp của ánh mặt trời và thưởng thức những giọt sương mai đọng trên cành lá.”. Thế là hạt thứ nhất vươn mình một cách mạnh mẽ và đầy quyết tâm, bất chấp mọi trở ngại.
Hạt giống thứ hai bảo: “Tôi sợ lắm! Nếu bén những nhánh rễ vào lòng đất sâu bên dưới, tôi không biết sẽ gặp phải điều gì ở nơi tối tăm đó. Nếu như những chồi non của tôi có mọc ra, đám côn trùng sẽ kéo đến và nuốt ngay lấy chúng. Một ngày nào đó, nếu những bông hoa của tôi có thể nở ra được thì bọn trẻ con cũng sẽ vặt lấy mà đùa nghịch thôi. Không, tốt hơn hết là tôi nên nằm ở đây cho đến khi cảm thấy thật an toàn đã.”. Thế là hạt giống thứ hai cứ nằm im và chờ đợi.
Một ngày nọ, một chú gà đi loanh quanh trong vườn tìm thức ăn, thấy hạt giống nằm lạc lõng trên mặt đất bèn mổ ngay lập tức.
(Theo Hạt giống tâm hồn)
Hai hạt giống đã trao đổi với nhau về vấn đề gì?
Hai hạt giống nói sẽ cùng nhau đi đến một mảnh đất màu mỡ hơn.
Hai hạt giống trao đổi với nhau về việc muốn mọc thành cây.
Hai hạt giống trao đổi với nhau về cách hút chất dinh dưỡng dưới lòng đất.
Hạt giống thứ nhất suy nghĩ điều gì khi vươn mình lên đất?
Muốn mọc thành cây, vươn mầm nhú chồi non và sợ lũ côn trùng.
Muốn mọc thành cây, sợ lũ côn trùng, sợ đất cứng, sợ lũ trẻ ngắt hoa.
Muốn đón ánh nắng mặt trời, nở hoa chào đón mùa xuân, thưởng thức những giọt sương mai.
Sau khi chờ đợi, kết quả hạt giống thứ nhất thế nào?
Hạt giống thứ nhất bị côn trùng tha đi.
Trở thành một cây mầm bị hỏng.
Trở thành một cây mầm tươi đẹp.
Sau khi chờ đợi, kết quả hạt giống thứ hai nhận được gì?
Hạt giống thứ hai bị gà ăn
Hạt giống thứ hai bị lũ trẻ con lấy và đùa nghịch.
Trở thành một cây mầm tươi đẹp.
Cặp từ trái nghĩa nào tượng trưng cho suy nghĩ của hai hạt mầm?
tích cực - tiêu cực
quyết tâm - lo lắng
cố gắng - nhút nhát
hành động - nản chí
Dấu ngoặc kép trong bài được dùng để làm gì?
Đánh dấu một câu trích nguyên vẹn.
Đánh dấu lời nói của nhân vật.
Báo hiệu lời nói của nhân vật.
Qua câu chuyện trên em học được gì từ hạt mầm thứ nhất?
a. Tìm và viết lại một câu nêu cảm xúc trong bài đọc:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b. Viết một câu khuyên bạn không xả rác bừa bãi.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tìm sự vật so sánh và từ so sánh trong câu văn sau:
Ở quê em, đom đóm thật nhiều, trông cứ như là những ngọn đèn nhỏ bay trong đêm.
Sự vật 1: ...............................................................
Sự vật 2: ...............................................................
Từ so sánh: ...........................................................
Chính tả: Nghe – viết (15 phút)
Giáo viên đọc cho học sinh viết tên bài và đoạn văn sau:
Những bậc đá chạm mây
Ngày xưa, dưới chân núi Hồng Lĩnh có một xóm nhỏ, người dân sống bằng nghề đánh cá. Cuộc sống đang yên lành, bỗng một trận bão khủng khiếp cuốn đi tất cả thuyền bè. Dân xóm chài hết đường sinh sống, đành lên núi kiếm củi đem ra chợ bán. Nhưng sườn núi phía họ ở dựng đứng, bà con phải đi đường vòng rất xa.
(Theo Nguyễn Đổng Chi)
Học sinh chọn 1 trong 2 đề sau:
Đề 1. Em hãy viết một đoạn văn nêu suy nghĩ của em về một nhân vật mà em yêu thích trong câu chuyện hoặc bộ phim em đã xem
Đề 2. Viết đoạn văn ngắn từ 7 đến 10 câu kể về một anh hùng chống ngoại xâm mà
em biết.
