Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 5 Tuần 5 có đáp án

Hình bên có gì thú vị?

Ước mơ hoặc đam mê của em là gì?

Nếu dùng một từ để miêu tả bạn trong hình bên, em dùng từ gì? Vì sao?

Đọc và thực hiện các yêu cầu:

Tại một thị trấn nọ có một thư viện nhỏ kì lạ. Thư viện nép mình giữa những ngọn đồi nhấp nhô và những hàng cây xanh mướt. Người ta đồn rằng ở thư viện kì lạ này có những cuốn sách bí thuật có thể đưa độc giả đến với những vùng đất xa xôi và huyền ảo.

Cầm, Minh, Lan là ba bạn nhỏ sống ở thị trấn và chơi thân với nhau. Cầm thích vẽ và mơ ước trở thành hoạ sĩ. Minh say mê những con số và muốn trở thành nhà toán học. Còn Lan yêu thích động vật và mong muốn trở thành bác sĩ thú y. Dù có những sở thích khác nhau nhưng cả ba bạn đều có chung niềm đam mê khám phá.

Một hôm, cả ba bạn quyết định khám phá thư viện huyền thoại. Vừa bước chân vào thư viện, mùi hương ấm áp của những cuốn sách cũ đã khiến cả ba thích mê. “Wow, các bạn nhìn những chồng sách cao ngất này!” – Cầm reo lên, đôi mắt tròn vo đầy vẻ ngạc nhiên.

“Và những người già trong làng kể, một vài cuốn sách ở đây còn có sức mạnh ma thuật đấy!” – Minh nói thêm đầy vẻ háo hức.

Tim Lan đập thình thịch: “Vậy chúng ta cùng mạo hiểm nào!”

Mỗi bạn đi theo một lối khác nhau giữa các kệ sách để tìm kiếm cuốn sách kì bí. Cầm tìm được cuốn sách với những bức tranh sống động và những bản vẽ phác thảo lôi cuốn. Đọc từng trang sách, Cầm như thấy niềm đam mê nghệ thuật của mình được khơi dậy.

Trong khi đó, một cuốn sách về toán học đã cuốn hút Minh. Dù cuốn sách khó đọc nhưng Minh quyết tâm không bỏ cuộc. Cứ qua mỗi trang, Minh cảm thấy tình yêu với những con số lớn dần lên.

Còn Lan lại khám phá được một cuốn sách viết về cách chăm sóc động vật. Đọc sách, Lan tưởng tượng mình đang giải cứu những con vật bị thương. Lan hạnh phúc vì những cảm nhận thật âu yếm và ấm áp.

Chỉ sau một khoảng thời gian ngắn trong thư viện, tâm trí của cả ba bạn tràn ngập những kiến thức mới mẻ và đầy ắp phấn khích.

Từ hôm đó, cả ba thường xuyên đến thư viện. Các bạn đọc ngấu nghiến những cuốn sách về nhiều chủ đề khác nhau như: lịch sử, khoa học, văn học,...

Một ngày nọ, ba bạn trao đổi với nhau về những gì đã đọc được. Cầm lên tiếng trước:

– Trước đây, tớ cứ nghĩ rằng việc học chỉ ở trường. Nhưng bây giờ tớ nhận ra, học chính là việc khám phá thế giới xung quanh, theo đuổi đam mê và không bao giờ ngại đặt câu hỏi.

Minh gật đầu đồng ý rồi nói tiếp: “Và điều tuyệt vời nhất là những gì chúng ta có thể học đều không có giới hạn. Miễn là chúng ta luôn tò mò và tiếp tục tìm kiếm tri thức trong sách.”.

Lan mỉm cười ấm áp:“Học để chúng ta trở thành phiên bản tốt nhất của chính mình”.

Nói rồi, ba người bạn hứa với nhau sẽ không bao giờ ngừng học hỏi.Vì vậy, các bạn thân mến, hãy nhớ câu chuyện về ba bạn nhỏ và thư viện phép thuật này nhé. Khi bạn ham học hỏi, sẽ luôn có những kiến thức, những cuốn sách, những điều kì diệu chờ bạn khám phá.

(Đỗ Phan Dương Cầm – Cỏ Dịu Dàng)

Bí thuật: Thuật được giữ kín, ít người biết.

Vì sao thư viện trong câu chuyện lại là thư viện có nhiều điều kì lạ?

Lúc đầu, các bạn nhỏ đã chọn những cuốn sách nào để đọc? (Chọn nhiều phương án.)

Mỗi bạn cảm thấy thế nào khi đọc được những cuốn sách trong thư viện?

a. Vì sao các bạn lại thích thú với những cuốn sách trong thư viện?

b. Em đồng ý với ý kiến về việc học hỏi của bạn nào nhất? Vì sao em lại chọn ý kiến đó?

Đồng ý ghi Đ, không đồng ý ghi K vào ô trước mỗi ý.

☐ Câu chuyện giải thích ý nghĩa của các cuốn sách bí thuật.

☐ Câu chuyện giúp mọi người nhận ra tác dụng của việc đọc sách.

☐ Câu chuyện truyền cảm hứng về việc học và việc đọc cho mọi người.

☐ Truyện giúp mọi người thích khám phá những điều bí ẩn.

☐ Truyện kích thích việc khám phá các khu vực xung quanh nơi mình ở.

Ghi lại ba từ ngữ để nói về tính cách của ba bạn trong bài đọc.

Ví dụ: ham học hỏi,...

Đọc và thực hiện các yêu cầu:

Bạn thích học môn nào?

Tớ thích môn Tiếng Việt

Bao nhiêu là hiểu biết

Non nước mình hiện ra

Tớ muốn thi nhảy xa

Nên chờ giờ Thể dục

Tớ nhất định sẽ được

Huy chương Vàng quốc gia

Tớ thì thích hát ca

Nên mong giờ học hát

“Đố, rê, sòn” nốt nhạc

Tớ ngâm nga cả ngày

Môn Toán thật là hay

Tớ thích hình, thích số

Tớ thích bài toán đố

Tớ tính nhanh cực kì

Môn học sẽ mê li

Nếu bạn luôn yêu thích

Cặp sách luôn chật ních

Bao điều hay, diệu kì

a. Trong bài thơ trên các bạn nhỏ thích môn học gì? Vì sao?

b. Em thích học môn nào nhất? Vì sao?

Đọc một số cách viết mở bài cho bài văn tả người dưới đây và thực hiện các yêu cầu:

Cách 1: Giới thiệu người cần tả thông qua một hoạt động của người đó mà em tình cờ bắt gặp.

Ví dụ: Chú Bình là thợ xây. Em thích nhìn chú Bình tung gạch lên cao để chú thợ khác bắt lấy. Cải cách tung hứng của chú nhịp nhàng như diễn viên xiếc. Quả thực, em rất ấn tượng với chú Bình.

Cách 2: Giới thiệu người cần tả thông qua một câu/đoạn thơ hoặc một đoạn/ bài hát...

Ví dụ:

Bao nhiêu cảnh vật thân thương,

Em yêu như thể yêu bà ngoại em.

Hai câu thơ ấy nói đúng tình cảm của em dành cho bà ngoại. Đối với em, tất cả những gì gắn với bà ngoại đều hiền lành và thân thuộc đến kì lạ.

Cách 3: Giới thiệu người cần tả thông qua một kí ức/một kỉ niệm nào đó...

Ví dụ: Mở tập album ảnh của gia đình ra, chạm tay vào bức ảnh ông nội, em thấy lòng mình dâng lên những cảm xúc yêu thương ấm áp. Ông đã đi xa, xa mãi nhưng những kỉ niệm về ông thì vẫn tươi mới như ngày hỗm qua. Tất cả đều lưu giữ trong lòng em những dấu ấn đẹp để không thể phai mờ.

Đoạn mở bài sau được viết theo cách nào?

“Bố là tàu lửa, bố là xe hơi, bố là con ngựa, em cưỡi em chơi...” Lời bài hát quen thuộc và thân thương ấy như khắc sâu trong tâm trí em mỗi lần nghĩ về bố. Hình ảnh bố luôn mạnh mẽ, bao dung, che chở và là tất cả trong đôi mắt của em.

Viết đoạn mở bài cho bài văn tả người theo một trong ba cách trên.

Một bạn nói, việc đọc nhiều sách khiến bạn ấy trở nên hiểu biết hơn vì biết cách làm thế nào để tiếp cận và khám phá các tri thức nhanh nhất. Ý kiến của em về vấn đề này thế nào?