Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 5 Tuần 1 có đáp án

Mỗi bạn nhỏ đều ấp ủ những dự định sẽ làm khi lớn lên...

Điều ấp ủ này của em là gì? Hãy chia sẻ nhé!

Đọc và thực hiện các yêu cầu:

Con đường dẫn đến ước mơ

Ở thị trấn Bình Yên thơ mộng có một ngôi trường xinh xắn. Trong ngôi trường đó có những bạn nhỏ rất đáng yêu và dễ thương. Mặc dù trường học luôn mang lại niềm vui nhưng các bạn nhỏ vẫn hay tranh luận với nhau về quyền lợi và trách nhiệm của mỗi người.

Bình và An cùng học lớp 5A và là bạn thân thiết của nhau. Bình thì thích nói về những quyền liên quan đến việc được học hành. Còn An lại thích nói về những quyền được vui chơi. Mặc dù vậy, hai bạn vẫn luôn hiểu và tôn trọng nhau.

Vào một buổi sáng ngập tràn nắng, cả hai bạn đều ồ lên ngạc nhiên khi nhìn thấy một tấm áp phích với dòng chữ: Chào mừng bạn đến với Hội chợ “Ngày mai, quyền lợi và trách nhiệm sẽ bình đẳng”. Điều gì sẽ chờ đợi ở hội chợ nghe có vẻ kì lạ này nhỉ?

Sáng hôm sau, sân trường hệt như một tổ ong ồn ào và sôi động với các gian hàng rực rỡ sắc màu. Các quầy hàng hấp dẫn bởi cách giải thích rất cụ thể và dễ hiểu về quyền lợi và trách nhiệm của trẻ em. Bình và An đến gian hàng đầu tiên có tên gọi: “Quyền được học tập”. Ở gian hàng này, hai bạn được giải thích và đã hiểu là mình thật may mắn khi được đi học, trong khi có rất nhiều trẻ em trên thế giới chưa được hưởng quyền lợi này.

Tiếp theo, hai bạn đến với gian hàng “Quyền được vui chơi”. Ở đây các bạn hiểu rằng những hoạt động vui chơi rất quan trọng, giúp mình vừa cao lớn, thông minh lại còn nhanh nhẹn, vui vẻ. Thông qua chơi, mình cũng học được cách kết bạn, cách trò chuyện, tương tác với nhau nữa. Cả hai cười khúc khích và say sưa hướng dẫn nhau những trò chơi mới học được từ gian hàng.

Gian hàng thứ ba nói về “Trách nhiệm giúp đỡ gia đình”. Bình và An rất ngạc nhiên khi những công việc như dọn giường, lau nhà, tưới cây, gấp quần áo,... không phải chỉ để giúp bố mẹ mà còn chính là những công việc mình cần phải làm.

Có lẽ gian hàng khiến các bạn e ngại nhất là “Trách nhiệm hoàn thành bài tập về nhà”. Cả Bình và An đều tỏ ra không được tự tin lắm khi đến với gian hàng này. Tuy nhiên, khi được người phụ trách gian hàng giải thích và gắn trách nhiệm này với quyền được học tập, hai bạn đều bẽn lẽn mỉm cười. Bình và An cảm thấy thật hạnh phúc khi hiểu ra: Trách nhiệm “hoàn thành bài tập về nhà” sẽ góp phần quan trọng giúp chúng ta đạt được ước mơ của mình trong tương lai. Vậy là từ nay, các bạn sẽ cảm thấy tự tin và quyết tâm hơn mỗi khi thực hiện trách nhiệm này.

Đến cuối ngày, mặc dù đã mệt lử với các gian hàng của hội chợ nhưng ai cũng cảm thấy vui. Nhận ra những quyền và trách nhiệm của mình khiến các bạn thấy mình như trưởng thành hơn. Vui hơn nữa là sau khi tham quan các gian hàng, ai cũng được đeo trên ngực tấm huy hiệu danh dự: Người hiểu về quyền và trách nhiệm của bản thân.

Tấm huy hiệu giúp các bạn hiểu rằng: Quyền lợi luôn đi kèm với trách nhiệm và đó chính là con đường dẫn đến những giấc mơ đẹp đẽ của mỗi người.

(Dương Cầm – Cỏ Mùa Xuân)

Hội chợ đặc biệt mà các bạn nhỏ tham gia là gì? Em có muốn tham gia một hội chợ như thế không? Vì sao?

Theo em, trẻ em cần phải có trách nhiệm không? Nếu có thì đó là những trách nhiệm gì?

Tưởng tượng em là người phụ trách gian hàng “Quyền được học tập” hãy giải thích cho những người đến tham quan gian hàng về quyền này.

Tưởng tượng em là người phụ trách gian hàng “Quyền được vui chơi”, hãy giải thích cho những người đến tham quan gian hàng về quyền này.

Tưởng tượng em là người phụ trách gian hàng “Trách nhiệm hoàn thành bài tập về nhà”, hãy giải thích cho những người đến tham quan gian hàng về trách nhiệm này.

Vì sao việc thực hiện quyền và trách nhiệm lại là con đường dẫn đến ước mơ của mỗi người?

Chọn từ thích hợp đồng nghĩa với từ “lớn” điền vào chỗ trống trong câu sau.

Thoắt cái, cây con đã ………………………….. thành một cây cao có tán lá xanh um. (trưởng thành, phát triển)

Viết tên sự vật trong mỗi hình dưới đây và tìm một từ đồng nghĩa với mỗi từ vừa viết.

Thế nào là “nhân vật văn học”?

Để miêu tả nhân vật văn học, người viết thường miêu tả về:

(1) Hình dáng của nhân vật.

(2) Hành động của nhân vật.

(3) Tính cách và suy nghĩ của nhân vật.

(4) Những điều mà nhân vật ảnh hưởng tới các nhân vật khác trong truyện và (hoặc) ảnh hưởng đến người đọc.

a. Hãy đọc đoạn dưới đây và cho biết: Khi viết về nhân vật văn học Enrico trong cuốn sách Những tấm lòng cao cả, tác giả đã tập trung vào yếu tố nào trong các yếu tố trên.

Mỗi ngày trôi qua, những trang nhật kí của cậu bé Enrico - nhân vật chính trong tác phẩm Những tấm lòng cao cả – đầy ắp ấn tượng mới về những bỡ ngỡ, những bài học cuộc đời. Enrico không quá nổi trội so với các bạn cùng lứa tuổi, cha cậu là nhà báo và cậu có một gia đình thật tuyệt vời. Cuộc sống của cậu chìm đắm trong tình yêu thương vô bờ và những bài học làm người của cha mẹ.

Trong suốt 10 tháng liền của năm học lớp 3, Enrico đã ghi chép lại những cảm xúc, những câu chuyện cảm động mà cậu được tận mắt chứng kiến hay biết được qua các câu chuyện đọc hàng ngày. Qua ghi chép đó, ta có thể thấy rõ tình cảm thân thương cậu dành cho trường học và gia đình của mình. Đó là sự kính trọng, tình cảm mến yêu và nể phục, là tấm lòng biết ơn đối với những thầy cô giáo đã quên cả bản thân, dành cuộc đời và lẽ sống của mình cho học trò. Nhân vật Enrico đã truyền cảm hứng về việc lan toả những điều tốt đẹp ở cuộc sống xung quanh đến với các nhân vật khác trong truyện và bạn đọc.

Hãy viết đoạn văn giới thiệu về một nhân vật văn học mà em yêu thích.

Hình bên thể hiện quyền lợi và trách nhiệm của trẻ em. Hãy chọn một trong hai hình ảnh và giải thích về điều đó.