Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 3 Cánh diều Tuần 20 có đáp án

SÔNG HƯƠNG

Từ xưa, người Huế đã dành những lời thơ đẹp nhất, tình cảm sâu đậm nhất cho dòng sông quê hương.

Người ta kể rằng, xưa kia, dòng nước ở đây thường thoảng lên một mùi hương dìu dịu bởi nguồn sông chảy qua một cánh rừng mọc dày một loại cỏ có tên là thạch xương bồ.

Sông Hương là một bức tranh phong cảnh khổ dài mà mỗi đoạn, mỗi khúc đều có vẻ đẹp riêng của nó. Bao trùm lên cả bức tranh đó là một màu xanh có nhiều sắc độ, đậm nhạt khác nhau: màu xanh da trời, màu xanh của nước biếc, màu xanh non của những bãi ngô, thảm cỏ…

Cứ mỗi mùa hè tới, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ. Hương Giang bỗng thay chiếc áo xanh hằng ngày thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phường.

Những đêm trăng sáng, dòng sông là một đường trăng lung linh dát vàng. 

Sông Hương là một đặc ân của thiên nhiên dành cho Huế, làm cho không khí thành phố trở nên trong lành, làm tan biến.

Theo CỬU THỌ

Qua đoạn 2, em hiểu vì sao dòng sông được đặt tên là sông Hương? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:

Câu mở đầu đoạn 3 gọi sông Hương là gì? Viết tiếp:

Sông Hương là .............................................................

Gạch dưới những từ ngữ thể hiện sự thay đổi mà sông Hương tạo ra cho phố phường xung quanh:

Sông Hương là một đặc ân thiên nhiên dành cho Huế, làm cho không khí thành phố trở nên trong lành, làm tan biến những tiếng ồn ào của chợ búa, tạo cho thành phố một vẻ đẹp êm đềm.

Em hãy gạch chân vào các từ viết sai chính tả và sửa lại cho đúng:

(a) Rau luột, cuộc đua, chải chuốt, con ruốc.

(b) Tuốt lúa, chuộc lỗi, cái vuốt, viên thuốc.

(c) Rét buốt, cuộc sống, điều ước, cốc nước.

(d) Lướt thướt, vườn tượt, điều ước, trượt chân.

Em hãy chuyển những câu sau thành câu có sử dụng hình ảnh so sánh:

(a) Những bông hoa có màu trắng.

(b) Mặt nước trong.

Em hãy tìm và gạch chân dưới câu văn có sử dụng dấu ngoặc kép và cho biết tác dụng của dấu ngoặc kép đó.

Tốt-tô-chan rất yêu quý thầy hiệu trưởng. Em mơ ước lớn lên sẽ trở thành một giáo viên của trường, làm mọi việc giúp đỡ thầy. Em nghĩ: “Phải nói ngay điều này để thầy biết”. Thế là, trưa ấy, sau buổi học, em chờ sẵn thầy trước phòng họp chậm rãi, dịu dàng, ra vẻ người lớn: “Thưa thầy, sau này lớn lên, em muốn làm nghề dạy học. Em sẽ dạy học ở trường này.”

Em hãy viết các tên gọi khác nhau của Hồ Tây.

Viết

Viết một đoạn văn về những cảnh đẹp (hoặc di tích lịch sử).

Gợi ý:

- Đó là cảnh đẹp (di tích lịch sử) nào, ở đâu? Vì sao em biết (do đã đến đó hay qua phim ảnh, truyền hình…)?

- Cảnh đẹp (di tích lịch sử) có những nét gì nổi bật? Em có suy nghĩ gì về cảnh đó?