20 câu trắc nghiệm Tiếng Anh 2 Unit 9: Classroom Activities- Grammar - iLearn Smart Start có đáp án

Đáp án đúng: A

A. draw (v): vẽ

B. jump (v): nhảy

C. read (v): đọc

D. sit (v): ngồi

Xét các đáp án, A. draw là từ phù hợp để điền vào chỗ trống.

Dịch nghĩa: Jessie có thể vẽ tranh.

Đáp án đúng: C

A. count (v): đếm

B. draw (v): vẽ

C. sing (v): hát

D. see (v): nhìn

Xét các đáp án, C. sing là từ phù hợp để điền vào chỗ trống.

Dịch nghĩa: Tớ có thể ca hát.

Đáp án đúng: B

A. sit (v): ngồi

B. spell (v): đánh vần

C. count (v): đếm

D. sing (v): hát

Xét các đáp án, B. spell là từ phù hợp để điền vào chỗ trống.

Dịch nghĩa: Tớ đánh vần vào thứ Ba.

Đáp án đúng: D

A. stand (v): đứng

B. draw (v): vẽ

C. sit (v): ngồi

D. read (v): đọc

Xét các đáp án, D. read là từ phù hợp để điền vào chỗ trống.

Dịch nghĩa: Lola và Ken đọc sách vào thứ Hai.

Đáp án đúng: A

Cụm từ cố định: Pick up + danh từ. (Nhặt cái gì đó lên.)

Xét các đáp án, A. Pick là từ phù hợp để điền vào chỗ trống.

Dịch nghĩa: Hãy nhặt cục tẩy của cậu lên.

Đáp án đúng: C

Cụm từ cố định: Pick up + danh từ. (Nhặt cái gì đó lên.)

Xét các đáp án, C. up là từ phù hợp để điền vào chỗ trống.

Dịch nghĩa: Hãy nhặt bút sáp màu của cậu lên.

Đáp án đúng: B

Mẫu câu hỏi về khả năng của một người: Can + S + V nguyên thể?

Trả lời: Yes, S + can. (Có, có thể.) / No, S + can’t. (Không, không thể.)

Xét các đáp án, ta thấy B là đáp án khớp với mẫu câu nêu trên.

Dịch nghĩa:

- Cậu có thể ca hát không?

- Có, tớ có thể.

Đáp án đúng: D

Mẫu câu hỏi về khả năng của một người: Can + S + V nguyên thể?

Trả lời: Yes, S + can. (Có, có thể.) / No, S + can’t. (Không, không thể.)

Xét các đáp án, ta thấy D là đáp án khớp với mẫu câu nêu trên.

Dịch nghĩa:

- Zoe có thể đánh vần không?

- Có, bạn ấy có thể.

Đáp án đúng: D

Mẫu câu hỏi về khả năng của một người: Can + S + V nguyên thể?

Trả lời: Yes, S + can. (Có, có thể.) / No, S + can’t. (Không, không thể.)

Xét các đáp án:

A. Đây là cây thước của cậu đúng không?

B. Kia là gì vậy?

C. Cậu có khỏe không?

D. Cậu có thể vẽ tranh không?

Dựa vào mẫu câu nói trên và nghĩa các đáp án, chọn D.

Dịch nghĩa:

- Cậu có thể vẽ tranh không?

- Không, tớ không thể.

Đáp án đúng: A

Mẫu câu hỏi về khả năng của một người: Can + S + V nguyên thể?

Trả lời: Yes, S + can. (Có, có thể.) / No, S + can’t. (Không, không thể.)

Xét các đáp án:

A. Có, tớ có thể.

B. Nó là hình tam giác.

C. Có 12 cái bút mực trong lớp học.

D. Đây là những cục tẩy của tớ.

Dựa vào mẫu câu nói trên và nghĩa các đáp án, chọn A.

Dịch nghĩa:

- Cậu có thể nhặt bút mực của cậu lên không?

- Có, tớ có thể.

Đáp án đúng: B

Mẫu câu hỏi về khả năng của một người: Can + S + V nguyên thể?

Trả lời: Yes, S + can. (Có, có thể.) / No, S + can’t. (Không, không thể.)

Xét các đáp án:

A. Đây có phải là hộp bút của cậu không?

B. Cậu có thể nhìn thấy cục tẩy trong lớp không?

C. Có bao nhiêu bút sáp màu?

D. Nó có hình dạng gì?

Dựa vào mẫu câu nói trên và nghĩa các đáp án, chọn B.

Dịch nghĩa:

- Cậu có thể nhìn thấy cục tẩy trong lớp không?

- Có, tớ có thể.

Đáp án đúng: C

Mẫu câu nói về khả năng của ai đó: S + can + V nguyên thể. (Ai đó có thể làm gì.)

Xét các đáp án, ta thấy C. to là từ sai, vì sau “can” động từ không cần thêm “to”.

Sửa thành: I can spell words.

Dịch nghĩa: Tớ có thể đánh vần.

Đáp án đúng: B

Mẫu câu nói về khả năng của ai đó: S + can + V nguyên thể. (Ai đó có thể làm gì.)

Xét các đáp án, ta thấy B. sings là từ sai, vì sau “can” dùng động từ nguyên thể.

Sửa thành: I can sing songs on Wednesday.

Dịch nghĩa: Tớ có thể hát vào thứ Tư.

Đáp án đúng: B

Cấu trúc nói về số lượng của một vật: There + is/are + số đếm + danh từ số ít hoặc số nhiều.

Xét các đáp án, ta thấy B. is là từ sai, vì “fifteen pencils” là danh từ số nhiều.

Sửa thành: There are fifteen pencils in the classroom.

Dịch nghĩa: Có 15 chiếc bút chì trong lớp.

Đáp án đúng: B

Cụm từ cố định: Pick up + danh từ. (Nhặt cái gì đó lên.)

Xét các đáp án, B. pick là từ phù hợp để điền vào chỗ trống.

Dịch nghĩa: Cậu có thể nhặt đồ chơi lên không?

Đáp án đúng: A

Xét các đáp án:

A. Monday – đáp án đúng, cấu trúc “on + ngày trong tuần” để chỉ thời gian.

B. playground – không có “on playground”, phải là “on the playground”.

C. bus – không có “on bus”, phải là “on the bus”.

D. classroom – không có “on classroom”, phải là “in the classroom”.

Dịch nghĩa: Tớ đếm số vào thứ Hai.

Đáp án đúng: C

Mẫu câu hỏi về khả năng của một người: Can + S + V nguyên thể?

Trả lời: Yes, S + can. (Có, có thể.) / No, S + can’t. (Không, không thể.)

Xét các đáp án:

A. Không, không phải.

B. Đây là giáo viên của tớ.

C. Có, tớ có thể.

D. Đây là những cây bút sáp màu của tớ.

Dựa vào mẫu câu nói trên và nghĩa các đáp án, chọn C.

Dịch nghĩa:

- Cậu có thể nhìn thấy thời khóa biểu không?

- Có, tớ có thể.

Đáp án đúng: C

Cấu trúc câu hỏi về số lượng của một vật: How many + N (s/es) + are there?

Trả lời: There + is/are + số đếm + N (s/es).

Xét các đáp án:

A. Có 10 cây bút sáp màu.

B. Có 13 chiếc ô tô.

C. Có 16 chiếc thước kẻ.

D. Có 1 cái bút chì.

Dựa vào mẫu câu nói trên và nghĩa các đáp án, chọn C.

Dịch nghĩa:

- Có bao nhiêu chiếc thước kẻ trong lớp?

- Có 16 chiếc thước kẻ.

Đáp án đúng: C

Mẫu câu nói về khả năng của ai đó: S + can + V nguyên thể. (Ai đó có thể làm gì.)

Xét các đáp án, ta thấy C là câu được sắp xếp ở vị trí khớp với mẫu câu trên.

Dịch nghĩa: Tớ có thể đánh vần vào thứ Hai.

Đáp án đúng: B

Cụm từ cố định: Pick up + danh từ. (Nhặt cái gì đó lên.)

Xét các đáp án, ta thấy B là câu được sắp xếp ở vị trí khớp với mẫu câu trên.

Dịch nghĩa: Hãy nhặt hộp bút của cậu lên.