Giải VBT Âm nhạc 3 Chủ đề 1: Niềm vui có đáp án
Đề thi
Giải VBT Âm nhạc 3 Chủ đề 1: Niềm vui có đáp án
A
Admin
Âm nhạcLớp 3152 lượt thi
11 câu hỏi
1.Tự luận
• 1 điểm

Nối lời ca ở hai cột cho phù hợp với lời bài hát Nhịp điệu vui.

Nối lời ca ở hai cột cho phù hợp với lời bài hát Nhịp điệu vui.  (ảnh 1)
Xem đáp án

Lời ca ở hai cột phù hợp với lời bài hát Nhịp điệu vui như sau:

Nối lời ca ở hai cột cho phù hợp với lời bài hát Nhịp điệu vui.  (ảnh 2)
2.Tự luận
• 1 điểm

Đánh số thứ tự cho đúng với các hoạt động trong bài Nhịp điệu vui.

Đánh số thứ tự cho đúng với các hoạt động trong bài Nhịp điệu vui.  (ảnh 1)
Xem đáp án

Số thứ tự đúng với các hoạt động trong bài Nhịp điệu vui là:

Đánh số thứ tự cho đúng với các hoạt động trong bài Nhịp điệu vui.  (ảnh 2)
3.Tự luận
• 1 điểm

Tập hát nối tiếp bài Nhịp điệu vui giữa ba nhóm.

Nhóm 1

Nhóm 2

Nhóm 3

Đứng lên

đứng lên,

hát cho ngày xanh thắm.

Vỗ tay

vỗ tay,

vỗ tay vui rộn ràng.

Gõ nhịp

gõ nhịp,

ta dồn vang tiếng trống.

Bước chân

bước chân,

thấy thêm yêu cuộc đời.

Đi đều

đi đều,

cho tình bạn phơi phới.

Hát vang

hát vang,

giữ trên môi nụ cười.

 

Xem đáp án

Chú ý: Các bạn trong lớp chia thành 3 nhóm hát nối tiếp bài Nhịp điệu vui giữa ba nhóm như hướng dẫn.

Nhóm 1

Nhóm 2

Nhóm 3

Đứng lên

đứng lên,

hát cho ngày xanh thắm.

Vỗ tay

vỗ tay,

vỗ tay vui rộn ràng.

Gõ nhịp

gõ nhịp,

ta dồn vang tiếng trống.

Bước chân

bước chân,

thấy thêm yêu cuộc đời.

Đi đều

đi đều,

cho tình bạn phơi phới.

Hát vang

hát vang,

giữ trên môi nụ cười.

 

4.Tự luận
• 1 điểm

Khoanh tròn vào chữ cái trước ý đúng.

a) Ai là tác giả bản nhạc Hành khúc Ra-đét-ky?

A. Sô-panh.

C. Bét-tô-ven.

B. Mô-da.

D. Stơ-rao-xơ.

b) Bản nhạc Hành khúc Ra-đét-ky có sắc thái, tình cảm như thế nào?

A. Vui tươi.

C. Mơ mộng.

B. Tha thiết.

D. Buồn bã.

c) Bản nhạc Hành khúc Ra-đét-ky có nhịp độ như thế nào?

A. Rất chậm.

C. Vừa phải.

B. Chậm.

D. Nhanh.

Xem đáp án
Khoanh tròn vào chữ cái trước ý đúng.  a) Ai là tác giả bản nhạc Hành khúc (ảnh 1)
5.Tự luận
• 1 điểm

Viết tên nốt nhạc vào chỗ … cho phù hợp với kí hiệu bàn tay dưới đây:

Viết tên nốt nhạc vào chỗ … cho phù hợp với kí hiệu bàn tay dưới đây:  (ảnh 1)
Xem đáp án

Nốt nhạc lần lượt là:

Viết tên nốt nhạc vào chỗ … cho phù hợp với kí hiệu bàn tay dưới đây:  (ảnh 2)
6.Tự luận
• 1 điểm
Đọc nhạc kết hợp làm kí hiệu bàn tay, tập hát lời theo giai điệu.
Đọc nhạc kết hợp làm kí hiệu bàn tay, tập hát lời theo giai điệu.  (ảnh 1)
Xem đáp án

Câu hát: Em là bông hoa hồng – có cao độ là: Son – Mi – Son – Son – Mi

Chú ý: Học sinh chú ý trường độ, hình nốt theo giáo viên hướng dẫn để hát chuẩn xác. Hát đều và to.

7.Tự luận
• 1 điểm

Viết tên các nhạc cụ vào chỗ … sao cho đúng.

Viết tên các nhạc cụ vào chỗ … sao cho đúng.  (ảnh 1)
Xem đáp án
Viết tên các nhạc cụ vào chỗ … sao cho đúng.  (ảnh 2)
2048.vn

Học thông minh hơn mỗi ngày

Xem toàn bộ 11 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí

Tạo đề thi
Tổ chức kiểm tra
Báo cáo chấm điểm tự động
Bạn đã có tài khoản?
8.Tự luận
• 1 điểm

Đánh dấu X vào ô trống dưới hình nhạc cụ Ma-ra-cát.

Đánh dấu X vào ô trống dưới hình nhạc cụ Ma-ra-cát. (ảnh 1)
Xem đáp án

Nhạc cụ ma-ra-cát là:

Đánh dấu X vào ô trống dưới hình nhạc cụ Ma-ra-cát. (ảnh 2)
9.Tự luận
• 1 điểm

Hát bài Nhịp điệu vui kết hợp gõ đệm bằng ma-ra-cát.

Hát bài Nhịp điệu vui kết hợp gõ đệm bằng ma-ra-cát.  (ảnh 1)

Xem đáp án

Chú ý: Học sinh hát bài Nhịp điệu vui kết hợp gõ đệm bằng ma-ra-cát theo hướng dẫn của giáo viên. Hát đều và to.

10.Tự luận
• 1 điểm

Em hãy tự đánh giá về kết quả học tập của mình trong chủ đề 1.

 

Tiêu chí

Mức độ

😊

😑

☹

 

Hát

 

 

 

 

Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.

 

 

 

 

Hát rõ lời và thuộc lời; duy trì được tốc độ ổn định.

 

 

 

 

Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca.

 

 

 

 

Biết hát kết hợp gõ đệm và vận động.

 

 

 

 

Nghe nhạc

 

 

 

 

Biết lắng nghe và vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.

 

 

 

 

Đọc nhạc

 

 

 

 

Đọc đúng tên nốt; thể hiện đúng cao độ và trường độ các mẫu âm.

 

 

 

 

Biết đọc nhạc kết hợp làm kí hiệu bàn tay.

 

 

 

 

Nhạc cụ

 

 

 

 

Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và đúng cách.

 

 

 

 

Thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được tốc độ ổn định.

 

 

 

 

Biết sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát.

 

 

 

 

Xem đáp án

Tiêu chí

Mức độ

😊

😑

☹

 

Hát

 

 

 

 

Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.

ü

 

 

 

Hát rõ lời và thuộc lời; duy trì được tốc độ ổn định.

ü

 

 

 

Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca.

ü

 

 

 

Biết hát kết hợp gõ đệm và vận động.

 

ü

 

 

Nghe nhạc

 

 

 

 

Biết lắng nghe và vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.

ü

 

 

 

Đọc nhạc

 

 

 

 

Đọc đúng tên nốt; thể hiện đúng cao độ và trường độ các mẫu âm.

ü

 

 

 

Biết đọc nhạc kết hợp làm kí hiệu bàn tay.

ü

 

 

 

Nhạc cụ

 

 

 

 

Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và đúng cách.

ü

 

 

 

Thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được tốc độ ổn định.

 

ü

 

 

Biết sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát.

ü

 

 

 

Chú ý: Kết quả trên còn phụ thuộc vào thực tế học tập nhạc của học sinh

11.Tự luận
• 1 điểm

Em hãy tự đánh giá về kết quả học tập của mình trong chủ đề 1.

 

Tiêu chí

Mức độ

😊

😑

☹

 

Hát

 

 

 

 

Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.

 

 

 

 

Hát rõ lời và thuộc lời; duy trì được tốc độ ổn định.

 

 

 

 

Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca.

 

 

 

 

Biết hát kết hợp gõ đệm và vận động.

 

 

 

 

Nghe nhạc

 

 

 

 

Biết lắng nghe và vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.

 

 

 

 

Đọc nhạc

 

 

 

 

Đọc đúng tên nốt; thể hiện đúng cao độ và trường độ các mẫu âm.

 

 

 

 

Biết đọc nhạc kết hợp làm kí hiệu bàn tay.

 

 

 

 

Nhạc cụ

 

 

 

 

Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và đúng cách.

 

 

 

 

Thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được tốc độ ổn định.

 

 

 

 

Biết sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát.

 

 

 

 

Xem đáp án

Tiêu chí

Mức độ

😊

😑

☹

 

Hát

 

 

 

 

Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.

ü

 

 

 

Hát rõ lời và thuộc lời; duy trì được tốc độ ổn định.

ü

 

 

 

Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca.

ü

 

 

 

Biết hát kết hợp gõ đệm và vận động.

 

ü

 

 

Nghe nhạc

 

 

 

 

Biết lắng nghe và vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.

ü

 

 

 

Đọc nhạc

 

 

 

 

Đọc đúng tên nốt; thể hiện đúng cao độ và trường độ các mẫu âm.

ü

 

 

 

Biết đọc nhạc kết hợp làm kí hiệu bàn tay.

ü

 

 

 

Nhạc cụ

 

 

 

 

Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và đúng cách.

ü

 

 

 

Thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được tốc độ ổn định.

 

ü

 

 

Biết sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát.

ü

 

 

 

Chú ý: Kết quả trên còn phụ thuộc vào thực tế học tập nhạc của học sinh

Bạn có thích hoạt động này không?

Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi đề xuất nội dung phù hợp hơn.

Bắt đầu ngay
Khám phá các nguồn tài nguyên miễn phí, phù hợp với tiêu chuẩn trong vài giây

Gợi ý cho bạn

Xem tất cả

Học liệu phổ biến Lớp 3

Xem tất cả

Học liệu phổ biến Âm nhạc

Xem tất cả