
Đề thi giữa kì 2 KTPL 10 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 3
24 câu hỏi
1945.
1946.
1947.
1948.
CHọn B
cao nhất.
thấp nhất.
vĩnh cửu.
vĩnh viễn
Chọn A
Chủ tịch nước
Quốc hội.
Nhân dân.
Hội đồng nhân dân.
Chọn C
pháp quyền Xã hội chủ nghĩa.
pháp quyền dân chủ xã hội.
chuyên chính tư sản.
chuyên chính tư nhân
Chọn D
Trình báo cơ quan công an khi phát hiện các hành vi xâm phạm chủ quyền, lãnh thổ quốc gia.
Thường xuyên chia sẻ bài viết xuyên tạc về chủ quyền lãnh thổ Việt Nam.
Từ chối xem, chia sẻ các thông tin tiêu cực, xâm phạm về chủ quyền lãnh thổ quốc gia.
Đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển đảo.
Chọn B
H tham gia vào đội dân quân tự vệ của phường.
Bác D tuyên truyền mọi người thực hiện pháp luật
Anh G không vi phạm pháp luật.
Anh C không tố giác tội phạm.
Chọn D
Hiến pháp quy định tất cả quyền lực nhà nước thuộc về nhân dân nền nhân dân có thể tự ý quyết định làm bất cứ việc gì mà mình muốn.
Học sinh có thể thực hiện nghĩa vụ với Tổ quốc bằng cách không chia sẻ những thông tin có nội dung sai lệch về chủ quyền, lãnh thổ quốc gia.
Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam cần quan tâm, tạo điều kiện để mọi người dân phát huy quyền làm chủ đối với đất nước.
Bảo vệ chủ quyền, lãnh thổ quốc gia là trách nhiệm chung của Nhà nước và toàn xã hội.
Chọn A
Các quyền về kinh tế, văn hoá, xã hội.
Các quyền về chính trị, dân sự.
Các quyền về kinh tế, văn hoá.
Các quyền về kinh tế, dân sự.
Chọn B
2.
3.
4.
5.
Chọn A
Đủ 14 tuổi.
Đủ 16 tuổi.
Đủ 18 tuổi.
Đủ 21 tuổi.
Chọn C
Nghĩa vụ học tập.
Nghĩa vụ trung thành với Tổ quốc.
Nghĩa vụ nộp thuế theo luật định.
Nghĩa vụ đi học đại học, cao đẳng.
Chọn D
Hành vi của N là đúng, vì bố mẹ N không có quyền trong việc lựa chọn ngành nghề của con.
Hành vi của N là đúng, vì bạn đã phát huy được truyền thống hiếu học của người Việt Nam.
N đã hành động đúng, vì đã phát huy quyền được tự do lựa chọn nghề nghiệp của bản thân
Tất cả các đáp án trên đều đúng.
Chọn C
Quyền sống.
Quyền bất khả xâm phạm về danh dự và nhân phẩm.
Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở.
Quyền bí mật thư tín, điện thoại, điện tín.
Chọn B
Chương I, Hiến pháp năm 2013.
Chương II, Hiến pháp năm 2013.
Chương III, Hiến pháp năm 2013.
Chương IV, Hiến pháp năm 2013.
Chọn C
Phát triển mạnh kinh tế biển nhằm tăng cường tiềm lực kinh tế quốc gia và bảo vệ chủ quyền biển, đảo.
Kiên quyết phòng, chống tham nhũng, lãng phí, thực hành tiết kiệm.
Chất lượng sản phẩm là thương hiệu quốc gia.
Cả A, B, C đều đúng.
Chọn D
Người dân tham gia bảo dọn dẹp vệ sinh môi trường biển.
Người dân trồng nhiều cây xanh để phủ xanh đất trống, đồi trọc.
Phá rừng lấy đất làm rẫy.
Người dân tích cực hưởng ứng chiến dịch Giờ Trái Đất.
Chọn C
Thu hút vốn đầu tư nước ngoài.
Huy động nguồn lực kinh tế trong nhân dân.
Trực tiếp dẫn dắt nền kinh tế.
Điều tiết, định hướng.
Chọn D
Chủ tịch nước.
Chính phủ.
Quốc hội.
Hội đồng nhân dân.
Chọn C
Quốc hội.
Tòa án nhân dân.
Viện kiểm sát.
Hội đồng nhân dân.
Chọn C
Lập hiến.
Lập pháp.
Giám sát.
Dung hòa
Chọn A
|
Nội dung A |
Nội dung B |
Nội dung C |
Nội dung D |
|
Sai |
Sai |
Đúng |
Đúng |
|
Nội dung A |
Nội dung B |
Nội dung C |
Nội dung D |
|
Sai |
Đúng |
Sai |
Sai |
|
Nội dung |
|
Học sinh nêu được biểu hiện cụ thể của quyền sống và quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo. |
|
Quyền sống: - Mọi người đều có quyền được bảo vệ tính mạng, không ai có thể bị tước đoạt mạng sống trái pháp luật; - Mọi người đều được bảo vệ khỏi các nguy cơ đe dọa đến sức khỏe và tính mạng của mình. |
|
- Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo: Mọi người có quyền tự do lựa chọn hoặc không lựa chọn tôn giáo, được tự do thực hành tín ngưỡng của mình. Ví dụ như công dân có thể tham gia các nghi lễ tôn giáo mà không bị phân biệt đối xử, hoặc theo học và tham gia các hoạt động tôn giáo theo ý muốn của mình. |
|
Nội dung |
|
Học sinh đưa ra cách giải quyết phù hợp cho mỗi tình huống |
|
Tình huống a: + B có quyền tham gia đóng góp ý kiến trong cuộc họp dù là người nhỏ tuổi. + Lời khuyên: B nên mạnh dạn bày tỏ ý tưởng của mình một cách tôn trọng và lịch sự, vì mọi công dân đều có quyền tham gia vào các hoạt động cộng đồng. |
|
Tình huống b: + N có quyền được tiếp tục học nếu chưa đến tuổi lao động. + Lời khuyên: N nên giải thích với bố mẹ về lợi ích của việc học tiếp, đồng thời tìm sự hỗ trợ từ nhà trường hoặc các tổ chức để thuyết phục bố mẹ. |
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.























