Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 24)
120 câu hỏi
PHẦN 1: SỬ DỤNG NGÔN NGỮ
1.1. TIẾNG VIỆT (30 CÂU)
Chỉ ra nhóm các từ nhiều nghĩa:
tượng đồng – mâm đồng.
con đường – đường mía.
vạt nương – vạt áo.
chân thành – giả dối.
Vào một buổi sáng tháng tư đẹp trời, Guiliano nhận được tin có một tên nom có vẻ khả nghi, có thể là lính kín lắm. Gã cứ dò la để xin “đăng lính” cho Guiliano. Gã ngồi chờ ở quảng trường trung tâm thị trấn Montelepre. Guiliano phái Terranova và bốn tay anh em nữa đi thẩm tra. Nếu coi bộ xài được thì dắt về. Nếu là cớm, là lính kín chơi trò khổ nhục kế thì cứ việc khử luôn.
(Mario Puzo, Sicily - Miền đất dữ)
Hành động của Guiliano trong đoạn trích phản ánh điều gì về bối cảnh xã hội mà nhân vật đang sống?
Một xã hội đầy rẫy sự nghi kị và bạo lực, nơi các mối đe dọa luôn rình rập.
Một xã hội có tổ chức nghiêm ngặt, nơi mọi người tuân thủ mệnh lệnh một cách tuyệt đối.
Một xã hội coi trọng lòng trung thành và sự tin tưởng trong các mối quan hệ.
Một xã hội lấy việc trừng phạt làm công cụ duy nhất để giải quyết xung đột.
Câu tục ngữ nào không nói về giá trị của con người:
Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.
Người sống đống vàng.
Một mặt người bằng mười mặt của.
Người ta là hoa đất.
Chọn từ có tiếng “truyền” thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau: “Đạo Phật được …………… vào nước ta từ rất sớm”.
tuyên truyền.
truyền thống.
truyền cảm.
truyền bá.
Làm trai cho đáng nên trai,
Kéo đũa cho dài ăn vụng cơm con.
(Ca dao)
Bài ca dao trên mang giọng điệu nào?
Yêu thương tình nghĩa.
Ngợi ca.
Than thân.
Giễu cợt, châm chọc.
Nhận xét nào sau đây là đúng?
Từ ấy là một bài thơ của Tố Hữu sáng tác năm 1945.
Từ ấy là một phần trong tập thơ cùng tên của tác giả Tố Hữu.
Từ ấy là bài thơ Tố Hữu ghi lại sự kiện Đảng ra đời.
Từ ấy là một bài thơ, đồng thời là tên tập thơ đầu tay của Tố Hữu.
“Mong các chú cách mạng thông cảm cho, đám đàn bà hàng chài ở thuyền chúng tôi cần phải có người đàn ông để chèo chống khi phong ba, để cùng làm ăn nuôi nấng đặng một sắp con nhà nào cũng trên dưới chục đứa” (Nguyễn Minh Châu). Từ “sắp” trong câu trên được hiểu là:
Lũ, bầy, đàn.
Trẻ con.
Một làn điệu trong hát chèo.
Đặt, xếp vào đúng chỗ, theo hàng lối, thứ tự.
Chọn từ viết đúng chính tả trong các từ sau:
bàng hoàng.
bàn hoàng.
bàng hoàn.
bàn hoàn.
Chọn từ viết đúng chính tả để điền vào chỗ trống sau: “Mấy chiếc quần áo rách như tổ đỉa vẫn vắt…………..ở một góc nhà đã thấy đem ra sân hong” (Kim Lân).
Khươn mươi niên.
Khươm mươi liên.
Khươm mươi niên.
Khươn mươi liên.
Xác định từ viết sai trong câu sau: “Dúc trong hang mà bị trúng hai mỏ, Choắt quẹo xương sống lăn ra kêu váng” (Tô Hoài)
dúc.
trúng.
quẹo.
xương.
“Người yếu đuối thường hay hiền lành. Muốn ác phải là kẻ mạnh”. Đoạn văn trên sử dụng phép liên kết nào?
Phép nối.
Phép thế.
Phép lặp.
Sử dụng từ đồng nghĩa, trái nghĩa.
Câu văn sau mắc lỗi gì: “Con đường nằm giữa hàng cây, luôn tỏa rợp bóng mát”.
Thiếu chủ ngữ.
Thiếu vị ngữ.
Sai logic.
Thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ.
Đoạn văn sau được viết theo cách thức nào:
“Tiếng nói là người bảo vệ quý báu nhất nền độc lập của các dân tộc, là yếu tố quan trọng nhất giúp giải phóng các dân tộc bị thống trị. Nếu người An Nam hãnh diện giữ gìn tiếng nói của mình và ra sức làm cho tiếng nói ấy phong phú hơn để có khả năng phổ biến tại An Nam các học thuyết đạo đức và khoa học của châu Âu, việc giải phóng dân tộc An Nam chỉ còn là vấn đề thời gian. Bất cứ người An Nam nào vứt bỏ tiếng nói của mình, thì cũng đương nhiên khước từ niềm hi vọng giải phóng giống nòi”.
Diễn dịch.
Quy nạp.
Song hành.
Tổng phân hợp.
Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc
Quân xanh màu lá dữ oai hùm
Mắt trừng gửi mộng qua biên giới
Rải rác biên cương mồ viễn xứ
Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh
Áo bào thay chiếu anh về đất
Sông Mã gầm lên khúc độc hành.
(Tây Tiến – Quang Dũng)
Câu thơ “Áo bào thay chiếu anh về đất” sử dụng phép tu từ gì?
So sánh.
Nhân hóa.
Nói quá.
Nói giảm nói tránh.
Trong các câu sau:
I. Khi con tu hú là một tác phẩm hay của nhà thơ Tố Hữu.
II. Nhà thơ Tế Hanh đã để lại nhiều bài văn hay viết về quê hương.
III. Cô tôi chưa dứt câu, cổ họng tôi đã nghẹn ứ.
IV. Khi người anh đứng trước bức tranh đạt giải nhất của em gái mình.
Những câu nào mắc lỗi:
I và II.
II và III.
I và IV.
II và IV.
Trường hợp nào dưới đây sử dụng ngôn ngữ trang trọng?
Xin trân trọng chào quý ông bà! Tôi tên là Nguyễn Văn A, Tổng Giám đốc công ty ABC. Tôi rất hân hạnh được đón tiếp quý ông bà tại văn phòng công ty và trao đổi về cơ hội hợp tác của chúng ta.
Cho tớ mượn cuốn sách này nhé.
Bố ơi, hôm nay bố nhớ về sớm đón con ạ.
Chào bạn, mình là Hương. Hôm nay chúng mình lại gặp nhau nhỉ. Duyên thật!
Khi học sinh làm bài tập nhóm và sử dụng tài liệu từ internet, họ cần:
Sao chép nguyên văn mà không cần ghi nguồn.
Tóm tắt ý chính mà không cần ghi nguồn.
Ghi rõ nguồn gốc tài liệu khi sử dụng thông tin từ internet.
Chỉ cần sử dụng tài liệu từ sách giáo khoa.
Trong một lần điều tra sơ bộ trước quá trình trị liệu, theo thói quen tôi đến tìm người nhà bệnh nhân để tìm hiểu tình trạng bệnh hiện tại. Gia đình chưa kể hết tôi đã nhận ra đây là kiểu bệnh nhân đau đầu nhất. Với trình độ y học hiện nay, tình trạng bệnh đó gần như không có cách giải quyết, chỉ có thể trông chờ vào vận may, rất đáng buồn.
(Cao Minh, Thiên tài bên trái, kẻ điên bên phải)
Qua đoạn trích, thái độ của nhân vật “tôi” đối với bệnh nhân và tình trạng bệnh được thể hiện như thế nào?
Lạc quan và hi vọng vào sự tiến bộ của y học hiện đại.
Chán nản và bất lực trước tình trạng bệnh khó có thể chữa trị.
Thờ ơ và thiếu quan tâm vì nhận ra bệnh nhân thuộc dạng “đau đầu nhất”.
Trách móc gia đình bệnh nhân vì không cung cấp đầy đủ thông tin.
“Sống đánh giặc, thác cũng đánh giặc, linh hồn theo giúp cơ binh, muôn kiếp nguyện được trả thù kia; sống thờ vua, thác cũng thờ vua, lời dụ dạy đã rành rành, mộ chữ ấm đủ đền công đó.
Nước mắt anh hùng lau chẳng ráo, thương vì hai chữ thiên dân; cây hương nghĩa sĩ thắp thêm thơm, cám bởi một câu vương thổ.”
(Nguyễn Đình Chiểu, Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc,
Ngữ văn 11, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020)
Từ “nghĩa sĩ” (gạch chân, in đậm) trong đoạn trích trên có nghĩa là:
Người thi đỗ đầu một kì thi thời phong kiến.
Người có tài năng ở nhiều lĩnh vực khác nhau.
Người hoạt động nhiều năm trong quân đội.
Người có chí khí, không ngại hi sinh vì nghĩa.
“Sông Hương có hai nguồn chính và đều bắt nguồn từ dãy núi Trường Sơn. Dòng chính của Tả Trạch dài khoảng 67 km, bắt nguồn từ dãy Trường Sơn Đông, ven khu vực vườn quốc gia Bạch Mã chảy theo hướng tây bắc với 55 thác nước hùng vĩ, qua thị trấn Nam Đông rồi sau đó hợp lưu với dòng Hữu Trạch tại ngã ba Bằng Lãng (khoảng 3 km về phía bắc khu vực lăng Minh Mạng). Hữu Trạch dài khoảng 60 km là nhánh phụ, chảy theo hướng bắc, qua 14 thác nguy hiểm và vượt qua phà Tuần để tới ngã ba Bằng Lãng, nơi hai dòng này gặp nhau và tạo nên sông Hương.”
(Sưu tầm)
Tác giả đã sử dụng phương pháp thuyết minh nào để giới thiệu về đặc điểm địa lí của dòng sông Hương?
So sánh.
Dùng số liệu.
Nêu ví dụ.
Giải thích nguyên nhân – kết quả.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ 21 đến 25:
Có lẽ bạn sẽ cảm thấy vô cùng thoải mái nếu được “xoa dịu”. Và thậm chí còn không thể ý thức rằng mình đang “đùn đẩy” cho người khác, phụ thuộc vào người đó. Bởi vì khi đó, con người không tự đối mặt với vấn đề, không tự mình suy nghĩ, cũng không tự mình hành động.
Đến đây tôi mong các bạn có thể nhận ra rằng nhờ cậy người khác và đùn đẩy cho họ tưởng như giống nhau nhưng thực ra lại là hai khái niệm riêng biệt.
Mong muốn được ai đó “xoa dịu” không đem lại cho bạn hướng giải quyết. Tôi đã lặp đi lặp lại điều đó nhiều lần, nhưng đương nhiên bạn vẫn có thể nhờ người khác giúp đỡ để giải quyết vấn đề. không ai bắt bạn phải làm tất cả mọi việc cả.
Trên đời này, đôi khi bạn không thể giải quyết mọi vấn đề mà chỉ dựa vào sức mình, tuy nhiên bạn tuyệt đối không được hoàn toàn ỷ lại vào họ thậm chí có những người còn muốn người khác giải quyết luôn vấn đề cho mình. Ví dụ bạn lên taxi và nói với tài xế: “Anh có thể đưa tôi đến đâu đó không?”.
Nếu bạn nói như vậy, có lẽ tài xế cũng không biết phải đáp thế nào. Có thể người tài xế nào đó sẽ vui vẻ lái chầm chậm vòng quanh vài phút và cho bạn xuống ở nơi thích hợp. Tuy nhiên đó cũng chỉ là sự xoa dịu tạm thời. Trước khi lên xe, bạn nên suy nghĩ nơi mình muốn đến, bạn cần có định hướng cho mình: nhờ người khác giúp đỡ để vượt qua hay ỷ lại hoàn toàn vào người khác.
Việc mong muốn được giúp đỡ và được xoa dịu hoàn toàn khác nhau. Trước đây có lần tôi cũng từng mong muốn được người khác giải quyết hộ tất cả mọi việc, nhưng một người thầy đáng kính đã khiến tôi thực sự bất ngờ.
(Mari Tamagawa, Mặc kệ thiên hạ - sống như người Nhật)
Theo tác giả, mong muốn được “xoa dịu” dẫn đến điều gì?
Giải quyết được vấn đề một cách triệt để.
Tìm ra được hướng giải quyết nhờ người khác.
Không tự đối mặt với vấn đề và phụ thuộc vào người khác.
Làm cho người khác cảm thấy thoải mái hơn.
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu sau:
“Những vấn đề của bạn chẳng khác nào những ngọn núi lớn, nhưng nếu bạn không tự mình bước đi, ngọn núi ấy sẽ mãi mãi chặn đường.”
So sánh.
Nhân hóa.
Ẩn dụ.
Hoán dụ.
Ví dụ về việc “lên taxi và nói với tài xế: Anh có thể đưa tôi đến đâu đó không?” nhằm mục đích gì?
Minh họa việc phụ thuộc vào người khác mà không có định hướng.
Giải thích cách tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác.
Chỉ ra sự lạc quan khi dựa vào người khác.
Đề xuất cách giải quyết vấn đề trong những tình huống khó khăn.
Cụm từ “xoa dịu tạm thời” trong đoạn văn có thể hiểu là gì?
Giải pháp ngắn hạn, không giải quyết vấn đề tận gốc.
Cách giúp đỡ thực sự hiệu quả từ người khác.
Sự hỗ trợ mang lại kết quả lâu dài.
Phương pháp giúp người khác cảm thấy yên tâm.
Qua đoạn văn, tác giả muốn khuyên bạn điều gì?
Hãy tự mình giải quyết mọi vấn đề mà không nhờ đến ai khác.
Tránh nhờ cậy sự giúp đỡ để không làm phiền người khác.
Chỉ dựa vào người khác khi bạn không có giải pháp nào khác.
Tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần, nhưng không nên ỷ lại vào người khác.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ 26 đến 30:
… Có lần tôi nói dối mẹ
Hôm sau tưởng phải ăn đòn
Nhưng không, mẹ tôi chỉ buồn
Ôm tôi hôn lên mái tóc
– Con ơi trước khi nhắm mắt
Cha con dặn con suốt đời
Phải làm một người chân thật
– Mẹ ơi, chân thật là gì?
Mẹ tôi hôn lên đôi mắt
– Con ơi một người chân thật
Thấy vui muốn cười cứ cười
Thấy buồn muốn khóc là khóc
Yêu ai cứ bảo là yêu
Ghét ai cứ bảo là ghét
Dù ai ngon ngọt nuông chiều
Cũng không nói yêu thành ghét
Dù ai cầm dao dọa giết
Cũng không nói ghét thành yêu…
(http://www.thivien.net, Lời mẹ dặn, Phùng Quán)
Đoạn trích trên được viết theo thể thơ nào?
Thơ 7 chữ.
Thơ lục bát.
Thơ tự do.
Thơ 8 chữ.
Nhân vật trữ tình trong đoạn trích là ai?
Nhân vật tôi (người con).
Người chị.
Người bà.
Người cha.
Trong đoạn thơ, người cha trước khi nhắm mắt đã dặn con điều gì?
Phải sống là người lương thiện.
Phải sống là người có đức.
Phải sống là người hiếu thảo.
Phải sống là người chân thật.
Đoạn thơ sau đã sử dụng biện pháp tu từ gì?
Dù ai ngon ngọt nuông chiều
Cũng không nói yêu thành ghét
Dù ai cầm dao dọa giết
Cũng không nói ghét thành yêu…
So sánh, ẩn dụ.
Ẩn dụ, điệp cấu trúc.
Điệp cấu trúc, hoán dụ.
Hoán dụ, so sánh.
Thông điệp được rút ra từ bài thơ trên:
Cuộc đời mỗi con người rất ngắn ngủi chúng ta phải sống chân thật.
Cuộc đời mỗi người cần không ngừng nỗ lực, cố gắng vươn lên.
Cần sống là chính mình, vì cuộc đời này ta chỉ sống có một lần.
Cuộc sống có vô vàn khó khăn, chúng ta cần sống dũng cảm.
1.2. TIẾNG ANH
Questions 31-35: Choose a suitable word or phrase (marked A, B, C, or D) to fill in each blank.
Turn the heat down and carry _______ stirring well until the sauce has thickened.
off.
on.
out.
back.
The two new students talked as though they _______ in this school for years.
were.
have been.
had been.
are.
The better the weather is, ________.
the most crowded the beaches get.
the most the beaches get crowded.
the more crowded the beaches get.
the more the beaches get crowded.
A pressing work project had disrupted his normal ________.
sleep habit.
sleeping habit.
sleep routine.
sleeping routine.
He’s always busy. He has ________ time to relax.
much.
little.
a little.
plenty of.
Questions 36-40: Each of the following sentences has one error (A, B, C, or D). Find it and blacken your choice on your answer sheet.
The man talking to Professor Evers has just been elected to become a MP (Member of Parliament).
talking.
has just been.
to become.
a.
Not only delicious food but eye-catching decorations has attracted many customers to the restaurant.
Not only.
eye-catching.
has attracted.
customers.
Timmy’s pet dog is so lovely. It always wags it’s tail to greet him whenever he comes home.
is.
it’s.
to greet.
comes home.
Although anyone had expected the sudden change in weather, everyone quickly adapted to the new conditions.
anyone.
the.
quickly.
to.
Photographs from a satellite are frequently used to generate the information is needed to produce a map.
are.
used.
generate.
is needed.
Questions 41-45: Which of the following best restates each of the given sentences?
“May I see your passport, Mrs. Scott?”, said the customs officer.
The customs officer asked to see Mrs. Scott’s passport.
The customs officer suggested seeing Mrs. Scott’s passport.
The customs officer asked Mrs. Scott to see his passport.
The customs officer promised to show Mrs. Scott his passport.
If it hadn’t been for his carelessness, we would have finished the work.
He was careless because we hadn’t finished the work.
If he had been more careful, we would have completed the work.
If he were careful, we would finish the work.
Because he wasn’t careless, we didn’t finish the work.
Her mother cooks much better than her.
Her mother will be the best cooker in her family.
Her mother is a best cook than her.
She was much better at cooking than her mother.
She doesn’t cook as well as her mother.
They will ask Mia a lot of questions at the interview.
Mia will ask a lot of questions at the interview.
Mia will be asked a lot of questions at the interview by them.
A lot of questions will be asked Mia at the interview by the manager.
A lot of questions will be asked by Mia at the interview by the manager.
I’m sure it wasn’t Mr. Phong you saw because he’s on business in Hanoi.
It could be Mr. Phong you saw because he’s on business in Hanoi.
You mustn’t have seen Mr. Phong because he’s on business in Hanoi.
It can’t have been Mr. Phong you saw because he’s on business in Hanoi.
Mr. Phong is on business in Hanoi, so you might have seen him.
Questions 46-52: Read the passage carefully.
In the Mekong Delta, Long Dinh village of Tien Giang province is famous for its traditional craft of weaving flowered mats. The mat’s high quality makes them popular domestically, and they are also exported to markets worldwide including Korea, Japan and America.
In spite of its well-established reputation for this traditional craft, mat weaving only started here some 50 years ago. It was first introduced by immigrants from Kim Son, a famous mat weaving village in the northern province of Ninh Binh. However, the technique of weaving sedge mats in Long Dinh, as compared with other places in the South, is somewhat different. Long Dinh branded mats are thicker and have more attractive colours and patterns. Weaving sedge mats is similar to growing rice. Long Dinh mat production mainly occurs during the dry season, from January to April. Weavers have to work their hardest in May and June, otherwise, when the rainy season starts in July, they will have to put off finishing their products till the next dry season. No matter how much work it requires, Long Dinh mat producers stick with this occupation, as it brings a higher income than growing rice.
This trade provides employment for thousands of local laborers. At present, nearly 1,000 households in Long Dinh village live on weaving mats. To better meet market demands, Long Dinh mat weavers have created more products in addition to the traditional sedge mats. Particularly, they are producing a new type of mat made from the dried stalks of water hyacinth, a common material in the Mekong Delta.
Thanks to the planning and further investment, the mat weaving occupation has indeed brought in more income for local residents. Their living standards have improved considerably, resulting in better conditions for the whole village.
Choose an option (A, B, C, or D) that best answers each question.
The best title of the passage can be_______.
Sedge Mat Craft Village in Tien Giang.
Long Dinh - A Well-known Village of Traditional Craft.
The Tradition of Weaving Sedge Mats.
Origin of Sedge Mats Weaving.
According to the passage, mat weaving in Long Dinh village _______.
has the same weaving technique as other places in the South.
has less attractive colours and designs.
has the origin from Kim Son, Ninh Binh.
has had the reputation for more than 50 years.
The word “its” in passage 2 refers to _______.
Long Dinh village’s.
Tien Giang province’s.
mat weaving’s.
mat weaving village’s.
According to the passage, the author says “Weaving sedge mats is similar to growing rice” with an implication that _______.
both use the same tools.
both happen at the same time.
both are done in the same place.
both depend on weather conditions.
In the third paragraph “put off” is closest in meaning to _______.
delay.
continue.
cancel.
destroy.
Which of the following can NOT be inferred from the passage?
Mat weaving is the central economic activity forLong Dinh’s locals.
Thecraftsmanship of Long Dinh’s weavers meets global standards.
The village hasdiversified itsproducts by using alternative materials.
Rice farming is now the less attractive livelihood option as it requires more effort.
The mat weaving industry would not generate higher earnings for Long Dinh’s villagers were it not for _______.
additional financing.
improved living standards.
urban planning.
rising market demands.
Questions 53-60: Read the passage carefully.
Because the low latitudes of the Earth, the areas near the equator, receive more heat than the latitudes near the poles, and because the nature of heat is to expand and move, heat is transported from the tropics to the middle and high latitudes. Some of this heat is moved by winds and some by ocean currents, and some gets stored in the atmosphere in the form of latent heat.
The process of converting liquid water into vapor requires significant amounts of energy. The term latent heat refers to the energy that has to be used to convert liquid water to water vapor. We know that if we warm a pan of water on a stove, it will evaporate, or turn into vapor, faster than if it is allowed to sit at room temperature. We also know that if we hang wet clothes outside in the summertime, they will dry faster than in winter, when the temperature is lower. The energy used in both cases to change liquid water to water vapor is supplied by heat - supplied by the stove in the first case and by the Sun in the latter case. This energy is not lost. It is stored as vapor in the atmosphere as latent heat. Eventually, the water stored as vapor in the atmosphere will condense to liquid again, and the energy will be released to the atmosphere.
In the atmosphere, a large portion of the Sun’s incoming energy is used to evaporate water, primarily in the tropical oceans. Scientists have tried to pin down this proportion of the Sun’s energy. By analyzing temperature, water vapor, and wind data around the globe, they have estimated the quantity to be about 90 watts per square meter, or nearly 30 percent of the Sun’s energy. Once this latent heat is stored within the atmosphere, it can be transported, primarily to higher latitudes, by prevailing, large-scale winds. Or it can be transported vertically to higher levels in the atmosphere, where it forms clouds and subsequent storms, which then release the energy back to the atmosphere.
Choose an option (A, B, C, or D) that best answers each question.
What is the passage mainly about?
How heat is transferred through the atmosphere.
How the Sun’s heat affects global temperature.
The process of heat absorption and release in nature.
The relationship between heat and ocean currents.
The phrase “pin down” in paragraph 2 canbest be replaced by _______.
turn out.
work out.
put by.
take in.
The word “it” in paragraph 2 refers to _______.
square meter.
the Sun’s energy.
latent heat.
the atmosphere.
Which of the following is NOT a factor in the transportation of heat from the tropics?
large-scale winds.
ocean currents.
latent heat stored in the atmosphere.
strong oceanic tides.
In paragraph 2, heat energy _______.
evaporates less quickly at room temperature.
facilitates the conversion of liquid water into vapor.
condenses and is released into the atmosphere.
necessitates a substantial amount of liquid water.
According to the passage, which of the following statements is TRUE?
Latent heat only occurs in tropical regions.
30 percent of the Sun’s incoming energy is stored as latent heat.
Heat cannot be stored in the atmosphere.
Winds and ocean currents do not affect heat transportation.
In paragraph 3, as latent heat from the Sun is transported to higher atmospheric levels, it contributes to _______.
approximately 90 watts per square meter.
speeding up prevailing, large-scale winds.
cloud formation and storm development.
water evaporation in tropical oceans.
Which of the following can be inferred from the passage?
Latent heat plays a key role in the Earth’s climate system.
Water evaporation happens at the same rate, regardless of the season.
Heat transportation primarily occurs at lower latitudes.
Scientists have found no way to measure heat energy in the atmosphere.
PHẦN 2. TOÁN HỌC
Cho hàm số \(f\left( x \right) = 2x + {e^x}.\) Hàm số \(F\left( x \right)\) là nguyên hàm của hàm số \(f\left( x \right)\) trên \(\mathbb{R}\) sao cho \(F\left( 0 \right) = 2024.\) Giá trị của \(F\left( 1 \right)\) là:
\(e + 2025.\)
\(e - 2024.\)
\(e + 2024.\)
\(e - 2025.\)
Cho \({\rm{lo}}{{\rm{g}}_2}5 = a,{\rm{lo}}{{\rm{g}}_5}3 = b\), biết \({\rm{lo}}{{\rm{g}}_{24}}15 = \frac{{ma + ab}}{{n + ab}}\), với \(m,\,n \in \mathbb{R}\). Giá trị của biểu thức \(S = {m^2} + {n^2}\) là:
\(S = 2\).
\(S = 10\).
\(S = 5\).
\(S = 13\).
Cho A=limx→2x2+1−mx+2m−6x2−4, \(m\) là tham số thực. Giá trị của \(m\) để \(A = 9\) là:
\(m = 21\).
\(m = - 21\).
\(m = - 31\).
\(m = 31\).
Cho hàm số \(f\left( x \right) = \frac{{{\rm{sin}}3x}}{3} - {\rm{cos}}x - \sqrt 3 \left( {{\rm{sin}}x - \frac{{{\rm{cos}}3x}}{3}} \right)\). Các nghiệm của phương trình \(f'\left( x \right) = 0\) là:
\(x = \frac{\pi }{{12}} + k\pi \)và \(x = - \frac{{3\pi }}{8} + k\frac{\pi }{2}\left( {k \in \mathbb{Z}} \right)\).
\(x = - \frac{\pi }{{12}} + k\pi \)và \(x = - \frac{{3\pi }}{8} + k\frac{\pi }{2}\left( {k \in \mathbb{Z}} \right)\).
\(x = - \frac{\pi }{{12}} - k\pi \)và \(x = \frac{{3\pi }}{8} + k\frac{\pi }{2}\left( {k \in \mathbb{Z}} \right)\).
\(x = \frac{\pi }{{12}} + k\pi \) và \(x = \frac{{3\pi }}{8} + k\frac{\pi }{2}\left( {k \in \mathbb{Z}} \right)\).
Giá trị của tham số m để đồ thị hàm số \(y = {x^3} - 3{x^2} + m\) có hai điểm cực trị \(A,B\) thỏa mãn \(OA = OB\) (O là gốc tọa độ) là:
\(\frac{3}{2}\).
3.
\(\frac{1}{2}\).
\(\frac{5}{2}\).
Phương trình đường tiệm cận ngang của đồ thị hàm số \(y = \frac{{3 - 8x}}{{x + 2}}\) là:
\(y = - 8\).
\(x = - 8\).
\(y = - 2\).
\(x = - 2\).
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 67 đến 69
Cho hàm số fx=−13x3+mx2+3m+2x−5, với m là tham số thực.
Giá trị của \(x\) để hàm số \(f\left( x \right)\) đạt giá trị cực đại hoặc cực tiểu khi \(m = 1\) là:
\(x = 0\) và \(x = 1\).
\(x = 1\) và \(x = - 2\).
\(x = 1 - \sqrt 6 \) và \(x = 1 + \sqrt 6 \).
\(x = 0\) và \(x = - 1\).
Tập hợp các giá trị của tham số \(m\) để hàm số nghịch biến trên \(\mathbb{R}\) là \(\left[ {a\,;\,b} \right]\). Khi đó \(2a - b\) bằng
\(6\).
\( - 3\).
\(5\).
\( - 1\).
Đồ thị của hàm số \(f\left( x \right)\) cắt trục tung tại điểm có tọa độ là:
\(\left( {0\,; - 5} \right)\).
\(\left( {0\,;2} \right)\).
\(\left( {0\,;3m + 2} \right)\).
\(\left( {0\,;m} \right)\).
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 70 đến 71
Cho cấp số cộng \(\left( {{u_n}} \right)\) xác định bởi \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{{u_3} + {u_6} = 45}\\{{u_2} + {u_8} = 70.}\end{array}} \right.\)
Ta có công sai của cấp số cộng \(\left( {{u_n}} \right)\) là:
\(d = 25\).
\(d = - 25\).
\(d = 65\).
\(d = - 65\).
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 70 đến 71
Cho cấp số cộng \(\left( {{u_n}} \right)\) xác định bởi \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{{u_3} + {u_6} = 45}\\{{u_2} + {u_8} = 70.}\end{array}} \right.\)
Ta có \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \frac{{{u_n} + 5}}{{5n + 2}}\) bằng
\(\frac{1}{9}\).
\(\frac{5}{9}\).
2.
5.
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 72 đến 73
Bốn lớp 6A, 6B, 6C và 6D cùng góp tổng cộng 250 bộ sách để tặng cho các bạn học sinh trong một lớp học tình thương. Các lớp 6A, 6B, 6D góp số bộ sách lần lượt bằng \(\frac{6}{{19}}\,,\,\frac{3}{7}\,,\,\frac{1}{4}\) tổng số bộ sách của các lớp còn lại.
Khi đó số bộ sách mà lớp 6C góp là:
63.
64.
65.
66.
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 72 đến 73
Bốn lớp 6A, 6B, 6C và 6D cùng góp tổng cộng 250 bộ sách để tặng cho các bạn học sinh trong một lớp học tình thương. Các lớp 6A, 6B, 6D góp số bộ sách lần lượt bằng \(\frac{6}{{19}}\,,\,\frac{3}{7}\,,\,\frac{1}{4}\) tổng số bộ sách của các lớp còn lại.
Nếu số sách lớp 6B góp tăng thêm \(20{\rm{\% }}\) và số sách lớp 6A góp giảm \(10{\rm{\% }}\), tổng số sách của 4 lớp vẫn giữ nguyên là 250 bộ thì số sách lớp 6C góp thay đổi như thế nào?
Giảm 9 bộ.
Tăng 9 bộ.
Giảm 15 bộ.
Tăng 15 bộ.
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 74 đến 75
Cho phương trình \({\left( {7 - 3\sqrt 5 } \right)^{{x^2}}} + m{\left( {7 + 3\sqrt 5 } \right)^{{x^2}}} = {2^{{x^2} - 1}}\), với m là tham số thực.
Phương trình đã cho có nghiệm \(x = 0\) khi m nhận giá trị nào sau đây?
\(\frac{3}{2}\).
\(\frac{1}{2}\).
\( - \frac{1}{2}\).
5.
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 74 đến 75
Cho phương trình \({\left( {7 - 3\sqrt 5 } \right)^{{x^2}}} + m{\left( {7 + 3\sqrt 5 } \right)^{{x^2}}} = {2^{{x^2} - 1}}\), với m là tham số thực.
Phương trình đã cho có đúng bốn nghiệm phân biệt khi và chỉ khi
\( - \frac{1}{2} < {\rm{m}} \le \frac{1}{{16}}\).
\( - \frac{1}{2} < {\rm{m}} < 0\).
\(0 \le {\rm{m}} < \frac{1}{{16}}\).
\(0 < {\rm{m}} < \frac{1}{{16}}\).
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 76 đến 77
Cho hàm số \(y = {\rm{lo}}{{\rm{g}}_3}\left( {\frac{{3{x^2} + 1}}{{3x}}} \right) + {3^{x + \frac{1}{{3x}}}}\).
Tập xác định của hàm số là:
\(\left( { - \infty ;0} \right)\).
\(\left( {0; + \infty } \right)\).
\(\mathbb{R}\).
\(\mathbb{R}\backslash \left\{ 0 \right\}\).
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 76 đến 77
Cho hàm số \(y = {\rm{lo}}{{\rm{g}}_3}\left( {\frac{{3{x^2} + 1}}{{3x}}} \right) + {3^{x + \frac{1}{{3x}}}}\).
Số nghiệm của phương trình \(y = 28\) là:
0.
1.
2.
3.
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 78 đến 80
Xác suất để công ty \(X\) thuê một trong hai công ty vệ tinh \(A\) và \(B\) tư vấn lần lượt là \(0,4\) và \(0,6.\) Theo kinh nghiệm khả năng \(X\) phát sinh thêm chi phí khi sử dụng dịch vụ tư vấn của công ty \(A\) và \(B\) lần lượt là \(0,05\) và \(0,03\).
Xác suất để \(X\) có phát sinh thêm chi phí khi sử dụng dịch vụ tư vấn là:
\(0,038\).
\(0,08\).
\(0,015\).
\(0,042\).
Biết \(X\) có phát sinh thêm chi phí khi sử dụng dịch vụ tư vấn. Xác suất để \(X\) thuê công ty \(A\) tư vấn xấp xỉ bằng
\(0,4737\).
\(0,0015\).
\(0,5263\).
\(0,05\).
Biết \(X\) không phát sinh thêm chi phí khi sử dụng dịch vụ tư vấn. Xác suất để \(X\) thuê công ty \(A\) tư vấn xấp xỉ bằng
\(0,962\).
\(0,4737\).
\(0,95\).
\(0,395\).
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 81 đến 82
Cho tam giác ABC có độ dài các cạnh là \(AB = 4,BC = 7,CA = 10\).
Giá trị của \(\overrightarrow {AB} \cdot \overrightarrow {AC} \) là:
\(40,5\).
\(32\).
\(54\).
\(33,5\).
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 81 đến 82
Cho tam giác ABC có độ dài các cạnh là \(AB = 4,BC = 7,CA = 10\).
Độ dài đường cao kẻ từ A của tam giác ABC là:
\({h_a} = \frac{{\sqrt {39} }}{2}\).
\({h_a} = \sqrt {39} \).
\({h_a} = 2\sqrt 3 \).
\({h_a} = 15\sqrt 2 \).
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 83 đến 84
Trong mặt phẳng \(Oxy\), cho tam giác \(ABC\) có phương trình đường cao \(AF\) là \(3x - y - 6 = 0\), phương trình đường cao \(BE\) là \( - 3x - y - 6 = 0\), phương trình cạnh \(AB\) là \(x + 2y - 9 = 0\).
Tung độ của điểm A là:
\({y_A} = 3\).
\({y_A} = 1\).
\({y_A} = 0\).
\({y_A} = - 1\).
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 83 đến 84
Trong mặt phẳng \(Oxy\), cho tam giác \(ABC\) có phương trình đường cao \(AF\) là \(3x - y - 6 = 0\), phương trình đường cao \(BE\) là \( - 3x - y - 6 = 0\), phương trình cạnh \(AB\) là \(x + 2y - 9 = 0\).
Phương trình đường cao kẻ từ \(C\) là:
\(2x + y - 6 = 0\).
\(x - y + 2 = 0\).
\(2x - y - 6 = 0\).
\( - 2x - y - 6 = 0\).
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 85 đến 87
Trong không gian cho các điểm A, B, C lần lượt thuộc các tia Ox, Oy, Oz vuông góc với nhau từng đôi một sao cho \(OA = a\,\left( {a > 0} \right),\,OB = a\sqrt 2 ,\,OC = c\left( {c > 0} \right)\). Gọi D là đỉnh đối diện với O của hình chữ nhật AOBD và M là trung điểm của đoạn BC. \(\left( P \right)\) là mặt phẳng đi qua AM và cắt mặt phẳng \(\left( {OCD} \right)\) theo một đường thẳng vuông góc với đường thẳng AM.
Gọi E là giao điểm của \(\left( P \right)\) với đường thẳng \(OC\), độ dài đoạn thẳng OE là:
\(\frac{c}{2}\).
\(\frac{c}{3}\).
\(\frac{c}{4}\).
\(\frac{c}{5}\).
Tỉ số thể tích của hai khối đa diện được tạo thành khi cắt khối chóp \(C.AOBD\) bởi mặt phẳng \(\left( P \right)\) là:
\(\frac{1}{3}\).
\(\frac{4}{9}\).
\(\frac{2}{9}\).
\(\frac{1}{2}\).
Khoảng cách từ điểm C đến mặt phẳng \(\left( P \right)\) là:
\(\frac{{2ac\sqrt 3 }}{{3\sqrt {{c^2} + 6{a^2}} }}\).
\(\frac{{2ac\sqrt 3 }}{{\sqrt {{c^2} + 6{a^2}} }}\).
\(\frac{{2ac\sqrt 6 }}{{3\sqrt {{c^2} + 6{a^2}} }}\).
\(\frac{{2ac\sqrt 6 }}{{\sqrt {{c^2} + 6{a^2}} }}\).
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 88 đến 90
Trong không gian với hệ tọa độ \(Oxyz\), cho đường thẳng \({\rm{d}}:\frac{x}{2} = \frac{{y - 1}}{3} = \frac{{z - 3}}{5}\), mặt phẳng \(\left( P \right):x + y + z = 0\), mặt phẳng \(\left( Q \right):3x + 4y + 2z = 0\) và điểm \(A\left( {1\,;\,4\,;\,4} \right)\).
Khoảng cách từ điểm A đến mặt phẳng \(\left( P \right)\) bằng
3.
\(\sqrt 3 \).
9.
\(3\sqrt 3 \).
Mặt phẳng đi qua A và vuông góc với cả \(\left( {\rm{P}} \right)\) và \(\left( {\rm{Q}} \right)\) có phương trình:
\( - 2x + y + z - 6 = 0\).
\( - 2x + y + z + 6 = 0\).
\( - 2x - y + z - 6 = 0\).
\(2x - y - z - 6 = 0\).
Phương trình chính tắc của đường thẳng \({\rm{\Delta }}\) đi qua A, song song với mặt phẳng \(\left( {\rm{P}} \right)\) và vuông góc với đường thẳng d là:
\(\frac{{x - 1}}{2} = \frac{{y - 4}}{{ - 3}} = \frac{{z - 4}}{{ - 1}}\).
\(\frac{{x - 1}}{2} = \frac{{y - 4}}{{ - 3}} = \frac{{z - 4}}{1}\).
\(\frac{{x + 1}}{2} = \frac{{y - 4}}{{ - 3}} = \frac{{z + 4}}{1}\).
\(\frac{{x + 1}}{{ - 2}} = \frac{{y - 1}}{2} = \frac{{z - 3}}{1}\).
PHẦN 3: TƯ DUY KHOA HỌC
3.1. LOGIC, PHÂN TÍCH SỐ LIỆU
Dựa vào đoạn thông tin sau trả lời từ câu 91 đến câu 94:
Ba cô giáo Hân, Bình, Cúc chơi thân với nhau, mặc dù họ dạy ba môn khác nhau là Toán, Văn, Lý và công tác ở ba trường khác nhau: Nguyễn Trãi, Nguyễn Huệ, Nguyễn Du. Được biết:
- Cô Hân không dạy ở trường Nguyễn Trãi.
- Cô Bình không dạy ở trường Nguyễn Huệ.
- Cô giáo dạy môn Lý không dạy ở trường Nguyễn Trãi.
- Cô giáo dạy môn Toán dạy ở trường Nguyễn Huệ,
- Cô Bình không dạy môn Văn.
Cô Bình dạy môn gì?
Toán.
Văn.
Lý.
Không xác định được.
Cô Bình dạy ở trường nào?
Nguyễn Du.
Nguyễn Trãi.
Nguyễn Huệ.
Không xác định được.
Cô nào dạy ở trường Nguyễn Huệ?
Cô Bình.
Cô Hân.
Cô Cúc.
Không xác định được.
Cô nào dạy môn Văn?
Cô Hân.
Cô Bình.
Cô Cúc.
Không xác định được.
Dựa vào đoạn thông tin sau trả lời từ câu 95 đến câu 98
Danh phân vân không biết nên chọn mua cuốn nào trong 4 cuốn sách. Danh đang xem xét một cuốn truyện trinh thám, một truyện kinh dị, một tiểu thuyết và một cuốn truyện khoa học viễn tưởng. Các cuốn sách được viết bởi các tác giả Ruận, Giang, Bình, và Hùng, không nhất thiết theo thứ tự đó và được xuất bản bởi các nhà xuất bản H, P, B, và S, không nhất thiết theo thứ tự đó.
1. Cuốn sách của tác giả Ruận được xuất bản bởi S
2. Truyện trinh thám được xuất bản bởi H
3. Truyện khoa học viễn tưởng được viết bởi tác giả Bình và không được xuất bản bởi B
4. Tiểu thuyết được viết bởi tác giả Hùng
P xuất bản
Truyện kinh dị.
Truyện khoa học viễn tưởng.
Truyện trinh thám.
Tiểu thuyết.
Truyện của tác giả Giang là
Truyện khoa học viễn tưởng xuất bản bởi B.
Tiểu thuyết xuất bản bởi B.
Xuất bản bởi h và là truyện kinh dị.
Xuất bản bởi h và là truyện trinh thám.
Danh mua sách của các tác giả Bình và Hùng. Anh ấy đã không mua
Truyện kinh dị.
Cuốn sách xuất bản bởi P.
Truyện khoa học viễn tưởng.
Tiểu thuyết.
Dựa trên cơ sở của các điều kiện đầu và chỉ các điều kiện (2), (3), và (4) có thể suy ra rằng
I. tác giả Ruận viết truyện kinh dị hoặc truyện trinh thám
II. S xuất bản truyện kinh dị hoặc truyện trinh thám
III. cuốn sách của tác giả Bình được xuất bản bởi S hoặc P
Chỉ I.
Chỉ II.
Chỉ III.
Chỉ I và III.
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 99 đến 102
Bảng số liệu thể hiện sản lượng thủy sản khai thác và nuôi trồng của nước ta
Giai đoạn 2010 – 2021
(Đơn vị: triệu tấn)
Năm | 2010 | 2015 | 2021 |
Thủy sản khai thác | 2,47 | 3,17 | 3,93 |
Thủy sản nuôi trồng | 2,73 | 3,55 | 4,88 |
(Nguồn: Tổng cục thống kê Việt Nam)
Tính tổng sản lượng thủy sản khai thác và nuôi trồng năm 2021 tăng gấp bao nhiêu lần năm 2010.
1,3 lần.
Β. 1,7 lần.
2,3 lần.
2,7 lần.
Trung bình mỗi năm thủy sản nuôi trồng tăng bao nhiêu tấn?
Α. 200 000 tấn.
Β. 250 000 tấn.
300 000 tấn.
350 000 tấn.
Tính tỉ trọng sản lượng thủy sản khai thác so với tổng sản lượng thủy sản khai thác và nuôi trồng năm 2021.
25%.
35%.
45%.
55%.
Tỉ trọng thủy sản nuôi trồng so với khai thác năm 2021 lớn hơn bao nhiêu %?
5%.
8%.
10%.
13%.
3.2. SUY LUẬN KHOA HỌC
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 103 đến 105
Vôi sống có nhiều ứng dụng như: sản xuất vật liệu xây dựng, vật liệu chịu nhiệt, khử chua đất trồng, tẩy uế, sát trùng, xử lý nước thải. Lò nung vôi trong công nghiệp được mô tả trong hình vẽ sau:
Phản ứng phân hủy đá vôi để tạo ra vôi sống là một phản ứng cần được thực hiện ở nhiệt độ cao. Cụ thể đá vôi cần được đưa tới nhiệt độ khoảng \[{900^o}C\]để quá trình nhiệt phân có thể diễn ra. Kết quả là thu được vôi sống CaO và khí \[C{O_2}.\] Ở các lò nung vôi công nghiệp, quá trình kiểm soát phát thải ô nhiễm được thực hiện chặt chẽ hơn. Sau một thời gian nhất định, người ta nạp nguyên liệu (đá vôi, than) vào lò; vôi sống được lấy ra qua cửa ở đáy lò; khí \[C{O_2}\] được thu qua cửa phía trên cửa lò và được dùng để sản xuất muối carbonate, nước đá khô. Khí \[C{O_2}\] liên tục được rút ra khỏi lò tránh quá trình tái tạo lại đá vôi diễn ra.
Biết rằng:
- Nhiệt hình thành chuẩn của các đá vôi, vôi sống và khí carbonic lần lượt là −1207,6 kJ/mol; −634,9 kJ/mol và −393,5 kJ/mol.
- Đá vôi chỉ chứa \[CaC{O_3}\] và giả sử không có hợp chất nào khác.
Phương trình nhiệt hóa học phản ứng nhiệt phân đá vôi ở điều kiện chuẩn là
CaCO3⇌CaO+CO2 ΔrH298o=179,2 kJ.
CaO(g)+CO2( g)⇌CaCO3( g) ΔrH298o=−179,2 kJ.
CaO(s)+CO2( g)⇌CaCO3( s) ΔrH298o=−179,2kJ.
CaCO3( s)⇌CaO(s)+CO2( g) ΔrH298°=179,2 kJ .
Hành động nào dưới đây sẽ làm giảm hiệu suất của quá trình sản xuất vôi sống?
Giảm áp suất trong lò nung.
Rút khí \[C{O_2}\] ra khỏi lò phản ứng.
Bơm thêm khí \[C{O_2}\] vào trong lò phản ứng.
Tăng nhiệt độ lò nung trong mức cho phép.
Đốt cháy 1 kg than đá tỏa ra một lượng nhiệt khoảng 25000 kJ, 60% lượng nhiệt này được sử dụng trực tiếp bởi phản ứng nhiệt phân đá vôi. Biết công suất của lò nung vôi là 420 tấn vôi sống/ngày. Khối lượng than đá (tính theo tấn) cần sử dụng trong một ngày là
53,76 tấn.
224 tấn.
89,6 tấn.
420 tấn.
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu sau từ câu 106 - 108:
Một con lắc lò xo gồm lò xo nhẹ có độ cứng 105 N/m và vật nặng đang dao động điều hoà dọc theo trục Ox. Một phần đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc giữa động năng Wđ của con lắc theo li độ x được cho như hình vẽ.
Cơ năng dao động của con lắc là
12,5 J.
21,0 J.
12,5 mJ.
21,0 mJ.
Khi động năng của con lắc gấp 3 lần thế năng và gia tốc có giá trị âm thì li độ dao động của con lắc có giá trị là
1 cm.
2 cm.
-1 cm.
-2 cm.
Nếu vật năng của con lắc có khối lượng 105 g và con lắc dao động theo phương thẳng đứng thì tỉ số giữa thời gian lò xo dãn và thời gian lò xo nén trong 1 chu kì là
1.
\(\frac{1}{2}\).
2.
\(\frac{1}{4}\).
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu hỏi từ câu 109 - 111:
Quan hệ giữa các quần thể trong quần xã được phân loại gồm hai loại: quan hệ hỗ trợ và quan hệ đối khángdựa trên lợi ích mỗi bên nhận được hoặc thiệt hại cho mỗi bên.
Mối quan hệ hỗ trợ là mối quan hệ trong đó ít nhất 1 loài được hưởng lợi, bao gồm các dạng quan hệ sau: cộng sinh (hai bên đều có lợi, các loài sử dụng sản phẩm trao đổi chất của nhau, mối quan hệ này cần thiết cho sự tồn tại và phát triển của cả hai); hợp tác (hai bên đều có lợi nhưng không cần thiết cho sự tồn tại và phát triển của nhau); hội sinh (một loài có lợi, loài kia không có lợi và cũng không có hại).
Mối quan hệ đối kháng là mối quan hệ trong đó ít nhất 1 loài bị hại, bao gồm các dạng quan hệ sau: cạnh tranh (hai loài cạnh tranh với nhau vì một nguồn sống nào đó, kết quả có thể gây hại cho 1 hoặc cho cả 2 quần thể); kí sinh - vật chủ (một loài sống nhờ trên cơ thể loài khác, lấy chất dinh dưỡng từ cơ thể vật chủ); ức chế - cảm nhiễm (một loài sống bình thường nhưng gây hại cho các loài khác sống xung quanh); vật ăn thịt - con mồi (loài này sử dụng loài khác làm thức ăn).
Con Lười ba ngón (Bradypus sp.) là loài phổ biến ở các khu vực Trung và Nam Mỹ. Đây là loài động vật chậm chạp, dành cả cuôc đời sống dưới tán cây (Hình 1) và chỉ xuống đất mỗi tuần một lần để thải hết phân. Chúng mang trên mình cả một quần xã sinh vật, gồm nhiều loài có mối quan hệ phức tạp:Bướm đêm (Cryptoses choloepi) sống trong bộ lông của những con Lười (a) giúp bảo vệ chúng khỏi sự tấn công của các loài chim ăn côn trùng, chúng di chuyển cùng những con Lười xuống dưới đất và đẻ trứng trên phân của Lười khi Lười thải phân. Ấu trùng nở ra từ trứng sẽ ăn phân của Lười. Bướm đêm trưởng thành (b) lại leo lên trên những con Lười. Ngoài bướm đêm, tảo thuộc giống Trichophyllus (c) phát triển trong bộ lông của con Lười, nhưng khi phát triển thành lượng lớn, chúng được những con Lười dùng làm thức ăn. Tảo biến màu lông của con Lười thành màu xanh lục, khiến co Lười dễ trốn kẻ thù dưới tán lá. Nấm Ascomycota cũng sinh trưởng trong lông của những con Lười, giúp phân hủy xác của bướm đêm đã chết và tạo thành nguồn dinh dưỡng cho tảo.
Xét các mối quan hệ sinh thái:
(1) Cộng sinh
(2) Vật kí sinh và vật chủ
(3) Hội sinh
(4) Hợp tác
(5) Vật ăn thịt và con mồi
Hãy xếp theo thứ tự tăng cường tính đối kháng của các mối quan hệ trên?
1, 4, 5, 3, 2.
1, 4, 3, 2, 5.
5, 1, 4, 3, 2.
1, 4, 2, 3, 5.
Khi nói về mối quan hệ sinh vật chủ - sinh vật kí sinh và mối quan hệ con mồi – sinh vật ăn thịt, phát biểu nào dưới đây là đúng?
Sinh vật ăn thịt bao giờ cũng có số lượng cá thể nhiều hơn con mồi.
Mối quan hệ sinh vật chủ - sinh vật kí sinh là nhân tố duy nhất gây ra hiện tượng khống chế sinh học.
Sinh vật kí sinh luôn có kích thước cơ thể nhỏ hơn sinh vật chủ.
Sinh vật kí sinh bao giờ cũng có số lượng cá thể ít hơn sinh vật chủ.
Trong quần xã sinh vật trên con Lười, Nấm và Lười có mối quan hệ là:
Hội sinh.
Hợp tác.
Cộng sinh.
Kí sinh – vật chủ.
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 112 đến 114
Với đường bờ biển dài hơn 3.260 km, Việt Nam tiếp tục khai thác lợi thế biển để phát triển kinh tế. Trong năm 2024, ngành thủy sản đạt sản lượng khai thác và nuôi trồng hơn 8,5 triệu tấn, đóng góp lớn vào kim ngạch xuất khẩu, đạt 10 tỷ USD.
Tuy nhiên, tình trạng khai thác quá mức và ô nhiễm môi trường biển đang trở thành thách thức lớn. Chính phủ đã triển khai nhiều chính sách nhằm bảo vệ nguồn lợi thủy sản, đồng thời thúc đẩy phát triển kinh tế biển bền vững.
(Nguồn: Chiến lược phát triển kinh tế biển Việt Nam 2024 – Bộ Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn)
Việt Nam có lợi thế phát triển tổng hợp kinh tế biển nhờ vào những yếu tố nào sau đây?
Đường bờ biển dài, nguồn tài nguyên biển phong phú.
Khí hậu ôn hòa, nhiều bãi biển đẹp.
Tài nguyên dầu khí lớn, nhiều cảng biển.
Nguồn thủy sản phong phú, nhiều đảo và quần đảo.
Thách thức lớn nhất đối với sự phát triển bền vững của ngành thủy sản Việt Nam hiện nay là gì?
Khai thác quá mức và ô nhiễm môi trường biển, suy giảm nguồn lợi thủy sản.
Thiếu sự quan tâm của Chính phủ đối với ngành thủy sản.
Sản lượng khai thác ngày càng giảm do thiếu nguồn lao động.
Xuất khẩu thủy sản gặp khó khăn vì nhu cầu thị trường quốc tế suy giảm.
Nếu tỷ lệ thủy sản dùng cho xuất khẩu chiếm 60% tổng sản lượng, hãy tính lượng thủy sản được tiêu thụ trong nước năm 2024.
3,4 triệu tấn.
3,8 triệu tấn.
4,4 triệu tấn.
4,8 triệu tấn.
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời câu từ 115 đến 117
Thông tin. “Đến giữa tháng 8-1945, khí thế cách mạng đã sục sôi trong cả nước. Từ ngày 14-8, một số cấp bộ Đảng và tổ chức Việt Minh căn cứ vào tình hình cụ thể của địa phương đã phát động nhân dân khởi nghĩa.
Chiều ngày 16-8-1945, một đơn vị Giải phóng quân do Võ Nguyên Giáp chỉ huy, xuất phát từ Tân Trào tiến về giải phóng thị xã Thái Nguyên, mở đường tiến về Hà Nội. Ngày 18-8-1945, nhân dân Bắc Giang, Hải Dương, Hà Tĩnh và Quang Nam giành được chính quyền ở tỉnh lị sớm nhất trong cả nước. Tại Hà Nội, ngày 19-8-1945, quần chúng cách mạng có sự hỗ trợ của các đội tự vệ chiến đấu lần lượt chiếm Phủ Khâm sai, Sở Cảnh sát Trung ương, Sở Bưu điện, ... Đến tối, cuộc khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi. Tại Huế, ngày 23-8, hàng vạn quần chúng biểu tình thị uy, chiếm các công sở giành chính quyền về tay nhân dân. Ngày 25-8, sau khi chiếm được các cơ quan đầu não của chính quyền cũ như: Sở Mật thám, Sở Cảnh sát, ... nhân dân Sài Gòn và các vùng phụ cận đã tham gia cuộc mít tinh lớn do Mặt trận Việt Minh tổ chức, chính quyền cách mạng ra mắt nhân dân. Khởi nghĩa ở Sài Gòn giành thắng lợi. Các địa phương khác trong cả nước từ rừng núi, nông thôn, thành thị nối tiếp nhau khởi nghĩa. Đến ngày 28-8, Đồng Nai Thượng và Hà Tiên là những địa phương cuối cùng giành chính quyền.
Trong Cách mạng tháng Tám, trước áp lực và hoạt động khôn khéo của lực lượng cách mạng, quân Nhật ở Hà Nội và các địa phương phải án binh bất động, không can thiệp vào tiến trình khởi nghĩa. Nhờ đó, khởi nghĩa diễn ra nhanh chóng và ít đổ máu.
Ngày 30-8-1945, vua Bảo Đại tuyên bố thoái vị, chế độ phong kiến Việt Nam hoàn toàn sụp đổ. Ngày 2-9-1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh thay mặt Chính phủ lâm thời đọc Tuyên ngôn Độc lập, tuyên bố với toàn thể nhân dân và thế giới sự ra đời của Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà.”
Sự kiện nào sau đây đánh dấu nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa được thành lập?
Đại hội quốc dân họp ở Tân Trào (8/1945).
Hội nghị đại biểu toàn quốc của Đảng (8/1945).
Tiến hành Tổng tuyển cử bầu Quốc hội (1/1946).
Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập (2/9/1945).
Cách mạng tháng Tám năm 1945 ở Việt Nam là một cuộc cách mạng
không mang tính bạo lực.
có tính dân chủ điển hình.
không mang tính cải lương.
chỉ mang tính chất dân tộc.
Việc giành được chính quyền ở Hà Nội, Huế, Sài Gòn có tác động quan trọng đến thắng lợi của Cách mạng tháng Tám (1945), vì
những tỉnh này giàu có, nhiều tài nguyên.
đã tiêu diệt hết lực lượng của quân Nhật.
lực lượng địch ở đây bố trí mỏng và yếu.
đây là nơi đặt cơ quan đầu não của địch.
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 118 đến 120:
Theo bài báo "Biến đổi khí hậu ở Việt Nam: Một số kết quả nghiên cứu, thách thức và giải pháp" đăng trên Tạp chí Khoa học Trái đất, biến đổi khí hậu đã và đang ảnh hưởng nghiêm trọng đến Việt Nam, với các biểu hiện như nhiệt độ trung bình tăng, mực nước biển dâng và tần suất thiên tai gia tăng. Những tác động này gây ảnh hưởng tiêu cực đến nông nghiệp, nguồn nước và đời sống của người dân. Để ứng phó, Việt Nam cần triển khai các biện pháp thích ứng và giảm nhẹ, bao gồm nâng cao nhận thức cộng đồng, phát triển công nghệ xanh và tăng cường hợp tác quốc tế.
(Nguồn: Tạp chí Khoa học Trái đất, tháng 2/2025)
Biểu hiện nào dưới đây không phải là hậu quả của biến đổi khí hậu tại Việt Nam?
Nhiệt độ trung bình tăng cao.
Mực nước biển dâng.
Giảm tần suất các hiện tượng thời tiết cực đoan.
Tăng tần suất thiên tai.
Tại sao biến đổi khí hậu lại ảnh hưởng tiêu cực đến nông nghiệp ở Việt Nam?
Do sự thay đổi trong chính sách nông nghiệp của chính phủ.
Vì nhiệt độ tăng và mực nước biển dâng làm giảm diện tích canh tác và năng suất cây trồng.
Do người dân chuyển đổi từ nông nghiệp sang các ngành nghề khác.
Vì thiếu sự đầu tư vào công nghệ nông nghiệp hiện đại.
Biện pháp nào không được đề xuất để ứng phó với biến đổi khí hậu tại Việt Nam?
Nâng cao nhận thức cộng đồng về biến đổi khí hậu.
Phát triển và ứng dụng công nghệ xanh.
Tăng cường hợp tác quốc tế trong nghiên cứu và ứng phó.
Tăng cường khai thác tài nguyên thiên nhiên để thúc đẩy kinh tế.
Gợi ý cho bạn
Xem tất cả
Ngân hàng đề thi