Đề tham khảo Tốt nghiệp THPT Ngữ văn 2026-2027 (Đề 20)

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận:

– Nêu khái quát đặc điểm nghệ thuật nổi bật nhất: Sự phá cách độc đáo trong nhịp điệu thể thơ lục bát và hệ thống hình ảnh, ngôn ngữ mang tính siêu thực, giàu sức gợi cảm.

– Sự sáng tạo và bẻ gãy cấu trúc nhịp điệu lục bát truyền thống:

+ Tác giả chủ động ngắt đôi các dòng thơ lục bát thành những bậc thang cảm xúc: “Bên này sông / đỏ phù sa”, “Bên kia sông / trắng nhập nhoà khói sương” hay “Gạn trăm bến đục / Xuân chờ trong em”.

+ Tạo ra những khoảng không gian vật lý trên trang giấy và những khoảng lặng chơi vơi trong cảm xúc. Nhịp thơ ngập ngừng, đứt gãy giúp diễn tả chân thực sự chia cắt, khoảng cách xa xôi và nỗi niềm nghẹn ngào, day dứt trong tình yêu.

– Nghệ thuật xây dựng hình ảnh thơ:

+ Sử dụng hàng loạt từ láy “chênh vênh”, “chon von”, “nhập nhoà”, “mải miết” kết hợp với thủ pháp cường điệu, ẩn dụ: “biển sóng trào lên ngang trời”, “chín trận cười”, “cát khô lì”, “ứa dòng mưa”.

+ Từ ngữ không chỉ tả thực mà còn vẽ nên một không gian nghệ thuật mộng mị, hư ảo. Cảm xúc tình yêu và sự giao cảm của đôi lứa khi “mùa xuân đến” được vật chất hoá, trở nên vĩ đại, mãnh liệt nhưng cũng đầy chông chênh, xót xa.

– Ý nghĩa: Những cách tân táo bạo về hình thức và ngôn từ đã làm nổi bật một hồn thơ Hoàng Cầm tài hoa, lãng mạn, đa tình và luôn khắc khoải với những cung bậc sâu thẳm của tình yêu.

d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau:

– Triển khai ít nhất được hai luận điểm để làm rõ quan điểm của cá nhân.

– Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.

– Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.