Đề tham khảo Tốt nghiệp THPT Ngữ văn 2026-2027 (Đề 2)
Đề thi

Đề tham khảo Tốt nghiệp THPT Ngữ văn 2026-2027 (Đề 2)

A
Admin
VănTốt nghiệp THPT20 lượt thi
7 câu hỏi
Đoạn văn

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau:

[...]

chúng tôi không mệt đâu nhưng cỏ sắc mà ấm quá!

tuổi hai mươi thằng em tôi sững sờ

một cánh chim mảnh như nét vẽ

nhiều đổi thay như một thoáng mây

khi chúng tôi nằm nó vẫn ngồi nguyên đó

ngậm im lìm một cọng cỏ may

những dấu chân lùi lại phía sau

dấu chân in trên đời chúng tôi những tháng năm trẻ nhất

mười tám hai mươi sắc như cỏ

dày như cỏ

yêu mến và mãnh liệt như cỏ

cơn gió lạ một chiều không rõ rệt

hoa chuẩn bị âm thầm trong đất

nơi đó nhất định mùa xuân sẽ bùng lên

hơn một điều bất chợt

chúng tôi đã đi không tiếc đời mình

(nhưng tuổi hai mươi làm sao không tiếc)

nhưng ai cũng tiếc tuổi hai mươi thì còn chi Tổ quốc?

cỏ sắc mà ấm quá, phải không em?

(Trích Những người đi tới biển, Thanh Thảo,

NXB Văn học, Hà Nội, 1987)

Thực hiện các yêu cầu:
1.Tự luận
• 1 điểm

Từ ngữ nào dùng để chỉ chủ thể trữ tình trong đoạn trích trên?

Xem đáp án

Từ dùng để chỉ chủ thể trữ tình: “chúng tôi”.

2.Tự luận
• 1 điểm

Trong đoạn trích trên, tác giả đã dùng những cụm từ nào để ngợi ca sức sống của những con người ở tuổi “mười tám hai mươi”?

Xem đáp án

Những cụm từ dùng để ngợi ca sức sống của những con người tuổi “mười tám hai mươi”: “sắc như cỏ”, “dày như cỏ”, “mãnh liệt như cỏ”.

3.Tự luận
• 1 điểm

Dựa vào đoạn trích, hãy chỉ ra ý nghĩa của dòng thơ “nơi đó nhất định mùa xuân sẽ bùng lên”.

Xem đáp án

Dòng thơ “nơi đó nhất định mùa xuân sẽ bùng lên” thể hiện niềm tin, niềm lạc quan của tác giả về tương lai, về những thành quả mà những người trẻ tuổi cống hiến cho đất nước.

4.Tự luận
• 1 điểm

Anh/ chị hiểu như thế nào về ý nghĩa của những dấu chân và cuộc hành trình của những người trẻ tuổi trong đoạn trích trên?

Xem đáp án

Những dấu chân và cuộc hành trình của những người trẻ tuổi trong đoạn trích mang ý nghĩa chỉ những hi sinh, những cống hiến của một lớp người cho Tổ quốc.

5.Tự luận
• 1 điểm

 Nhân vật trữ tình trong đoạn trích khẳng định “nhưng ai cũng tiếc tuổi hai mươi thì còn chi Tổ quốc?”. Anh/ chị có đồng tình với quan niệm này không? Vì sao?

Xem đáp án

Với câu này, thí sinh cần bày tỏ được quan điểm cá nhân của mình theo định hướng:

– Giải thích: dòng thơ “nhưng ai cũng tiếc tuổi hai mươi thì còn chi Tổ quốc?”, mượn hình thức lời tâm sự của nhân vật trữ tình “chúng tôi” về lí do để “không tiếc đời mình” (vì coi trọng bổn phận với Tổ quốc) để thể hiện quan niệm đề cao bổn phận, trách nhiệm của mỗi cá nhân với Tổ quốc.

– Nêu và giải thích quan điểm: đồng tình/ không đồng tình/ đồng tình một phần.
6.Tự luận
• 1 điểm

II. VIẾT (6,0 điểm)

(2,0 điểm). Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) thể hiện suy nghĩ của anh/ chị về hình ảnh “cỏ” trong đoạn trích trên.

Xem đáp án

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn:

Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ). Thí sinh có thể trình bày đoạn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Suy nghĩ về hình ảnh “cỏ” trong đoạn trích.

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận:

− HS lựa chọn ý chính cần trình bày. Gợi ý:

+ “Cỏ” là hình ảnh xuất hiện nhiều lần trong đoạn trích, là hình tượng song hành với hình tượng những con người ở tuổi “mười tám, hai mươi”.

+ “Cỏ” cũng là hình tượng mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc: hình ảnh “cỏ sắc mà ấm” chỉ niềm tin, sức sống mãnh liệt của tuổi trẻ, chỉ những hi sinh âm thầm nhưng cao cả của những người trẻ tuổi cho đất nước.

d. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:

− Lựa chọn các phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.

− Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý; cảm xúc chân thành;…

đ. Diễn đạt:

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.

e. Sáng tạo:

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
7.Tự luận
• 1 điểm

(4,0 điểm). Khi tài năng chưa đủ để thực hiện ước mơ, bạn từ bỏ hay kiên trì trau dồi bản thân để thực hiện ước mơ ấy?

Anh/ chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày quan điểm của mình về vấn đề trên.

Xem đáp án

a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài: Nghị luận xã hội.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Từ bỏ hay kiên trì trau dồi bản thân để thực hiện ước mơ?

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận:

* Mở bài: giới thiệu vấn đề nghị luận.

* Thân bài:

a. Giải thích

– Năng lực chưa đủ: giới hạn năng lực, trí tuệ, tài năng chưa đủ lớn để thực hiện một công việc nào đó.

– Ước mơ: những mục tiêu, những dự định, điều tốt đẹp mà con người muốn đạt được trong cuộc đời.

– Trau dồi bản thân: Việc con người dám nhìn nhận thực tế bản thân, khắc phục những hạn chế, khiếm khuyết để phát triển năng lực bản thân.

b. Phân tích, chứng minh được vấn đề nghị luận

– Nếu chọn từ bỏ khi năng lực chưa đủ thực hiện ước mơ: khi năng lực không đủ để thực hiện ước mơ, khi nhận ra giới hạn của bản thân, dừng lại là một lựa chọn tỉnh táo để tìm cho mình một hướng đi khác phù hợp hơn. Đó là lựa chọn của những người sống có lí trí, thực tế, hiểu rõ bản thân, biết thay đổi để thích ứng...

– Nếu chọn tiếp tục trau dồi bản thân theo đuổi ước mơ: sự quyết tâm giúp con người khai phá tiềm năng vô hạn để vượt lên chính mình và chạm tới ước mơ. Đây là lựa chọn của những người dám sống trọn vẹn và cháy hết mình vì đam mê.

c. Mở rộng, phản biện

– Lựa chọn mục tiêu phù hợp với hoàn cảnh và năng lực bản thân để phát huy tối đa thế mạnh.

– Phân biệt rõ giữa việc linh hoạt thay đổi hướng đi với sự hèn nhát bỏ cuộc, và giữa lòng kiên trì trau dồi với sự cố chấp, ảo tưởng.

d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau:

− Triển khai được ít nhất hai luận điểm để làm rõ quan điểm, đánh giá của cá nhân.

− Lựa chọn các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.

− Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu, phù hợp, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và bằng chứng.

đ. Diễn đạt:

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.

e. Sáng tạo:

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

Bạn có thích hoạt động này không?

Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.

Khám phá các nguồn tài nguyên miễn phí, phù hợp với tiêu chuẩn trong vài giây

Gợi ý cho bạn

Xem tất cả

Học liệu phổ biến Tốt nghiệp THPT

Xem tất cả

Học liệu phổ biến Văn

Xem tất cả