Đề kiểm tra giữa kì 2 Văn 7 Cánh diều có đáp án (Đề 7)
8 câu hỏi
Đọc đoạnvăn sau và trả lời câu hỏi:
"Một bà lão chống gậy qua đường giữa dòng xe cộ tấp nập. Một học trò phía bên kia đường nhìn thấy, nhận ra sự nguy hiểm đốivới bà lão liền vội chạy tới:" Bà ơi, bà đưa tay cháu dắt bà qua ". Bà lão móm mém nở một nụ cười thân thiện:" Cảm ơn cháu! Cháu thật ngoan!..
Một người ăn xin khốn khổ, đói rách, vận bộ quần áo nhem nhuốc, chân tay run lên vì cơn đói hành hạ. Người hành khất bước chân vào một quán cà phê, ngả nón xin tiền, mong được bố thí vài ngàn bạc lẻ để mua một chiếc bánh mì. Khách uống cà phê vẫn thản nhiên rít thuốc, ánh mắt lạnh lùng vô cảm. Ông lão hành khất đến bên người bán vé số đang giao vé cho khách, lại chìa chiếc nón ra. Người bán vé số vùi tay vào túi quần, lôi ra mấy tờ bạc nhàu nát bị vo tròn, lấy ra một tờ, vuốt phẳng và bỏ vào cái nón của ông lão. Ông già cảm động run run, ông không nói lời cảm ơn mà cúi đầu xuống, ánh mắt lộ ra một sự biết ơn vô cùng. Thì ra, ông ấy bị câm.
Trong cuộc sống có biết bao nhiêu sự cảm ơn có lời và không lời như thế. Với những người có văn hóa, "cảm ơn" là lời nói được sử dụng hàng ngày, những lời luôn được cất lên bằng tất cả thái độ lịch sự và tình cảm chân thực nhất. Nhưng tiếc rằng, vẫn còn không ít thanh niên chưa nghĩ như vậy. Họ coi cảm ơn chỉ là lời khách sáo, vì thế, chẳng cần phải nói ra. Hình như các bạn ấy vẫn nghĩ một cách giản đơn rằng nói lời cảm ơn hay làm các cử chỉ biểu lộ sự biết ơn là "vô duyên", chỉ làm mất đi sự thân tình và tăng thêm xa cách mà thôi.
Thế nhưng, cuộc sống hiện đại và yêu cầu về quy tắc giao tiếp giữa người với người đòi hỏi chúng ta phải tập làm quen với lời "làm ơn" và sau đó là "cảm ơn". Thật hạnh phúc khi ta làm được một việc có ý nghĩa, một điều tốt đem lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác, kéo mọi người lại gần nhau hơn. Và cũng sẽ hạnh phúc không kém khi chúng ta thấy mình không dửng dưng, bạc bẽo vì đã biết tri ân người giúp đỡ mình bằng những lời nói xuất phát tự đáy lòng, chân thành, lịch thiệp: "Cảm ơn!"
(Theo Đem mọi người đến gần nhau hơn)
Xác định phương thức biểu đạt chính được sử sụng ở đoạn trích trên.
Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận.
Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?
Bài viết đưa ra hai tình huống nói lời cảm ơn và từ đó khẳng định tầm quan trọng và ý nghĩa của việc cảm ơn trong cuộc sống.
Hãy đặt một tiêu đề cho đoạn trích
HS có thể chọn một trong các tiêu đề sau:
- Lời cảm ơn trong cuộc sống
- Làm ơn và cảm ơn
- Những nét đẹp trong văn hóa ứng xử
Theo em việc đưa hai dẫn chứng trước ý kiến bàn luận có hiệu quả gì đối với vấn đề bàn luận?
- Nêu dẫn chứng là các sự việc trước có tác dụng so sánh, đối chiếu để khẳng định vấn đề.
- Giúp làm tăng tính thuyết phục, tạo mạch lập luận chặc chẽ, lô gic cho bài văn nghị luận; làm cho vấn đề nghị luận càng trở nên thấm thía.
Theo tác giả đoạn trích, vì sao trong cuộc sống cần luôn biết nói "làm ơn',"cảm ơn "? Những lời nói đấy cần phải xuất phát từ đâu?
*Theo tác giả, vì:
- Vì con người ta trong cuộc sống ai cũng có những lúc chịu ơn, nhận được sự giúp đỡ của người khác; cũng như cần chia sẻ, tương trợ, giúp đỡ, quan tâm đến người khác.
- Cần thường xuyên biết nói" làm ơn "," cảm ơn "vì đó là quy tắc ứng xử giữa người với người trong cuộc sống hiện đại.* Những lời nói đó cần xuất phát từ thái độ lịch sự, tình cảm chân thành, biết lắng nghe, thấu hiểu với mọi người xung quanh.
Theo tác giả vì sao lời cảm ơn mang lại hạnh phúc cho con người? Thái độ của tác giả trong đoạn trích trên như thế nào?
*Lời cảm ơn mang lại hạnh phúc cho con người vì:
- Lời cảm ơn luôn là những lời được cất lên bằng cả thái độ lịch sự và tình cảm chân thành.
- Vì nó là kết quả của hành động cho và nhận
- Vì nó mang đến cho cả người nghe và người nhận cảm xúc hạnh phúc.
- Vì lời cảm ơn với mình và nó giúp mọi người hiểu nhau hơn, quan hệ tốt đẹp hơn.
*Thái độ của tác giả:
- Cảm thấy buồn vì vẫn còn không ít thanh niên coi cảm ơn chỉ là lời khách sáo, vì thế, chẳng cần phải nói ra, là biểu lộ sự biết ơn là “vô duyên”, chỉ làm mất đi sự thân tình và tăng thêm xa cách.
- Muốn nhắc nhở, nhắn nhủ mọi người, đặc biệt là lời trẻ cần biết nói lời “cảm ơn” và “cảm ơn”; cần biết làm những việc có ý nghĩa, đem lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác cũng như biết tri ân người giúp đỡ mình bằng những lời nói xuất phát tự đáy lòng, chân thành, lịch thiệp: “Cảm ơn!”
Viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ của em về văn hóa cảm ơn trong cuộc sống hiện nay.
HS trình bày suy nghĩ của em về văn hóa cảm ơn trong cuộc sống hiện nay.
- Giới thiệu vấn đề
- Giải thích vấn đề: cảm ơn là lời nói, thái độ thẻ hiện sự biết ơn, cảm kích trước những gì mình đã đượcnhaanj
- Chứng minh:
+ Nó mang lại cảm xúc hạnh phúc cho cả người nói và người nghe, người trao và người nhận.
+ Là nguồn cội của mọi đức tính tốt đẹp, sống nhân ái, tình nghĩa, lịch sự, chân thành, đồng cảm, vị tha
+ Nó mang đến quan hệ giữa người với người thêm tốt đẹp.
+ Là truyền thống quý báu của dân tộc ta
- Mở rộng vấn đề:
+ Cần phê phán những kẻ sống vô ơn, thờ ơ, vô cảm và nhận về mà không biết nói ra hai tiếng cảm ơn.
- Bài học rút ra:
+ Cần biết quan sát lắng nghe, thấu hiểu, đồng cảm với tình cảm, mong muốn của mọi người xung quanh.
+ Biết chủ động làm việc tốt, biết giúp đỡ mọi người xung quanh, nhất là người già, người có hoàn cảnh khó khăn một cách chân thành, ấm áp
+ Biết trân trọng những gì mình đã được nhận
- Khẳng định vấn đề
Em hãy viết một đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả (Nguyễn Khoa Điềm).
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn biểu cảm: mở đoạn, thân đoạn và kết đoạn.b. Xác định đúng yêu cầu của đề: ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả của Nguyễn Khoa Điềm.
c. Triển khai vấn đề:
HS triển khai các ý theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt cách bộc lộ cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mây và sóng.
Sau đây là một số gợi ý:
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm.
- Nêu cảm nghĩ chung về bài thơ.
- Nêu cụ thể cảm xúc của em về yếu tố nội dung hoặc nghệ thuật đặc sắc khiến em yêu thích.
- Khái quát lại suy nghĩ của bản thân về yếu tố mang lại cảm xúcd. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo
