Đề cương ôn tập cuối kì 1 Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều (có đáp án) - Đề thi tham khảo số 10
Đề thi

Đề cương ôn tập cuối kì 1 Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều (có đáp án) - Đề thi tham khảo số 10

A
Admin
Tiếng ViệtLớp 558 lượt thi
10 câu hỏi
1. Tự luận
• 1 điểm

- GV cho học sinh đọc đoạn văn bản “Tiếng chổi tre” - trang 80 SGK Tiếng Việt 5 tập 1 (Cánh diều). Đảm bảo đọc đúng tốc độ, thời gian 3 – 5 phút/ HS.

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Nêu ý hiểu của em về khổ thơ cuối bài?

Xem đáp án

- Đọc trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, tốc độ đạt yêu cầu đạt 4 điểm. Tùy theo mức độ đọc của học sinh mà giáo viên cho điểm.

- Trả lời câu hỏi: Khổ thơ cuối thể hiện hình ảnh của một người phụ nữ làm việc vất vả với chiếc chổi tre vào những đêm hè và đêm đông gió rét. Bằng cách nhắc nhở “Nhớ em nghe”, tác giả muốn gửi thông điệp đến mọi người, khuyến khích họ phải lắng nghe và tôn trọng những người lao động. Tiếng chổi tre được nhấn mạnh để tôn vinh công việc của người phụ nữ này, và việc “Giữ sạch lề/ Đẹp lối” thể hiện sự quan trọng của việc duy trì vệ sinh và môi trường xung quanh. Cuối cùng, lời dặn dò “Em nghe!” là một lời kêu gọi, một lời nhắc nhở để mọi người đều phải chú ý và đánh giá cao công lao của những người lao động.

Đoạn văn

Đọc đoạn văn sau:

NGHỀ ĐÁNG QUÝ

Gia đình Hồng nằm gọn trong con ngõ nhỏ của thủ đô. Ba mẹ em đều làm công nhân vệ sinh môi trường thuộc địa bản phường. 

Hàng năm, đơn vị sẽ phân công ca làm việc. Khi thì mẹ Hồng làm ca sáng, lúc lại làm tối muộn. Ba Hồng ngoài làm ciệc theo ca đã phân công thì còn làm thêm việc phân loại rác và bốc vác hàng nặng ngoài bãi. Công việc rất vất vả nhưng cả hai cô chú luôn vui vẻ, yêu nghề và yêu đời, chăm sóc cho Hồng đầy đủ. Hồng thương ba mẹ lắm. Em luôn lo lắng ba mẹ đi làm sớm, về muộn sẽ bị đói, bị lạnh. Vì vậy, khi đi học về sớm em sẽ phụ mẹ nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa. 

Trong một lần trường Hồng tổ chức buổi giao lưu với các bạn học sinh nước ngoài, Hồng cũng không ngần ngại sử dụng tiếng Anh để tự hào khoe ba mẹ với các bạn quốc tế. Hồng cho rằng: “Dẫu có làm nghề gì đi chăng nữa, chỉ cần nghề đó không phạm pháp thì đều đáng quý cả.”.

Theo Thư Linh

2. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Nghề nghiệp của ba mẹ Hồng là gì?

Công nhân bốc vác hàng nặng.

Công nhân vệ sinh môi trường.

Lao công ở trường học.

Cả A và B đều đúng.

Xem đáp án

Đáp án đúng là D 

3. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Việc làm nào nói lên tình cảm của Hồng dành cho ba mẹ? 

Ra bãi dọn dẹp rác giúp ba mẹ.

Nấu cơm, dọn dẹp giúp ba mẹ.

Nấu nhiều đồ ăn ngon cho ba mẹ.

Giúp ba mẹ phân loại rác.

Xem đáp án

Đáp án đúng là B 

4. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Theo em chúng ta cần học đức tính tốt nào từ bạn Hồng. 

Nỗ lực học tập.

Cẩn thận tỉ mỉ

Có hiếu, biết ơn, thương yêu cha mẹ.

Chăm chỉ học ngoại ngữ

Xem đáp án

Đáp án đúng là C 

5. Tự luận
• 1 điểm

Chọn trong các từ sau: đỏ gay, đỏ ngầu, đỏ rực để điển vào chỗ trống dưới đây:

a) Trong khói và bụi vẫn lóe lên những tia lửa……………

b) Vào mùa lũ, nước sông …………………………….

c) Mặt nó ………………. vì tức giận.

Xem đáp án

a) Trong khói và bụi vẫn lóe lên những tia lửa đỏ rực.

b) Vào mùa lũ, nước sông đỏ ngầu

c) Mặt nó đỏ gay vì tức giận.

6. Tự luận
• 1 điểm

Điền cặp kết từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau:

a) ….. mặt trời lên…. giọt sương sẽ lặng lẽ tan biến vào không khí.

b) ……. giọt sương không tồn tại được lâu……….. nó sinh ra không phải là vô ích.

c) ………… giọt sương đã vĩnh viễn hóa thân vào giọng hát của vành khuyên …….. nó không bị mất đi.

Xem đáp án

a) Hễ mặt trời lên thì giọt sương sẽ lặng lẽ tan biến vào không khí.

b) Tuy giọt sương không tồn tại được lâu nhưng nó sinh ra không phải là vô ích.

c) Vì giọt sương đã vĩnh viễn hóa thân vào giọng hát của vành khuyên nên nó không bị mất đi.

7. Tự luận
• 1 điểm

Viết lại các đoạn văn dưới dây, trong đó có sử dụng đại từ để thay thế cho những từ ngữ lặp lại.

a) Em rất thích bài thơ “Tiếng hạt nảy mầm”. Các bạn tổ em cũng đều thích bài thơ “Tiếng hạn nảy mầm”.

b) Em tôi rất ngoan. Em tôi lại khéo tay nữa.

Xem đáp án

a) Em rất thích bài thơ “Tiếng hạt nảy mầm”. Các bạn tổ em cũng đều thích bài thơ này.

b) Em tôi rất ngoan. Nó lại khéo tay nữa.

8. Tự luận
• 1 điểm

Xếp các từ sau thành các cặp từ đồng nghĩa:

Dũng cảm, phi cơ, coi sóc, buổi sớm, phồn thịnh, giang sơn, gián đoạn, nơi, mĩ lệ, nhát gan, can đảm, hèn nhát, chăm nom, tươi đẹp, thịnh vượng, bình minh, chốn, đứt quãng, sơn hà, tàu bay.

Xem đáp án

Dũng cảm – can đảm; phi cơ – tàu bay; coi sóc – chăm nom; buổi sớm – bình minh; phồn thịnh – thịnh vượng; giang sơn – sơn hà; gián đoạn – đứt quãng; nơi – chốn; mĩ lệ - tươi đẹp; nhát gan – hèn nhát.

9. Tự luận
• 1 điểm

Nghe – viết 

EM NHƯ CHỒI NỤ

Vòm trời hé nở tiếng chim

Mùa xuân chồi biếc lim dim mắt chờ.

Cây mai gầy thế, không ngờ

Sớm nay vắt kiệt mình cho nụ vàng.

Trương Nam Hương

Xem đáp án

- Viết đúng kiểu chữ thường, cỡ nhỏ (0,5 điểm):

·      0,5 điểm: viết đúng kiểu chữ thường và cỡ nhỏ.

·      0,25 điểm: viết chưa đúng kiểu chữ hoặc không đúng cỡ chữ nhỏ.

- Viết đúng chính tả các từ ngữ, dấu câu (3 điểm):

·      Viết đúng chính tả, đủ, đúng dấu: 3 điểm

·      2 điểm: nếu có 0 - 4 lỗi;

·      Tùy từng mức độ sai để trừ dần điểm.

- Trình bày (0,5 điểm):

·      0,5 điểm: nếu trình bày đúng theo mẫu, chữ viết sạch và rõ ràng.

·      0,25 điểm: nếu trình bày không theo mẫu hoặc chữ viết không rõ nét, bài tẩy xóa vài chỗ.

10. Tự luận
• 1 điểm

Viết đoạn văn nêu ý kiến của em về việc chép bài của bạn khác trong kì thi.

Xem đáp án

- Trình bày dưới dạng một đoạn văn,nêu ý kiến của em về việc chép bài của bạn khác trong kì thi.Câu văn viết đủ ý, trình bày bài sạch đẹp, rõ ràng: 6 điểm.

- Tùy từng mức độ bài viết trừ dần điểm nếu bài viết không đủ ý, trình bài xấu, không đúng nội dung yêu cầu.

Bài làm tham khảo

Việc chép bài trong kiểm tra, thi cử là một hành động sai và chúng ta cần nghiêm túc phê phán. Trước tiên, việc chép bài của khi làm kiểm tra, thi cử là một hành động không đúng đần vì nó vi phạm quy tắc công bằng trong kỳ thi. Khi một người chép bài từ người khác, họ không chỉ đánh lừa giáo viên và các nhà giáo dục, mà còn đánh lừa chính bản thân mình. Họ sẽ không có cơ hội để đánh giá khả năng của mình và sẽ không thể đạt được thành tích xứng đáng với năng lực của mình. Hơn hết khi chép bài, học sinh không có cơ hội để phát triển kỹ năng và năng lực của mình. Họ sẽ cảm thấy không tự tin và không có khả năng tự đánh giá được bản thân mình. Từ đó trở nên thụ động và luôn phải phụ thuộc vào người khác. Vì vậy chúng ta cần kiên quyết phản đối và lên án hành vi này.

Bạn có thích hoạt động này không?

Bắt đầu ngay
Khám phá các nguồn tài nguyên miễn phí, phù hợp với tiêu chuẩn trong vài giây