Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 6

Thể thơ: thơ lục bát.

Phương thức biểu đạt: biểu cảm.

- Biện pháp tu từ: nhân hóa (rừng núi trông theo).

- Tác dụng:

+ Làm tăng sự diễn đạt cho câu thơ.

+ Thể hiện sự nhớ nhung của tác giả, nhân hóa “bóng người” khiến khoảng cách giữa người đi và người ở lại trở nên gần gũi, làm nổi bật nỗi nhớ thương.

Hình ảnh Bác trong đoạn thơ là một ông Cụ quắc thước, tinh anh, giản dị, có phong thái ung dung, lạc quan.

Đoạn thơ thể hiện tình cảm sâu sắc, trìu mến và kính trọng của tác giả đối với Bác Hồ, đồng thời bày tỏ nỗi nhớ nhung, gắn bó với nhân dân Việt Bắc, qua những hình ảnh gần gũi, đời thường nhưng đầy xúc động.

* Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận.

Yêu cầu về kiến thức: 

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục.

Sau đây là một hướng gợi ý: 

* Mở đoạn: Giới thiệu đoạn thơ Việt Bắc – Tố Hữu.

* Thân đoạn

- Cảm xúc về Bác Hồ:

+ Thấy được sự trìu mến, kính trọng và ngưỡng mộ đối với Bác.

+ Hình ảnh Bác giản dị nhưng sáng ngời, gần gũi nhưng uy nghi (“ông cụ mắt sáng ngời, áo nâu, túi vải đẹp tươi”).

- Cảm xúc về nhân dân Việt Bắc:

+ Cảm nhận nỗi nhớ nhung, gắn bó sâu sắc với đồng bào Việt Bắc.

+ Hình ảnh sinh động, đời thường nhưng giàu tình cảm (“người đi rừng núi trông theo bóng người”).

- Nghệ thuật:

+ Thể thơ lục bát góp phần làm câu thơ mềm mại, tha thiết, nhấn mạnh tình cảm kính yêu.

+ Nhịp điệu tạo cảm giác bền bỉ, nhịp nhàng, gợi nỗi nhớ thương kéo dài, tha thiết.

* Kết đoạn: Khái quát lại những ấn tượng, cảm xúc về bài thơ.

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự

- Học sinh biết tạo lập một bài văn tự sự đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. 

b. Xác định được câu chuyện được kể

Kể lại một trải nghiệm đáng nhớ.

c. Triển khai câu chuyện

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài:

- Giới thiệu khái quát về trải nghiệm đáng nhớ của em (ví dụ: một chuyến đi, một hoạt động, một sự việc…).

- Nêu cảm xúc chung: đó là kỉ niệm em không bao giờ quên.

* Thân bài:

- Hoàn cảnh diễn ra trải nghiệm:

+ Thời gian, địa điểm (khi nào, ở đâu).

+ Lý do hoặc mục đích của trải nghiệm.

- Diễn biến chính của trải nghiệm:

+ Kể lại trình tự sự việc (theo thời gian hoặc cảm xúc).

+ Nêu rõ những việc em và mọi người đã làm, những chi tiết gây ấn tượng mạnh.

+ Miêu tả cảm xúc, suy nghĩ của em trong từng giai đoạn (ban đầu – trong quá trình – khi kết thúc).

- Kết quả, ý nghĩa:

+ Sự việc kết thúc như thế nào.

+ Em học được điều gì sau trải nghiệm đó (tình yêu thương, tinh thần đoàn kết, nghị lực, lòng biết ơn...).

* Kết bài:

- Khẳng định lại ý nghĩa, cảm xúc sâu sắc của trải nghiệm đối với bản thân.

- Có thể nêu mong muốn được trải nghiệm hoặc lặp lại điều đó một lần nữa.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.           

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.