Bộ 10 đề thi Cuối kì 2 Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 6

a)

“Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác

Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát”.

(Viếng lăng Bác – Viễn Phương)

b)      

“Lớp Một ơi! Lớp Một!

Đón em vào năm trước,

Nay giờ phút chia tay,

Gửi lời chào tiến bước!”

(Gửi lời chào lớp Một – Hữu Tưởng)

a) Từ ngữ nối: trước hết, sau đó, cuối cùng.

b) Từ ngữ nối: tuy nhiên, vì vậy, sau đó.

- Trình bày dưới dạng một bài văn, tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi em ở, câu văn viết đủ ý, trình bày bài sạch đẹp, bố cục đầy đủ, rõ ràng (mở bài, thân bài, kết bài): 10 điểm.

- Tùy từng mức độ bài viết trừ dần điểm nếu bài viết không đủ ý, trình bài xấu, không đúng nội dung yêu cầu.

* Mở bài: Giới thiệu về cảnh đẹp ở quê hương mà em muốn miêu tả:

- Cảnh đẹp đó là địa điểm nào? (công viên, cánh đồng lúa, khu phố em sinh sống, dòng sông…)

- Em miêu tả cảnh đẹp đó vào thời điểm nào trong ngày? Vào mùa nào trong năm?

* Thân bài:

- Miêu tả phong cảnh thiên nhiên:

+ Thời tiết ở nơi đó vào thời điểm em miêu tả có đặc điểm gì? (nóng hay lạnh hay mát mẻ, có nắng hay mưa, có nhiều mây hay thoáng đãng, đứng gió hay có gió thổi lồng lộng…)

+ Ở đó có những loại cây trồng nào? Chúng có vẻ đẹp như thế nào? Đem đến lợi ích, tác dụng gì cho người đến đây?

+ Những cây trồng ở địa điểm đó có được chăm sóc chu đáo không? Điều gì khiến em nhận ra điều đó?

+ Ngoài cây cối, phong cảnh ở đó có gì đặc biệt nữa không? (hồ nước, dòng sông, vạt cỏ, luống hoa dại…) Chúng có hài hòa với những cây trồng ở đó không?

+ Tại địa điểm đó, có các công trình kiến trúc nào đặc biệt không? (cầu gỗ, đường đi, đường dẫn nước, mái đình, cột đèn…) Các kiến trúc đó được xây dựng nhằm mục đích gì? Có tác dụng gì? Có gây ảnh hưởng đến phong cảnh ở đó không?

- Miêu tả cảnh sinh hoạt:

+ Ở đó có các con vật nào đến sinh sống, vui chơi không? (cá, chó, mèo, chim chóc…) Các con vật đó làm gì khi đến đây? Khi thấy con người chúng có hoảng sợ bỏ chạy không?

+ Có những người nào đến khu vực này khi em ngắm cảnh? Họ đến đây để làm gì? (chụp ảnh, ngắm cảnh, trò chuyện, chăm sóc cây cối…)

+ Em thường làm gì khi đến địa điểm này? Em đến một mình hay đi cùng người khác?

* Kết bài:

- Nêu tình cảm, cảm xúc của em dành cho cảnh đẹp mà mình vừa miêu tả

- Nêu những mong ước, kì vọng của em dành cho địa điểm này trong tương lai

Bài làm tham khảo

Ở địa phương mà em đang sinh sống, vào những ngày hè, đầm sen ở phía sau trường học luôn là khung cảnh đẹp nhất.

Tháng sáu, trời chính hạ, nắng chiếu oi ả, gay gắt, như muốn hun chín tất cả mọi vật. Dưới sức nóng ấy, mọi thứ đều trở nên ỉu xìu, chỉ riêng đầm sen vẫn tươi trẻ, tràn ngập sức sống. Mặt hồ bị che phủ bởi muôn vàn những tấm lá sen. Lá sen to như cái nón, tròn xoe, xanh ngắt. Từ tâm lá tỏa ra những sợi gân màu xanh nhạt như mạng nhện. Mặt trên lá sen xanh sẫm, mặt dưới lại có màu nhạt hơn, hơi bàng bạc. Chiếc lá này vươn lên cao, che đi chiếc lá ở dưới. Cả nhà lá sen chen chúc nhau trên một khoảng mặt nước rộng kín mít, chẳng còn khoảng hở nào. Gió mùa hạ thổi qua ào ạt, những tàu lá nghiêng ngả, lât lên lật xuống. Trông uyển chuyển như những vũ công trên sân khấu. Nổi bật trên nền vũ công đó là hằng hà những búp, những bông hoa sen. Búp hoa to như nắm tay, hơi nhô lên trên mặt nước. Búp nhỏ khoác áo xanh trong, búp lớn gần nở thì khoe tà áo hồng biêng biếc. Còn những bông hoa sẽ vươn cao lên hẳn, để đủ không gian nở rộ tưng bừng. Bông hoa to bằng hai bàn tay của em chụm lại. Chúng có nhụy hoa vàng tươi, với những cánh hoa hồng xếp lớp xung quanh. Nắng càng gay gắt, hoa sen càng xinh đẹp, mùi hương càng thơm dịu. Hương sen không nồng nàn như hương hoa hồng, nhưng vẫn đủ sức át hết mọi mùi hương của bùn lầy, cỏ dại ở đầm nước. Để trong không khí chỉ còn mùi thơm ngọt trong trẻo của sen mà thôi.

Ngày mùa hạ, đầm sen tràn ngập sức sống và hương hoa thanh nhã. Người dân quanh đó ai cũng thích thú, háo hức đến đây để chiễm ngưỡng vẻ đẹp này. Em rất tự hào về đầm sen ở địa phương mình.