Bài tập tổng ôn Sinh học - Hô hấp ở thực vật có đáp án
20 câu hỏi
Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
Để tiến hành thí nghiệm xác định cây xanh chủ yếu thải CO2 trong quá trình hô hấp, điều kiện nào là cần thiết cho thí nghiệm?
Làm thí nghiệm trong buồng tối.
Sử dụng một cây có nhiều lá.
Sử dụng một cây non.
Để cây ngập trong nước.
Đáp án A
Cây xanh khi có ánh sáng sẽ tiến hành quá trình quang hợp (hấp thụ khí CO2 và thải ra khí O2). Do đó, để tiến hành thí nghiệm xác định cây xanh chủ yếu thải CO2 trong quá trình hô hấp, điều kiệncần thiết cho thí nghiệm làm thí nghiệm trong buồng tối.
Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng khi nói về hô hấp ở thực vật?
1.Quá trình hô hấp ở hạt đang nảy mầm diễn ra mạnh hơn ở hạt đang trong giai đoạn nghỉ.
2. Hô hấp tạo ra các sản phẩm trung gian cho các quá trình tổng hợp các chất hữu cơ khác trong cơ thể.
3. Phân giải kị khí bao gồm chu trình Krebs và chuỗi chuyền electron trong hô hấp.
4. Trong phân giải kị khí và phân giải hiếu khí, quá trình phân giải glucosethành pyruvate đều diễn ra trong ti thể.
1
2
3
4
Đáp án B
Các phát biểu đúng là: 1; 2.
3. Sai. Phân giải kị khí bao gồm 2 giai đoạn là đường phân và lên men.
4. Sai. Trong phân giải kị khí và phân giải hiếu khí, quá trình phân giải glucosethành pyruvate đều diễn ra trong tế bào chất.
Quá trình phân giải hiếu khí ở thực vật gồm các giai đoạn nào sau đây?
Đường phân →chu trình Krebs →chuỗi chuyền electron.
Đường phân → lên men.
Đường phân →oxi hoá pyruvic acid → chu trình Krebs → chuỗi chuyền electron.
Đường phân → chu trình Krebs →lên men.
Đáp án C
Kết thúc giai đoạn đường phân, tế bào thu được bao nhiêu phân tử ATP từ một phân tử glucose?
1
2
3
4
Đáp án B
Trong giai đoạn đường phân, phân tử glucose bị oxi hoá thành 2 phân tử pyruvic acid, năng lượng giải phóng được tích luỹ trong 2 phân tử NADH và 2 phân tử ATP.
Sản phẩm của chu trình Krebs khi phân giải hoàn toàn một phân tử acetyl-CoA là
hai phân tử CO2,một phân tử ATP, một phân tử FADH2và bốn phân tửNADH.
bốn phân tử CO2, hai phân tử ATP, hai phân tử FADH2và sáu phân tử NADH.
sáu phân tử CO2, hai phân tử ATP, hai phân tử FADH2và sáu phân tử NADH.
hai phân tử CO2, một phân tử ATP, một phân tử FADH2và ba phân tử NADH.
Đáp án D
Khi phân giải một phân tử glucose trong tế bào thực vật, năng lượng tạo ra từ quá trình hô hấp gấp khoảng bao nhiêu lần so với năng lượng tạo ra từ quá trìnhlên men?
2 – 4 lần.
7 – 8 lần.
15 – 16 lần.
18 – 19 lần.
Đáp án C
Trong quá trình hô hấp ở thực vật, nếu phân giải hoàn toàn (oxi hoá hoàn toàn) một phân tử glucose thì tổng hợp được khoảng 30 – 32 ATP. Trong khi, khi phân giải một phân tử glucose trong tế bào thực vật theo con đường lên men chỉ tổng hợp được 2 ATP. Do đó, khi phân giải một phân tử glucose trong tế bào thực vật, năng lượng tạo ra từ quá trình hô hấp gấp khoảng15 – 16 lầnso với năng lượng tạo ra từ quá trìnhlên men.
Mục đích chính của việc ngâm hạt trước khi gieo là
tăng cường lượng nước trong tế bào để kích thích quá trình hô hấp.
giảm nồng độ CO2 trong tế bào để kích thích quá trình hô hấp.
tăng nồng độ O2 trong tế bào để kích thích quá trình hô hấp.
giữ nhiệt độ ổn định phù hợp với quá trình hô hấp.
Đáp án A
Hạt giống có độ ẩm thấp để ức chế quá trình hô hấp, kéo dài thời gian bảo quản →Mục đích chính của việc ngâm hạt trước khi gieo là tăng cường lượng nước trong tế bào để kích thích quá trình hô hấp, từ đó kích thích sự nảy mầm.
Nguyên nhân chính làm cho hạt thối khi ngâm nước là
tế bào bị chết do hút quá nhiều nước.
tế bào bị chết do thiếu O2.
tế bào bị chết do thiếu CO2.
tế bào bị chết do nhiệt độ thấp.
Đáp án B
Khi hạt bị ngâm trong nước thời gian dài, hạt sẽ rơi vào tình trạng thiếu O2. Khi thiếu O2, các tế bào thực vật sẽ chuyển hoá glucose theo con đường lên men. Glucose được chuyển hoá thành pyruvic acid chuyển thành lactic acid hoặc ethanol. Đây là phương thức thích nghi của thực vật với môi trường sống thiếu O2. Tuy nhiên, lactic acid hoặc ethanol ảnh hưởng không tốt đến các quá trình sinh lí ở thực vật, khi các chất này tích luỹ ở nồng độ cao thì sẽ gây chết tế bào và cơ thể.
Nhiệt độ tối ưu cho quá trình hô hấp trong khoảng
30–35 °C.
40–45°C.
50–55 °C.
25–30 °C.
Chọn A
Muốn tăng năng suất cây trồng thì phải có biện pháp điều khiển để
quá trình quang hợp và hô hấp phải cân bằng.
quá trình quang hợp phải chiếm ưu thế so với hô hấp.
quá trình hô hấp phải chiếm ưu thế so với quang hợp.
tăng cường quá trình quang hợp và ức chế quá trình hô hấp.
Đáp án B
Quang hợp tạo ra các chất hữu cơ có vai trò quyết định đến năng suất của cây trồng, còn hô hấp là quá trình phân giải các chất hữu cơ trong cây →Muốn tăng năng suất cây trồng thì phải có biện pháp điều khiển đểquá trình quang hợp (lượng chất hữu cơ tạo ra) phải chiếm ưu thế so với hô hấp (lượng chất hữu cơ bị phân giải).
Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
Khi nói về hô hấp ở thực vật, mỗi phát biểu sau đây là đúng hay sai?
a) Trong chuỗi truyền electron hô hấp, chất nhận electron cuối cùng là O2.
b) Hô hấp có tác dụng ức chế quá trình hấp thụ nước và khoáng ở rễ.
c) Cường độ hô hấp ở thực vật tỉ lệ nghịch với hàm lượng nước trongmô, cơ quan, cơ thể thực vật.
d) Phân tử glucose bị oxi hoá hoàn toàn trong giai đoạn đường phân.
a) Đúng; b) Sai; c) Sai; d) Sai
b) Sai. Hô hấp tạo ATP cung cấp cho quá trình hấp thụ khoáng chủ động ở rễ→ tăng áp suất thẩm thấu trong dịch bào của rễ →tăng hút nước.
c) Sai. Cường độ hô hấp ở thực vật tỉ lệ thuận với hàm lượng nước trong mô, cơ quan, cơ thể thực vật vì nước là nguyên liệu, dung môi và môi trường diễn ra các phản ứng hoá học trong quá trình hô hấp. Bên cạnh đó, nước còn ảnh hưởng đến hoạt động của các enzyme hô hấp.
d) Sai. Sau khi kết thúc đường phân, glucose bị oxi hoá thành hai phân tử pyruvic acid, chỉ sau khi kết thúc chu trình Krebs thì phân tử glucose mới bị oxi hoá hoàn toàn thành CO2và H2O.
Khi nói vềquá trình phân giải kị khí ở thực vật, mỗi phát biểu sau đây là đúng hay sai?
a) Xảy ra khi rễ bị ngập úng, hạt bị ngâm vào nước.
b) Xảy ra khi cây ở trong điều kiện thiếu oxygen.
c) Xảy ra ở tế bào chất của tế bào.
d) Gồm ba giai đoạn là đường phân, lên men và chu trình Krebs.
a) Đúng; b) Đúng; c) Đúng; d) Sai
d) Sai. Quá trình phân giải kị khí ở thực vật gồm 2 giai đoạn là đường phân, lên men.
Khi nói về quang hợp và hô hấp ở thực vật, mỗi phát biểu sau đây là đúng hay sai?
a) Quang hợp xảy ra ở lục lạp, hô hấp xảy ra ở tế bào chất và ti thể.
b) Hô hấp là quá trình tổng hợp các chất còn quang hợp là quá trình phân giải các chất.
c) Sản phẩm của quang hợp là nguồn nguyên liệu cho hô hấp và ngược lại.
d) Cả quang hợp và hô hấp đều tổng hợp ATP.
a) Đúng; b) Sai; c) Đúng; d) Đúng
b) Sai. Hô hấp là quá trình phân giải các chất còn quang hợp là quá trình tổng hợp các chất.
Cho hình sau mô tả một thí nghiệm về hô hấp ở thực vật. Quan sát hình và cho biết mỗi phát biểu sau đây là đúng hay sai?
a) Hình trên mô tả thí nghiệm quá trình hô hấp tiêu thụ O2.
b) Sau một thời gian, cốc nước vôi trong sẽ bị vẩn đục.
c) Việc rót nước từ từ vào bình chứa hạt có tác dụng đẩy không khí ra khỏi bình đi vào ống thuỷ tinh hình chữ U.
d) Trong bình chứa hạt nảy mầm, lượng CO2 giảm dần và lượngO2 tăng dần.
a) Sai; b) Đúng; c) Đúng; d) Sai
a) Sai. Hình trên mô tả thí nghiệm quá trình hô hấp thải ra khíCO2.
b) Đúng. Sau một thời gian, cốc nước vôi trong sẽ bị vẩn đục do hô hấp thải ra khíCO2.
c) Đúng. Việc rót nước từ từ vào bình chứa hạt có tác dụng đẩy không khí ra khỏi bình đi vào ống thuỷ tinh hình chữ U.
d) Sai. Quá trình hô hấp tế bào lấy O2 và thải ra khí CO2 →Trong bình chứa hạt nảy mầm, lượng CO2 tăng dần và lượngO2giảmdần.
Để phát hiện hô hấp ở thực vật, một nhóm học sinh đã tiến hành thí nghiệm như sau: Dùng bình cách nhiệt giống nhau đánh số thứ tự 1, 2, 3 và 4. Cả bốn bình đều đựng hạt của một giống lúa:
- Bình 1 chứa 1 kg hạt mới nhú mầm.
- Bình 2 chứa 1 kg hạt khô.
- Bình 3 chứa 1 kg hạt mới nhú mầm đã luộc chín.
- Bình 4 chứa 0,5 kg hạt mới nhú mầm.
Đậy kín nắp mỗi bình rồi để trong 2 giờ. Biết rằng các điều kiện khác ở bốn bình là như nhau và phù hợp với thí nghiệm. Theo lí thuyết, mỗi phát biểu sau đây là đúng hay sai?
a) Nhiệt độ ở cả bốn bình đều tăng.
b) Nhiệt độ ở bình 1 cao nhất.
c) Nồng độ O2ở bình 1 và bình 4 đều giảm.
d) Nồng độ O2ở bình 3 tăng.
a) Sai; b) Đúng; c) Đúng; d) Sai
- Dự đoán a) sai, b) đúng do:
+ Bình 1 chứa 1 kg hạt mới nhú mầm→ Quá trình hô hấp tế bào diễn ra mạnh → Lượng nhiệt sinh ra là nhiều nhất → Nhiệt độ trong bình 1 là cao nhất.
+ Bình 2 chứa 1 kg hạt khô→ Quá trình hô hấp tế bào diễn ra ở hạt khô rất yếu → Hầu ra không sinh ra nhiệt → Nhiệt độ trong bình 2 không tăng.
+ Bình 3 chứa 1 kg hạt mới nhú mầm đã luộc chín→ Hạt đã luộc chín (tế bào đã chết) không diễn ra quá trình hô hấp tế bào → Nhiệt độ trong bình 3 không tăng.
+ Bình 4 chứa 0,5 kg hạt mới nhú mầm→ Quá trình hô hấp tế bào diễn ra mạnh → Lượng nhiệt sinh ra là nhiều nhưng ít hơn bình 1 do khối lượng hạt ít hơn → Nhiệt độ trong bình 4 là thấp hơn bình 1.
- Dự đoán c) đúng, d) sai do:
+ Bình 1 và 4 đều chứa hạt mới nhú mầm → Quá trình hô hấp tế bào diễn ra mạnh. Mà quá trình hô hấp tế bào sử dụng O2 nên lượng O2 trong 2 bình này đều giảm.
+ Bình 3 chứa 1 kg hạt mới nhú mầm đã luộc chín→ Hạt đã luộc chín (tế bào đã chết) không diễn ra quá trình hô hấp tế bào → Lượng O2 không bị sử dụng cũng không được sinh ra thêm.
Thí sinh điền kết quả mỗi câu vào ô trả lời tương ứng theo hướng dẫn của phiếu trả lời.
Cho các vai trò sau:
1. Giải phóng năng lượng cung cấp cho các hoạt động sống.
2. Chuyển hoá các chất vô cơ thành hợp chất hữu cơ.
3. Phân giải hợp chất hữu cơ và tạo ra các tiền chất để tổng hợp các hợp chấthữu cơ khác.
4. Giải phóng nhiệt năng giúp thực vật chống chịu môi trường lạnh.
Viết liền các số thứ tự từ nhỏ đến lớn thể hiện vai trò của quá trình hô hấp ởthực vật.
Vai trò của quá trình hô hấp ởthực vật:
(1) Giải phóng năng lượng cung cấp cho các hoạt động sống: Quá trình hô hấp giải phóng và chuyển hoá năng lượng tích luỹ trong các hợp chất hữu cơ thành năng lượng tích luỹ trong các phân tử ATP, dạng năng lượng này được tế bào và cơ thể thực vật sử dụng cho các hoạt động sống.
(3) Phân giải hợp chất hữu cơ và tạo ra các tiền chất để tổng hợp các hợp chấthữu cơ khác: Quá trình hô hấp tạo ra các chất trung gian, chúng là nguyên liệu của các quá trình tổng hợp nhiều chất hữu cơ khác nhau cho tế bào và cơ thể thực vật.
(4) Giải phóng nhiệt năng giúp thực vật chống chịu môi trường lạnh: Trong hô hấp tế bào, một lượng lớn năng lượng được chuyển hoá thành năng lượng nhiệt giúp thực vật chống chịu điều kiện lạnh.
Một bạn học sinh đã tiến hành thí nghiệm để chứng minh hô hấp tạo ra khí CO2 qua các thao tác sau:
1. Cho 200 g hạt mới nảy mầm vào bình thuỷ tinh.
2. Sau 1,5 – 2 giờ, rót nước từ từ từng ít một qua phễu vào bình chứa hạt.
3. Cho đầu ngoài của ống thuỷ tinh hình chữ U đặt vào ống nghiệm có chứa nước vôi trong.
4. Đậy kín bình bằng nút cao su đã gắn ống thuỷ tinh hình chữ U và phễu thuỷ tinh.
Viết liền các số thứ tự thể hiện trình tự đúng của các thao tác trong thí nghiệm trên.
1432
Trong tế bào thực vật có sáu phân tử glucose, nếu một nửa được chuyển hoá theo hô hấp và một nửa được chuyển hoá theo lên men. Năng lượng tối đa mà tế bào thu được là bao nhiêu?
1 phân tử glucose trải qua hô hấp thu được tối đa 32 ATP. 1 phân tử glucose trải qua lên men thu được 2 ATP. Do đó, trong tế bào thực vật có sáu phân tử glucose, nếu một nửa được chuyển hoá theo hô hấp và một nửa được chuyển hoá theo lên men. Năng lượng tối đa mà tế bào thu được là: 3ｘ32 + 3ｘ2 = 102 ATP.
Một bạn học sinh đã thiết kế thí nghiệm chứng minh hô hấp ở thực vật tiêu thụ O2 như hình dưới đây.
Giọt nước màu sẽ dịch chuyển về bên trái (1) hay bên phải (2) của ống mao dẫn?
Giọt nước màu sẽ dịch chuyển về phía bên trái của ống mao dẫn do lượng CO2 sinh ra do quá trình hô hấp của hạt đã bị vôi xút hấp thụ còn quá trình hô hấp của hạt đãtiêu thụ O2 làm cho áp suất trong ống nghiệm giảm.
Để bảo quản hạt và nông sản trong thời gian dài mà vẫn giữ được tối đa về số lượng và chất lượng, người ta có thể thực hiện bao nhiêu biện pháp sau đây?
1. Bảo quản trong các kho lạnh.
2. Bảo quản trong túi polyethylene.
3. Bảo quản trong các túi được hút chân không.
4. Sấy khô hoặc phơi khô.
bảo quản hạt và nông sản trong thời gian dài mà vẫn giữ được tối đa về số lượng và chất lượng, người ta có thể thực hiện cả 4 biện pháp trên:
1. Bảo quản trong các kho lạnh (nhiệt độ thấp trong kho lạnh làm giảm cường độ hô hấp tế bào).
2. Bảo quản trong túi polyethylene (nồng độ CO2 cao làm giảm cường độ hô hấp tế bào).
3. Bảo quản trong các túi được hút chân không (nồng độ O2 thấp làm giảm cường độ hô hấp tế bào).
4. Sấy khô hoặc phơi khô (hàm lượng nước thấp làm giảm cường độ hô hấp tế bào).
