Bài tập ôn hè Tiếng Việt lớp 5 Dạng 3. Biện pháp điệp từ, điệp ngữ có đáp án
10 câu hỏi
Gạch dưới các điệp từ, điệp ngữ trong câu dưới đây:
a) Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành.
(Theo Hồ Chí Minh)
b) Ôi lòng Bác vậy, cứ thương ta
Thương cuộc đời chung, thương cỏ hoa
Chỉ biết quên mình, cho hết thảy
Như dòng sông chảy, nặng phù sa.
(Theo chân Bác – Tố Hữu)
a) Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành.
b)
Ôi lòng Bác vậy, cứ thương ta
Thương cuộc đời chung, thương cỏ hoa
Chỉ biết quên mình, cho hết thảy
Như dòng sông chảy, nặng phù sa.
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
“Đất nước bốn ngàn năm
Vất vả và gian lao
Đất nước như vì sao
Cứ đi lên phía trước.”
(Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải)
a) Từ “đất nước” xuất hiện mấy lần trong đoạn thơ?
b) Việc lặp lại nhiều lần từ “đất nước” có tác dụng gì? Chọn đáp án đúng.
A. Nhấn mạnh sự kiên cường của đất nước qua bao thế hệ.
B. Nhấn mạnh vẻ đẹp của đất nước trong ánh sáng rực rỡ.
C. Nhấn mạnh sự hi sinh của những người đã xây dựng đất nước.
D. Nhấn mạnh niềm tự hào và sức mạnh của đất nước
a) Từ “đất nước” xuất hiện hai lần trong đoạn thơ.
b) Việc lặp lại nhiều lần từ “đất nước” có tác dụng:
D. Nhấn mạnh niềm tự hào và sức mạnh của đất nước.
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
“Chúng thi hành những luật pháp dã man. Chúng lập ba chế độ khác nhau ở Trung, Nam, Bắc để ngăn cản việc thống nhất nước nhà của ta, để ngăn cản dân tộc ta đoàn kết.
Chúng lập ra nhà tù nhiều hơn trường học. Chúng thẳng tay chém giết những người yêu nước thương nòi của ta. Chúng tắm các cuộc khởi nghĩa của ta trong những bể máu.
Chúng ràng buộc dư luận, thi hành chính sách ngu dân.
Chúng dùng thuốc phiện, rượu cồn để làm cho nòi giống ta suy nhược.”
(Tuyên ngôn độc lập – Hồ Chí Minh)
a) Từ nào được lặp lại ở tất cả các câu trong đoạn?
b) Việc lặp lại từ đó có tác dụng gì?
a) Từ “Chúng” được lặp lại ở tất cả các câu trong đoạn.
b) Việc lặp lại từ “Chúng” có tác dụng nhấn mạnh hành động tàn ác, độc ác của kẻ thù đối với nhân dân ta.
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
“Không có kính, rồi xe không có đèn,
Không có mui xe, thùng xe có xước,
Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước:
Chỉ cần trong xe có một trái tim.”
(Bài thơ về tiểu đội xe không kính – Phạm Tiến Duật)
a) Từ nào được lặp lại trong đoạn thơ?
b) Việc lặp lại từ đó có tác dụng gì?
a) Từ “Không có” được lặp lại trong đoạn thơ.
b) Việc lặp lại từ “Không có” có tác dụng nhấn mạnh sự thiếu thốn, gian khó, nhưng không ngừng vươn lên của con người trong chiến tranh.
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
“Hạt gạo làng ta
Có vị phù sa
Của sông Kinh Thầy
Có hương sen thơm
Trong hồ nước đầy
Có lời mẹ hát…
Có bão tháng bẩy
Có mưa tháng ba”
(Hạt gạo làng ta – Trần Đăng Khoa)
a) Từ nào được lặp lại trong đoạn thơ trên?
b) Việc lặp lại từ này có tác dụng gì?
a) Từ “Có” được lặp lại trong đoạn thơ.
b) Việc lặp lại từ “Có” giúp nhấn mạnh các yếu tố, hình ảnh gắn liền với hạt gạo làng ta, từ đó thể hiện sự phong phú và ý nghĩa sâu sắc của hạt gạo, đồng thời làm cho bài thơ có nhịp điệu, dễ nhớ.
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
“Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre, anh hùng lao động. Tre, anh hùng chiến đấu!”
(Cây tre Việt Nam – Thép mới)
a) Gạch dưới các điệp từ, điệp ngữ trong các đoạn văn sau.
b) Mỗi điệp từ trong đoạn văn trên nhấn mạnh điều gì?
a) Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre, anh hùng lao động. Tre, anh hùng chiến đấu!
b) Điệp từ “Tre” giữ nhấn mạnh lên sự quan trọng, vai trò của cây tre trong các cuộc kháng chiến chống xâm lược của nước ta.
Chỉ ra điệp từ trong đoạn thơ sau và nêu tác dụng:
“Trong đầm gì đẹp bằng sen
Lá xanh bông trắng lại chen nhụy vàng
Nhuỵ vàng bông trắng lá xanh
Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn.”
(Ca dao)
Điệp từ: “nhụy vàng”, “bông trắng”, “lá xanh”, “bùn”.
à Tác dụng: nhấn mạnh vào vẻ đẹp đặc biệt của hoa sen, khiến cho hình ảnh này trở nên càng rõ ràng và đẹp đẽ hơn.
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
a) Chọn một từ phù hợp trong các từ sau để hoàn thành bài ca dao: “đợi, trông, chờ”.
“Người ta đi cấy lấy công
Tôi nay đi cấy còn …….. nhiều bề.
……..trời, …….. đất, …….. mây,
…….. mưa, …….. nắng, …….. ngày, …….. đêm.
……..cho chân cứng đá mềm,
Trời yên, biển lặng mới yên tấm lòng.”
(Ca dao)
b) Nêu tác dụng của việc sử dụng từ em chọn.
a)
“Người ta đi cấy lấy công
Tôi nay đi cấy còn trông nhiều bề.
Trông trời, trông đất, trông mây,
Trông mưa, trông nắng, trông ngày, trông đêm.
Trông cho chân cứng đá mềm,
Trời yên, biển lặng mới yên tấm lòng.”
b) Tác dụng: Điệp từ “Trông” có tác dụng thể hiện sự chăm chỉ, công việc vất vả và sự hy vọng của người làm ruộng. “Trông” đề cập đến hành động theo dõi, chờ đợi và hy vọng trong việc quan sát các dấu hiệu của thiên nhiên, như trời, đất, mây, mưa, nắng, ngày và đêm. Nó tạo ra một hình ảnh sâu sắc về sự kỳ vọng và hy vọng của người nông dân trong việc chờ đợi một mùa màng bội thu, cũng như sự phụ thuộc của họ vào tự nhiên và các yếu tố môi trường khác.
Hãy viết một đoạn văn 3 - 4 câu về cảm xúc của em lần đầu đến trường, sử dụng biện pháp điệp từ.
Lần đầu đến trường, em cảm thấy rất hồi hộp. Hồi hộp vì không biết sẽ gặp ai, học gì. Nhưng em cũng rất vui, vui vì được gặp bạn bè, vui vì được học những điều mới. Đến trường thật vui, và em mong chờ từng ngày đến trường.
Viết một đoạn văn ngắn nói về ước mơ của em, trong đó có sử dụng điệp từ, điệp ngữ. Gạch dưới điệp từ, điệp ngữ đó.
Ước mơ của em là trở thành bác sĩ. Em muốn giúp mọi người khỏe mạnh và hạnh phúc. Để đạt được điều đó, em sẽ không ngừng cố gắng học tập. Con đường trở thành bác sĩ không dễ, nhưng em sẽ luôn học tập chăm chỉ. Những kiến thức em tiếp thu sẽ giúp em chữa bệnh và cứu giúp mọi người. Em mong rằng mỗi ngày, em sẽ được giúp đỡ bệnh nhân, mang lại niềm vui cho họ. Hành trình này có thể dài, nhưng em sẽ không bao giờ bỏ cuộc. Những khó khăn không thể ngăn cản em theo đuổi ước mơ. Một ngày nào đó, em tin mình sẽ trở thành một bác sĩ tài giỏi, chăm sóc sức khỏe cho mọi người.