Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Bài 7: Bộ sưu tập độc đáo đáp án
11 câu hỏi
Vào một buổi học dịp gần tết, Thầy Dương muốn cả lớp thực hiện hoạt động gì?
Mỗi bạn sẽ làm một món quà.
Mỗi bạn sẽ vẽ một bức tranh.
Mỗi bạn sẽ hát một bài hát
Mỗi bạn sẽ sưu tầm một món đồ.
D. Mỗi bạn sẽ sưu tầm một món đồ.
Ý tưởng sưu tầm của bạn Loan là gì?
Ý tưởng sưu tầm của bạn Loan là:
Điều gì làm Loan nảy ra ý tưởng sưu tầm giọng nói của cả lớp?
Loan nghe thấy tiếng đài phát thanh.
Loan nghe thấy thầy Dương giảng bài bằng loa trợ giảng.
Khi thấy bố, vốn là một giáo viên, nghe lại băng ghi âm các bài giảng.
Khi đang xem tivi cùng với bố của mình.
C. Khi thấy bố, vốn là một giáo viên, nghe lại băng ghi âm các bài giảng.
Các bạn trong lớp có suy nghĩ gì về bộ sưu tập của Loan?
Bộ sưu tập không có gì đặc biệt.
Bộ sưu tập không hay bằng các bạn khác.
Bộ sưu tập sai chủ đề.
Bộ sưu tập mới lạ, thú vị và ý nghĩa.
D. Bộ sưu tập mới lạ, thú vị và ý nghĩa.
Hãy tưởng tượng nếu em là một thành viên trong lớp, em sẽ sưu tập sản phẩm gì để lưu giữ những kỉ niệm với các bạn.
Nếu em là một thành viên trong lớp, em sẽ sưu tập nét chữ của các bạn trong lớp mình, để sau này khi nhìn lại em sẽ nhớ lại các bạn thông qua những nét chữ có, để thấy được những kỉ niệm ý nghĩa tuổi học trò.
Tìm mỗi ý một đại từ phù hợp có thể thay thế cho cụm từ in đậm dưới đây:
a) Hoa đã chăm chỉ học tập trong kì học vừa qua. Vì Hoa đã chăm chỉ học tập trong kì học vừa qua nên kết quả học tập của Hoa đứng đầu lớp.
b) Phương đứng trên bãi cãi nhìn xuống biển. Từ bãi cãi nhìn xuống biển, Phương có thể quan sát được cả gia đình đang chơi đùa rất vui vẻ.
a) Hoa đã chăm chỉ học tập trong kì học vừa qua. Vì Hoa đã chăm chỉ học tập trong kì học vừa qua nên kết quả học tập của Hoa đứng đầu lớp.
=> thế
b) Phương đứng trên bãi cãi nhìn xuống biển. Từ bãi cãi nhìn xuống biển, Phương có thể quan sát được cả gia đình đang chơi đùa rất vui vẻ.
=> đây
Gạch chân dưới đại từ nghi vấn trong các câu sau và cho biết mục đích sử dụng của các đại từ đó.
a) Bộ sách về loài bò tót được xếp ở đâu?
b) Khi nào nồi bánh chưng này sẽ chín?
c) Cậu đã ăn bao nhiêu chiếc bánh chưng trong dịp Tết này?
d) Vì sao cậu không thích ăn bánh chưng?
e) Ai là người gói bánh chưng đẹp nhất?
a) Bộ sách về loài bò tót được xếp ở đâu? à Hỏi về địa điểm.
b)Khi nào nồi bánh chưng này sẽ chín? à Hỏi về thời gian.
c) Cậu đã ăn bao nhiêu chiếc bánh chưng trong dịp Tết này? à Hỏi về số lượng.
d)Vì sao cậu không thích ăn bánh chưng? à Hỏi về nguyên nhân.
e)Ai là người gói bánh chưng đẹp nhất? à Hỏi về người.
Thay thế các từ in đậm trong những câu văn sau bằng đại từ thích hợp.
a) Mùa xuân đến, chim én bay lượn rợp trời, tiếng hót của chim én khiến không gian thêm náo nức, tươi vui.
b) Dì Hoa mua đồ chơi cho Hùng và Mai, Hùng và Mai vui lắm, cười tít hết cả mắt.
c) Bên cửa sổ có một cái bàn gỗ lớn, trên cái bàn gỗ là lọ hoa hồng mẹ vừa cắm sáng nay.
a) Mùa xuân đến, chim én bay lượn rợp trời, tiếng hót của chim én khiến không gian thêm náo nức, tươi vui.
=> “Chim én” thay bằng “nó”
b) Dì Hoa mua đồ chơi cho Hùng và Mai, Hùng và Mai vui lắm, cười tít hết cả mắt.
=> “Hùng và Mai” thay bằng “chúng”
c) Bên cửa sổ có một cái bàn gỗ lớn, trên cái bàn gỗ là lọ hoa hồng mẹ vừa cắm sáng nay.
=> “Cái bàn gỗ” thay bằng “đó”
Chọn đại từ thích hợp để điền vào chỗ trống
a) Dòng sông vào mùa thu nước chảy chậm rãi, nhiều lúc tưởng như .... đang ngủ quên trong tiết trời mát mẻ.
b) Nam là học sinh giỏi toán nhất lớp và .... cũng là người có khả năng nhảy rất giỏi.
a) Dòng sông vào mùa thu nước chảy chậm rãi, nhiều lúc tưởng như nó đang ngủ quên trong tiết trời mát mẻ.
b) Nam là học sinh giỏi toán nhất lớp và bạn ấy cũng là người có khả năng nhảy rất giỏi.
Phần nào giúp người đọc nắm rõ nội dung chính của báo cáo công việc?
☐ Phần đầu. ☐ Phần chính.
☐ Phần cuối. ☐ Phần đuôi.
☐ Phần đầu. ☑ Phần chính.
☐ Phần cuối. ☐ Phần đuôi.
Với các số liệu cho dưới đây, trong vai lớp trưởng, em hãy viết báo cáo gửi thầy cô chủ nhiệm về các hoạt động của lớp trong tháng 11:
BÁO CÁO
| ||||||||||||||||
– Đa số các bạn trong lớp đi học đúng giờ, nghỉ học đều có xin phép và hoàn thành bài tập, tự học ở nhà như lời hứa trong đơn xin phép nghỉ học. – Cả lớp có ý thức bảo vệ của công, giữ gìn vệ sinh trường lớp hiệu quả; tham gia phong trào Kế hoạch nhỏ và góp được hơn 58 kg giấy vụn. – Vẫn còn một số bạn nói chuyện riêng, không tập trung trong giờ học. | ||||||||||||||||
– Lớp hiện là lớp trực tuần, đảm nhận nội dung sinh hoạt, văn nghệ đầu tuần học – hướng tới tri ân ngày Quốc tế phụ nữ mùng 8/3. – Tổ chức trò chơi trong lớp học trong giờ sinh hoạt: bạn lớp trưởng Nguyễn Thị An |
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Hà Nội, ngày 19 tháng 02 năm 2025
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG CỦA LỚP 5A
Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 5A.
Em xin báo cáo các hoạt động của lớp 5A trong tháng 02 vừa qua như sau:
1. Về học tập
– Tất cả thành viên trong lớp 5A đều có ý thức học tập, xây dựng bài tích cực, học và làm bài tập trước khi đến lớp. Có ý thức tự giác học tập tại nhà.
– Một số bạn được tuyên dương vì đã có thành tích học tập nổi bật:
STT | Họ và tên | Thành tích | Môn |
1 | Hoàng Hữu Thái | Có ý tưởng giải bài tập độc đáo, chính xác. | Toán |
2 | Nguyễn Duy Linh | Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. | Tiếng Việt |
3 | Khổng Hữu Châu | Hoàn thành đủ các bài kiểm tra nâng cao. | Toán |
2. Về việc thực hiện nội quy của trường lớp:
– Đa số các bạn trong lớp đi học đúng giờ, nghỉ học đều có xin phép và hoàn thành bài tập, tự học ở nhà như lời hứa trong đơn xin phép nghỉ học.
– Cả lớp có ý thức bảo vệ của công, giữ gìn vệ sinh trường lớp hiệu quả; tham gia phong trào Kế hoạch nhỏ và góp được hơn 58 kg giấy vụn.
– Vẫn còn một số bạn nói chuyện riêng, không tập trung trong giờ học.
3. Về các hoạt động khác:
– Lớp hiện là lớp trực tuần, đảm nhận nội dung sinh hoạt, văn nghệ đầu tuần học – hướng tới tri ân ngày Quốc tế phụ nữ mùng 8/3.
– Tổ chức trò chơi trong lớp học trong giờ sinh hoạt: bạn lớp trưởng Nguyễn Thị An
Người viết báo cáo An Nguyễn Thị An |
