Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Bài 17: Thư gửi các học sinh có đáp án
11 câu hỏi
Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 là ngày khai trường lần thứ mấy của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa?
Ngày khai trường đầu tiên.
Ngày khai trường lần thứ 2.
Ngày khai trường lần thứ 3.
Ngày khai trường lần thứ 4.
A. Ngày khai trường đầu tiên.
Đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi:
Mỗi buổi tối, bà thường đọc cho em nghe cuốn truyện tranh “Thánh Gióng – Truyện cổ tích Việt Nam đặc sắc”. Trong đó, Thánh Gióng là nhân vật chính trong câu chuyện và là hình tượng tiêu biểu của người anh hùng chống giặc ngoại xâm mà em vô cùng yêu thích. Gióng là một cậu bé thật kì lạ, lên ba không biết nói, biết cười. Khi nghe tiếng rao của sứ giả tìm người tài giỏi cứu nước thì Gióng cất tiếng nói đòi đi đáng giặc. Gióng lớn nhanh như thổi, ăn bao nhiêu cũng không no, áo vừa mặc xong căng đứt chỉ. Em rất ấn tượng với hình ảnh Gióng vươn vai bỗng trở thành tráng sĩ oai phong, nhảy lên lưng ngựa sắt, dũng cảm xông thẳng ra trận. Gióng chiến đấu kiên cường, bất khuất. Dù Roi sắt gãy Gióng không hề nao núng hay nhụt chí mà nhổ tre quật thẳng vào quân giặc. Đánh thắng quân giặc, Gióng bay thẳng về trời. Nhân vật Thánh Gióng chính là người anh hùng vĩ đại trong lòng mỗi người dân Việt Nam.
a) Đoạn văn trên có mấy phần? Đó là những phần nào?
a)
- Đoạn văn trên có mấy ba phần.
- Đó là các phần: Mở đầu, Triển khai, Kết thúc
b) Nội dung chính của từng phần là gì?
b) Nội dung chính của từng phần là:
- Mở đầu: Giới thiệu về nhân vật Thánh Gióng.
- Triển khai: Những ấn tượng của em về nhân vật Thánh Gióng.
- Kết thúc: Khẳng định lại tình cảm, sự biết ơn của toàn thể dân tộc Việt Nam với người anh hùng Thánh Gióng.
Trong bức thư, bác đã căn dặn các em phải có trách nhiệm như thế nào trong công cuộc kiến thiết đất nước?
Ngoan ngoãn, vâng lời bố mẹ, lễ phép với người lớn tuổi.
Học để xóa nạn mù chữ, để không chỉ diệt giặc đói mà còn diệt giặc dốt.
Học bài, làm bài tập đầy đủ, đi học đúng giờ, không trốn học, bỏ học.
Cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy yêu bạn.
D. Cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy yêu bạn.
Bác Hồ đã tưởng tượng ra cảnh gì trong ngày tựu trường của các em?
Ở khắp nơi, các em đều náo nức tới trường, gặp bạn gặp thầy.
Các em mới tới trường, bỡ ngỡ, run sợ, rụt rè.
Các em trở lại trường, nhanh chóng thích ứng và học hành chăm chỉ.
Ở khắp các trường, thầy cô vui vẻ đón các em quay trở lại học tập.
A. Ở khắp nơi, các em đều náo nức tới trường, gặp bạn gặp thầy.
Vì sao Bác khuyên các em học sinh phải cố gắng, siêng năng học tập,…trong những năm học tới?
Vì để các em lớn lên xây dựng đất nước, làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang, sánh vai các cường quốc năm châu.
Em hãy sử dụng từ điển từ đồng nghĩa tiếng Việt, tìm và viết lại ba từ đồng nghĩa với từ “tốt bụng":
Lương thiện, nhân hậu, từ bi,…
Tra từ điển và tìm nghĩa tương ứng của các từ dưới đây và đặt câu với các từ đó.
- May (danh từ)
- May (động từ)
- May (tính từ)
- May (danh từ): Điều tốt lành tình cơ đưa đến đúng lúc.
- May (động từ): Dùng kim chỉ kết các mảnh vải, lụa, thành quần áo hoặc đồ dùng.
- May (tính từ): Ở vào tình hình hặp được điều tốt lành.
Điền vào ô trống các bước tìm nghĩa của thành ngữ “Ăn đời ở kiếp”:
Bước 1:
Bước 2:
Bước 3:
Bước 4:
Bước 1: Chọn từ điển thành ngữ
Bước 2: Tìm mực bắt đầu bằng chữ “Ă”
Bước 3: Tìm thành ngữ “Ăn đời ở kiếp”
Bước 4: Đọc nghĩa của thành ngữ “Ăn đời ở kiếp”
Dựa vào các bước tra từ điển bên trên, em hãy:
a) Nêu nghĩa của thành ngữ “Ăn đời ở kiếp":
b) Tra từ điển tiếng Việt và tìm nghĩa của từ “kiếp”:
a) Nêu nghĩa của thành ngữ “Ăn đời ở kiếp”: sống lâu đời, sống trọn đời (ở đâu hay với ai).
b) Tra từ điển tiếng Việt và tìm nghĩa của từ “kiếp”: khoảng thời gian sống của một con người từ lúc sinh ra cho đến lúc chết.
Trình bày bố cục của một đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một cuốn sách
Đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một cuốn sách thường có 3 phần:
- Mở đầu: Giới thiệu tên sách, tên tác giả, tên nhân vật và nêu ấn tượng chung về nhân vật.
- Triển khai: Cung cấp những thông tin về đặc điểm nổi bật của nhân vật (về ngoại hình, hành động, lời nói, suy nghĩ,...) và đưa ra dẫn chứng minh họa.
- Kết thúc: Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ về nhân vật,...








