Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều Bài 3: Có học mới hay có đáp án
35 câu hỏi
Những từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy bạn nhỏ yêu thích việc trồng cam và làm việc này rất khéo léo? Đánh dấu ☑ trước phương án trả lời đúng.
☐ Sà ngay vào luống đất.
☐ Cuốc, cào, xáo tơi, vun ủ hạt, đất mịn.
☐ Nước rơi như mưa bay.
☐ Chăm chỉ bắt sâu mỗi ngày.
☐ Nhẹ nhàng đôi tay.
☑ Sà ngay vào luống đất.
☑ Cuốc, cào, xáo tơi, vun ủ hạt, đất mịn.
☑ Nước rơi như mưa bay.
☐ Chăm chỉ bắt sâu mỗi ngày.
☑ Nhẹ nhàng đôi tay.
Hoạt động, cảm xúc của hai bố con bạn nhỏ được thể hiện như thế nào trong khổ thơ dưới đây?
Bố lên đường công tác
Mừng vẫn nhận thư con
Kể chuyện học, chuyện trường
Chữ con dần ngay ngắn
- Bố: Hạnh phúc, vui mừng khi cảm thấy bạn nhỏ trưởng thành, chữ ngay ngắn hơn.
- Bạn nhỏ: Yêu thương bố, thường viết thư tâm sự với bố về chuyện học chuyện ở trường
“Điều bí mật” của bạn nhỏ dành cho bố sau 5 năm là gì?
Bạn đã trở thành người làm vườn thành thục.
Bạn nhỏ đã thay đổi từ chỗ thích chơi đùa sang yêu thích làm vườn.
Cây cam của bạn đã ra quả đỏ ối, bạn tặng bố quả cam tươi như mặt trời đỏ.
Bạn nhỏ đã nỗ lực luyện viết nên chữ viết ngày càng đẹp.
C. Cây cam của bạn đã ra quả đỏ ối, bạn tặng bố quả cam tươi như mặt trời đỏ.
Em có cảm nhận gì về bạn nhỏ trong bài thơ.
Qua bài đọc, em cảm thấy bạn nhỏ là một đứa trẻ chăm chỉ, kiên trì, ngoan ngoãn, luôn yêu thương, hiếu thảo với bố.
Luyện tập tả người (Tìm ý, lập dàn ý).
Nối đúng
a. Ngoại hình |
| 1. tròn trĩnh, đôi mắt to tròn long lanh, lông mày rậm đậm tô thêm nét đẹp cho gương mặt. |
2. rất hoạt bát, thích chạy nhảy, thích tham gia các hoạt động ngoài trời như câu lạc bộ thể thao; thường xuyên kể những câu chuyện vui nhộn khiến mọi người xung quanh cười tít mũi. | ||
3. cao ráo, gầy guộc, đôi vai rộng và đôi chân dài nhưng khá gầy. | ||
b. Hoạt động, tính cách, sở thích | 4. hoà đồng, vui vẻ, thân thiện, luôn sẵn lòng giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn. | |
5. dài, xoã ngang vai, màu nâu đậm hơi xoăn tự nhiên tạo nên một nét đẹp rất riêng. | ||
6. có nhiều sở thích như đọc sách, nghe nhạc, chơi game, chụp ảnh thiên nhiên và động vật. |

Tìm ý và lập dàn ý cho bài văn tả một người mà em yêu quý.
* Mở bài: Giới thiệu về mẹ
- Mẹ là người gần gũi với em nhất.
- Năm nay, mẹ đã ngoài bốn mươi tuổi.
* Thân bài: Tả về mẹ
a) Tả hình dáng:
- Dáng người tầm thước, thon gọn.
- Là giáo viên nên mẹ mặc áo dài đi làm; ở nhà mẹ mặc đồ bộ cho tiện làm việc nhà.
- Gương mặt đầy đặn; mái tóc dài đen mượt, khi làm bếp mẹ hay búi tóc lên.
- Đôi mắt đen sáng với ánh mắt dịu dàng, thân thiện.
b) Tả tính tình, hoạt động:
- Mẹ là người chu đáo, cẩn thận; đồ đạc trong nhà sắp xếp gọn gàng nhờ vậy nhà tuy nhỏ nhưng trông vẫn thông thoáng.
- Tính tình ôn hòa, nhã nhặn trong lời ăn tiếng nói, mẹ thường dạy em: “Chim khôn hót tiếng rảnh rang. Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe”.
- Mẹ là người hết lòng với công việc, ở trường mẹ được các thầy cô quý mến. Việc dạy học chiếm của mẹ rất nhiều thời gian, sau giờ dạy ở trường mẹ còn phải đem bài của học sinh về nhà nhận xét, rồi soạn giáo án chuẩn bị cho những tiết dạy sắp tới.
- Bận thế nhưng mẹ luôn quan tâm đến việc học của em. Lúc chuẩn bị bài mới có gì chưa hiểu, mẹ luôn là người giúp em tìm cách giải quyết một cách tài tình; nhờ đó, em luôn tự tin khi đến lớp, được thầy cô đánh giá cao trong giờ học tập.
* Kết bài
- Mẹ luôn tận tụy, tảo tần, chăm sóc, dạy bảo em với mong ước duy nhất là em được nên người, trở thành người hữu ích cho xã hội.
- Em luôn cố gắng đạt thành tích tốt, đem lại niềm vui cho mẹ. Mẹ ơi, con yêu mẹ lắm!
Lý và Diệp đang học cắt chữ gì?
Hình 2.
Lý đã làm gì để có được chữ U ưng ý?
Lý đã cắt nhiều lần, chăm chú và kiên trì cho đến khi thành công.
Lý đã quan sát kĩ cách cắt của Diệp để học hỏi.
Lý đã nhờ Diệp cắt hộ chữ U cho mình.
Lý đã nhờ cô giáo cắt mẫu chữ U lần nữa để xem kĩ.
A. Lý đã cắt nhiều lần, chăm chú và kiên trì cho đến khi thành công.
Từ câu chuyện cắt chữ U Lý và Diệp, em rút ra những bài học gì? Đánh dấu ☑ trước phương án trả lời đúng.
☐ Cần sẵn sàng giúp đỡ bạn bè khi họ gặp khó khăn.
☐ Giúp bạn trong học tập không có nghĩa là làm hộ bạn mà để bạn tự làm.
☐ Muốn có kết quả học tập tốt phải tự lực, kiên trì luyện tập.
☐ Phải biết tận dụng sự giúp đỡ của bạn bè.
☑ Cần sẵn sàng giúp đỡ bạn bè khi họ gặp khó khăn.
☑ Giúp bạn trong học tập không có nghĩa là làm hộ bạn mà để bạn tự làm.
☑Muốn có kết quả học tập tốt phải tự lực, kiên trì luyện tập.
☐ Phải biết tận dụng sự giúp đỡ của bạn bè
Em học được gì từ bạn Diệp và Lý trong câu chuyện trên?
Em học được từ hai bạn những phẩm chất luôn sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn nhất là trong học tập. Khi gặp khó khăn phải quyết tâm, kiên trì cố gắng để đạt được kết quả mình mong muốn.
Mở rộng vốn từ: Học hành.
Đặt câu với các từ dưới đây.
- Học trò: ...
- Học bạ: ...
- Học viện: ...
- Học trò: Các học trò về thăm thầy giáo cũ.
- Học bạ: Học bạ là hồ sơ quan trọng của học sinh.
- Học viện: Học viện Âm nhạc Việt Nam là nơi đào tạo những bạn học sinh có giọng hát hay.
Tìm các từ có nghĩa sau:
- “Hành” có nghĩa là đi: ...
- “Hành” có nghĩa là “đồ dùng”: ...
- “Hành” có nghĩa là “làm: ...
- “Hành” có nghĩa là đi: diễu hành, xuất hành, hành quân.
- “Hành” có nghĩa là “đồ dùng”: hành trang, hành lí.
- “Hành” có nghĩa là “làm: thực hành, học hành, hành động.
Em hãy tìm từ chứa tiếng “học” có nghĩa như sau:
Học hành |
| Là tìm tòi, hỏi han để học tập. |
Học hỏi | Học tập và thực hành (nói khát quát). | |
Học vẹt | Học thuộc lòng từng câu, từng chữ nhưng không hiểu gì, giống như con vẹt học nói. |

Viết đoạn văn từ 3-4 câu trong có có các từ thuộc nhóm “học hành”.
Minh là một trong những học trò giỏi Toán nhất lớp. Minh luôn cố gắng, nỗ lực học tập, tìm tòi những cái hay, cái mới, không ngừng học hỏi ở mọi lúc mọi nơi. Nhờ sự chăm chỉ và cố gắng mà năm nào Minh cũng đạt danh hiệu học sinh giỏi.
Luyện tập tả người (Mở bài).
Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành hai đoạn mở bài cho bài văn tả người bạn yêu quý của em.
a) (Người bạn yêu quý, ấm áp)
Mỗi buổi sáng khi bước vào lớp học, em luôn cảm thấy bầu không khí trở nên (1) ... hơn khi có sự xuất hiện của Hà Linh(2) ... của em.
b) (luôn đồng hành, tôi quý mến, người bạn như thế, chứa đựng bao kỉ niệm, chia sẻ tất cả)
Bạn thân, hai tiếng ấy (1) ... bao tình cảm thiêng liêng mà ai ít nhất cũng một lần đã có trong cuộc đời. Bạn thân là người bạn mà ta có thể (2) ..., kể cả những những buồn vui sâu kín nhất. Bạn thân là người luôn có mặt mỗi khi ta vui buồn, (3) ... và dang tay đỡ lấy khi ta gặp khó khăn. Hôm nay, tôi muốn giới thiệu với các bạn về (4) ... của tôi. Đó là bạn Hà Linh, người bạn (5) ... nhất.
a)
(1) ấm áp
(2) Người bạn yêu quý
b)
(1) chứa đựng bao kỉ niệm
(2) chia sẻ tất cả
(3) luôn đồng hành
(4) người bạn như thế
(5) tôi quý mến
Viết mở bài theo hai cách cho bài văn tả người mà em yêu quý.
* Mở bài trực tiếp:
Mỗi người trong chúng ta chỉ có duy nhất một người mẹ. Mẹ là người mang đến cho chúng ta sự sống, đem đến cho ta tình yêu thương vô bờ bến. Chính vì thế mà em rất yêu mẹ.
* Mở bài gián tiếp:
Trong cuộc sống, ai cũng có một người đặc biệt mà mình yêu quý và trân trọng. Với em, người đó chính là mẹ - người luôn dành cho em tình yêu thương vô bờ bến và những lời khuyên bảo ân cần. Hình ảnh mẹ với nụ cười hiền từ và bàn tay chăm sóc em mỗi ngày đã trở thành kỉ niệm đẹp đẽ và sâu sắc nhất trong lòng em. Hôm nay, em muốn kể về mẹ - người em yêu thương và kính trọng nhất.
Loại hạt được nhắc đến trong bài đọc. Đánh dấu ☑ trước phương án trả lời đúng.


Chi tiết nào cho thấy Thuỵ quan sát rất kĩ quá trình nảy mầm của hạt đậu đen và hạt muồng hoàng yến? Đánh dấu ☑ trước phương án trả lời đúng.
☐ Vừa nói, Thuỵ vừa cẩn thận xếp những lọ cây vào giỏ.
☐ Nó cắm rễ xuống nền đất ẩm mềm, vươn dậy trong chiếc lọ thuỷ tinh.
☐ Quanh nó là ba lọ mầm đậu đen đã cao, lá xanh nõn.
☐ Nó chậm nảy mầm hơn hạt đậu đen hả ông?
☐ Vừa nói, Thuỵ vừa cẩn thận xếp những lọ cây vào giỏ.
☑ Nó cắm rễ xuống nền đất ẩm mềm, vươn dậy trong chiếc lọ thuỷ tinh.
☐ Quanh nó là ba lọ mầm đậu đen đã cao, lá xanh nõn.
☑ Nó chậm nảy mầm hơn hạt đậu đen hả ông?
Câu chuyện cho em thấy thực hành có những vai trò gì trong học tập?
Câu chuyện cho em thấy thực hành có vai trò rất quan trọng trong học tập. Giúp học sinh hiểu bài dễ dàng hơn, giúp học sinh vận dụng kiến thức vào thực tế, giúp học sinh trải nghiệm, khám phá và được khơi gợi niềm đam mê học tập.
Em hãy kể về một điều em học được trong bài đọc.
Những loài cây ngủ muộn sẽ khỏe mạnh và có vòng đời dài hơn những loài cây mọc nhanh.
Luyện tập tả người (Kết bài).
Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành đoạn kết bài cho bài văn tả người bạn em yêu quý.
(trân trọng và giữ gìn, nguồn cổ vũ, tôi sẽ nhớ mãi)
Hà Linh là một người bạn thân thiết, là niềm vui, (1) ... củatôi trong học tập. Những kỉ niệm về những buổi đi chơi vui vẻ, những cuộc trò chuyện thân mật và những lúc cùng nhau vượt qua khó khăn là những kỉ niệm (2) ...Tôi sẽ luôn (3) ... tình bạn này.
(1) nguồn cổ vũ
(2) tôi sẽ nhớ mãi
(3) trân trọng và giữ gìn
Viết kết bài cho bài văn tả người mà em yêu quý.
* Kết bài không mở rộng (một câu):
Mẹ là người em yêu quý và kính trọng nhất, em sẽ luôn cố gắng học thật giỏi để mẹ tự hào về mình.
* Kết bài mở rộng:
Mẹ là người em yêu quý và kính trọng nhất, luôn là người động viên em mỗi khi gặp khó khăn. Em biết rằng, tình yêu và sự chăm sóc của mẹ là vô giá, và em sẽ cố gắng học thật giỏi, trở thành người có ích để mẹ luôn tự hào về mình. Em mong rằng tình yêu thương ấy sẽ luôn bền chặt và không bao giờ phai nhạt.
Bầu trời được các bạn nhỏ trong bài Bầu trời mùa thu miêu tả như thế nào? Đánh dấu ☑ trước phương án trả lời đúng.
☐ Bầu trời được rửa mặt sau cơn mưa.
☐ Bầu trời buồn bã.
☐ Bầu trời dịu dàng.
☐ Bầu trời thật trong lành.
☐ Bầu trời trầm ngâm. Nó nhớ đến tiếng hót của bầy chim sơn ca.
☐ Bầu trời nổi giận
☐ Bầu trời cuối xuống lắng nghe để tìm xem chim én đang ở trong bụi cây hay ở nơi nào.
☑ Bầu trời được rửa mặt sau cơn mưa.
☑ Bầu trời buồn bã.
☑ Bầu trời dịu dàng.
☐ Bầu trời thật trong lành.
☑ Bầu trời trầm ngâm. Nó nhớ đến tiếng hót của bầy chim sơn ca.
☐ Bầu trời nổi giận
☑ Bầu trời cuối xuống lắng nghe để tìm xem chim én đang ở trong bụi cây hay ở nơi nào.
Mục đích của thầy giáo khi tổ chức buổi học ở cánh đồng là gì?
Để học sinh có thể nghỉ ngơi và vui chơi.
Giúp học sinh quan sát và miêu tả bầu trời mùa thu.
Dạy học sinh về thời tiết mùa hè.
Giới thiệu cho học sinh về thiên nhiên mùa thu.
B. Giúp học sinh quan sát và miêu tả bầu trời mùa thu.
Theo em, giờ học được kể trong bài đọc có những điểm nào đặc biệt và thú vị?
Giờ học trong bài thú vị ở chỗ, giờ học diễn ra ngoài trời, gần gũi với thiên nhiên, thầy giáo sử dụng phương pháp dạy học sáng tạo, lôi cuốn học sinh, các em được tự do suy nghĩ và thể hiện cách diễn đạt riêng.
Em hãy miêu tả bầu trời mùa thu bằng cách của riêng mình:
Bầu trời mùa thu trong vắt, những đám mây bồng bềnh hờ hững trôi như có đang lưu luyến điều gì đó.
Quy tắc viết tên riêng nước ngoài.
Gạch chân dưới các từ chỉ địa danh nước ngoài xuất hiện trong đoạn văn dưới đây.
Người đầu tiên phát hiện ra châu Mĩ là Cri-xtô-phô-rô Cô-lôm-bô (1451-1506), một nhà hàng hải người I-ta-li-a. Cô-lôm-bô tưởng nhầm vùng đất này là Ấn Độ. Về sau, người đồng hương của ông là nhà hàng hải A-mê-ri-gô Ve-xpu-xi (1454-1512) đã đính chính sai lầm ấy và khẳng định vùng đất Cô-lôm-bô tìm được là một vùng đất hoàn toàn mới lạ. Chính vì vậy, tập bản đồ mới xuất bản ở Lo-ren (Pháp) năm 1507 đã gọi châu lục này là A-mê-ri-ca (châu Mĩ), dựa theo tên của A-mê-ri-gô.
Người đầu tiên phát hiện ra châu Mĩ là Cri-xtô-phô-rô Cô-lôm-bô (1451-1506), một nhà hàng hải người I-ta-li-a. Cô-lôm-bô tưởng nhầm vùng đất này là Ấn Độ. Về sau, người đồng hương của ông là nhà hàng hải A-mê-ri-gô Ve-xpu-xi (1454-1512) đã đính chính sai lầm ấy và khẳng định vùng đất Cô-lôm-bô tìm được là một vùng đất hoàn toàn mới lạ. Chính vì vậy, tập bản đồ mới xuất bản ở Lo-ren (Pháp) năm 1507 đã gọi châu lục này là A-mê-ri-ca (châu Mĩ), dựa theo tên của A-mê-ri-gô.
Tìm tên riêng viết sai quy tắc chính tả và sửa lại cho đúng.
a) Cri-xtô-phô-rô Cô-lôm-bô. b) Lo ren.
c) A-mê-ri-gô. d) Pháp.
b) Lo ren.
à Sửa lại: Lo-ren.
Trong đoạn văn trên xuất hiện mấy tên riêng nước ngoài?
Đỉnh Ê-vơ-rét trong dãy Hi-ma-lay-a là đỉnh núi cao nhất thế giới. Những người đầu tiên chinh phục được độ cao 8848 mét này là Ét-mân Hin-la-ri (người Niu Di-lân) và Ten-sinh No-rơ-gay (một thổ dân vùng Hi-ma-lay-a). Ngày nóc nhà thế giới này bị chinh phục là 29-5-1953.
Trong đoạn văn trên xuất hiện 6 tên riêng nước ngoài.
Xếp các tên riêng dưới đây vào nhóm thích hợp.
Ô-ba-ma, Lép Tôn-xtô, Niu-tơn, Pa-ri, Viêng Chăn, Ma-lai-xi-a
- Tên người: ...
- Tên địa danh: ...
- Tên người: Ô-ba-ma, Lép Tôn-xtô, Niu-tơn.
- Tên địa danh: Pa-ri, Viêng Chăn, Ma-lai-xi-a.
Hoàn thành bảng dưới đây.
Bài học em đã vận dụng được vào thực tế | ... |
Cảm xúc, suy nghĩ của em sau khi ứng dụng bài học vào thực tế |
... |

Bài học em đã vận dụng được vào thực tế | - Giúp đỡ những người vô gia cư. - Học cách gieo trồng hạt gấc. - Học cách phân loại rác thải. |
Cảm xúc, suy nghĩ của em sau khi ứng dụng bài học vào thực tế | Em cảm thấy việc học tập của mình thật có ý nghĩa, nhờ học tập em biết thêm cách ứng xử với mọi người xung quanh, cũng như hiểu biết thêm mọi điều trong cuộc sống. |
| |
Hoàn thành bảng dưới đây:
Sự vật | Từ miêu tả âm thanh |
| ... |
| ... |
| ... |
| ... |
Sự vật | Từ miêu tả âm thanh |
| Lanh lảnh |
| Bì bõm |
| Gọi thưa |
| Chao chát |
Câu thơ nào dưới đây miêu tả sự chăm chỉ của bạn nhỏ:
☐ Em dậy tự bao giờ. ☐ Em dậy từ tinh mơ.
☐ Em đã đi tập kiếm. ☐ Em đã ôn lại bài.
☐ Em dậy tự bao giờ.
☑ Em dậy từ tinh mơ.
☑ Em đã đi tập kiếm.
☑ Em đã ôn lại bài.
Vào buổi sáng em thường làm những việc gì để bắt đầu một ngày mới.
Những việc buổi sáng em thường làm là tập thể dục, phụ mẹ nấu bữa sáng và ôn bài trước khi đến lớp.
Em hãy viết đoạn văn ngắn kể về một tiết học mà em nhớ nhất.
Môn học mà em thích nhất là mĩ thuật. Mỗi tuần, em sẽ được học mỹ thuật vào tiết hai, buổi sáng thứ ba và thứ năm hằng tuần. Thầy giáo dạy mĩ thuật của lớp 5A chúng em là thầy Chương, thầy kiên nhẫn dạy chúng em cách vẽ tranh, tô màu. Em thích nhất là được vẽ những bức tranh về thiên nhiên, con vật. Sau mỗi tiết học, em thường mang bức tranh mình đã hoàn thành về nhà để khoe với bố mẹ. Với em học mĩ thuật thật là vui vẻ, bổ ích.















