Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều Bài 10: Ôn tập cuối học kì 1 có đáp án

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi.

QUÀ TẶNG CỦA CHIM NON

Một hôm, tha thẩn ra vườn chơi, tôi thấy dưới bụi cỏ một chú chim non đang rướn mình, cánh vỗ vỗ một cách yếu ớt. Một cánh hình như bị gãy nên không cụp lại được, cứ xõa xuống đến tội nghiệp. Tôi khẽ khàng nâng chú lên và mang vào nhà. Bố mẹ chú bay lao theo. Thương quá nhưng không biết làm cách nào hơn, tôi chỉ biết nhủ thầm: “Để tôi chữa cho cánh nó liền lại rồi tôi sẽ trả về cho.”.

Từ hôm ấy, tôi bận tíu tít vì chim non. Chừng mười hôm sau, nó khỏe hơn hẳn, mọc đủ lông cánh, nhảy nhót suốt ngày. Giữ lời hứa thầm mấy hôm trước tôi quyết định thả chim non. Nó thoáng ngơ ngác một giây rồi vút bay lên. Nó bay thong thả, chấp chới lúc cao lúc thấp không một chút sợ hãi, như muốn rủ tôi đi cùng. Vừa mỉm cười thích thú, tôi vừa chạy theo chim non. Cánh chim cứ xập xòe phía trước, ngay sát gần tôi, lúc ẩn lúc hiện, cứ như một cậu bé dẫn đường tinh nghịch.

Vui chân, mải theo bóng chim, không ngờ tôi vào rừng lúc nào không rõ. Trên các cành cây xung quanh tôi cơ man là chim. Chúng kêu líu ríu đủ thứ giọng. Tôi đưa tay lên miệng bắt đầu trổ tài bắt chước tiếng chim hót. Tôi vừa cất giọng, nhiều con bay đến đậu gần tôi hơn. Thế là chúng bắt đầu hót. Hàng chục loại âm thanh lảnh lót vang lên. Không gian đầy tiếng chim ngân nga, dường như gió thổi cũng dịu đi, những chiếc lá rơi cũng nhẹ hơn, lơ lửng lâu hơn. Loang loáng trong các lùm cây, những cánh chim màu sặc sỡ đan đi đan lại… Đâu đó vẳng lại tiếng hót thơ dại của chú chim non của tôi, cao lắm, xa lắm nhưng tôi vẫn nghe rất rõ.

(Theo Trần Hoài Dương)

Khi ra vườn chơi, bạn nhỏ đã nhìn thấy những gì?

Vì sao bạn nhỏ quyết định nuôi chú chim non?

Món quà chú chim non tặng bạn nhỏ có gì đặc biệt?

Ghi lại những hình ảnh nói về chú chim non khi được thả về rừng trong đoạn 2.

Nội dung chính của câu chuyện là gì?

Từ nào có tiếng “cầu” không cùng nghĩa vời tiếng “cầu” của các từ còn lại?

cầu nguyện, cầu cống, cầu khẩn, yêu cầu, thỉnh cầu, nhu cầu, cầu tiến

Em hãy viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật mà em thích trong câu chuyện đã học.

Chọn đại từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành đoạn văn sau:

(tôi, đó, đấy, ấy, nó)

Tôi ngoái đầu nhìn lại sân trường. Nơi (1) ... có cây phượng già đã gắn bó với (2) ... bao năm tháng. Tôi nhớ những bông hoa phượng như đốm lửa nhấp nháy. Những bông hoa (3) ... đem đến niềm vui rạo rực mùa hè và cả những nỗi buồn man mát lúc chia tay. Hoa phượng làm tâm hồn tôi xao xuyến khi ép (4) ... vào trong vở, ép vào (5) ... cả những kỉ niệm yêu thương tuổi học trò.

Điền kết từ thích hợp vào chỗ trống.

Hôm nay, trời mát mẻ ...chúng em trồng được nhiều cây hơn hẳn hôm qua. Lớp 5A trồng cây trước cổng trường ...lớp 5B trồng cây ở phía sau trường. Chiều muộn, chúng em đều thấy mệt ... ai cũng vui vì đã trồng được nhiều cây.

Gạch chân dưới các đại từ có trong câu sau.

a) Cậu viết gì gửi cô đấy?

b) Từ hôm ấy, tôi bận tíu tít vì chim non.

c) Chúng em gửi cô hết ở trong này, cô về đọc nhé!

Gạch chân dưới kết từ có trong câu văn sau.

Tân nhớ về kỉ niệm một lần đi học muộn vì mải bẻ ngô giúp mẹ.

Em hãy viết một bài văn tả người thân trong gia đình em.

Em hãy nối câu văn với kết từ cần điền vào chỗ trống trong câu.

Gạch chân dưới những kết từ dùng sai trong câu và viết lại câu đúng:

a) Tuy nhiên cô giáo đã giới thiệu qua về buổi thực hành sắp tới, nhưng chúng em vẫn rất tò mò và háo hức.

b) Không những chị hai hỗ trợ em cùng gấp giấy, vẽ tranh mà em đã hoàn thành bài tập Mĩ thuật sớm.

Hãy sử dụng kết từ và cặp kết từ phù hợp để nối các ý sau thành một câu:

Em hãy viết tiếp các câu sau để câu văn có sử dụng cặp kết từ:

a) Hoa không chỉ ngoan ngoãn.

b) Mặc dù trời rất nắng.

c) Nếu kết quả học tập không tốt.

Đọc bài và trả lời câu hỏi.

HỘP QUÀ MÀU THIÊN THANH

Tân vừa nấu cơm xong thì Quang và Huệ tới. Quang nói:

– Ngày mai tổng kết năm học, mỗi bạn sẽ viết một lá thư như một món quà đặc biệt để tặng cô chủ nhiệm.

Huệ cười:

– Cậu nhớ viết nhé!

Nói rồi, hai đứa phóng xe đi.

Buổi tối, Tân ngồi vào bàn học chuẩn bị viết thư. Tân nhớ về kỉ niệm một lần đi học muộn vì mải bẻ ngô giúp mẹ. Khi cô hỏi lí do, Tân còn đang ấp úng thì Huệ nhanh nhảu:

– Thưa cô, chắc Tân lại giúp mẹ làm vườn.

Tân thấy mặt nóng ran. Cô nhìn Tân trìu mến:

– Tân như thế là biết thương mẹ. Nhưng nếu em vừa biết giúp mẹ vừa đi học đúng giờ thì còn biết thương mẹ nhiều hơn!

Tân thầm hứa sẽ không đi học muộn nữa...

Cảm xúc dâng trào, Tân bèn cầm bút viết. Tân kể lại buổi đi học muộn hôm ấy và cả những cố gắng của Tân trong học tập: dậy sớm hơn để học bài, tranh thủ các buổi chiều nghỉ học, Tân giúp mẹ việc nhà,... Cuối năm, Tân được cô giáo khen vì có nhiều tiến bộ. Giờ sắp phải xa cô, xa trường lớp, Tân sẽ rất nhớ cô...

Hôm sau, Tân đến lớp sớm. Huệ đang đón những lá thư của các bạn xếp vào chiếc hộp màu thiên thanh.

– Cậu viết gì gửi cô đấy? – Quang vừa đi vào vừa hỏi.

Tân mỉm cười:

– Thư gửi cô, tớ phải giữ bí mật chứ!

Nói xong, Tân đặt lá thư của mình vào chiếc hộp.

Cô giáo mặc áo dài màu thiên thanh bước vào lớp trong tiếng vỗ tay giòn giã. Quang thay mặt lớp cảm ơn cô đã dạy dỗ. Đôi má cô ửng hồng khi nhận hộp quà với lời nhắn của Quang: “Chúng em gửi cô hết ở trong này, cô về đọc nhé!”.

Ba mươi lăm lá thư tạo thành một hộp quà đặc biệt tặng cô được giữ bí mật tuyệt đối. Chỉ cô giáo mới biết từng học trò đã viết gì trong những lá thư ấy.

(Nguyễn Thu Hằng)

Lớp Tân có dự định gì trong buổi tổng kết năm học?

Khi viết thư cho cô giáo, Tân nhớ lại kỉ niệm gì?

Cô giáo nhận xét gì về hành động giúp mẹ làm vườn của Tân?

Nhờ những lời cô giáo nói, Tân đã thầm hứa điều gì?

Những lá thư của các bạn được đặt vào đâu?

Em hãy viết bài văn tả một người để lại cho em những ấn tượng đặc biệt.