Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều Bài 16: Cánh chim hoà bình có đáp án
37 câu hỏi
Biểu tượng của hòa bình
Biểu tượng của hoà bình xuất hiện từ bao giờ?
Vì sao nhành ô liu được coi là biểu tượng của hòa bình?
Vì sao chim bồ câu trở thành biểu tượng hòa bình?
Vì sao Hâu-tơm chọn chữ N và D làm biểu tượng?
Vì đây là hai chữ viết tắt của cụm từ "Giải trừ hạt nhân".
Vì đây là hai chữ cái đầu trong tên của ông.
Vì đây là hai chữ viết tắt của cụm từ “Đấu tranh vì hoà bình”.
Vì đây là hai chữ cái dễ vẽ nhất.
Bài đọc giúp em rút ra bài học gì?
Hòa bình là điều quý giá và cần được bảo vệ.
Chiến tranh là điều cần thiết trong một số hoàn cảnh nhất định.
Biểu tượng chỉ mang tính trang trí còn không có ý nghĩa gì trong thực tiễn.
Sự sáng tạo mang lại rất nhiều giá trị cho đời sống.
Em kể sáng tạo câu chuyện nào? Em kể lại câu chuyện đó bằng cách nào?
Em hãy kể sáng tạo câu chuyện em đã nhắc đến ở bài 1:
Bài thơ Bài ca Trái Đất nói về điều gì?
Vẻ đẹp của thiên nhiên.
Tình yêu hòa bình và đoàn kết giữa con người.
Lịch sử của Trái Đất.
Cách bảo vệ môi trường.
Dòng thơ “Cùng bay nào, cho Trái Đất quay!” được điệp lại:
để nhấn mạnh tinh thần đoàn kết.
để nhấn mạnh sự kì diệu của Trái Đất.
để tạo cảm giác bất ngờ cho người đọc.
để bài thơ dài hơn.
Em hãy ghi “Đ” trước câu đúng, “S” trước câu sai dưới đây:
☐Mỗi người trên Trái Đất đều có hương thơm giống một loài hoa.
☐Trái Đất có rất nhiều điều phong phú mà chúng ta chưa khám phá được.
☐Để giữ bình yên cho Trái Đất, chúng ta cần bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh.
☐Kêu gọi mọi người đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc.
Em hãy ghi “Đ” trước câu đúng, “S” trước câu sai dưới đây:
☐Mỗi người trên Trái Đất đều có hương thơm giống một loài hoa.
☐Trái Đất có rất nhiều điều phong phú mà chúng ta chưa khám phá được.
☐Để giữ bình yên cho Trái Đất, chúng ta cần bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh.
☐Kêu gọi mọi người đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc.
Em hãy đặt tên khác cho bài thơ:
Hai câu văn trên được liên kết với nhau bằng cách nào?
Lúc đó tôi thấy tâm hồn mình thư thái, dễ chịu, tôi khẽ vươn vai, lấy sức để chuẩn bị tinh thần giữ an toàn cho mọi người tới giờ đi học, đi làm. Vì đó là thời khắc căng thẳng nhất trong một ngày của tôi.
Khoanh vào từ ngữ được lặp lại để liên kết câu trong đoạn văn sau:
“Cô bé nghĩ mãi rồi cô cất giọng hát khe khẽ. Cô bé cứ hát hết bài này đến bài khác cho đến khi mệt lả mới thôi.”.
Gạch chân dưới từ ngữ được lặp lại để liên kết câu trong mỗi đoạn văn.
a) Tổ vành khuyên nhỏ xinh nằm lọt thỏm giữa hai chiếc lá bưởi. Mẹ vành khuyên cẩn thận khâu hai chiếc lá lại rồi tha cỏ khô về đan tổ bên trong.
(Theo Trần Đức Tiến)
b) Màu Nước vẽ chân dung Bông Tuyết và Mắt Xanh. Hai bức chân dung thực sự là hai tác phẩm nghệ thuật, bởi người trong tranh được vẽ rất đẹp và rất giống người thật.
(Theo Ni-cô-lai Nô-xốp)
Em hãy điền từ thích hợp vào các chỗ trống để đoạn văn dưới đây liên kết với nhau bằng biện pháp lặp:
Lần đầu ... đưa Phương vào lớp 1, cô giáo kêu ... ký tên vào sổ, .... bẽn lẽn nói: “Tôi không biết chữ!”. Phương thương ... quá! Vì vậy, nó quyết định học cho biết chữ để chỉ giúp ... cách ký tên.
Bản báo cáo dưới đây còn thiếu những phần nào?
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Hà Nội ngày 27 tháng 3 năm 2025 BÁO CÁO KẾT QUẢ THAM GIA CUỘC THI VẼ TRANH “EM YÊU HOÀ BÌNH” Của tổ 2, lớp 5A, Trường Tiểu học Lê Lợi Sau thời gian phát động và thực hiện tham gia cuộc thi vẽ tranh “Em yêu hoà bình” tổ 2 xin báo cáo lại hoạt động của tổ như sau:
Chúng em mong rằng nhà trường sẽ tiếp tục có những cuộc thi thú vị và bổ ích như này trong thời gian tới. |
Khi viết báo cáo kết quả tham gia của tổ em trong một cuộc thi, em sẽ trình bày những thông tin gì?
Hai thành phố nào của Nhật Bản bị Mỹ ném bom nguyên tử?
Hi-rô-si-ma và Na-ga-sa-ki.
Ki-ô-tô và Kô-bê.
Tô-ki-ô và Ô-sa-ka.
Yô-kô-ha-ma và Sa-pô-rô.
Khoanh tròn vào đồ vật Xa-đa-cô đã gấp với hi vọng mình sẽ khỏi bệnh:
Xa-đa-cô bắt đầu gấp hạc giấy khi nào?
Ngay sau khi bom rơi xuống Hi-rô-si-ma.
Khi trở về từ bệnh viện.
Khi biết về truyền thuyết gấp hạc giấy.
Khi được bạn bè động viên.
Trẻ em Nhật Bản quyên góp tiền xây tượng đài hòa bình nhằm mục đích nào?
Em hãy viết 1 - 2 câu nói lên suy nghĩ của em sau khi đọc xong bài đọc:
Em đã được tham gia những cuộc thi nào do nhà trường phát động?
Em hãy viết báo cáo kết quả tham gia của tổ em trong cuộc thi ở bài 1:
Việt Nam ở trong trái tim tôi
Ray-mông Điêng là ai?
Là một người dân nước Pháp.
Là một người dân nước Việt Nam.
Là một người dân nước Mỹ.
Là một người dân nước Đức.
Nối đúng
Ray-mông Điêng |
| chở xe tăng sang Việt Nam để tiếp tục chiến tranh. |
Đoàn tàu | nằm trên đường ray để chặn tàu hoả. | |
Người dân Pháp | phải trả tự do cho Ray-mông Điêng. | |
Chính quyền Pháp | kéo về nhà ga thành phố Xanh Pi-e biểu tình. |
Hành động “Chị lao ra khỏi đám đông, nằm úp mặt xuống đường ray xe lửa, hai tay dang rộng.” chứng tỏ đức tính gì ở người phụ nữ này?
Cần cù, siêng năng.
Can đảm, yêu hoà bình.
Liều lĩnh, bồng bột.
Chịu thương, chịu khó.
Những chi tiết nào thể hiện tình cảm của người dân Việt Nam dành cho Ray-mông Điêng?
Em hãy gạch chân dưới từ ngữ phù hợp trong ngoặc để liên kết các câu sau:
a) Quân chậm rãi dắt theo chú ngựa, đi về phía mặt trời lặn. Một người, một (Quân / mặt trời / ngựa) theo đuổi cuộc sống tự do, tự tại.
b) An thầm biết ơn những anh hùng, liệt sĩ đã ngã xuống. Những (anh hùng / chiến binh / An) ấy đã hi sinh để đổi lại độc lập ngày nay.
Em hãy tìm từ ngữ phù hợp thay thế cho mỗi ☐ dưới đây để liên kết các câu trong đoạn văn:
Ông hoạ sĩ chắc mẩm rằng cô bé phải mất đến ba ngày để hoàn thành bức tranh. Nhưng chỉ một tiếng sau, ... đã trở lại với ... được đóng khung sẵn. ... ngạc nhiên, không tin vào mắt mình.
(Theo Mai Nhung)
Em hãy viết tiếp câu văn dưới đây để được một đoạn văn ngắn, trong đó có sử dụng biện pháp lặp để liên kết câu:
Trên cây, đàn chim rộn ràng như mở hội.
Em hãy tìm ba từ chứa tiếng “hoà” và ba từ chứa tiếng “hình” có nghĩa giống với từ “hoà bình”
- Ba từ chứa tiếng “hoà”.
- Ba từ chứa tiếng “bình”.
Em hãy khoanh tròn vào biểu tượng của Đại hội Ô-lim-pích:
Đánh dấu ☑ vào những đáp án nói lên lí do Đại hội Thể thao Ô-lim-pích là một tục lệ tốt đẹp:
☐Vì Đại hội truyền bá những môn thể thao mới.
☐ Vì Đại hội giúp những người tham gia được gặp bạn bè.
☐Vì Đại hội khích lệ tinh thần thể dục, thể thao của mọi người.
☐Vì Đại hội thúc đẩy tinh thần hữu nghị và hoà bình giữa các quốc gia.
Em hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống để liên kết các câu trong đoạn văn dưới đây bằng biện pháp lặp:
Ở Hy Lạp cổ, Đại hội Thể thao Ô-lim-pích ra đời. Cứ bốn năm một lần, vào tháng Bảy, ... lại diễn ra ở thành phố Ô-lim-pi-a. Trong thời gian ... Đại hội, mọi xung đột đều phải tạm ngừng.
Em hãy viết 2 - 3 câu kể về một môn thể thao em yêu thích, trong đó có sử dụng biện pháp lặp để liên kết câu:
